Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region III – Central Luzon
SCHOOLS DIVISION OF CITY OF MEYCAUAYAN
City of Meycauayan

A Detailed Lesson Plan in Mathematics I

Grade Level: One

Strand: Shapes

Competency Addressed: Identifies, names, and describes the four basic shapes (square,
rectangle, triangle, and circle) in 2-dimensional (flat/plane). M1GE-IIIe-1

About the Lesson:

This lesson asks the pupils to identify the four basic shapes that make them describe
the square, rectangle, triangle, and circle. Finally, the ability to give their own examples of
objects that corresponds to the four basic shapes. This lesson aims to enhance the pupils’
creativity and analytical thinking in identifying the shapes of different objects.

I. Objectives

At the end of the lesson, the students will be able to:

A. To identify and names the four basic shapes (square, rectangle, triangle and circle) in 2-
dimensional (flat/plane)
B. To describe the four basic shapes (square, rectangle, triangle and circle) in 2-dimensional
(flat/plane)) objects.
C. To relate and appreciate the shapes to the object around you.
D. To create examples of different objects, correspond by each shape.

II. Paksang - Aralin

“Apat na Pangunahing Hugis”

Sanggunian: Integrative Mathematics I; www.google.com; https://bit.ly/38GbAxr

Mga Kagamitang Panturo: Personal Computer, PowerPoint Presentation, realia, white board at
marker
III. Pamamaraan

Teacher’s Activity Student’s Activity

A. Panimulang Gawain

“Simulan natin ang araw na ito sa isang Ang isang mag-aaral ang mangunguna sa
panalangin…” pagdarasal

“Magandang umaga klase…” “Magandang umaga guro!”

“Kumusta kayo?” Ang mga mag-aaral ay magsasabi ng

(Checking of Attendance) “Masayang Araw” kung tinawag ang
kanilang pangalan.

“Bago tayo magsimula, nais ko lang Ang mga mag-aaral ay tatandaan ang mga
ipaalala ang ilang mga alintuntunin ng paalala ng guro.
ating online class..”

B. Balik – Aral:

“Naranasan n’yo na bang magbigay ng “Opo guro!”

pagkain sa inyong kapwa?”

“Ano ang nararamdaman ninyo matapos “Masaya po dahil ako ay nakapagbahagi sa

makapagbigay ng pagkain sa kapwa?” aking kapwa”

“Anong ugali ang ipinapakita kung ikaw ay “Ipinapakita ko po ang ugali ng pagiging
nagbibigay sa iyong kapwa?” mapagbigay”

“Magaling! Ang pagbibigay at

pagbabahagi ng kung anung meron kayo sa
kabuuan ay tinalakay natin sa ating
nakaraang paksa na Fraction”

“Ngayon, magkakaroon tayo ng Gawain na

tinatawag na CLAP OR STOMP!
Pumalakpak ng tatlong beses kung ang
figure ay nagpapakita ng ½, pumadyak
naman ng isang beses kung ¼ na bahagi
ang ipapakitang figure.

Ang mga mag-aaral ay susuriin ang bawat

figure, sila ay papalpak o papadyak.
 C. Pagganyak

Tayo ay maglaro, ang tawag dito sa Ang mga bata ay magpapaaunahang

larong ito ay “Bring Me”, kayo ay magpakita ng mga gamit na sasabihin ng
magpapakita ng mga bagay na aking guro.
sasabihin;

1. barya
2. notebook
3. payong

D. Presentasyon ng Bagong
Konsepto:

“Maari ninyo bang ilarawan ang mga “Opo guro!”

bagay na iyan, anu-anong hugis ng mga “Ang una po ay barya ito ay bilog.”
bagay na inyong ipinakita sa ating larong “Ang notebook ay parihaba.”
“Bring Me”?” “Ang payong ay tatsulok”

“Dapat ba nating pahalagahan ang mga “Opo.”

bagay na mayroon tayo?”

“Anong paguugali ang mayroon ka kung “Ang ugali na aming ipinakita ay

ito ay ginagawa mo?” pagpapahalaga at pagiging masinop.”

Ngayong araw na ito inaasahan na:

-Makilala ang mga pangunahing hugis.
-Matukoy ang mga hugis ng mga bagay.
-Maisalarawan at maipakita ang apat na
pangunahing hugis ng bagay.

“Iguhit mo”
“Iguhit ang mga salita sa katumbas na “Parihaba, Parisukat, Tatsulok, at Bilog”
hugis”
- Bilog

- Parihaba

- Parisukat

- Tatsulok
“Magaling! Ngayon naman ay alamin at
ilarawan natin ang apat na pangunahing
hugis”
 E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan:

MGA HUGIS KATANGIAN

(2 Dimensyon)
• walang gilid
• walang sulok

Bilog
• may apat na
pare-
parehong
Parisukat gilid Ang mga mag-aaral ay makikinig ng
• apat na sulok mabuti at makikilahok sa malayang
• may talakayan
dalawang
pantay na
gilid
Parihaba • may apat na
sulok
• may tatlong
sulok
• tatlong gilid
Tatsulok
Ang guro ay magbibigay din ng mga
halimbawa bawat hugis.

Tatanungin ng guro ang mga halimbawa sa

Ang mga bata ay magbibigay ng
bawat hugis.
halimbawa ng mga hugis.
F. Paglinang ng Kabihasaan:

“Ikilos Mo!”
Iguguhit ng mga mag-aaral ang mga hugis
Iguhit ang mga hugis sa pamamagitan ng
sa pamamagitan ng paggalaw ng mga
paggalaw ng mga bahagi ng katawan.
bahagi ng kanilang katawan

“Tukuyin Mo!”
Pipili ang mga bata ng isang kulay at sa
loob nito tutukuyin kung anong hugis ng Ang mga magaaral ay tutukuyin ang mga
mga bagay na ipinakita nila. hugis.
Mga bagay na ipapakita:
donut, party hat, pencil case, blocks,
 gulong at apa

G. Paglalahat:

1. Anu-ano ang apat na pangunahing Ang mga pangunahing hugis ay parihaba,

hugis? parisukat, tatsulok, at bilog.

2. Ilarawan ang mga na pangunahing Parihaba - May dalawang parehong gilid

hugis. ang isa ay mahaba at ang isa ay maikli.

Parisukat - May apat na pare-parehong

gilid at apat na sulok.

Tatsulok- Mayroong tatlong sulok at

tatlong gilid.

Bilog – Ito ay walang gilid at walang sulok.

3. Magbigay ng halimbawa sa bawat Ang mga mag-aaral ay magbibigay ng mga

hugis. halimbawa sa bawat hugis.

H. Pagtataya:
Piliin ang letra ng bagay na kapareha ng
hugis na nasa bawat bilang. Ang mga bata ay sasagutin ang pagtataya.
1. Bilog

A. B. C.

2. Tatsulok

A. B. C.

3. Parisukat

A. B. C.

4. Parihaba

A. B. C.
 I. Takdang – Aralin
Sa inyong bahay, tumingin ng mga
kagamitan o mga bagay na may
iba’t – ibang hugis. Gumuhit ng tig-
dalawang halimbawa sa notebook
ng bagay o kagamitan na nabibilang
sa pangunahing hugis.(Parisukat,
Parihaba, Tatsulok, at Bilog).

“May mga tanong ba kayo tungkol Ang isang magaaral ay mangunguna sa

sa aralin ngayong araw? Kung wala pangwakas na panalangin.
na, tayo ay manalangin.”

Matatapos ang klase sa isang

pangwalakas na panalangin.

“Paalam klase, hanggang sa “Paalam po Guro at Salamat.”

susunod nating aralin.”

Inihanda ni:

Ms. Kathline Ann S. Resurreccion, LPT

Teacher 1 Applicant (Elementary)