სასწავლო კურსის ინგლისური ენა A 1.

1
სახელწოდება ( Elementary)
კოდი B1140102073

სასწავლოკურსის ფაკულტეტი: ზუსტ მეცნიერებათა და განთლების

ტატუსი სწავლების საფეხური: უმაღლესი განათლების პირველი საფეხური
საგანმანათლებლო პროგრამა: ფიზიკა, მათემატიკა, კომპიუტერულ მეცნიერებათა
სემესტრი: I/II/III
სტატუსი: სავალდებულო
ავტორ(ებ)ი თეონა თედორაძე
ბათუმის შოთა რუსთაველის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ზუსტ მეცნიერებათა და განათლების
ფაკულტეტის ენებისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების ცენტრის ასისტენტ პროფესორი
საკონტაქტო ინფორმაცია:
ტელ: 591932126
ელ. ფოსტა: teona.tedoradze@bsu.edu.ge
სასწავლო კურსის სასწავლო კურსის მიზანია A1.1 დონით გათვალისწინებული ცოდნის გადაცემა
მიზანი და უნარ – ჩვევების გამომუშავება :
 სტუდენტისათვის ინგლისური ენის პრაქტიკული გამოყენების ძირითადი ჩვევების
(წერა, კითხვა, მოსმენა, საუბარი) შესწავლა და განვითარება თანამედროვე მეთოდიკისა
და ინტერაქტიულ სავარჯიშოებზე დაყრდნობით.
 სტუდენტს შეუძლია წაიკითხოს და გაიგოს ტექსტი ყოველდღიურ და ელემენტარულ
თემებზე,
 სტუდენტს შეუძლია გაიგოს სტანდარტული და მკაფიო მეტყველება მისთვის ნაცნობ
თემებზე.
 სტუდენტს შეუძლია ისაუბროს იმ თემების ირგვლივ, რაც შეადგენს სტუდენტის პირად
ინტერესს, არის მისთვის ნაცნობი ან დაკავშირებულია ყოველდღიურობასთან.
 სტუდენტს შეუძლია დაწეროს მარტივი ტექსტი ნაცნობ ან მისთვის საინტერესო
თემებზე,

კრედიტების ECTS კრედიტი : 5

რაოდენობა და საკონტაქტო საათების რაოდენობა : 45 სთ
საათების სტუდენტის დამოუკიდებელი სამუშაოსათვის განკუთვნილი საათების რაოდენობა : 80 სთ
განაწილება
სტუდენტის
დატვირთვის
შესაბამისად
სასწავლო კურსის საკონტაქტო - 45 სთ.
ფორმატი ა)ჯგუფში მუშაობა- 42 სთ; (I-XV კვირა);
ბ) შუალედური გამოცდა - 1 სთ (IX კვირა)
გ) დასკვნითიგამოცდა - 2 სთ (XVI-XIXკვირა)
დამოუკიდებელიმუშაობა – 80 სთ;
ა) მზადება ჯგუფში მუშაობისთვის - 40 სთ
ბ) მზადება შუალედური გამოცდისთვის – 15 სთ;
გ) მზადება დასკვნითი გამოცდისთვის - 25 სთ.
დაშვების ინგლისური ენა დამწყები (Beginner)
წინაპირობები
შინაარსი იხ. დანართი 1
სწავლება- ჯგუფში მუშაობა:
სწავლის მეთოდი – ვერბალური მეთოდები ;
და შესაბამისი – წერა როგორც სწავლების მეთოდი ;
აქტივობები – აუდიო - ვიზუალური მეთოდი ;
– წიგნზე მუშაობის მეთოდები ;

1.1. სტუდენტის საბოლოო შეფასება წარმოადგენს შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი

 შეფასების ჯამს:შუალედური შეფასება - 60 ქულა:
1.1.1. შუალედური გამოცდა - 20 ქულა;
1.1.2. მიმდინარე შეფასებები - 40 ქულა:
1.1.2.1. ზეპირი გამოკითხვები -10 ქულა;
1.1.2.2. წერითი გამოკითხვები - 12 ქულა;
1.1.2.3. აუდიო-ვიზუალურ მასალაზე მუშაობა - 8 ქულა;
1.1.2.4. წაკითხული მასალის გააზრება - 10 ქულა
დასკვნითი გამოცდა - 40 ქულა

შეფასების რაოდ შეფას ქულა შეფას შეფასებ

ცოდნის კომპონენტები და ენობა ება თა ების
შეფასების მეთოდები ჯამი დრო
ფორმები, 1. მიმდინარე შეფასებების 40 ქულა
კომპონენტები, კრიტერიუმები
მეთოდები და
კრიტერიუმები 1.1.2.1 ზეპირი გამოკითხვები 10 ქულა
სიმულაცია 2 2 4 I- XV დავალება მოიცავს ნაცნობ
ლექსიკურ მასალაზე
დაფუძნებულ სიტუაციურ
ამოცანას, სადაც ფასდება
იმიტირებული სიტუაციის
სიზუსტე -1 ქულა, მოქმედების
ლოგიკური თანმიმდევრულობა
და თეორიული ცოდნის
პრაქტიკაში გამოყენების უნარი-
1 ქულა.
როლური თამაში 3 2 6 I- XV ფასდება ვერბალური კომუნიკაციის
უნარი, სიტუაციის ზუსტი
ინტერპრეტაციის უნარი და
თეორიული ცოდნის პრაქტიკაში
გამოყენების უნარი.

1.1.2.2. წერითი გამოკითხვები 12 ქულა

წერითი დავალება 4 3 12 I-XV წერითი დავალება მოიცავს
სხვადასხვა სახის სავარჯიშოებს
და თემატიკიდან გამომდინარე
დონის შესაბამის პარაგრაფს ან
ესეს.
ფასდება წერითი მეტყველების
კულტურა და ნაშრომის
გამართული სტრუქტურა - 1
ქულა; სტილისტური და
გრამატიკული გამართულობა 1
ქულა.
მიზნობრივი ლექსიკის
გამოყენება - 1 ქულა.
1.1.2.3აუდიო-ვიზუალურ მასალაზე 8 ქულა
მუშაობა
აუდირება 4 2 8 I-XV დავალება მოიცავს აუდიო
 ჩანაწერების გაგებას, ფასდება
შემდეგი კრიტერიუმების
მიხედვით.
დონის შესაბამისი ფრაზებისა და
სიტყვებისაგან შედგენილი
ტექსტების გაგება, საკვანძო
ინფორმაციის გაგება-1ქულა
მოსმენილზე დაყრდნობით
შეკითხვებზე დეტალური
პასუხების გაცემა- 1ქულა.
1.1.2.4. წაკითხულ მასალაზე 6 ქულა
მუშაობა
წაკითხული ტექსტის 5 2 10 I-XV დავალება მოიცავს ახსნა-განმარ-
გააზრება ტებითი და შემეცნებითი
ხასიათის ტექსტების
წაკითხვასა და გაგებას;
ტექსტში კონკრეტული ინფორ-
მაციის მოძიებას და შესაბამისი
ვარაუდის გამოხატვა- 0,5 ქულა;
ტექსტში მოცემული
ინფორმაციის პერიფრაზირება -
0,5 ქულა; დეტალური შინაარსის
გადმოცემა საკვანძო სიტყვების
გამოყენებით - 1 ქულა.
2. შუალედური 1 20 20 IX კურსის განმავლობაში ტარდება
გამოცდა ერთი შუალედური გამოცდა,
რომლის მაქსიმალური შეფასება
უდრის 20 ქულას. სტუდენტს
მიეწოდება 20 ღია გრამატიკული
და ლექსიკური საკითხი,
რომელიც ფასდება 0.5 ქულით.
წაკითხულის გააზრება - 5
შეკითხვა, თითოეული ფასდება
ერთი ქულით და წერითი
დავალება - დონის შესაბამისი
წერილი ან პარაგრაფი/მცირე
ზომის ტექსტი, რომელიც
ფასდება -5ქულით.
ფასდება წერითი მეტყველების
კულტურა და ნაშრომის
გამართული სტრუქტურა - 1
ქულა; ლოგიკური ბმულობა - 1
ქულა სტილისტური და
გრამატიკული გამართულობა 2
ქულა.
მიზნობრივი ლექსიკის
გამოყენება - 1 ქულა.
3. დასკვნითი 1 40 40 XVI- ფინალური გამოცდა ტარდება
გამოცდა XIX კომბინირებული სახით
კვირა (წერითი/ზეპირი) და ფასდება
40 ქულით.
1. 10 ქულა - სტუდენტის
მოსმენის უნარი. სტუდენტი
ისმენს ორი მცირე ზომის ტექსტს
და ასრულებს შესაბამის
დავალებას. თითოეული
დავალება ფასდება მაქსიმუმ 5
ქულით, შემდეგი
კრიტერიუმების შესაბამისად:
გრამატიკული ნორმების დაცვა -
1 ქულა; მეტყველების ნორმების
დაცვა - 2 ქულა; ლექსიკის
სიმდიდრე და სიზუსტე - 2
ქულა;
2. 10 ქულა - კითხვის უნარის
შესამოწმებლად. სტუდენტს
მიეწოდება 50 ღია და
დახურული ტესტი, რომლითაც
მოწმდება წაკითხულის
გააზრება, ასევე გრამატიკული
და ლექსიკური ცოდნა.
თითოეული ტესტი ფასდება
მაქსიმუმ ერთი ქულით.
მიღებული ქულების ჯამი იყოფა
5-ზე, რითაც შესაძლებელია
მაქსიმალური 10 ქულის მიიღება.
3. 10 ქულა - წერითი
კომპეტენციის შესამოწმებლად.
სტუდენტს ასარჩევად ეძლევა
ორი წერილი ან თემა, რომელიც
ფასდება 10 ქულით. შემდეგი
კრიტერიუმების შესაბამისად:
კომუნიკაციური ამოცანის
გადაწყვეტა - 3 ქულა; ტექსტის
ორგანიზება - 2 ქულა;
ლექსიკური და გრამატიკული
სიზუსტე - 3 ქულა: ორთოგრაფია
და პუნქტუაცია- 2 ქულა.
4. 10 ქულა - საუბრის უნარი.
შეფასებისათვის სტუდენტს
მიეწოდება 5 თემატური
შეკითხვა და თითოეული
ფასდება 2 ქულით, შემდეგი
კრიტერიუმების შესაბამისად:
თემის ზუსტი ინტერპრეტაციის
უნარი - 1 ქულა. შეკითხვებზე
ამომწურავი პასუხების გაცემა- 1
ქულა.
 სულ: 100 ქულა

დასკვნით გამოცდაზე დაშვების წინაპირობა:

 შუალედური შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი არის 21 ქულა, ხოლო
დასკვნითი გამოცდის მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი 20 ქულა;

სტუდენტის საბოლოო შეფასება:

 სტუდენტს სასწავლო კურსი ათვისებულად ჩაეთვლება, თუ ის მიიღებს ერთ-ერთს
შემდეგი დადებითი შეფასებებიდან: ა) (A) ფრიადი - 91 ქულა და მეტი; ბ) (B) ძალიან
კარგი - 81-90 ქულა; გ) (C) კარგი - 71-80 ქულა; დ) (D) დამაკმაყოფილებელი - 61-70 ქულა;
ე) (E) საკმარისი - 51-60 ქულა.
 უარყოფითი შეფასებებია: (FX) ვერ ჩააბარა - 41-50 ქულის მიღების შემთხვევაში
სტუდენტს უფლება ეძლევა დამატებით გამოცდაზე ერთხელ კიდევ გავიდეს. (F)
ჩაიჭრა - 40 ქულის ან ნაკლების მიღებისას სტუდენტს საგანი თავიდან აქვს შესასწავლი
სწავლის შედეგები ცოდნა და გაცნობიერება - სტუდენტი დაეუფლება A1.2 დონით გათვალისწინებულ
ენობრივ მასალებს, რომლებიც სასწავლო მიზნების შესაბამისი საკომუნიკაციო უნარ-
ჩვევების გასავითარებლად გამოიყენება;

უნარი:
მოსმენა - შეუძლია ნაცნობ ლექსიკურ მარაგზე დაფუძნებული, მოსმენილი დიალოგების
გაგება; მკაფიოდ წარმოთქმული აღწერითი, ნარატიული ხასიათის ტექსტების გაგება;
კითხვა - შეუძლია ნაცნობ სიტყვებსა და ილუსტრაციებზე დაყრდნობით აღწერითი და
ნარატიული ხასიათის ტექსტის შინაარსის გაგება; ავთენტურ ყოველდღიურ ტექსტებში
(სამგზავრო ბლოგი, ფილმის მიმოხილვა, მუსიკალური ღონისძიება) კონკრეტული
ინფორმაციის მოძიება;
ლაპარაკი - შეუძლია დონის შესაბამისი ფრაზების გაგება და გამოყენება; საკუთარი
თავის წარდგენა და პირადი ინფორმაციის შესახებ კითხვების დასმა და მათზე პასუხის
გაცემა (მაგ. საცხოვრებელი ადგილი, ნაცნობების წრე და ა.შ.). შეუძლია კომუნიკაცია, თუ
გარკვევით ესაუბრებიან; მისთვის ნაცნობ თემებზე გაბმულად მეტყველება.
წერა - შეუძლია მცირე ზომის ტექსტების შედგენა. შეუძლია წერილობითი ტექსტის
სტრუქტურის დაცვა, გამომუშავებული აქვს ელემენტარული ენობრივი უნარ-ჩვევები და
შეუძლია მათი გამოყენება.

პასუხისმგებლობა და ავტონომიურობა: სხვათა აზრისა და შეხედულებების

პატივისცემა, გუნდური მუშაობისათვის უპირატესობის მინიჭება; ნაკისრი
ვალდებულებების შესრულება; საკუთარი სწავლის პროცესის თანმიმდევრულად და
მრავალმხრივად შეფასება, შემდგომი სწავლის საჭიროებების დადგენა. საკუთარი
ცოდნის და უნარების კრიტიკულად შეფასების და შემდგომი სწავლის საჭიროების
დაგეგმვით.

ძირითადი Frances Eales, Steve Oakes—speakout 2nd edition, elementary

ლიტერატურა
დამხმარე
ლიტერატურა
 დანართი 1
შინაარსი

კვირა თემა საათების

რაოდენობა ლიტერატურა
ჯგ. მუშ
I
Unit 1. WELCOME 3 1. გვ. 7-8-9
Nice to Meet You 1.
Speaking
listening
Grammar: present simple:be
Vocabulary: countries and nationalities
Writing: capital letters
II 3 10-11-12-13
Unit 1. WELCOME
Travel Light
Vocabulary; Reading
Grammar This/that,these/those; possessives
Speaking
 1.3 Can I Have a Coffee?-vocabulary,function
III
Unit 1. WELCOME 3

1.4 Fawlty Towers; DVD VIEW; გვ. 14-15-16

Writeback a form
1.5 Lookback
IV
Unit 2. Lifestyle 3
Reading; Vocabulary გვ. 17-18-19
Grammar—Present Simple
Speaking
Writing

V Unit 2. Lifestyle 3 გვ. 20-21-22-23

2.2. HIGHFLYERS
VOCABULARY; LISTENING
GRAMMAR:PRESENT SIMPLE
2.3. WHAT TIME DOES IT START
VOCABULERY; LESTENING; SPEAKING

VI Unit 2. Lifestyle 3

2.4 A VISIT TO PANAMA გვ.

DVD PREVIEW/VIEW 24-25-26
WRITEBACK AN EMAIL
2.5 LOOK BACK
VII Unit 3. PEOPLE 3
3.1 BIG HAPPY FAMILES
VOCABULARY/READING გვ.27-28-29-30-31
GRAMMAR HAVE/HAS GOT;SPEAKING
3.2 REAL FRIENDS?
SPEAKING/ LISTENING
GRAMMAR ADVERBS OF FREQUENCY
VOCABULARY:PERSONALITY; SPEAKING, WRITING

VIII Unit 3. PEOPLE 3

3.3 ARE YOU FREE TONIGHT?
VOCABULARY-TIME EXPRESSIONS
LISTENING გვ. 32-33-34-35-36
LEARN TO
FUNCTION/SPEAKING
3.4 DVD PREVIEW/VIEW
WRITEBACK
3.5 LOOKBACK

IX შუალედური გამოცდა 1 ტესტირება

X Unit 4. PLACES 3
4.1 A PLACE TO STAY
VOCABULARY-ROOMS AND FURNITURE/ PREPOSITIONS გვ. 37-38-39-40-41
LISTENING
GRAMMAR-THERE IS /ARE
WRITING
4.2 AROUND TOWN
READING
VOCABULARY
GRAMMAR-CAN FOR POSSIBILITY
 XI Unit 4. PLACES 3
4.3 CAN I HELP YOU?
VOCABULARY-THINGS TO BUY გვ.42-43-44-45-46
FUNCTION
4.4 FAVOURITE PLACES DVD PREVIW/VIEW
4.5 LOOKBACK

XII Unit 5. FOOD 3

5.1 MY FRIDGE გვ.47-48-49-50-51
VOCABULARY-FOOD AND DRINK
GRAMMAR-COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS/NIUNS
WITH A/AN, SOME, ANY
LISTENING/SPEAKING
5.2 A LIFETIME IN NUMBERS
VOCABULARY-CONTAINERS
READING
GRAMMAR-HOW MUCH/MANY; QUANTIFIERS
SPEAKING
WRITING

XIII Unit 5. FOOD 3

5.3 ARE YOU READY TO ORDER?
VOCABULARY-RESTAURANT WORDS გვ. 52-53-54-55-56
FUNCTION/SPEAKING
5.4 DVD PREVIW/VIEW
WRITEBACK
5.5 LOOKBACK
XIV Unit 6. THE PAST 3
6.1 IN THEIR PAST
LISTENING გვ. 57-58-59-60-61
GRAMMAR-WAS/WERE
SPEAKING
VOCABULARY-DATES AND TIME PHRASES
6.2 TIME TWINS
READING
GRAMMAR-PAST SIMPLE
VOCABULARY-LIFE STORIES
WRITING –BECAUSE/SO

XV Unit 6. THE PAST 3

6.3 WHAT DID YOU DO?
VOCABULARY-AVTIVITIES გვ. 62-63-64-65-66
FUNCTION
6.4 DVD PREVIW/VIEW
WRITEBACK
6.5 LOOKBACK

XVI- დასკვნითი გამოცდა 2 კომბინირებული: წერითი/ზეპირი

XIX