Professional Documents
Culture Documents
RPH Minggu2 2cemerlang
RPH Minggu2 2cemerlang
Langkah 1 1. Mengimbas kembali kedudukan pada 1. Guru mengimbas kembali kedudukan paksi-x, Bahan Bantu Belajar:
(15 minit) Satah Cartes. paksi-y dan titik asalan pada satah Cartes. Google Meet
2. Guru menunjukkan gambaran satah Cartes Slide Power Point
pada skrin. Microsoft One Note
3. Guru menerangkan paksi mencancang dan
paksi mengufuk pada satah Cartes. Kemahiran & Proses Matematik:
4. Guru bersoal jawab bersama murid kedudukan Membuat perkaitan
koordinat titik bernombor positif dan negatif. Penaakulan
Komunikasi secara matematik
KBAT
Menilai
Langkah 2 1. Menentukan koordinat pada satah Cartes. 1. Guru mengimbas kembali cara menulis koordinat Bahan Bantu Belajar:
(15 minit) dengan betul iaitu (x, y). Google Meet
2. Guru membimbing murid menentukan koordinat Slaid PowerPoint
suatu titik pada satah Cartes. Microsoft One Note
3. Guru bersoal jawab bersama murid tentang
koordinat titik-titik yang ditunjukkan pada satah Kemahiran & Proses Matematik:
Cartes. Penaakulan
4. Guru menayangkan soalan pada paparan skrin. Membuat perkaitan
5. Murid diarahkan untuk menulis koordinat titik-titik
yang dipaparkan pada skrin. Elemen Merentasi Kurikulum:
6. Guru dan murid menyemak jawapan bersama- Nilai murni
sama.
KBAT
Menganalisis
Menilai
Langkah 3 1. Menghitung jarak antara dua titik pada 1. Guru menerangkan cara menghitung jarak antara Bahan Bantu Belajar:
(20 minit) satah Cartes yang mempunyai koordinat- dua titik pada satah Cartes yang mempunyai Google Meet
x yang sama dan koordinat-y yang sama koordinat-y yang sama. Slaid PowerPoint
dengan betul. 2. Guru menunjukkan langkah-langkah menghitung Microsoft One Note
jarak dua titik pada satah Cartes yang
Mempunyai koordinat-y yang sama: mempunyai koordinat-x yang sama. Kemahiran & Proses Matematik:
3. Guru menunjukkan contoh-contoh soalan jarak Penaakulan
antara dua titik pada satah Cartes. Membuat perkaitan
4. Guru dan murid membuat latihan bersama-sama.
Elemen Merentasi Kurikulum:
Nilai murni (kerjasama)
Penutup Guru mengimbas kembali topik yang dipelajari 1. Guru menyoal 1 orang murid secara rawak Bahan Bantu Belajar:
pada hari ini. untuk menyatakan cara menulis koordinat Google Meet
(5 minit)
dengan betul. Slaid PowerPoint
2. Guru menyoal 1 orang murid secara rawak Microsoft One Note
untuk menyatakan rumus menghitung jarak
antara dua titik yang mempunyai koordinat-x Kemahiran & Proses Matematik:
yang sama. Penaakulan
3. Guru menyoal 1 orang murid secara rawak Berkomunikasi
untuk menyatakan rumus menghitung jarak
antara dua titik yang mempunyai koordinat-y Elemen Merentasi Kurikulum:
yang sama. Nilai Murni
Seramai 14 orang pelajar telah mengikuti PdP secara segerak menerusi platform Google Meet dan sebahagian lagi mengikuti
kelas secara tidak segerak di platform WhatsApp. Secara keseluruhannya, terdapat dua objektif yang digariskan pada awal PdP.
Berdasarkan aktiviti yang dijalankan, tiada murid pemulihan maka semua murid memperkukuhkan kefahaman mereka dengan aktiviti
pengayaan. Pelaksanaan secara tidak segerak juga dimaklumkan di Kumpulan WhatsApp dengan memuatnaik video dan nota
pembelajaran untuk memastikan murid yang tidak mempunyai capaian internet ketika PdP secara segerak dilaksanakan tidak
keciciran. Kekuatan PdP pada kali ini ialah pelaksanaan PdP berjalan lancar dengan memfokuskan kepada aturan dalam tayangan
slaid. Penglibatan murid juga secara menyeluruh adalah aktif menerusi sesi soal jawab dan ketika membuat latihan.
Lampiran
LATIHAN PENGUKUHAN 1
LATIHAN PENGUKUHAN 2