WEEKLY HOME LEARNING PLAN

APRIL 11– APRIL 15, 2022

Learning
Day and Time Learning Competency Learning Task Mode of Delivery
Area
MONDAY APRIL 11, 2022
7:30-8:00 Preparing the learning space
8:30-11:30 GR. IV-A ARALING AP4PAB-IIIf-g-6 A. Ano ang mga layunin sa pagtataguyod ng pambansang ekonomiya?  *Ang mga magulang ay
1:30-4:30 GR. IV-B PANLIPUNAN 4 Natutukoy ang mga B. Ano ang mga patakarang pang-ekonomiya na nagsisilbing gabay sa palaging handa upang tulungan
layunin ng pamahalaan sa pagtataguyod ng mga programang pangkaunlaran ng bansa? ang mga mag-aaral sa bahaging
pagtataguyod ng C. May kaugnayan ba ang Overseas Filipino Workers sa pag-unlad ng nahihirapan sila.
ekonomiya ekonomiya ng bansa? *Maari ring sumangguni o
D. Sa paanong paraan ginagampanan ng pamahalaan ang magtanong ang mga mag-aaral
pangangasiwa sa monopolyo? sa kanilang mga gurong
E. Ano ang layunin ng pamahalaan sa pangangalaga sa sa manggagawa nakaantabay upang sagutin ang
F. Talakayin ang paksa sa pamamagitan ng mga tanong na nakapaloob mga ito sa pamamagitan ng “text
sa Sagutin, p. 295 hanggang sa maunawaan nang husto ng mga bata messaging o personal message
ang tungkol dito. sa “facebook”
G. Pangkatin ang mga mag-aaral. Ang kanilang mga kasagutan ay
Ipaliwanag ang panuto sa Gawain B, p. 296 ng LM. maari nilang isulat sa papel.
Ipalahad ang kanilang mga sagot sa klase.
H. Ano ang mga layunin ng pamahalaan na nakasaad sa Saligang Batas
sa pagatataguyod ng ekonomiya ng bansa?
I. Ipaliwanag sa sariling pag-unawa ang kahulugan ng mga binuong
patakaran na nagsisilbing gabay sa pagtataguyod ng pambansang
ekonomiya.
J. Sagutin. Ano ang layunin ng programang Comprehensive Agrarian
Reform (CARP)?
 BREAK TIME

Prepared by: Checked by: Reviewed by:

KRYSTLE MARY T. ROLDAN CONRADA I. BASING IMELDA C. BAGUIO, MAEM

Teacher 1 Master Teacher 1 Principal 1

TUESDAY April 12, 2022 Preparing the learning space

8:30 – 11:30 GR V.A ARALING Natatalakay ang pamahalaang liberal A. Balik-aral (Pass the Ball) Pag-awit ng mga bata ng  *Ang mga magulang ay
PANLIPUNAN 5 na isa sa mga sanhi ng “Leron-leron Sinta” at sa palaging handa upang tulungan
pagkakaroon ng rebelyon o pag-aalsa pagtigil ng awit ang batang may hawak ng bola ang siyang ang mga mag-aaral sa bahaging
ng mga Pilipino sasagot sa nahihirapan sila.
AP5KPK-IIIg-i6
tanong. *Maari ring sumangguni o
a. Anong naging magandang dulot ng pagbubukas ng bansa magtanong ang mga mag-aaral
sa sa kanilang mga gurong
kalakalang pandaigdig? nakaantabay upang sagutin ang
b. Anong mahalagang bahaging ginampanan ng pagbubukas mga ito sa pamamagitan ng “text
ng messaging o personal message
Suez Canal sa paggising ng damdaming makabayan ng mga sa “facebook”
Pilipino? Ang kanilang mga kasagutan ay
3. Panimulang Pagtataya maari nilang isulat sa papel.
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat sa inyong
sagutang papel.
1. Dumating ang liberalismo sa Pilipinas at nagkaroon ng
pagkakataon
ang mga Pilipinong maranasan ang kalayaan sa pagsasalita,
pagpupulong at ipinarating sa pamahalaan ang kanilang
karaingan
matapos magtagumpay ang mga rebolusyunaryo laban sa
hukbo ni
Reyna Isabel II. Kailan sumiklab ang himagsikan sa Cadiz,
Spain
laban sa walang takdang pamamahala ng reyna?
A. Agosto 9, 1868 C. Setyembre 9, 1868
B. Agosto 19, 1868 D. Setyembre 19, 1868
2. Ibinatay sa panahon ng liberalismo sa Spain ang mga
patakarang
ipinatupad sa Pilipinas. Kaninong panunungkulan
nangibabaw ang
liberalismo sa bansa?
A. Gob-Hen. Ramon Blanco
B. Gob-Hen. Carlos Maria Dela Torre
C. Gob-Hen. Primo de Rivera
D. Gob-Hen. Camilo Polavieja
3. Maraming pagbabago sa pamamahala ang ipinakilala ni
Gobernador-
Heneral Dela Torre. Alin sa mga sumusunod ang HINDI
kabilang sa
mga pagbabago sa ilalim ng pamahalaang liberal?
A. Pakikipag-usap sa pinuno ng mga nag-alsang magsasaka
sa isang
hacienda sa Imus
B. Pagwawakas sa pag-eespiya sa mga pahayagan at
paghihikayat
sa kalayaan sa pamamahayag
C. Pamumuhay nang marangya sa pamamagitan ng
pagkakaroon ng
maraming gwardiya at pagsusuot ng magagarang sumbrero
D. Isang buwang pagkakabilanggo sa halip na paghagupit
bilang
parusa sa mga PIlipinong tumakas mula sa mga hukbong
Espanyol
4. Sinasabing nabigyan ng kalayaang ipahayag ang
damdaming
makabayan ng mga Pilipino sa panahon ng liberalismo. Sino-
sino ang
higit na nakinabang sa pagiging liberal ni Dela Torre?
A. Encomendero C. Ilustrado
B. Gobernadorcillo D. Prayle
5. Dahil sa pagiging malapit ng mga ilustrado kay Gob.-Hen.
Maria Dela
Torre, hinarana nila ito noong gabi ng Hulyo 12, 1869. Bakit
lubhang
ikinabahala ng mga Espanyol ang inasal ni Dela Torre?
A. Sapagkat pinangunahan niya ang tagay para sa kalayaan
ng
Pilipinas
B. Sapagkat nagalit siya sa mga Ilustradong nangharana sa
kanya
C. Sapagkat ipinaghanda pa niya ang mga Pilipino ng
hapunan
D. Sapagkat inabuso niya ang kanyang kapangyarihan

B. Ipakita ang larawan tungkol sa liberalism0

Ano ang masasabi ninyo sa larawan?
 Ano sa palagay ninyo ang isinisigaw ng mga
mamamayang
Pilipino?
C. 1. Pangkatang Gawain
Ipaisa-isa sa mga mag-aaral ang mga pamantayan sa
pagsasagawa ng
pangkatang gawain. Ipamahagi sa bawat grupo ang task card.
Pangkat I
Iayos ang mga pangungusap na nakasulat sa pirasong papel
at idikit sa
manila paper upang makabuo ng ideya kung paano dumating
ang
liberalismo sa Pilipinas. Ayon sa pagkakasunod-sunod
Mga pangungusap na nakasulat sa papel)
 Noong Setyembre 19, 1868 Sumiklab ang himagsikan sa
Cadiz,
Spain laban kay Reyna Isabel II.
 Nalupig ng hukbong rebolusyonaryo ang hukbo ng Reyna.
 Nagtatag ng liberal na pamahalaan ang nagtagumpay na
hukbo
at ibinalik sa bansa ang mga karapatang pantao at malayang
halalan.
 Dumating ang liberalismo sa Pilipinas at nagkaroon ng
pagkakataon ang mga Pilipinong maranasan ang kalayaan sa
pagsasalita, pagpupulong at ipinarating sa pamahalaan ang
kailang mga karaingan.
 Kasabay ang pagdating ni Carlos Maria Dela Torre bilang
gobernador heneral ang sinasabing paghahari ng liberalismo
sa
bansa
Pangkat II
Ipakita ang pagbabago sa liberal na pamamahala ni
Gobernador Heneral
Carlos Maria Dela Torre sa pamamagitan ng pagbuo ng
graphic organizer.
Pangkat III
Magtala ng mga pagbabagong naganap sa pamamahala sa
ilalim ng
liberalismo sa panunugkulan ni Gobernador-Heneral Dela
Torre. (Ibibigay
ng guro ang Sangguniang aklat, Makabayan Kasaysayang
Pilipino,
ph.106-107)
D. Pag-uulat ng bawat pangkat ng kanilang ginawang awtput.

E. a. Paano nagkaroon ng pamahalaang liberal sa PIlipinas?

b. Sino ang gobernador heneral na nagpakilala ng pagbabago
sa liberal
na pamamahala?
c. Paano ninyo mailalarawan si Dela Torre base sa kanyang
pamamahala?
d. Ayon sa graphic organizer at sa mga tala na ipinakita ng
mga pangkat,
ano-ano ang mga pagbabago sa pamamahala na ipinatupad ni
Dela
Torre?
e. Paano sa tingin ninyo napaigting ng liberal na pamamahala
ang
pagnanais ng mga Pilipinong matamo ang kalayaan?

F. a. Sa iyong palagay, ano ang mahalagang ginampanan ng

pamahlaaang
liberal sa pagpapaigting ng pagnanais ng mga Pilipinong
makamit ang
kalayaan?
b. Bilang isang mag-aaral, paano mo ipapakita ang iyong
pagpapahalaga sa mabuting pamumuno ng mga may
katungkulan sa
pamahalaan?

G. a. Ano ang pagkakaiba o pagkakatulad ng Pamahalaang

liberal noon sa
pamahalaan natin ngayon?
b. Kung ikaw ay si Gobernador Heneral Maria Dela Torre,
ipagpapatuloy
mo ba ang liberal na pamamahala sa mga Pilipino kahit na
labis itong
ikinababahala ng kapwa mo Espanyol? Bakit?

H. 1. Paano nagkaroon ng Pamahalaang Liberal sa bansa?

Ano-ano ang mga pagbabagong ipinatupad sa panahon ng
pamahalaang liberal?
I.
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat sa inyong
sagutang papel.
1. Nagpatupad ng patakaran si Carlos Maria Dela Torre ng
mga patakarang
ipinatupad niya sa pamahalaan bilang gobernador-heneral ng
Pilipinas? Saan
niya ito binatay?
A. sa Amerika C. sa Cuba
B. sa England D. sa Spain
2. Natalo ng hukbong rebolusyonaryo ang hukbo ng Reyna
nang sumiklab ang
himagsikan sa Cadiz, Spain na naging sanhi ng pagkakatatag
ng pamahalaang
liberal. Kailan ito naganap?
A. Agosto 9, 1868 C. Setyembre 9, 1868
B. Agosto 19, 1868 D. Setyembre 19, 1868
3. Nangibabaw ang liberalismo sa Pilipinas sa ilalim ni
Gobernador-Heneral
Carlos Maria Dela Torre na nagpatupad ng mga pagbabago
sa pamamahala.
Alin sa mga sumusunod ang HINDI naganap sa panahon
niya?
A. Pakikipag-usap sa pinuno ng mga nag-alsang magsasaka
sa isang
hacienda sa Imus
B. Pagwawakas sa pag-eespiya sa mga pahayagan at
paghihikayat sa
kalayaan sa pamamahayag
C. Pamumuhay nang marangya sa pamamagitan ng
pagkakaroon ng
maraming gwardiya at pagsusuot ng magagarang sumbrero
D. Isang buwang pagkakabilanggo sa halip na paghagupit
bilang parusa
sa mga PIlipinong tumakas mula sa mga hukbong Espanyol
4. Naging malapit ang mga Pilipino kay Dela Torre sa
panahon ng kanyang
panunungkulan. Sino ang sinasabing higit na nakinabang sa
pagiging liberal
 niya?
A. Encomendero C. Ilustrado
B. Gobernadorcillo D. Prayle
5. Ikinabahala ng mga Espanyol ang pagiging malapit ng
mga Pilipino kay Dela
Torre lalo na ang naging asal ng gobernador-heneral nang
hinarana siya ng
mga ito, at pangunahan ang tagay para sa kalayaan? Bakit?
A. Sapagkat hindi sila inimbitahan sa kasiyahan
B. Sapagkat tutol sila na makamtan ng mga Pilipino ang
kalayaan
C. Sapagkat nais nilang sila ang manguna sa pagtagay para
sa kalayaan
D. Sapagkat nais nilang sila ang mapalapit sa mga ilustrado
nang
marami silang makolektang buwis

J. 1. Sino sino ang tinaguriang Tatlong Paring Martir?

2. Ano ano ang mahahalagang bagay ang nagawa nila sa
ating bayan?

BREAKTIME

Prepared by: Checked by: Reviewed by:

KRYSTLE MARY T. ROLDAN CONRADA I. BASING IMELDA C. BAGUIO, MAEM

Teacher 1 Master Teacher 1 Principal 1
WEDNESDAY April 13, 2022
7:30-8:00 Preparing the learning space
1:30-4:30 Grade V-B ARALING Natatalakay ang pamahalaang liberal A. Balik-aral (Pass the Ball) Pag-awit ng mga bata ng “Leron-leron Sinta” at sa
PANLIPUNAN 5 na isa sa mga sanhi ng pagtigil ng awit ang batang may hawak ng bola ang siyang sasagot sa * Tutulungan ng
pagkakaroon ng rebelyon o pag-aalsa tanong. mga magulang ang
ng mga Pilipino a. Anong naging magandang dulot ng pagbubukas ng bansa sa mag-aaral sa
AP5KPK-IIIg-i6 kalakalang pandaigdig? bahaging
b. Anong mahalagang bahaging ginampanan ng pagbubukas ng
nahihirapan  ang
Suez Canal sa paggising ng damdaming makabayan ng mga
Pilipino? kanilang anak at
3. Panimulang Pagtataya sabayan sa pag-
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat sa inyong sagutang papel. aaral.
1. Dumating ang liberalismo sa Pilipinas at nagkaroon ng pagkakataon
ang mga Pilipinong maranasan ang kalayaan sa pagsasalita,  
pagpupulong at ipinarating sa pamahalaan ang kanilang karaingan
matapos magtagumpay ang mga rebolusyunaryo laban sa hukbo ni *Basahin at pag-
Reyna Isabel II. Kailan sumiklab ang himagsikan sa Cadiz, Spain aralan ang modyul
laban sa walang takdang pamamahala ng reyna? at sagutan ang
A. Agosto 9, 1868 C. Setyembre 9, 1868 katanungan sa
B. Agosto 19, 1868 D. Setyembre 19, 1868 iba’t-ibang
2. Ibinatay sa panahon ng liberalismo sa Spain ang mga patakarang
ipinatupad sa Pilipinas. Kaninong panunungkulan nangibabaw ang
gawain.
liberalismo sa bansa?
A. Gob-Hen. Ramon Blanco
B. Gob-Hen. Carlos Maria Dela Torre
C. Gob-Hen. Primo de Rivera * maaaring
D. Gob-Hen. Camilo Polavieja magtanong ang
3. Maraming pagbabago sa pamamahala ang ipinakilala ni Gobernador- mga mag- aaral sa
Heneral Dela Torre. Alin sa mga sumusunod ang HINDI kabilang sa kanilang mga guro
mga pagbabago sa ilalim ng pamahalaang liberal? sa bahaging
A. Pakikipag-usap sa pinuno ng mga nag-alsang magsasaka sa isang nahihirapan sa
hacienda sa Imus pamamagitan ng
B. Pagwawakas sa pag-eespiya sa mga pahayagan at paghihikayat
pag text
sa kalayaan sa pamamahayag
C. Pamumuhay nang marangya sa pamamagitan ng pagkakaroon ng
messaging.
maraming gwardiya at pagsusuot ng magagarang sumbrero
D. Isang buwang pagkakabilanggo sa halip na paghagupit bilang * Isumite o ibalik
parusa sa mga PIlipinong tumakas mula sa mga hukbong Espanyol sa guro ang napag-
4. Sinasabing nabigyan ng kalayaang ipahayag ang damdaming aralan at
makabayan ng mga Pilipino sa panahon ng liberalismo. Sino-sino ang nasagutang
higit na nakinabang sa pagiging liberal ni Dela Torre? modyul.
A. Encomendero C. Ilustrado
B. Gobernadorcillo D. Prayle
5. Dahil sa pagiging malapit ng mga ilustrado kay Gob.-Hen. Maria Dela
Torre, hinarana nila ito noong gabi ng Hulyo 12, 1869. Bakit lubhang
ikinabahala ng mga Espanyol ang inasal ni Dela Torre?
A. Sapagkat pinangunahan niya ang tagay para sa kalayaan ng
Pilipinas
B. Sapagkat nagalit siya sa mga Ilustradong nangharana sa kanya
C. Sapagkat ipinaghanda pa niya ang mga Pilipino ng hapunan
D. Sapagkat inabuso niya ang kanyang kapangyarihan

B. Ipakita ang larawan tungkol sa liberalism0

Ano ang masasabi ninyo sa larawan?
 Ano sa palagay ninyo ang isinisigaw ng mga mamamayang
Pilipino?

C. 1. Pangkatang Gawain
Ipaisa-isa sa mga mag-aaral ang mga pamantayan sa pagsasagawa ng
pangkatang gawain. Ipamahagi sa bawat grupo ang task card.
Pangkat I
Iayos ang mga pangungusap na nakasulat sa pirasong papel at idikit sa
manila paper upang makabuo ng ideya kung paano dumating ang
liberalismo sa Pilipinas. Ayon sa pagkakasunod-sunod
Mga pangungusap na nakasulat sa papel)
 Noong Setyembre 19, 1868 Sumiklab ang himagsikan sa Cadiz,
Spain laban kay Reyna Isabel II.
 Nalupig ng hukbong rebolusyonaryo ang hukbo ng Reyna.
 Nagtatag ng liberal na pamahalaan ang nagtagumpay na hukbo
at ibinalik sa bansa ang mga karapatang pantao at malayang
halalan.
 Dumating ang liberalismo sa Pilipinas at nagkaroon ng
pagkakataon ang mga Pilipinong maranasan ang kalayaan sa
pagsasalita, pagpupulong at ipinarating sa pamahalaan ang
kailang mga karaingan.
 Kasabay ang pagdating ni Carlos Maria Dela Torre bilang
gobernador heneral ang sinasabing paghahari ng liberalismo sa
bansa
Pangkat II
Ipakita ang pagbabago sa liberal na pamamahala ni Gobernador Heneral
Carlos Maria Dela Torre sa pamamagitan ng pagbuo ng graphic organizer.
Pangkat III
Magtala ng mga pagbabagong naganap sa pamamahala sa ilalim ng
liberalismo sa panunugkulan ni Gobernador-Heneral Dela Torre. (Ibibigay
ng guro ang Sangguniang aklat, Makabayan Kasaysayang Pilipino,
ph.106-107)
D. Pag-uulat ng bawat pangkat ng kanilang ginawang awtput.

E. a. Paano nagkaroon ng pamahalaang liberal sa PIlipinas?

b. Sino ang gobernador heneral na nagpakilala ng pagbabago sa liberal
na pamamahala?
c. Paano ninyo mailalarawan si Dela Torre base sa kanyang
pamamahala?
d. Ayon sa graphic organizer at sa mga tala na ipinakita ng mga pangkat,
ano-ano ang mga pagbabago sa pamamahala na ipinatupad ni Dela
Torre?
e. Paano sa tingin ninyo napaigting ng liberal na pamamahala ang
pagnanais ng mga Pilipinong matamo ang kalayaan?

F. a. Sa iyong palagay, ano ang mahalagang ginampanan ng pamahlaaang

liberal sa pagpapaigting ng pagnanais ng mga Pilipinong makamit ang
kalayaan?
b. Bilang isang mag-aaral, paano mo ipapakita ang iyong
pagpapahalaga sa mabuting pamumuno ng mga may katungkulan sa
pamahalaan?

G. a. Ano ang pagkakaiba o pagkakatulad ng Pamahalaang liberal noon sa

pamahalaan natin ngayon?
b. Kung ikaw ay si Gobernador Heneral Maria Dela Torre, ipagpapatuloy
mo ba ang liberal na pamamahala sa mga Pilipino kahit na labis itong
ikinababahala ng kapwa mo Espanyol? Bakit?

H. 1. Paano nagkaroon ng Pamahalaang Liberal sa bansa?

Ano-ano ang mga pagbabagong ipinatupad sa panahon ng
pamahalaang liberal?

I.
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat sa inyong sagutang papel.
1. Nagpatupad ng patakaran si Carlos Maria Dela Torre ng mga patakarang
ipinatupad niya sa pamahalaan bilang gobernador-heneral ng Pilipinas? Saan
niya ito binatay?
A. sa Amerika C. sa Cuba
B. sa England D. sa Spain
2. Natalo ng hukbong rebolusyonaryo ang hukbo ng Reyna nang sumiklab ang
himagsikan sa Cadiz, Spain na naging sanhi ng pagkakatatag ng pamahalaang
liberal. Kailan ito naganap?
 A. Agosto 9, 1868 C. Setyembre 9, 1868
B. Agosto 19, 1868 D. Setyembre 19, 1868
3. Nangibabaw ang liberalismo sa Pilipinas sa ilalim ni Gobernador-Heneral
Carlos Maria Dela Torre na nagpatupad ng mga pagbabago sa pamamahala.
Alin sa mga sumusunod ang HINDI naganap sa panahon niya?
A. Pakikipag-usap sa pinuno ng mga nag-alsang magsasaka sa isang
hacienda sa Imus
B. Pagwawakas sa pag-eespiya sa mga pahayagan at paghihikayat sa
kalayaan sa pamamahayag
C. Pamumuhay nang marangya sa pamamagitan ng pagkakaroon ng
maraming gwardiya at pagsusuot ng magagarang sumbrero
D. Isang buwang pagkakabilanggo sa halip na paghagupit bilang parusa
sa mga PIlipinong tumakas mula sa mga hukbong Espanyol
4. Naging malapit ang mga Pilipino kay Dela Torre sa panahon ng kanyang
panunungkulan. Sino ang sinasabing higit na nakinabang sa pagiging liberal
niya?
A. Encomendero C. Ilustrado
B. Gobernadorcillo D. Prayle
5. Ikinabahala ng mga Espanyol ang pagiging malapit ng mga Pilipino kay Dela
Torre lalo na ang naging asal ng gobernador-heneral nang hinarana siya ng
mga ito, at pangunahan ang tagay para sa kalayaan? Bakit?
A. Sapagkat hindi sila inimbitahan sa kasiyahan
B. Sapagkat tutol sila na makamtan ng mga Pilipino ang kalayaan
C. Sapagkat nais nilang sila ang manguna sa pagtagay para sa kalayaan
D. Sapagkat nais nilang sila ang mapalapit sa mga ilustrado nang
marami silang makolektang buwis

J. 1. Sino sino ang tinaguriang Tatlong Paring Martir?

2. Ano ano ang mahahalagang bagay ang nagawa nila sa ating bayan?

Prepared by: Checked by: Reviewed by:

 KRYSTLE MARY T. ROLDAN CONRADA I. BASING IMELDA C. BAGUIO, MAEM
Teacher 1 Master Teacher 1 Principal

THURSDAY April 14, 2022

7:30-8:00 Preparing the learning space

8:30 – 11:30 GR VI.A ARALING A. Pagbalik-tanaw sa panunungkulan at mga programa ni

PANLIPUNAN 6 Pangulong Marcos. * Tutulungan ng mga magulang
B. Magpakita ng ilang video clips sa kagnapan noong ang mag-aaral sa bahaging
panahon ng batas military. nahihirapan  ang kanilang anak
C. Ipagawa sa bata ang diagram ukol sa kahulugan ng batas at sabayan sa pag-aaral.
militar ibigay ang ilan sa mga kahulugan nito ayon sa
kanilang hinuha.  

*Basahin at pag-aralan ang

Paang -aabuso modyul at sagutan ang
katanungan sa iba’t-ibang
Batas gawain.
disiplina
militar

takot

* maaaring magtanong ang mga

mag- aaral sa kanilang mga guro
sa bahaging nahihirapan sa
D. Sagutin at talakayin ang diagram. pamamagitan ng pag text
1. Bakit mo napili ang mga salitang iyon? messaging.
2. Sa iyong palagay ano ang batas militar?
3. Ano ano ang mga suliranin at hamon sa bansa sa * Isumite o ibalik sa guro ang
ilalami ng batas military napag-aralan at nasagutang
E. Talakayin ang ilan sa pangyayari bago ideklara ang batas modyul.
militar
a. Mga rali at welga
b. Mga katiwalian
c. Mga kalagayang pampolitika
d. Bago ideklara ang batas Militar
F. Pangkatang Gawain
Isagawa ang ilan sa mga pangyayari sa panahon bago ang
batas militar sa pamamagitan ng:
Pangkat 1: tula
Pangkat 2: sayawit
 Pangkat 3: skit
Pangkat 4: poster
G. Bigyang pagpapaliwanag at paghahambing ang mga
kaganapan noon at ngayon ukol sa kalagayang pulitika ng
bansa
H. Rubrics ng pangkatang Gawain
I. Magsaliksaikng ilang mga larawan bago maideklara ang
batas militar sa Pilipinas.. idiit ito sa typewriting at bigyan ng
paliwanag. Humanda sa pagbabahagi bukas.

BREAKTIME

Prepared by: Checked by: Reviewed by:

KRYSTLE MARY T. ROLDAN CONRADA I. BASING IMELDA C. BAGUIO, MAEM

Teacher 1 Master Teacher 1 Principal 1
FRIDAY APRIL 29, 2022
7:30-8:00 Preparing the learning space
1:30-4:30 Grade VI-B ARALING A. Pagbalik-tanaw sa panunungkulan at mga programa ni Pangulong
PANLIPUNAN 6 Marcos. * Tutulungan ng
B. Magpakita ng ilang video clips sa kagnapan noong panahon ng batas mga magulang ang
Naiuugnay ang mfa suliranin, isyu military. mag-aaral sa
athamon ng ksarinlan noong C. Ipagawa sa bata ang diagram ukol sa kahulugan ng batas militar ibigay bahaging
panahon ng Ikatlong Republika sa ang ilan sa mga kahulugan nito ayon sa kanilang hinuha. nahihirapan  ang
kasalukuyan na nakakahadlang ng kanilang anak at
pag-unlad ng bansa sabayan sa pag-
Nakapabibigay ng sariling pananaw aaral.
tungkol sa mga pagtugon sa patuloy Paang -aabuso

na mga suliranin , isyu at hamon ng  

kasarinlan Batas disiplina
AP6SH-IIIg-6 militar *Basahin at pag-
aralan ang modyul
takot at sagutan ang
katanungan sa
iba’t-ibang
gawain.
D. Sagutin at talakayin ang diagram.
1. Bakit mo napili ang mga salitang iyon?
2. Sa iyong palagay ano ang batas militar?
3. Ano ano ang mga suliranin at hamon sa bansa sa ilalami ng batas * maaaring
military magtanong ang
E. Talakayin ang ilan sa pangyayari bago ideklara ang batas militar mga mag- aaral sa
a. Mga rali at welga kanilang mga guro
b. Mga katiwalian sa bahaging
c. Mga kalagayang pampolitika nahihirapan sa
d. Bago ideklara ang batas Militar pamamagitan ng
F. Pangkatang Gawain pag text
Isagawa ang ilan sa mga pangyayari sa panahon bago ang batas militar sa messaging.
pamamagitan ng:
Pangkat 1: tula * Isumite o ibalik
Pangkat 2: sayawit sa guro ang napag-
Pangkat 3: skit aralan at
Pangkat 4: poster nasagutang
 G. Bigyang pagpapaliwanag at paghahambing ang mga kaganapan noon at modyul.
ngayon ukol sa kalagayang pulitika ng bansa
H. Rubrics ng pangkatang Gawain
I. Magsaliksaikng ilang mga larawan bago maideklara ang batas militar sa
Pilipinas.. idiit ito sa typewriting at bigyan ng paliwanag. Humanda sa
pagbabahagi bukas.

Prepared by: Checked by: Reviewed by:

KRYSTLE MARY T. ROLDAN CONRADA I. BASING IMELDA C. BAGUIO, MAEM

Teacher 1 Master Teacher 1 Principal 1
Prepared by: Checked by: Reviewed by:

KRYSTLE MARY T. ROLDAN CONRADA I. BASING IMELDA C. BAGUIO, MAEM

Teacher 1 Master Teacher 1 Principal 1
 WEEKLY HOME LEARNING PLAN
SEPTEMBER 20 -24,2021

Learning
Day and Time Area
Learning Competency Learning Task Mode of Delivery
MONDAY SEPTEMBER 20,2021
7:30-8:00 Preparing the learning space
8:30-11:30 GR. IV-A Natutukoy ang relatibong
1:30-4:30 GR. IV-B lokasyon (relative location)
ng
Pilipinas batay sa mga
nakapaligid
dito gamit ang pangunahin at
pangalawang direksyon
AP4AAB-Ic- 4
ARALING
PANLIPUNAN 4
Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita  Kukunin at ibabalik ng magulang
sa Modyul Araling Panlipunan 4 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng ang mga Modules/Activity
bawat gawain sa Notebook/Papel/Activity Sheets. Sheets/Outputs sa itinalagang
Learning Kiosk/Hub para sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: kanilang anak.
PAALAALA: Mahigpit na
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ipinatutupad ang pagsusuot ng
facemask/face shield sa paglabas
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: ng tahanan o sa pagkuha at
pagbabalik ng mga Modules/Activity
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Sheets/Outputs.
Pagsubaybay sa progreso ng mga
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: mag-aaral sa bawat gawain sa
pamamagitan ng text, call fb, at
internet
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
BREAK TIME
 WEEKLY HOME LEARNING PLAN
SEPTEMBER 20 – 24, 2021
Learning
Day and Time Learning Competency Learning Task Mode of Delivery
Area
MONDAY SEPTEMBER 20, 2021
7:30-8:00 Preparing the learning space
Napahahalagahan ang 1.Pagsagot ng mga bata Dalhin ng mga magulang ang mga output sa paaralan.
b8:00-11:30 saya o tuwang dulot ng sa Pasiunang Pagsulay /
pagbabahagi ng Sulayi sa pahina 2.
anumang kakayahan o 2. Ipakita ang mga
talent. larawan sa p. 3 at
sagutin ang mga tanong.
EDUKASYON SA
2.Pagsagot sa mga
PAGPAPAKATAO EsP2PKP-la - b - 2
activity sa module,
pahina 4 hanggang sa
pahina 14.

11:30-1:00 LUNCHBREAK
1:00-4:30 Nailalarawan ang sariling 1.Basahin ang maikling Dalhin ng mga magulang ang mga output sa paaralan.
ARALING komunidad batay sa kwento sa sulod ng
PANLIPUNAN pangalan nito, lokasyon, kahon. Pagkatapos
 mga namumuno,
populasyon , wika,
kaugalian,paniniwala, atbp.
AP2KOM-Ia- 1
TUESDAY SEPTEMBER 21, 2021
7:30-8:00
8:00-11:30 Nagagamit ang
magalang na pananalita
sa angkop na sitwasyon
(pagbati,paghingi ng
pahintulot,pagtatanong
ng lokasyon ng
lugar,pagtangggap ng
FILIPINO paunmanhin,pagtangga
p ng tawag sa t el.
pagbibigay ng reaksyon
o komento)
F2WG-la-2 , F2WG-lla-1,
F2WG-llla-g-1
F2WG-IVa-c-1, F2WG-
IVe-1
11:30-1:00
1:00-4:30 Read the alphabets of
English and associate
to phonemes
ENGLISH
EN2PA-Ia-c-1.1
WEDNESDAY SEPTEMBER 22, 2021
7:30-8:00
sagutin ang mga
tanong sa p. 5
2.Ipaliwanag ang tungkol
sa Impormasyon sa
komunidad at sagutin ang
tanong p. 6
3.Pagsagot ng mga bata
sa mga activity sa
module , pahina 8 - 13
Preparing the learning space
1.Pagsagot ng mga bata Dalhin ng mga magulang ang mga output sa paaralan.
sa Subukin sa pahina 1
hanggang pahina 2.
2.Pagsagot ng mga bata
sa mga activity sa
module, pahina 3
hanggang s pahina 21.
LUNCHBREAK
1. Let the pupils to read Have the parent hand in the output to the teacher in school
the letters of the alphabet
with emphasis. Page 6-7
2. Pupils will answer the
module, from pages 5 to
page 15.
Preparing the learning space
8:00-11:30 Visualizes and counts
numbers by
10s, 50s, and 100s.
M2NSIb-8.2
MATHEMATICS Reads and writes
numbers up to 1000 in
symbols ang in words.
M2NS-Ic-9.2
11:30-1:00
1:00-4:30 Maintains a steady beat
when replicating a simple
series of rhythmic
pattern( e.g. echo
clapping, walking,
tapping,chanting, and
MAPEH playing musical
MUSIC AND instruments)
ARTS MU2RH-Ic-4
Differentiates the contrast
between shapes and
colors of different fruits or
plants and flowers in
one’s work and in the work
of others.
A2EL-Ib
THURSDAY SEPTEMBER 23, 2021
7:30-8:00
8:00-11:30 Read a large number of
regularly spelled multi-
syllabic words
MTB-MLE
Use naming words in
sentences
MT2PWR-Ia-b-.7.3
11:30-1:00
1:00-4:30 MAPEH Creates body shapes and
P. E. and Health actions PE2BMIe-f-2
Discuss the important
1.Pagtubag ng mga bata Dalhin ng mga magulang ang mga output sa paaralan.
sa Sulayi ug kat – oni
page 3-4.
2.Pagtubag sa mga
activity sa module, page
5 hangtod sa page 10.
LUNCHBREAK
MUSIC Dalhin ng mga magulang ang mga output sa paaralan.
1.Pagtubag ng mga bata
sa Pasiunang Pagsulay
page 7-8
2.Pagtubag sa mga
activity sa module, page 9
hangtod sa page 19
ARTS
1.Pagtubag ng mga bata
sa Pasiunang Pagsulay .
2 , Pag buhat
og .pagtubag sa mga
activity sa module.
Preparing the learning space
1.Pagtubag ng mga bata Dalhin ng mga magulang ang mga output sa paaralan.
sa Pasiunang Pagsulay
2.Pagtubag sa mga
activity sa module
LUNCHBREAK
P.E. Dalhin ng mga magulang ang mga output sa paaralan.
1.Pagtubag ng mga bata
sa Pasiunang Pagsulay
page 2
 function of food and a 2.Pagtubag sa mga
balance meal activity sa module, page 4
H2N-Ib-6 hangtod sa page
H2N-Icd-7 Health
1.Pagtubag ng mga bata
sa Pasiunang Pagsulay /
Sulayi page 2-4
2.Pagtubag sa mga
activity sa module, page 5
hangtod sa page 23.

Prepared by: Checked by: Reviewed By:

MARIA CRISTINA A. URGELLO CONRADA I. BASING IMELDA C. BAGUIO, MAEM
Teacher I Master Teacher I Principal I

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

SEPTEMBER 27- 0CTOBER 1, 2021
Learning
Day and Time Learning Competency Learning Task Mode of
Area
MONDAY SEPTEMBER 27, 2021
7:30-8:00 Preparing the learning space
8:00-11:30 EDUKASYON SA Pasiunang Pagsulay/Sulayi Dalhin ng mga m
PAGPAPAKATAO Nakapagpapakita ng kakayahang labanab ang Direksyon: Isulat sa linya ang pulong Sakto kung ang pahayag nagpadayag og maayong lihok. mga output sa p
takot kapag may nangbubully Dili Sakto kung wala.
Sulayi ug Kat-oni
EsP2PKP-lc-10 Basaha ang usa ka balak nga ang uluhan “Magpasalamat Ta” ug tubaga ang mosunod nga mga
pangutana. Isulat ang inyong tubag sa mga gigahin nga linya.
Pagpalambo sa Kahibalo
Ang bullying mao ang pagpasakit sa imong isigkatawo gamit ang kusog, mga pulong, pagbati ug
paggamit sa mga social media.
Unang Pagtantiya
Direksyon: Sa imong kwaderno,isulat ang numero sa hulagway nga nagpakita sa maayong
buhat bisan adunay kakulangon sa iyang panglawas.
Ikaduhang Pagtantiya
 Direksyon: Basaha ang gamay nga seleksyon ug sabta. Human niini tubaga ang mga pangutana
sa ubos. Isulat ang tubag sa imong kwaderno.
Buhata ug Kat-oni
Direksyon: Idibuho ang malipayong nawong kung maayo ang gibuhat ug masulub-ong nawong
kung dili maayo. Buhata kini sa imong kwaderno.
11:30-1:00 LUNCHBREAK
1:00-4:30 Pasiunang Pagsulay/Sulayi : Dalhin ng mga m
Naipaliliwanag ang mga kahalagahan ng Direksiyon: Isulat ang Oo kung ang pahayag nagsulti og kamahinungdanon sa komunidad. Isulat mga output sa p
“. Komunidad ‘ ang Dili, kung dili kini mahinungdanon..
AP2KOMIa- 1 Pagsusi :
Atong balikan og lantaw ang atong natun-an sa imaging leksyon pinaagi sa pagtubag sa mga
pangutana.
Sulayi ug Kat-oni :
Direksiyon: Basaha ug sabta ang istorya. Tubaga ang mga pangutana nga giandam.
Unang Giniyahang Buluhaton :
Direksiyon: Basaha ug sabta ang balak. Tubaga ang mga pangutana nga giandam.
ARALING PANLIPUNAN Unang Pagtantiya :
Direksiyon: Idibuho ang malipayon nga nawong (☺) kung ang pahayag nagpakita ug
pagkamahinungdanon sa komunidad ug masulub-on nga nawong() kung wala.
Ikaduhang Giniyahang Buluhaton :
Direksiyon: Basaha ug sabta ang hamubo nga istorya. Tubaga ang mga pangutana nga
giandam.
Ikaduhang Pagtantiya :
Direksiyon: Basaha ug kompletuha ang pahayag. Isulat sa papel o kwaderno ang letra sa
insaktong tubag.
Dugang nga Buluhaton :
Direksiyon: Basaha ang mga pahayag. Isulat sa papel o kwaderno ang letra sa insaktong tubag.
TUESDAY SEPTEMBER 28, 2021
7:30-8:00 Preparing the learning space
8:00-11:30 FILIPINO Nasasabi ang mensahe, paksa,na nais Subukin Dalhin ng mga m
ipahatid sa patalastas, kuwentong kathang-isip Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa mga output sa p
o teksto hango sa tunay na pangyayari (hal. sagutang papel.
Balita, talambuhay, tekstong pang Balikan
impormasyon) Panuto: Piliin ang wastong sagot sa bawat sitwasyon.Isulat ang titik ng tamang sagot sa
F2PP-la-c-12 sagutang papel.
F2PP-la-c-12 Tuklasin
Panuto: Basahin at unawain ang mensahe
Suriin
Panuto: Isulat sa sagutang papel ang (/) tsek kapag tama ang mensahe at (x) ekis kung mali.
Ginabayang Gawain
Panuto: Basahin at unawain ang mensahe, paksa o tema na nais ipabatid nito.
Malayang Gawain
Panuto: Unawain nang mabuti kung ano ang mensahe sa patalastas na ito.
Isagawa
 Panuto: Basahin at unawain ang mensahe sa teksto.
Tayahin
Panuto: Basahin at isulat ang tamang titik ng tamang sagot sa inyong sagutang papel.
11:30-1:00 LUNCHBREAK
1:00-4:30 Recognize common or proper nouns in simple What I know Have the parent
sentences listened to Identification. Copy the sentences in your activity notebook. Underline the Common Noun and output to the tea
EN2PA-Ia-c-1.1 encircle the Proper Noun.
What’s In
The teacher reviews the past lesson on recalling the naming words of persons, places,
things,animals or events to measure pupils’ background about the Noun.
What’s New
Read the story. :Rina’s Favorite Pet
What is it
Let us recall some of the words in the story.
Guided Activity 1
ENGLISH Give the specific name of the words in the first column.You can find your answers from the story
read.
Assessment 1
Identifying Proper Nouns. Write the Proper Nouns of each of the following
Common Nouns. Choose your answer on the words provided inside the cloud.
Assessment 2
There is a problem with the capitalization of the Proper . Nouns below. Let us correct it by writing
and changing some small letters to capital letters.
Assessment
Encircle the Proper Noun and underline the Common Noun in each sentence.
Additional Activities
Give the Proper Nouns of the following Common Nouns. Use them to make a simple sentence.
WEDNESDAY SEPTEMBER 29, 2021
7:30-8:00 Preparing the learning space
8:00-11:30 MATHEMATICS Pasiunang Pagsulay/Sulayi Dalhin ng mga m
Visualizes and writes three –digits numbers in Direksyon: Pilia ang insaktong tubag sa palapad nga porma ug insaktong paggamit sa simbolo mga output sa p
expanded form sa pagkompara sa mga numero. Isulat sa inyong papel.
. Sulayi ug Kat-oni
Comparesnumbers up usingrelation symbols Direksyon: Basaha ang mga seleksiyon ug sabta pagmaayo. Isulat ug ihatag ang insaktong
and orders number up 1000 in increasing or tubag gamit ang imong papel.
decreasing order. Hisgutan Ta
M2NS-lc-14 Pagpalambo sa Kahibalo
Direksyon: Isulat sa kwaderno ang insaktong tubag gamit ang palapad nga porma ug simbolo
Buhata ug Kat-oni
Direksyon: Pilia ang insaktong tubag sa matag numero ug isulat sa inyong papel.
Pagsusi
Direksyon: Isulat ang insaktong tubag gamit ang palapad nga porma.
Sulayi ug Kat-oni
Direksyon: Isulat ang simbolo gamit ang palapad nga porma.
 Pagtantiya
Direksyon: Sa matag kahon adunay mga simbolo sa numero nga isulat/ipahayag sa palapad nga
porma (expanded form). Isulat sa papel ang imong tubag.

11:30-1:00 LUNCHBREAK
1:00-4:30 Reads stick notations to represent the heard ARTS Dalhin ng mga m
Rhythmic pattern Pasiunang Pagsulay/Sulayi mga output sa p
MU2RH-Ic-5 1. Kopyaha ang hulagway sa mga prutas sa imong papel ug isumpay ang mga putol-putol nga
linya para maporma ang mga hulagway sa prutas nga nagapatong (overlap).
2. Kolori kini sa managlahi nga kolor (contrast color).
Sulayi ug Kat-oni
Drawsthe different fruits or plants to shows Tan-awa ang hulagway sa mga prutas nga naa sa kahon ug tubaga ang mga pangutana.
overlapping of shapes and the contrast of Unang Giniyahang Buluhaton
MAPEH
colors and shapes in his colored drawing Idibuho sa imong papel ang mga hulagway sa mga prutas nga naa sa kahon ug sunduga ang
MUSIC AND ARTS
A2EL-Ic kolor niini.
Unang Gawasnong Buluhaton
Idibuho sa imong papel ang hulagway sa imong paborito nga mga prutas nga nagapatong
(overlap). Imo dayon kini butangan og magkalahi nga kolor (contrast color)
Unang Pagtantiya
Tubaga ang mga pangutana nga naa sa ubos ug isulat ang saktong tubag gamit ang laing papel.
Ikaduhang Pagtantiya
Idibuho sa imong papel ang mga hulagway nga anaa sa taas gamit ang magkalahi nga kolor
(contrast color) sa kada parte sa hulagway. Paggamit sa laing papel.
THURSDAY SEPTEMBER 30, 2021
7:30-8:00 Preparing the learning space
8:00-11:30 MTB-MLE Pasiunang Pagsulay/Sulayi Dalhin ng mga m
* Pag-ila sa Luhin (gender) sa Pulongan Direksiyon: Isulat sa imong papel ang tubag kon unsa ang luhin/gender sa pulongan nga adunay mga output sa p
linya. Isulat ang B kon babae, L kon lalaki, ug DS kon dili segurado.
*Mga Pulong nga may Klaster *Sinumpay nga Pagsusi
Pagkasulat Direksiyon: Hain niini ang magkapares? Ato kining isumpay pinaagi sa pag-abot sa linya.
MT2GA-Ic-2.1.2 Unang Buluhaton
Direksiyon: Basaha pag-ayo ang mga pangutana sa ubos.
Ikaduhang Buluhaton
Direksiyon: Kolori ang mga kahon nga adunay pulong na nakasulat sa sulod niini basi sa mga
kolor sa ubos.
Hinumdumi
Direksiyon: Tubaga ang mga pangutana sa ubos.
Pagtantiya
Direksiyon: Isulat sa imong papel ang tubag kon unsa ang uhin/gender sa pulongan nga adunay
linya. Isulat ang B kon babae, L kon lalaki, ug DS kon dili segurado.
Pasiunang Pagsulay/Sulayi
Direksiyon: Pilia ang saktong tubag nga adunay klaster nga naa sa kahon.
Pagtantiya
 Direksiyon: Basaha ug tubaga ang mga pangutana nga anaa sa ubos. Pilia ang saktong tubag
nga adunay klaster nga naa sa kahon. Isulat ang tubag sa imong papel.
11:30-1:00 LUNCHBREAK
1:00-4:30 Demonstrates movement skills in response to P.E. Dalhin ng mga m
sound and music . Pasiunang Pagsulay/Sulayi mga output sa p
PE2MS-la –h-1
Direksiyon: Tan-awa ang mga hulagway sa ubos kung nagpakita ba kini og balanse. Isulat sa
laing papel ang letra sa hustong tubag. 
Discuss the important functionof of food and a Unang Giniyahang Buluhaton
balance meal Direksiyon: Tan-awa ang mga hulagway sa ubos. Butangi   og tsek (√) kung kini balanse ug (x)
kung dili balanse. Isulat ang inyong tubag sa laing papel.
H2N-Ia-5 Pagtantiya (Assessment)
Direksiyon:Tan-awa ang mga hulagway sa ubos kung nagpakita ba kini ug balanse. Isuwat sa
laing papel ang letra sa hustong tubag
Dugang nga Buluhaton
Direksiyon: Buhata ug tun-i ang mga hulagway nga anaa sa ubos. Isulat ang tsek (/) sa
hulagway nga  balanse ug ekis (x) usab sa dili balanse. Isulat  imong tubag sa laing papel.

Health
Pasiunang Pagsulay
Direksiyon: Sukdon nato ang imong kahibalo. Isulat ang Letra sa insakto nga tubag sa imong
MAPEH papel o kwaderno.
P. E. and Health Pagsusi
Atong natun - an sa niaging leksiyon ang mga pagkaon nga makaayo ug makadaut sa atong
lawas. Ilha ang mga hulagway sa pagkaon nga nakasulod sa ubos nga kahon .

Sulayi ug Kat – oni

Direksiyon: Isulat sa imong papel o kwaderno ang mga pagkaon nga posible gikaon ni Matt ug
Sam nga maoy hinungdan nga dili sila pareho sa lawas ug pamarog.
Giniyahang Buluhaton
Butange ang imong papel o kwaderno sa ( ) kung timaan ang pamaagi nga nagpakita sa imong
katungod sa nutrisyon. Butange sa ekis (x) kung wala kini nagpakita.
Gawasnong Buluhaton
Direksiyon: Isulat ang gikinahanglan nga datos sa kaduha nga kolum. Pagkuha sa imong tubag
sa mga ngalan sa pagkaon nga anaa sa hulagway sa ubos. Himoa kini sa imong papel waderno.
Pagtantiya
Direksiyon: Basaha ug sabta ang mga pangutana. Isulat sa imong papel o kwaderno ang letra sa
hustong tubag.
Dugang nga Buluhaton
Pagdibuho og lima (5) ka lain - lain nga sustansiyadong pagkaon nga imo ng nakaon. Kolori ug
nganli kini.
FRIDAY
OCTOBER 1, 2021 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week
 WEEKLY HOME LEARNING PLAN
OCTOBER 04-08, 2021
Learning
Day and Time Area
Learning Competency Learning Task Mode
MONDAY OCTOBER 04, 2021
7:30-8:00 Preparing the learning space
8:00-11:30 Kat-oni Dalhin ng m
Naisakikilos ang mga paraan ng Kini nga modyul gituhoan nga makatabang kanimo para mapadayon ang paglambo sa imong kahibalo sa ang mga ou
pagpapanatili ng kalinisan , kalusugan at bisan unsa pa nga mga sitwasyon. paaralan.
pag-iingat ng katawan Pasiunang Pagsulay/Sulayi
Direksyon: Tan-awa ang mosunod nga mga hulagway. Butangi og tsek (√) kung ang hulagway nagpakita sa
EsP2PKP-LD-11 maayong buhat sa pag-atiman sa kaugalingon, ekis (X) kung dili. Buhata kini sa imong kwaderno.
Pagsusi
Direksiyon: Butangi sa malipayong nawong kung ang hulagway sa ubos maayo buhaton ug masulob-ong
nawon
Sulayi ug Kat-oni
Basaha ang balak ug tubaga ang mga mosunod nga mga pangutana.g kung dili maayo. Buhata kini sa
imong kwaderno.
Hisgutan Ta
Ang pag-amping sa lawas usa ka maayong buhat nga angayang buhaton sa usa ka bata. Kinahanglan nga
limpyo ang usa ka bata sa matag adlaw aron magpabiling himsog ang iyang panglawas.
EDUKASYON SA
Pagpalambo sa Kahibalo
PAGPAPAKATAO
Sa pamilya makita ug makakat-on ang mga bata sa pamaagi nga mahinlo, mabaskog ug ang pag amping
sa kaugalingon, labi na sa tagsa-tagsa nga lawas sa tawo. Pinaagi sa paghiusa sa pamilya makakat-on sila
sa husto nga pag atiman sa kaugalingon. Ang mga ginikanan ang adunay dakong mahimo sa pagtudlo
niining tanan sa mga kabataan.
Unang Giniyahang Buluhaton
Mahinungdanon kaayo ang pagkamalimpyo sa atong panglawas ug himsog kanunay. Kini makita kung unsa
ang atong mga pagkaon sa adlaw-adlaw ug unsa ang ginabuhat sa dili pa ug pagkahuman sa pagpangaon.
Unang Pagtantiya
Direksyon: Tubaga ang mga pangutana. Idugtong ang hustong tubag sa kolum A ngadto sa kolum B.
Pagtantiya (Assessment)
Direksyon:Isulat sa kwaderno ang tsek (√ ) sa hugpulong nga nagpahayag sa kalimpyo, kahimsog ug pag-
atiman sa lawas ug ekis ( X ) kung wala.etra sa saktong tubag s imong kwaderno.
Dugang nga Buluhaton
Direksyon: Idibuho sa kwaderno ang mga pagkaon ug ilimnon sa ubos nga makapahimsog sa lawas.

11:30-1:00 LUNCHBREAK
1:00-4:30 Natutukoy ang mga bumubuo sa 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2 . Dalhin ng m
komunidad :a.mga taong naninirahan b: 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 11. Og Pagtubag sa question ang mga ou
ARALING mga institusyon c: at iba pang istrukturang Sa Pagtantiya. paaralan.
PANLIPUNAN panlipunan .

AP2KOMIa- 1
TUESDAY OCTOBER 05, 2021
7:30-8:00 Preparing the learning space
8:00-11:30 Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa 1.Sagutin ang mga tanong sa pahina 2. Dalhin ng m
nabasang kuwentong bkathang –isip ( hal: 2. Basahin ang mga kwento at magpaliwanag.3 ang mga ou
pabula, maikling kuwento, alamat) tekstong 3. Pagsagot ng mga bata sa mga activity sa module, pahina 4 hanggang 14. paaralan.
hango satunay na pangyayari ( hal: balita ,
talambuhay, tekstong pang –impormasyon o
FILIPINO
tula
F2PB-ld-3.1.1
F2PB-lla-b-3.1.1
F2PB-llld-3,1.11

11:30-1:00 LUNCHBREAK
1:00-4:30 Recognize the use a / an + noun in simple 1. Pupils will answer the module on page 2 Have the p
sentences listened to 2. Answer the activity in modules page 3 to 10. output to th
EN2PA-Ia-c-1.1 school
ENGLISH

WEDNESDAY OCTOBER 06, 2021

7:30-8:00 Preparing the learning space
8:00-11:30 Identifies, reads and writes ordinal numbers 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2 Dalhin ng m
from1st through the 20th objects in a given 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 11. ang mga ou
MATHEMATICS set from a given point of reference paaralan.

aM2NS-lc-14
11:30-1:00 LUNCHBREAK
1:00-4:30 Reads stick notations to represent the heard MUSIC Dalhin ng m
Rhythmic pattern 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2-3 ang mga ou
MU2RH-Ic-5 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 4 hangtod sa page 10. paaralan.
MAPEH ARTS
MUSIC AND ARTS Drawsthe different fruits or plants to shows 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2
overlapping of shapes and the contrast of 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 18.
colors and shapes in his colored drawing 3.Pagdibuho sa mga prutas og mga tanum nga ng gamit og mga lain2x nga color
A2EL-Ic

THURSDAY OCTOBER 07, 2021

7:30-8:00 Preparing the learning space
8:00-11:30 Express ideas through poster making 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2 Dalhin ng m
( e.g.ads, character profiles, news report , 2. Ipabasa ang estorya og ipa tuba gang mga pangutana. ang mga ou
lost and found ) using stories as stories as 3.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 13. paaralan.
MTB-MLE springboard

MT2C-la –l-1,4
11:30-1:00 LUNCHBREAK
1:00-4:30 Considers food Pyramid and Food Plate in P.E. Dalhin ng m
making food choices. 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 3. ang mga ou
2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 4 hangtod sa page 10 . paaralan.
H2N-lij-10 3. Pagtubag sa mga pangutana sa Pagtantiya.
MAPEH
P. E. and Health
Health
Creates body shapes and actions 1.Paghisgot sa mga pagkaon Kahimsog sa atong panglawas. Ipakita ang mga hulgway.
2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 20
PE2BM-le-f-2

FRIDAY
October 08, 2021 Parents/Learner. s meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

NOVEMBER 2 -6, 2020
Learning
Day and Time Learning Competency Learning Task Mode of
Area
MONDAY NOVEMVER 2, 2020
7:30-8:00 Preparing the learning space
8:00-11:30

11:30-1:00 LUNCHBREAK
1 .
1:00-4:30 .
TUESDAY NOVEMBER 3, 2020
7:30-8:00 Preparing the learning space
1.Sagutin ang mga tanong sa pahina 2. Dalhin ng mga m
8:00-11:30 Nakasusunodsa nakasulat na panutong may 2. Basahin ang mga kwento at magpaliwanag.3 mga output sa p
1 – 2 at 3 – 4 na hakbang 3. Pagsagot ng mga bata sa mga activity sa module, pahina 4 hanggang 14.

FILIPINO F2PB-lb—2.1
F2PB-llc-2.2

11:30-1:00 LUNCHBREAK
Identify and discuss the elements of a story 1. Pupils will answer the module on page 2 Have the parent
1:00-4:30 ( setting, theme , characters and events ) 2. Answer the activity in modules page 3 to 10. output to the tea
ENGLISH
EN2LC-LLa-b-2.2

WEDNESDAY NOVEMBER 4, 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space
Counts the value of a set of bills or a set of 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 3 Dalhin ng mga m
8:00-11:30 coins through PhP1009 pesos –coins only , 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 12 mga output sa p
MATHEMATICS centavo-coins only:

M2NS-if -2.2.1
11:30-1:00 LUNCHBREAK
Reads stick notations to represent the heard MUSIC Dalhin ng mga m
1:00-4:30 Rhythmic pattern 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2-3 mga output sa p
2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 4 hangtod sa page 10.
MAPEH MU2RH-If-g-7 ARTS
MUSIC AND ARTS 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2
2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 18.
Draws from an actual still life arrangement 3.Pagdibuho sa mga prutas og mga tanum nga ng gamit og mga lain2x nga color

A2EL-Id

THURSDAY NOVEMBER 5 , 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space
1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2 Dalhin ng mga m
8:00-11:30 Claasify naming words into different caregory 2. Ipabasa ang estorya og ipa tuba gang mga pangutana. mga output sa p
MTB-MLE MT2C-la –l-1,4 3.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 13.
11:30-1:00 LUNCHBREAK
Dalhin ng mga m
1:00-4:30 Considers food Pyramid and Food Plate in mga output sa p
making food choices. Health
1.Paghisgot sa mga pagkaon Kahimsog sa atong panglawas. Ipakita ang mga hulgway.
H2N-ifh-9 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 20
MAPEH
P. E. and Health

FRIDAY
Nov. 6,2020 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following w

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

NOVEMBER 9 - 13, 2020 ( WEEK 6 QUARTER 1 )
Learning
Day and Time Area
Learning Competency Learning Task Mode of
MONDAY NOVEMVER 9, 2020
7:30-8:00 Preparing the learning space
8:00-11:30 Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay / Sulayi pahina 3 Dalhin ng mga m
5.3 Paggamit ng mga kagamitan 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 4 hangtod sa page 10 mga output sa p
EDUKASYON SA 5.4 at iba p
PAGPAPAKATAO

11:30-1:00 LUNCHBREAK
Nakakaguguhit ng payak na mapa ng 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2 . Dalhin ng mga m
1:00-4:30 kumonidad mula sa sariling tahanan o 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 9 mga output sa p
ARALING PANLIPUNAN paaralan na ngpapakita ng mga mahalagang .
lugar at anyong tubig
AP2KOMIa- 1
TUESDAY NOVEMBER 10 , 2020

Preparing the learning space

8:00-11:30 Napagyayaman ang talasalitaan sa
pamamagitan ng pghanap ng maiklingsalitang
FILIPINO matatagpuan san g isang mahabangsalita at
bagong salita mulasasalitangugat
1.Sagutin ang mga tanong sa pahina 2. Dalhin ng mga m
2. Basahin ang mga kwento at magpaliwanag.4 mga output sa p
3. Pagsagot ng mga bata sa mga activity sa module, pahina 4 hanggang 14.

F2PT-lc-e-2.1
11:30-1:00 LUNCHBREAK
Recognize the use a / an + noun in simple 1. Pupils will answer the module on page 2 Have the parent
1:00-4:30 sentences listened to 2. Answer the activity in modules page 3 to 10. output to the tea
ENGLISH EN2PA-Ia-c-1.1

WEDNESDAY NOVEMBER 11, 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space
Illustrate the properties ofaddition 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 4 Dalhin ng mga m
8:00-11:30 ( commutative ,associative identity ) and 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 5 - 16. mga output sa p
MATHEMATICS applies each in appropriate and relevant
situations.
aM2NS-lc-14
11:30-1:00 LUNCHBREAK
 Writes stick notations to represent the heard MUSIC Dalhin ng mga m
1:00-4:30 Rhythmic pattern 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 3 mga output sa p
MU2RH-if – g-7 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 4 hangtod sa page 11
MAPEH ARTS
MUSIC AND ARTS Draws from an actual still life arrangement 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 3
A2EL-Id 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 4 hangtod sa page 15.
3.Pagdibuho sa mga prutas og mga tanum nga ng gamit og mga lain2x nga color

THURSDAY NOVEMBER 12 , 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space
Read with understanding words with 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 3 Dalhin ng mga m
8:00-11:30 consonant blends, cluster and digraphs when 2. Ipabasa ang estorya og ipa tuba gang mga pangutana. mga output sa p
applicative 3.Pagtubag sa mga activity sa module, page 4 hangtod sa page 10
MTB-MLE

MT2PWR-lc-d-74

11:30-1:00 LUNCHBREAK
Dalhin ng mga m
1:00-4:30 Considers food Pyramid and Food Plate in mga output sa p
making food choices. Health
1.Paghisgot sa mga pagkaon Kahimsog sa atong panglawas. Ipakita ang mga hulgway.
H2N-lij-10 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 5 hangtod sa page 15
MAPEH
Health

FRIDAY
NOVEMVER 13, 2020 Parents/Learner. s meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week
 WEEKLY HOME LEARNING PLAN
NOVEMBER 16 - 20 , 2020 ( WEEK 7 QUARTER 1 )
Learning
Day and Time Area
Learning Competency Learning Task Mode of
MONDAY NOVEMVER 16, 2020
7:30-8:00 Preparing the learning space
8:00-11:30 1

EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO

11:30-1:00 LUNCHBREAK
Nailalarawan ang panahon at kalamidad na 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 3. Dalhin ng mga m
1:00-4:30 nararanasan sa sariling komunidad 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 4 hangtod sa page 13 Og Pagtubag sa question mga output sa p
ARALING PANLIPUNAN Sa Pagtantiya.
AP2KOMIa- 1 .

TUESDAY NOVEMBER 17, 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space

Dalhin ng mga m
8:00-11:30 Nakasusulat ng parirala atr pangungusap 1.Sagutin ang mga tanong sa pahina 4 mga output sa p
nang may wastong baybay, bantasan at gamit 2. Pagsagot ng mga bata sa mga activity sa module, pahina 4 hanggang 14.
ng maliit na letra
FILIPINO

11:30-1:00 LUNCHBREAK
Recognize common action words in retelling , 1. Pupils will answer the module on page 4 Have the parent
1:00-4:30 conversation,etc. 2. Answer the activity in modules page 5 to 12. output to the tea
ENGLISH
EN2G-lla-e-3,4

WEDNESDAY NOVEMBER 18, 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space
MATHEMATICS Addmentally the following numbers using 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2 Dalhin ng mga m
8:00-11:30 appropriate strategies: 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 10. mga output sa p
 a. 1-to2-digit numbers with sum up to 50b
b,3-digit number and 1- digit numbers

aM2NS-lc-14
11:30-1:00 LUNCHBREAK
Creates simple ostinadopatterns in measures MUSIC Dalhin ng mga m
1:00-4:30 of 2s, 3s, and 4s with body movements 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2-3 mga output sa p
MU2RH-Id-e=6 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 4 hangtod sa page 10.
MAPEH ARTS
MUSIC AND ARTS Draws a portrait of twoor more persons, his 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2
friend, his family,showing the differentces in 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 18.
the shapeof their facial feature ( shapeof eye, 3.Pagdibuho sa mga prutas og mga tanum nga ng gamit og mga lain2x nga color
nose, lips, head and texture
Azwl- it

THURSDAY NOVEMBER 19 , 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space
Read with understanding words with 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2 Dalhin ng mga m
8:00-11:30 consonany blends, clusters and digraphs 2. Ipabasa ang estorya og ipa tuba gang mga pangutana. mga output sa p
when applicable 3.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 13.
MTB-MLE
MT2PWR-lc-d-7,4

11:30-1:00 LUNCHBREAK
Displays good decision –making skills in Dalhin ng mga m
1:00-4:30 choosing the right kinds of food to eat mga output sa p
Health
H2N-lij-10 1.Paghisgot sa mga pagkaon angay kaunon sa aong panglawas . aron kita mahimsog
MAPEH 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 2 hangtod sa page 16
P. E. and Health

FRIDAY
NOVEMVER 20, Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week
2020
 WEEKLY HOME LEARNING PLAN
NOVEMBER 23 – 27, 2020 ( WEEK 8 QUARTER 1 )
Learning
Day and Time Learning Competency Learning Task Mode of
Area
MONDAY NOVEMVER 23, 2020
7:30-8:00 Preparing the learning space
8:00-11:30 1

11:30-1:00 LUNCHBREAK
Naisasagawa ang mga wastong Gawain / 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2. Dalhin ng mga m
1:00-4:30 pagkilos sa tahanan at paaralan sa panahon 2. Paghisgot sa angay buhaton panahon sa kalamidad. mga output sa p
ARALING PANLIPUNAN ng kalamidad 3..Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 15
.
AP2KOMIa- 1
TUESDAY NOVEMBER 24, 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space

8:00-11:30

FILIPINO

11:30-1:00 LUNCHBREAK
1. Pupils will answer the module on page 4 Have the parent
1:00-4:30 2. Answer the activity in modules page 5 to 12. output to the tea
ENGLISH

WEDNESDAY NOVEMBER 25, 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space
 Add mentally the following numbers using 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 3 Dalhin ng mga m
8:00-11:30 appropriate strategies: 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 4 hangtod sa page 11. mga output sa p
c. three – digits numbers and tens ( multiplies
MATHEMATICS
of 10 up 90 )

M2NS-lg-26.3
11:30-1:00 LUNCHBREAK
Creates simple ostinadopatterns in measures MUSIC Dalhin ng mga m
1:00-4:30 of 2s, 3s, and 4s with body movements 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2 mga output sa p
MU2RH-Id-e=6 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 9.
MAPEH ARTS
MUSIC AND ARTS Draws a portrait of twoor more persons, his 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2
friend, his family,showing the differentces in 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 3 hangtod sa page 18.
the shapeof their facial feature ( shapeof eye, 3.Pagdibuho sa mga prutas og mga tanum nga ng gamit og mga lain2x nga color
nose, lips, head and texture of the hair
Azwl- it

THURSDAY NOVEMBER 26 , 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space
Identify the gender of naming words , when 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 3 Dalhin ng mga m
8:00-11:30 applicable 2..Pagtubag sa mga activity sa module, page 4 hangtod sa page 14 mga output sa p
MTB-MLE
MT2GA-lc-2.1.2

11:30-1:00 LUNCHBREAK
Displays good decision –making skills in Dalhin ng mga m
1:00-4:30 choosing the right kinds of food to eat mga output sa p
Health
MAPEH
H2N-lij-10 1.Paghisgot sa mga pagkaon angay kaunon sa aong panglawas . aron kita mahimsog
Health
2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 2 hangtod sa page 16

FRIDAY
NOVEMVER 27, Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week
2020
 WEEKLY HOME LEARNING PLAN
NOVEMBER 30 – DECEMBER 4,2020 ( WEEK 9 QUARTER 1 )
Learning
Day and Time Learning Competency Learning Task Mode of
Area
MONDAY NOVEMVER 30, 2020
7:30-8:00 Preparing the learning space
8:00-11:30 1
HOLIDAY Bonifacio Day

11:30-1:00 LUNCHBREAK
Dalhin ng mga m
1:00-4:30 mga output sa p
ARALING PANLIPUNAN

TUESDAY DECEMBER 1, 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space

8:00-11:30

FILIPINO

11:30-1:00 LUNCHBREAK
 Have the parent
1:00-4:30 output to the tea
ENGLISH

WEDNESDAY NOVEMBER 2, 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space
Solve routine and non-routine problem using 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2 Dalhin ng mga m
8:00-11:30 appropriates problem solving strategies and 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 4 hangtod sa page 14 mga output sa p
tools :
MATHEMATICS
Multiplication of whole numbers including
money
M2NS-lll-42.1
11:30-1:00 LUNCHBREAK
Dalhin ng mga m
1:00-4:30 mga output sa p
MAPEH
MUSIC AND ARTS

THURSDAY DECEMBER 3 , 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space
*Use the combination ofaffixesand root words 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2 Dalhin ng mga m
8:00-11:30 as clues to get themeaning of words 2..Pagtubag sa mga activity sa module, page 4 hangtod sa page 18 mga output sa p
MT2VCD-lc-e-1.3
MTB-MLE
*Write upper and lower case letters using
cursive strokes

MT2PWR—la-i-3,3
11:30-1:00 LUNCHBREAK
 Dalhin ng mga m
1:00-4:30 mga output sa p

FRIDAY
DECE 4, 2020 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week
and get new modules to be used for the following week

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

DECEMBER 7, - 11, 2020 ( WEEK 10 QUARTER 1 )
Day and Learning
Learning Competency Learning Task Mode of D
Time Area
MONDAY DECEMBER 7, 2020
7:30-8:00 Preparing the learning space
8:00-11:30 1

11:30-1:00 LUNCHBREAK
Dalhin ng mga m
1:00-4:30 mga output sa p
ARALING PANLIPUNAN

TUESDAY DECEMBER 8, 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space

8:00-11:30

FILIPINO

11:30-1:00 LUNCHBREAK
Have the parent
1:00-4:30 output to the tea

ENGLISH

WEDNESDAY DECEMBER 9, 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space
Solve routine and non-routine problem using 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2 Dalhin ng mga m
8:00-11:30 appropriates problem solving strategies and 2.Pagtubag sa mga activity sa module, page 4 hangtod sa page 14 mga output sa p
tools :
MATHEMATICS
Multiplication of whole numbers including
money
M2NS-lll-42.1
11:30-1:00 LUNCHBREAK
Dalhin ng mga m
1:00-4:30 mga output sa p
MAPEH
MUSIC AND ARTS

THURSDAY DECEMBER 10 , 2020

7:30-8:00 Preparing the learning space
*Give the main idea of the story / poem 1.Pagtubag ng mga bata sa Pasiunang Pagsulay page 2 Dalhin ng mga m
8:00-11:30 2..Pagtubag sa mga activity sa module, page 4 hangtod sa page 18 mga output sa p
MT2LC-lg—hp3-3

Recognize common abbreviations ( eg. Jan,

MTB-MLE Sun, St. Mr. Mrs.
MT2VCD- li-i-4-.1

11:30-1:00 LUNCHBREAK
Dalhin ng mga m
1:00-4:30 mga output sa p

FRIDAY
DEC. 11, Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week
2020
and get new modules to be used for the following week