LES NOIES SÓN MÉS CREATIVES

QUE ELS NOIS?

Influència del gènere en la creativitat

Amb el motiu d'estudiar si les noies són més creatives que els nois, s'han analitzat quatre
articles sobre estudis que investiguen quina és la influència del gènere sobre la creativitat.

An investigation of the gender differences in

Gender differences in creativity: Examining
creative thinking abilities among 8th and
the greater male variability hypothesis in
11th grade students
different domains and tasks
Bart, W. M., Hokanson, B., Sahin, I., &
Taylor, C. L., & Barbot, B. (2021)
Abdelsamea, M. A. (2015)

Existeixen lleugeres diferències 13 anys: ♂<♀

en tasques verbals i figurals: 18 anys: ♂ = ♀
♂: Més distribució Les diferències són causa de
♀: Puntuacions més altes Conclusió l'etapa madurativa,
no del sexe
Depenent dels factors avaluats
podem trobar que existeixen
lleugeres diferències entre sexes pel
que fa a la creativitat, però no de
manera significativa. Per tant, podem
concloure que les noies no són més
creatives que els nois.
Personal factors of creativity: A second order
meta-analysis Teachers’ beliefs about creative students’

Da Costa, S., Páez, D., Sánchez, F., characteristics: A qualitative study

Garaigordobil, M., & Gondim, S. (2015). Gralewski, J. (2019).

No s'especifica si hi ha un sexe
Lleugera associació entre més creatiu que l'altre, però els
creativitat i ♀ factors socioculturals podrien
afavorir al ♂

Bart, W. M., Hokanson, B., Sahin, I., & Abdelsamea, M. A. (2015). An investigation of the gender differences in creative thinking abilities among 8th and
Bibliografia

11th grade students. Thinking Skills and Creativity, 17, 17-24. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1871187115000097.

Da Costa, S., Páez, D., Sánchez, F., Garaigordobil, M., & Gondim, S. (2015). Personal factors of creativity: A second order meta-analysis. Revista de
Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 31(3), 165-173. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1576596215000407.

Gralewski, J. (2019). Teachers’ beliefs about creative students’ characteristics: A qualitative study. Thinking Skills and Creativity, 31, 138-155.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1871187118301718 T.

Taylor, C. L., & Barbot, B. (2021). Gender differences in creativity: Examining the greater male variability hypothesis in different domains and tasks.
Personality and Individual Differences, 174, 110661. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191886921000362

Marta Garriga Achiaga - Creativitat, Cognició i Tecnologia