LEARNING PLAN

GURO: Ms. Myla G. Sabandal PETSA: October 22 -23, 2022

ASIGNATURA: FILIPINO 9 BATITANG/SEKYON: Baitang 9
YUNIT I: Mga Akdang Pampanitikan Mula sa Timog Silangangg Asya

I.LEARNING COMPETENCIES: Sa pamamagitan ng collaborative at active learning bilang

isang estratehiya sa pagtuturo, ang mga mag-aaral ay:
a. Nakapagbibigay ng mga salitang kasingkahukugan ng ibinigay na mga salita gamit ang
diskyonaryo.
b. Nasusuri ang tunggaliang tao laban sa sarili sa binasang kabanata ng isang nobela
c. Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng opinyon.

II. PAKSA: III. VALUES:

a. Mga Salitang may kasingkahulugan A. Truth, Community, and Interiority
b. Ang Paghuhukom (Nobela: Kabanata 5)
(Augustinian Values)
c. Mga Pahayag na ginagamit sa
Pagbibigay ng Opinyon B. Gender and Equality, Youth
Empowerment, and Community
SANGGUNIAN: Punla Mga Akdang (JEEPGY)
Pamnitikang mula sa Asya at Noli Me Tangere:
Rex Book Store 856 Nicanor Reyes, Sr. St.,

IV. PAMAMARAAN:

A. PANIMULA: Ang mga paksang nakapaloob dito ay makakatulong sa mga mag-aaral

upang malaman at matutununan na ang pagbibigay-puna, pambabatikos, at panghuhusga
sa kapwa nang walang sapat na batayan ay lubhang mapaminsala.

1. Ang target learning competencies at ang enhanced performance standards ng araling

ito ay nasusuri ng mga mag-aaral ang tunggaliang tao vs. sarili sa binasang nobela,
nabibigyan ng sariling interpretasyon ang mga pahiwatig na ginamit sa akda, at
nagagamit ang mga pahayag na ginagagamit sa pagbibigay-opinyon (sa tingin / akala /
pahayag / ko, iba pa.
2. Pagganyak: Ang mga mag-aaral ay tatanunging guro kung ano ang opinyon nila sa
paksang “kalayaan sa pananalita.”
3. PAGLALAHAD NG BAGONG ARALIN: Ang tatalakayin natin ngayon ay Mga
salitang may kasing kahulugan, Nobela mula sa Thailand, at mga Pahayag na
ginagamit sa pagbibigay ng opinyon.

B. INTERAKSYON
 1. MGA GAWAIN:
a. Ang mga mag-aaral ay gagamit Diksyonaryo upang maibigay ang kahulugan ng
mga salitang inilahad at makagawa ng sariling pangungusap.
b. Pagbibigay ng opininyon sa bawat nakalarawan na ipapakita ng guro.

C. INTEGRASYON
1. PAGTATAYA:
a. PAPILI: Ang mga mag-aaral ay magpapaliwanag ng kanilang mga sagot mula sa
binasang tekstong “Ang Paghuhukom”.
b. PAGSULAT NG SARILING PAHAYAG: Ang mga mag-aaral ay susulat ng
limang pahayag na ginagamit sa pagbibigay ng opinyon.
c. TAKDANG ARALIN: Ang mga mag-aaral ay magsasaliksik tungkol sa iba pang
nobela ng Timog-Silangang Asya.

CHECKED BY:

MR. EDWIN H. EXPECTACION, LPT, MaEd

Principal – Junior High School Department

DATE:

Bo. Rosario, San Roque, Cavite City  (046) 504-1810 loc. 512 
www.sscr.edu