A: Alright , the time is flying so I get we should get started now.

When you’re an entreuperner,

you undoubtedly care about your own firm, so to make a good incentive is a long process and it
has to be precise.
A: Được rồi, Không tốn nhiều thời gian nữa , ta nên bắt đầu thôi. Khi anh là một người doanh
nhân, chắc hẳn rằng anh quan tâm về công ty của anh rất nhiều, vì vậy để tạo ra một sự khuyến
khích tốt thì nó là một quá trình dài.
B: So you’re saying that I have to put my feet into an entreupener’s shoes, then I could
understand more the example you’re going to give?
B: có phải ý của thầy là em phải đặt mình vào vị trí của một người doanh nhân để có thể hiểu
hơn về những ví dụ thấy sắp đưa ra?
A: You may not know but the university back then and now enhance their finances through
state’s money for each student enrolled . Once they know it, they will recruit as much students
as possible.
A: Anh có thể không biết chứ ở các trường đại học xưa và nay, họ kiếm tiền nhiều hơn bằng tiền
nhà nước cho mỗi sinh viên nhập học. Biết được như vậy, các nhà tuyển dụng sẽ mời nhiều sinh
viên nhất có thể.
B: Oh I get it. So there will be lots of student in one class, and that could harm the quality of
programs and it will get them hard to graduate.
B: Ồ, em hiểu rồi. Vậy nên sẽ có rất nhiều sinh viên trong một lớp, và điều đó sẽ gây ảnh hưởng
tới chương trình học, và nó sẽ rất khó để cho sinh viên tốt nghiệp.
A: The economic student speaks. Absolutely, then the states’ve started changing the incentive.
The university will be rewarded for getting number of students that complete courses or earn
degrees.
A: Xem một đứa sinh viên kinh tế nói kìa. Tất nhiên rồi, Nhà nước sẽ bắt đầu thay đổi sự khiến
khích mới. Rằng các trường đại học sẽ được khen thưởng cho mỗi học sinh hoàn thành khóa
học hoặc được cấp bằng tốt nghiệp.
B: Oh that’s such an oustanding move of the states right there. I think by that some places
could reduces their marketing budget and shift into programs to help student do better.
B: Ồ, Đúng là một nước đi xuất chúng của nhà nước. Em nghĩ sẽ có một vài nơi cắt giảm chi phí
cho việc quảng cáo và chuyển số tiền đó để nâng cao chất lượng cho chương trình học để giúp
học sinh học tốt hơn.
A: That’s my point. So in conclusion, incentive can help to solve problems if adding more
resources, and have to be through analysis to get it right. If you mess up the incentives, the
policy is not gonna work.
A: Đúng ý của thầy rồi. Kết lại là, Sự thúc đẩy có thể giải quyết vấn đề nếu ta thêm nhiều tài
nguyên, và nó phải thông qua các phân tích để thành công. Nếu anh chỉ làm bừa bộn, các chính
sách cho sự khuyến khích sẽ không thành.
B: Oh that sounds like a challenging job to operate a company. Thanks professor for giving me
more insight about this.
B: Ồ, quả thật là một công việc khó nhằn để hoạt động một công ty. Cám ơn thầy vì đã cho em
thêm góc nhìn mới.