‫جانفي‪2021:‬‬ ‫المستوى‪ :‬أولى علمي‬

‫الفرض الثاني في مادة التاريخ والجغرافيا (الفصل األول)‬

‫الجزء األول‪ :‬تاريخ‬

‫السند‪ "...:‬أصبحت الخريطة وسيلة عمل مهمة اليستغنى عنها و هي فرع من فروع المعرفة خاصة مع‬
‫التطور التكنولوجي وهي أداة أساسية في مادة الجغرافيا تمكن من الحصول على معلومات كثيرة من‬
‫خالل ترجمة مفتاح الخريطة و تساهم على تحديد المواقع وفهم الظواهر و انتقاء المعلومات للدراسة‬
‫الجغرافية و ترسم وفق مقياس رسم محدد تختلف أنواعه ‪"...‬‬
‫كتاب الجغرافيا المدرسي أولى ثانوي ص ‪41‬‬

‫المطلوب‬

‫‪ -4‬اشرح المصطلحات التي تحتها سطر‪.‬‬

‫‪ - 2‬فيم يفيدنا الشمال الجغرافي و اإلحداثيات الجغرافية على الخريطة؟‬

‫‪ - 3‬إليك الجدول التالي يمثل توزيع السكان على األقاليم الكبرى في الجزائر‪.‬‬

‫اإلقليم الصحراوي‬ ‫إقليم الهضاب العليا‬ ‫اإلقليم التلي‬ ‫اإلقليم‬

‫‪% 78‬‬ ‫‪%9‬‬ ‫‪%1‬‬ ‫نسبة المساحة‬
‫‪% 41‬‬ ‫‪% 21‬‬ ‫‪% 81‬‬ ‫نسبة السكان‬
‫المرجع‪ :‬الكتاب المدرسي ص ‪71‬‬

‫المطلوب ‪:‬‬

‫‪ -4‬مثل مطيات الجدول نسبة السكان فقط بأعمدة بيانية بمقياس رسم ‪4:‬سم لكل عمود ‪4/‬سم لكل ‪%5‬‬

‫‪ -3‬ادرس الوثيقتين وفق المنهجية الصحيحة التي درستها‪.‬‬

‫الجزء الثاني ‪:‬تاريخ‬

‫السند ‪" : 1‬و اشتبك الجيشان عند مرج دابق و استطاع فرسان المماليك أن يحرزو نصرا جزئيا في أول‬
‫المعركة و الكن هذا النصر لم يأتي بثمرة المرجوة و استخدم الجيش العثماني المدافع و البنادق وغيرها‬
‫بينما كان يضم جماعات من البدو ال عهد لهم بمثل هذه األسلحة‪"...‬‬
‫إسماعيل احمد ياغي‪:‬العالم العربي الحديث ص‪37-38‬‬
 ‫أقلب الصفحة‬

‫السند‪... " :2‬بدأت عملية ضم أجزاء من العراق في عهد السلطان سليم األول عندما انتصر على‬
‫الصفويين في معركة جالديران و في عهد السلطان سليمان القانوني قاد بنفسه حملة عسكرية لضم‬
‫عاصمة بغداد‪"...‬‬
‫سبيح لعرج االجتهاد واصل في التاريخ ص‪41‬‬

‫المطلوب ‪:‬اعتمادا على السندات و ما درست اكتب موضوعا تجيب فيه على مايلي ‪:‬‬

‫طبيعة العالقة بين العثمانيين و جيرانهم( المماليك و الصفويين)‬

‫(مقدمة‪+‬عرض ‪+‬خاتمة)‬

‫بالتوفيق‬
 ‫جانفي ‪2124‬‬ ‫المستوى أولى علمي‬
‫التصحيح النموذجي للفرض الثاني في مادة التاريخ و الجغرافيا (الفصل األول)‬

‫الجزء األول ‪:‬جغرافيا‬

‫‪-4‬المصطلحات‪1،4 :‬ن‬

‫الخريطة ‪ :‬هي تمثيل سطح األرض أو جزء منه على سطح مستوي عن طريق اإلسقاط و اإلحداثيات‬
‫الجغرافية‪1،1.....................‬‬

‫المفتاح‪ :‬هو عبارة عن ألوان أو مجموعة من اإلشكال و الرموز( تعتبر دليل الخريطة)‪1،1.........‬‬

‫المقياس‪ :‬هو المسافة على الخريطة بسم وما يقابلها على الطبيعة بكم‪1،1.............‬‬

‫‪ -2‬يفيدنا الشمال الجغرافي في تحديد الموقع الجغرافي‪21،1.............‬‬

‫تفيدنا اإلحداثيات الجغرافية في تحديد الموقع الفلكي‪21،1.............‬‬

‫‪ -3‬انجاز الرسم ‪ / 1،1.....‬العنوان‪/ 21،1......‬المقياس‪1221......‬‬

‫االستقراء ‪4‬ن‬

‫تقديم الوثيقتين هما عبارة عن وثيقتين بشريتين تمثالن توزيع السكان في األقاليم الكبرى للجزائر‬
‫مأخوذتين من الكتاب المدرسي ص ‪1،1 ............. .71‬‬

‫التحليل‪:‬‬

‫نالحظ أن اإلقليم التلي يشغل مساحة صغيرة تمثل ‪ 1‬من المساحة اإلجمالية ويتمركز فيها اغلب سكان‬
‫الجزائربنسبة‪ 81‬في حين الصحراء تشغل مساحة كبيرة تمثل ‪ 78‬من المساحة اإلجمالية ويتوزع فيها‬
‫السكان بنسبة ‪41‬وهي نسبة ضئيلة جدا و شبه منعدمة ‪4......‬ن‬

‫نفسر هذا بسبب توفر اإلقليم التلي على عوامل طبيعية اقتصادية سياسية جاذبة لسكان مثل(القرب من‬
‫العاصمة ‪،‬مناح معتدل ‪،‬تضاريس سهلة وفرة النقل و المواصالت ‪،‬الخدمات‪ ،‬المرافق االجتماعية‬
‫و فرص العمل وفرة الشبكة المائية ‪4...........‬ن‬

‫االستخالص‬
 ‫نستنتج أن العوامل السياسية والطبيعية و االقتصادية هي التي تتحكم في توزيع السكان‪1,1.......‬‬

‫الجزء الثاني‪:‬تاريخ‬

‫مقدمة ‪:‬إشارة للموضوع ‪+‬طرح اإلشكال‪1،1............‬ن‬

‫العرض‪ :‬عالقة الدواة العثمانية مع الدول المجاورة‬

‫مع المماليك‪ :‬في البداية كانت عالقة صداقة بسبب العدو المشترك ثم توترت بسبب تحالف المماليك مع‬
‫الصفوببن ضد العثمانيين‪1،4 ................‬ن‬

‫مع الصفويين بسبب رغبة كل منهما في التوسع و بسبب االختالف المذهبي‪1،4...........‬ن‬

‫الخاتمة ‪:‬برغم من تزعم الدولة العثمانية العالم اإلسالمي إال أنها لم تسلم من أعداء خارجية أخرى‬
‫كالدول األوربية ‪1،1..........‬ن‬