PANGALAN:_____________________________________

3
BAITANG/SEKSYON:___________________________
____

EDUKASYONG
PANGKATAWAN
Kwarter IV – Linggo 2
Fun with Manipulatives

CONTEXTUALIZED LEARNING ACTIVITY SHEETS

SCHOOLS DIVISION OF PUERTO PRINCESA CITY
Edukasyong Pangkatawan - Baitang 3
Contextualized Learning Activity Sheets (CLAS)
Kwarter IV – Linggo 2: Fun with Manipulatives
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anumang akda ng Pamahalaan ng Pilipinas. Gayunpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng pamahalaan o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng
akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya
o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
names, tatak o trademarks, palabas sa telebisyon, pelikula atbp.) na ginamit sa CLAS na
ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga
ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anumang gamit
maliban sa CLAS na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda
ng mga ito. Walang anumang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o
ilimbag sa anumang paraan nang walang pahintulot ng Kagawaran.
Inilathala ng Dibisyon ng Lungsod ng Puerto Princesa
Bumuo sa Pagsusulat ng Contextualized Learning Activity Sheets
Manunulat: Christian C. Aban, Emie C. Magbanua
Pangnilalamang Patnugot: Mae Antoniette C. Sumilig
Editor ng Wika: Maylenne M. Ramos
Tagawasto: Edna P. Alarilla
Tagasuri: Alfredo Amor A. Magbanua
Tagaguhit: Christian C. Aban
Tagalapat: Christian C. Aban
Tagapamahala:
Servillano A. Arzaga CESO V, SDS
Loida P. Adornado PhD, ASDS
Cyril C. Serador PhD, CID Chief
Ronald S. Brillantes EPS-LRMS Manager
Alfredo Amor A. Magbanua Division MAPEH Coordinator
Nestor N. Pagayona PhD, PSDS
Maylenne M. Ramos, PSDS
Eva Joyce C. Presto PDO II
Rhea Ann A. Navilla Librarian II
Pandibisyong na Tagasuri ng LR: Ronald S. Brilliantes, Lovidics E. Taladtad,
Xandra May P. Encierto
Division of Puerto Princesa City-Learning Resource Management Section (LRMS)
Sta. Monica Heights, Brgy. Sta. Monica, Puerto Princesa City
Telephone No.: (048) 434 9438
Email Address: puertoprincesa@deped.gov.ph
 Aralin 1

Fun with Manipulatives

MELC: Participates in various movement activities involving

person, objects, music and environment.
(PE3BM-IV-a-b-20) (Week 2)

Layunin:
1. Naisagagawa ang mga kasanayan sa pagmamanipula
ng bola
2. Natutukoy ang mga pangkaraniwang kasanayan sa
pagmamanipula ng bola

Subukin

Panuto: Basahing mabuti ang pangungusap sa bawat aytem.

Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Anong Kasanayan ang kombinasyon ng kilos lokomotor at

di-lokomotor?
A. Kasanayan sa Pagbasa
B. Kasanayan sa Pagmamanipula
C. Kasanayan sa Pagmamaneho

2. Ano ang tumutukoy sa kakayahan na gumalaw at i-pwesto

ang isang bagay gamit ang isang kamay lamang?
A. Manipulative
B. Cooperative
C. Communicative

1
3. Tukuyin ang HINDI halimbawa ng kasanayan sa
pagmamanipula?
A. Pagsulat o Pagpinta
B. Pagtakbo na nasa taas ang mga kamay
C. Pagtulog sa sahig

Ating Alamin at Tuklasin

Magandang araw! Kumusta ka? Masaya
Paghawan ng
ka ba? Maligayang pagsasamang muli Balakid
sa aralin na ito. Alam mo ba ang ating  Manipulative –
katawan ay nakagagawa ng mga ito ay
tumutukoy sa
kamangha-manghang kakayahan tulad kakayahan na
ng paglakad na ang mga kamay ay gumalaw at i-
pwesto ang
nasa magkabilang gilid, pagtakbo ng isang bagay
na nasa itaas ang mga kamay, at gamit ang
isang kamay
pagpapadulas na may pagpihit. Sa lamang.
aralin na ito matutuklasan mo ang Halimbawa:
Pagpwesto ng
maaari pang gawin ng ating katawan lapis sa kamay
sa pamamagitan ng pagmamanipula habang
nagsusulat o
gamit ang isang bagay. nagpipinta.

Ano nga ba ang mga Kasanayan sa Pagmamanipula?

Ang Kasanayan sa Pagmamanipula ay kabilang ang paglipat
o paggamit ng isang bagay gamit ang mga kamay o paa
upang makamit ang isang layunin o makumpleto ang isang
gawain.
Ang mga kasanayang minamanipula ay ginagawa sa
pamamagitan ng paggamit ng magaan na kagamitan. Ito rin
ay kombinasyon ng mga kilos lokomotor at di-lokomotor.
Mahalaga rin ang koordinasyon sa ibang tao habang
naglalaro upang maging kasiya-siya ang paglalaro.
2
 (Pinagkunan: Voltair V. Asildo, Rhodora B. Crisostomo,
Virginia T. Mahinay, MAPEH, Quezon City: Book
Media Press, Inc. 2017, 385.)

Mga Karaniwang Halimbawa ng mga Kasanayan sa

Pagmamanipula:

(Pagsipa ng bola) (Pagdribol ng Bola)

(Pagsalo ng Bola)

(Pagpasa ng Bola)

3
 Tayo’y Magsanay
Kaya ko ‘to
Panuto: Tukuyin at pag-ugnayin ang larawang nagpapakita
ng halimbawa ng kasanayan sa pagmamanipula mula sa
HANAY A, para sa ngalan nito sa HANAY B gamit ang guhit
( ).
HANAY A HANAY B

1. A. Pagdribol ng Bola

B. Pagsalo ng Bola

2. C. Pagsipa ng Bola

3.

4
 Ating Pagyamanin
Kaya ko ‘to
Panuto: Basahin at unawain. Sa tulong ng iyong magulang o
kasama sa bahay. Sundin at gawin ang mga sumusunod na
panuto upang maisagawa ang “Pass it Please”.
Mga Kagamitan:
A. Bola B. Musika o tugtog
Pagsasagawa:
a. Pumili ng isang miyembro ng pamilya upang maging isang
taga-hinto ng musika o tugtog.
b. Sa tulong ng mga kasamahan sa bahay, bumuo ng isang
malaking bilog.
c. Sa pagsimula ng musika o tugtog, ipasa ang bola sa mga
kasamahan na nasa bilog sa paraang clockwise.
d. Kapag tumigil ang musika o tugtog, Kung sino ang huling
may hawak ng bola ay syang maalis sa grupo.
e. Ipagpatuloy ang pagtugtog at pagpasa ng bola
hanggang ang matira ay isa lamang at siya ang tatanghaling
panalo.
Rubriks sa Pagmarka
4 3 2 1
Naisagawa Naisagawa Naisagawa ng Naisagawa ng
ng maayos ng maayos maayos at ikatlo maayos ang
at huling at ikalawa sa huling larong Pass it
miyembro sa huling miyembro na Please, ngunit
na natapos miyembro natapos sa Pass naunang
sa Pass it na natapos it Please. matanggal sa
Please. sa Pass it laro.
Please.
5
Panuto: Isulat ang bawat pangalan ng manlalaro at ilagay
kung sino ang tinanghal na panalo.
Pangalan ng Manlalaro Pangalan ng tinanghal ng
Panalo
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Petsa ng pagsasagawa:________________
Oras ng pagsisimula:__________________
Oras ng pagtatapos:___________________
Lagda ng magulang:__________________

Ano ang iyong nararamdaman matapos gawin ang

larong Pass it Please?

Ang Aking Natutuhan

Panuto: Isulat ang T sa patlang kung ang sinasabi sa

pangungusap ay tama at M kung ito ay mali.

__________1. Ang Kasanayan sa pagmamanipula ay

kombinasyon ng mga kilos lokomotor at
di-lokomotor.

__________2. Ang Kasanayan sa pagmamanipula ay kabilang

ang paglipat o paggamit ng isang bagay gamit
ang mga kamay o paa upang makamit ang isang
layunin o makumpleto ang isang gawain.
6
__________3. Mahalaga sa Kasanayan sa pagnananipula ang
koordinasyon sa iabang tao habang naglalaro
upang maging kasiya-siya ang paglalaro.

Sa iyong palagay, bakit mahalagang malaman mo

ang mga kasanayan sa pagmamanipula?

Ating Tayahin
Panuto: Basahing mabuti ang pangungusap sa bawat aytem.
Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Alin ang HINDI halimbawa ng kasanayan sa

pagmamanipula?
A. Pagsulat o Pagpinta
B. Pagtakbo na nasa taas ang mga kamay
C. Pagtulog sa sahig

2. Ano ang tumutukoy sa kakayahan na gumalaw at i-pwesto

ang isang bagay gamit ang isang kamay lamang?
A. Manipulative
B. Cooperative
C. Communicative

3. Anong Kasanayan ang kombinasyon ng kilos lokomotor at

di-lokomotor?
A. Kasanayan sa Pagbasa
B. Kasanayan sa Pagmamanipula
C. Kasanayan sa Pagmamaneho

7
 Susi sa Pagwawasto

Subukin

1. B 2. A 3. C

Tayo’y Magsanay

1. C 2. A 3. B

Ang Aking Natutuhan

1. T 2. T 3. T

Ating Tayahin

1. C 2. A 3. B

Sanggunian
Mga Aklat
Asildo, Voltair B., Rhodora B. Peña, Genia V. Santos, Ma. Elena
Bonocan, Urcesio A. Sepe, Jito, Maribeth J. Jito, Lorenda
G. Crisostomo, Virginia T. at Mahinay, Sonny F. Meneses
Jr. Music, Art, Physical Education and Health. Pasig City:
Lexicon Press, Inc. Department of Education-Bureau of
Learning Resources 2014.

8
FEEDBACK SLIP

A. PARA SA MAG-AARAL

Maraming salamat sa paggamit ng CLAS na ito. Hangarin nito

ang iyong lubusang pagkatuto sa tulong ng iyong kapamilya. OPO HINDI

1. Kontento at masaya ka bang natuto gamit ang CLAS na ito?

2. Nasunod at nagawa mo ba ang mga proseso at pamamaraang

nakasaad para sa iba’t ibang gawain para sa iyong
pagkatuto?

3. Ikaw ba ay ginabayan o sinamahan ng sinuman sa iyong

kapamilya para sa pag-aaral gamit ang CLAS na ito?

4. Mayroon bang bahagi sa CLAS na ito na ikaw ay nahirapan

(kung Opo, ano ito at bakit?)

B. PARA SA MAGULANG O TAGAPATNUBAY

Suhestiyon o Rekomendasyon para sa mas maayos na

serbisyo at pagkatuto ng inyong anak gamit ang CLAS na ito?

Mayroon (Pakisulat sa nakalaang guhit)

Wala

Contact Number : __________________________________

PANGALAN NG PAARALAN:

Pangalan at Lagda ng Guro:

Pangalan at Lagda ng Magulang

o Tagapatnubay:

Petsa ng Pagtanggap ng CLAS :

Petsa ng Pagbalik ng CLAS: