NGÂN HÀNG BÀI TẬP A2

MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾNG ANH

1. Hướng dẫn:
- Mỗi sinh viên/cặp sv chọn một trong các chủ đề ở mục 2 (Mỗi chủ đề gồm 2 câu).
Bài làm trình bày trên một bản word. Tiêu chí chấm điểm xem ở mục 3.
- Thời gian nộp bài: Tuần 8 (GV phụ trách sẽ xác định cụ thể ngày nộp bài)
- Sản phẩm: Bài làm dài khoảng 800-1200 từ, đánh số trang đầy đủ, phông chữ Time
New Roman cỡ chữ 13, căn lề: lề trên 2cm, lề dưới 2cm, lề trái 3cm, lề phải 2cm.
- Bài làm sẽ được giáo viên kiểm tra đạo văn. Các bài vi phạm sẽ bị trừ điểm.
- Hướng dẫn nộp bài trên LMS:
+ Đối với sinh viên làm bài cá nhân: Sinh viên nộp trên LMS file sản phẩm
gồm cả 2 định dạng (01file PDF và 01file WORD); đặt tên file theo đúng mẫu:
X_ELT301_Y, trong đó X là họ và tên cá nhân; Y là mã số thứ tự của lớp trên
LMS/tín chỉ. Ví dụ: Nguyễn Thu Thủy_ELT301_1
+ Đối với sinh viên làm bài theo cặp: Sinh viên nộp trên LMS file sản phẩm
gồm cả 2 định dạng (01file PDF và 01file WORD); đặt tên file theo đúng mẫu:
X_ELT301_Y (Trong đó X là mã số theo danh sách đăng ký làm bài theo cặp, Y là
mã số thứ tự của lớp trên LMS/Tín chỉ)
- Hướng dẫn nộp bản cứng: Sinh viên nộp bản cứng cho lớp trưởng để lớp trưởng
nộp cho giảng viên. Bản cứng gồm 2 trang bìa: bìa xanh trình bày các nội dung:
Tên trường, tên môn học, tên sinh viên (nếu làm theo cặp thì ghi tên của 2 sinh
viên), trang bìa trắng: trình bày nội dung chủ đề và 2 câu hỏi của chủ đề. (không
cần làm bìa bóng kính nhưng phải dán gáy). Minh họa ở mục 4.

2. Chủ đề bài tập lớn

Chủ đề 1:
Câu 1.
Look at the description of the following learner. Imagine you are his/her teacher, analyse
how the following characteristics might influence the way they learn English and the way
you should teach them. You should write no longer than 500 words.
1
 Nation Vietnam
Age 8

Learning style Visual, kinaesthetic, individual

Motivation for Likes English songs and cartoons, Likes
learning English animals
Câu 2.
What learning strategies should learners use if they want to remember new vocabulary
and grammar points? You should write no longer than 500 words.

2
Chủ đề 2:
Câu 1.
Look at the description of the following learner. Imagine you are his/her teacher, analyse
how the following characteristics might influence the way they learn English and the way
you should teach them. You should write no longer than 500 words.

Nation Vietnam
Age 10

Learning style Auditory, kinaesthetic, group

Motivation for
learning English Not interested in English, Likes History

Câu 2.
What learning strategies should learners use if they want to develop listening skills? You
should write no longer than 500 words.

3
Chủ đề 3:
Câu 1.
Look at the description of the following learner. Imagine you are his/her teacher, analyse
how the following characteristics might influence the way they learn English and the way
you should teach them. You should write no longer than 500 words.

Nation Vietnam
Age 12

Learning style Visual, kinaesthetic, individual

Motivation for Not interested in English, Likes playing
learning English computer games

Câu 2.
What learning strategies should learners use if they want to develop speaking skills? You
should write no longer than 500 words.

4
Chủ đề 4:
Câu 1.
Look at the description of the following learner. Imagine you are his/her teacher, analyse
how the following characteristics might influence the way they learn English and the way
you should teach them. You should write no longer than 500 words.

Nation Vietnam
Age 14

Learning style Auditory, kinaesthetic, group

Motivation for
learning English Likes English and Science

Câu 2.
What learning strategies should learners use if they want to develop reading skills? You
should write no longer than 500 words.

5
Chủ đề 5:
Câu 1.
Look at the description of the following learner. Imagine you are his/her teacher, analyse
how the following characteristics might influence the way they learn English and the way
you should teach them. You should write no longer than 500 words.

Nation Vietnam
Age 16

Learning style Visual, group

Motivation for
learning English Not interested in English, Likes Physics

Câu 2.
What learning strategies should learners use if they want to develop writing skills? You
should write no longer than 500 words.

6
 3. Hướng dẫn chấm:
Chú ý: hướng dẫn chấm dưới đây không phải là định hướng về bố cục/cấu trúc của
bài viết. Bài viết cần đảm bảo các nội dung theo tiêu chí nhưng có thể được trình
bày theo các logic khác nhau tùy thuộc vào cách lập luận logic của tác giả.

Câu Tiêu chí đánh giá Điểm

1 Analyse the learning context in Vietnam: English is taught as a 1,0
foreign language and the learner’s needs.
Analyse the influence of each age group on learning (subject to each 1,0
question)
- Young learners (< 12 years old)
- Teenagers (12-18 years old)
- Adults (> 18 years old)
Suggest learning activities suitable to the above characteristic. This
part can be separated as a single part at the end of the whole analysis.
Analyse the influence of learning styles on learning (subject to each 1,0
question)
- Visual
- Auditory
- Kinaesthetic
- Individual
- Group
Suggest learning activities suitable to the above characteristics. This
part can be separated as a single part at the end of the whole analysis.
Analyse the influence of motivation on learning (subject to each 1,0
question)
- Like English
- Not interested in English
- Like other subjects

7
 - Future job
- Current job’s requirements
Suggest learning activities suitable to the above characteristic. This
part can be separated as a single part at the end of the whole analysis.
2 Briefly describe the role of acquisition, interaction and focus on form 1,0
in language learning
Briefly describe the theory of English learning strategies 1,0
Describe the learning strategies suggested and explain (using above- 2,0
mentioned theories)
Tiêu Use of language 1,0
chí
Format (Consistent font, spacing and margin, etc.) 0,5
chun
Citation and references 0,5
g
Total 10

Citation and references:

Trích dẫn trong bài viết: có thể trích dẫn trực tiếp (nguyên văn, nội dung trích dẫn
được để trong ngoặc kép) (1) hoặc trích dẫn gián tiếp (nội dung trích dẫn đã được diễn đạt
lại (2)
(1) According to Nathan (2004), “Her life spanned years of incredible change for
women as they gained more rights than ever before”. HOẶC “Her life spanned
years of incredible change for women as they gained more rights than ever before”
(Nathan,2004).
(2) According to Nathan (2004), She lived through the exciting era of women's
liberation. HOẶC She lived through the exciting era of women's liberation (Nathan,
2004)

Cuối bài viết: (liệt kê theo tứ tự alphabet những tài liệu đã sử dụng)
References:

8
1. Lauria de Gentile, P., & Leiguarda de Orue, A. M. (2012). Getting Teens to Really
Work in Class. In English Teaching Forum (Vol. 50, No. 4, pp. 16-21). US Department of
State. Bureau of Educational and Cultural Affairs, Office of English Language Programs,
SA-5, 2200 C Street NW 4th Floor, Washington, DC 20037.

4. Minh họa trang bìa

Bìa chính màu xanh:
(Nếu bài làm cá nhân thì thay Code của cặp/nhóm bằng mã sinh viên)

9
10
 Bìa phụ màu trắng:

11