Календарно - тематичний план гуртка англійської мови у ДНЗ ( 2 години /тиждень) для дітей 5-6 років

вчителя англійської мови Демчук Діани Сергіївни

на ІІ півріччя 2021/2022 н.р.
№ Дата Тема Завдання Очікуваний результат Посилання
1 06/01 Тема10. https://youtu.be/
Фонетична  розминка («Розминка  для  Діти повторюють за aGUKMnm2vDE
Іграшки та
язичка») . вчителем та пробують
ігри (Toys Відтворення за вчителем іншомовних самостійно відтворити
and games) слів та роз’яснення їх перекладу : doll, іншомовні слова.
kite, bike, ball, car, robot.
Граматична структура : «What’s this?»
Перегляд відео з цими словами.

2 10/01 Наші Фонетична  розминка («Розминка  для  Діти повторюють за

язичка»).  вчителем та пробують https://
іграшки
Ознайомлення дітей з граматичними самостійно відтворити www.youtube.co
(Our toys) m/watch?
структурами: «Take a ball! Show me a іншомовні слова.
dog! Look, it is my toy !», роз’яснення Працюють у робочих v=wMWcBIAHO
перекладу цих структур. зошитах. HY
Робота у робочих зошитах.

3 13/01 Наші Фонетична  розминка («Розминка  для  Діти повторюють за

іграшки язичка») . вчителем та пробують
(Our toys) Ознайомлення дітей з граматичними самостійно відтворити
структурами: «What do you play with?» іншомовні слова.
«I play with a….(ball)». Відтворюють в парах
Гра «What is missing?» граматичні структури.
Грають гру.
4 18/01 Говоримо Фонетична  розминка («Розминка  для  Діти відтворюють звуки за https://youtu.be/
 С англійською язичка») .
Лексика попередніх занять.
вчителем,
розуміють значення
UPnaG8St3Og
(Let’s Speak
і English) Повторення вивченого. англійських слів.
Розминка англійською мовою «If you Співають разом з вчителем
ч are happy and you know it» пісню.
5 е 20/01 Розкажи про Фонетична  розминка («Розминка  для  Діти повторюють вивчені https://youtu.be/
свої язичка») . слова, відтворюють за FPMTnG0j0q0
н Повторення рахунку від 1 до 10 за вчителем звуки та співають
улюблені
ь іграшки
допомогою пісень та відео. пісню.
Робота над вимовою звуків.
(Tell about Перегляд відео «Bubble Bubble Pop»
you favorite
toys)
6 25/01 Моя Фонетична  розминка («Розминка  для  Діти відтворюють звуки за https://youtu.be/
улюблена язичка»). вчителем, UPnaG8St3Og
іграшка (My Робота у зошиті. розуміють значення
Вивчення вірша. англійських слів.
favorite toy) Розминка англійською мовою «If you Співають разом з вчителем
are happy and you know it» пісню.

7 27/01 Повторення вивченого матеріалу в іграх /карткова робота.

01/02 Тема 11. Фонетична  розминка («Розминка  для  Діти ознайомлюються з https://
8 язичка») . новими словами, www.youtube.co
Професії
(Professions) Вивчення нових слів: відтворюють за вчителем. m/watch?
driver, teacher, doctor, farmer, pilot, v=9__wGCHkcW
cook. U
Перегляд відео «Professions».
9 03/02 Професії Фонетична  розминка («Розминка  для  Діти повторюють https://
(Professions) язичка») . граматичні структури, www.youtube.co
Відтворення граматичної відтворюють за вчителем. m/watch?
структури: Знають переклад нових слів. v=R1dh9ys9iKU
«Is he\ she a farmer (doctor)?» та вміють називати професії,
 Л відповідь на неї.
Робота над вимовою звуків.
будувати речення та ставити
запитання з назвами

10
ю Перегляд відео «Professions». професій .
08/02 Професії Фонетична  розминка («Розминка  для  Діти повторюють
т (Professions) язичка») . граматичні структури, https://youtu.be/
Лексика попередніх занять. відтворюють за вчителем. 4OGL8LzeWkw
и Робота з картками. Знають переклад нових слів.
й Робота у зошиті.
Складання розповіді за серією
вміють називати професії,
будувати речення та ставити
малюнків «Professions». запитання з назвами
Розминка англійською мовою. професій .

11 10/02 Професії Фонетична  розминка («Розминка  для  Діти вживають лексичні https://
(Professions) язичка») . одиниці, вислови, www.youtube.co
Вивчення нових слів: граматичні структури, m/watch?
hairdresser, policeman, tailor, вміють називати професії, v=C42v9wloylU
businessman. будувати речення та ставити
Перегляд відео «Professions». запитання з назвами
Робота у зошиті. професій . Працюють у
робочих зошитах,
переглядають відео.
12 15/02 Тема 12. Фонетична  розминка («Розминка  для  Діти ознайомлюються з https://youtu.be/
Відчуття язичка») . новими словами, zEk48QQSPo4
(Feelings) відтворюють за вчителем,
Вивчення нових лексичних одиниць: розуміють значення
happy, sad, hungry, thirsty, tired. англійських слів.
Перегляд відео «Emotions and feelings» Переглядають відео,
Робота з картками. працюють з картками.

13 17/02 Відчуття Фонетична  розминка («Розминка  для  Діти відтворюють звуки за

(Feelings) язичка») . вчителем,
 Лексика попередніх занять. розуміють значення
Робота над вимовою звуків. англійських слів.
Знайомство з граматичними Повторюють за вчителем
структурами: «Are you sad?», «Is she граматичні структури.
happy?» та відповіді на них.

14 22/02 Відчуття Фонетична  розминка («Розминка  для  Діти відтворюють звуки за https://
(Feelings) язичка») . вчителем, www.youtube.co
Лексика попередніх занять. розуміють значення m/watch?
Робота над вимовою звуків. англійських слів. v=A014gTIAeng
Вивчення пісні «I love my mommy» Співають разом з вчителем
пісню.
15 24/02 Повторення вивченого матеріалу в іграх /карткова робота.
16 01/03 Тема 13. Фонетична  розминка («Розминка  Діти ознайомлюються з https://youtu.be/
Тварини для  язичка») . новими словами, відтворюють Q-j7g-Pwrt8
(Animals) Знайомство з новими за вчителем назви тварин,
словами: sheep, cow, horse, goat, fish, переглядають відео.
frog, tortoise.
Перегляд відео «Домашні
улюбленці англійською».
Вивчення пісні «I love my
mommy»

17 03/03 Свійські Фонетична  розминка («Розминка  Діти відтворюють звуки за

тварини для  язичка») . вчителем, повторюють слова
(Domestic Лексика попередніх занять. та
Робота над вимовою звуків. розуміють їх значення
Animals) Вивчення пісні «I love my mommy». ангійських слів, співають
пісню.
18
Б 10/03 Свійські
тварини
Фонетична  розминка
для  язичка») .
(«Розминка  Діти ознайомлюються з
новими граматичними
https://youtu.be/
gzRXO9_HTsk
е (Domestic Знайомство з прикметниками: tall,
short, fat, thin, big, small, old, young,
структурами, переглядають
відео з даними словами.
р Animals) long.
Використання граматичних
е структур: «Is it short?/ It is tall?»
19 з 15/03 Свійські
Фонетична  розминка («Розминка 
Діти самостійно говорять
англійською мовою назви
https://
www.youtube.co
тварини
е (Domestic для  язичка») . свійських тварин, працюють у m/watch?v=cDF-
Лексика попереднього заняття. зошиті. OF_85HM
н Animals) Гра: називати тварину, розповісти
ь про її розмір, колір, що вона може
робити).
Робота у зошиті.

20 17/03 Дикі Фонетична  розминка («Розминка  Діти ознайомлюються з https://

тварини для  язичка») . новими словами, відтворюють www.youtube.co
( Wild Знайомство з новими словами: за вчителем назви тварин, m/watch?
giraffe, elephant, bear, zebra, kangaroo. переглядають відео. v=G847njIgqhE
Animals) Робота з таблицею та картками.

21 22/03 Дикі Фонетична  розминка («Розминка  Діти самостійно говорять https://

тварини для  язичка») . англійською мовою назви www.youtube.co
( Wild Лексика попереднього заняття. диких тварин. m/watch?v=-
Гра: називати тварину, розповісти J8W8d8gLf0
Animals)
про її розмір, колір, що вона може
робити). Робота у зошиті.

22 24/03 Дикі Фонетична  розминка («Розминка  Діти ознайомлюються з https://youtu.be/

тварини для  язичка») . новими граматичними gzRXO9_HTsk
( Wild Повторення прикметників: tall, short, структурами, переглядають https://
 Animals) fat, thin, big, small, old, young, long. відео з даними словами. www.youtube.co
Використання граматичних m/watch?v=HGg-
структур: «Is it short?/ It is tall?» h6cAKaA
Робота у зошиті.
23 29/03 Говоримо Фонетична  розминка («Розминка  Діти розуміють значення https://youtu.be/
англійською для  язичка») . вивчених слів, самостійно JEzYOFYnUaE
(Let’s Speak Лексика попереднього заняття. співають пісню, виконують
Розминка англійською мовою «Make рухи та співають.
English) a circle».
Вивчення фонетичної розминки
«Rain, rain, go away»
24 31/03 Повторення вивченого матеріалу в іграх /карткова робота.
25 05/04 Тема 14. Фонетична  розминка («Розминка  Діти ознайомлюються з https://youtu.be/
Одяг для  язичка») . новими словами, відтворюють py2IX0zTXiA
(Clothes) Вивчити нові лексичні за вчителем, працюють з
одиниці: hat, scarf, jacket, T – shirt, картками та переглядають
skirt, dress. відео.
Робота з таблицею та
картками.
Робота у зошиті.

26 07/04 Одяг Фонетична  розминка Діти ознайомлюються з https://

(Clothes) («Розминка  для  язичка») . новими словами, відтворюють www.youtube.co
Вивчити нові лексичні одиниці: за вчителем, працюють з m/watch?
trousers, sweatshirt, boots, shoes, картками та переглядають v=Q_EwuVHDb5
socks, coat. відео. U
Складання речень за
картинками.
Робота у зошиті.
27
К 12/04 Що я можу Фонетична  розминка Діти відтворюють звуки за https://
одягнути? («Розминка  для  язичка») . вчителем, відтворюють www.youtube.co
в What can you Знайомство з новими фразами: граматичну структуру, m/watch?v=-
«Рut on your scarf, put off your hat» . розуміють значення jBfb33_KHU
і put on?
Опрацювання фраз в парах. англійських слів, діалогічне
т мовлення,
Робота над вимовою звуків. працюють у зошиті.
е Робота у зошиті.
н
28 ь 14/04 Одяг для Фонетична 
(«Розминка  для  язичка») .
розминка Діти ознайомлюються з
новими словами, відтворюють
https://
www.youtube.co
дівчаток і
хлопчиків Ознайомлення з назвами за вчителем вірш, m/watch?
одягу для хлопчиків і дівчаток, переглядають відео. v=MqsHPm-qsdE
(Clothes for перегляд відео.
boys and Знайомство з віршем:
girls) Головний убір для тата
Та найкращий татів друг,
Зняв його, ввійшовши в хату,
Hat- сіренький капелюх.
Змерз хлопчина:
-Де ти? Де ти?
Теплий мій
Англійський sweater
На показі я буду мод,
Вдягну cпідничку гарну skirt.
На ручку одягають діти
Англійську рукавицю mitten.
Вдягаємо у холод
Пальто англійське coat.
Чобітки, ми знаєм, звуть
На англійській мові boots.
Ти поглянь у свій комод,
Там знайдеш сорочку shirt.

Поросятко Нуф і Наф

Мають в смужку шарфик skarf.
Гарну сукню для принцес
Назвемо ми словом dress.
Потрапив у взуття пісок,
Забруднив шкарпеток sock.
По вуха в бруд загруз,
 Брудні у мене shoes.

29 19/04 Що я Фонетична  розминка («Розминка  Діти відтворюють звуки за https://

одягаю? для  язичка») . вчителем, www.youtube.co
(What can I Лексика попереднього заняття. розуміють значення m/watch?
Повторення вірша. англійських слів, v=CuI_p7a9VGs
wear?) Розучування пісні «Goog morning». переглядають відео.
30 21/04 Кольори і Фонетична  розминка («Розминка  Діти розуміють значення https://
одяг (Colors для  язичка») . вивчених слів, самостійно www.youtube.co
and clothes) Повторення кольорів англійською співають пісню, виконують m/watch?
мовою, поєднання кольорів у одязі. рухи та співають. v=CuI_p7a9VGs
Гра «Which color on…?»
Розучування пісні «Goog morning»,
перегляд відео .
31 26/04 Говоримо Фонетична  розминка («Розминка  Діти розуміють значення https://youtu.be/
англійською для  язичка») . вивчених слів, самостійно JEzYOFYnUaE
(Let’s Speak Лексика попереднього заняття. співають пісню, виконують
Розминка англійською мовою «Make рухи та співають. https://youtu.be/
English) a circle». JEzYOFYnUaE
Вивчення фонетичної розминки
«Rain, rain, go away»
32 28/04 Повторення вивченого матеріалу в іграх /карткова робота.

33 03/05 Фонетична  розминка («Розминка  Діти ознайомлюються з https://

Тема 15. для  язичка») . новими словами, відтворюють www.youtube.c
Будинок Вивчити нові лексичні одиниці: за вчителем, працюють з om/watch?v=-
(The house) house, home, roof, porch, yard. картками та переглядають
Робота з таблицею та картками. відео.
800icJfXPU
Відео «My house».
Робота у зошиті.
34 05/05 Будинок Фонетична  розминка («Розминка  Діти продукують слова, https://
(The house) для  язичка») . вживають граматичні www.youtube.co
Повторення лексичних одиниць: структури, працюють з m/watch?
house, home, roof, porch, yard. картками та переглядають v=R9intHqlzhc
Вживання граматичної структури: відео.
«I can /can’t» https://
Робота у зошиті. www.youtube.co
m/watch?v=8-
PQ7_yGa08

35 10/05 Кімнати Фонетична  розминка («Розминка  Діти ознайомлюються з

для  язичка») . новими словами, відтворюють https://
(Rooms)
Вивчити нові лексичні одиниці: за вчителем, працюють з www.youtube.co
bathroom, bedroom, kitchen, hall, картками та переглядають m/watch?
living room. відео. v=iBceWhZZXB
Вживання граматичної структури: c
«Where is…?», «Is it on the table?»
https://
www.youtube.co
m/watch?
v=1h9MDXdwQ
m
36 12/05 Меблі Фонетична  розминка («Розминка  Діти ознайомлюються з https://
(Furniture) для  язичка») . новими словами, відтворюють www.youtube.co
Вивчити нові лексичні за вчителем, працюють з m/watch?
одиниці: table, chair, sofa, bed, box. картками та переглядають v=N52Y6th58io
Вчити вживати лексичні відео.
структури у словосполученнях: on
the table, in the box.

37 17/05 Моя Фонетична  розминка («Розминка  Діти відтворюють звуки за https://

люба,люба, для  язичка») . вчителем, ознайомлюються з www.youtube.co
Лексика попереднього заняття. віршем, переглядають відео. m/watch?
 Т мамо! (My
dear, dear
Ознайомлення з віршем «Мамин
день». Перегляд відео «Happy
v=MYqFPa1mrX
o
р mommy!) mother day » .
38
а 19/05 Мамин день Фонетична  розминка («Розминка 
(Mother’s для  язичка») .
Діти відтворюють звуки за
вчителем, ознайомлюються з
в day!) Лексика попереднього заняття.
Повторення вірша «Мамин день».
віршем, переглядають відео.

е
39 24/05 Давайте Фонетична  розминка («Розминка  Діти розуміють значення
н робити для  язичка») . вивчених слів, виготовляють https://
www.youtube.co
ь вітальну Лексика попереднього заняття.
Повторення пісні «I love my
вітальні листівки, виконують
рухи та співають m/watch?
листівку mommy» v=A014gTIAeng
(Let’s make a Виготовлення вітальних листівок,
greeting перегляд відео«I love my mommy».
card)
40 26/05 Говоримо Фонетична  розминка («Розминка  Діти розуміють значення https://youtu.be/
англійською для  язичка») . вивчених слів, самостійно 2UcZWXvgMZE
(Let’s Speak Лексика попереднього заняття. співають пісню, виконують
Розминка англійською мовою рухи та співають.
English) «Freeze dance».

41 31/05 Повторення вивченого матеріалу в іграх /карткова робота