Department of Education

National Capital Region

SCHOOLS DIVISION OFFICE- MARIKINA CITY
CONCEPCION INTEGRATED SCHOOL

TEACHER: Elvira S. Brutas

SECTION: Masipag A/B
KINDERGARTEN WEEKLY LEARNING PLAN
FIRST QUARTER S.Y. 2022-2023
WEEK/DATE: WEEK 6: WEEK5 MODULE 1 & 2/ SEPTEMBER 26-30, 2022
MELCs: •Nakikilala ang mga pangunahing emosyon (tuwa, takot, galit at lungkot)
•Nasasabi ang dalawang letra, bilang o salita sa grupo ang magkapareha
CONTENT STANDARD:
• Ang bata ay nagkakaroon ng pangunawa sa sariling ugali at damdamin.
• Ang bata ay nagkakaroon ng pang-unawa sa konsepto ng pagkakapareho at pagkakaiba ng mga bagay sa isang grupo.
PERFORMANCE STANDARD:
• Ang bata ay nakapagpapamalas ng kakayahang kontrolin ang sariling damdamin at pag-uugali, gumawa ng desisyon at matagumpay sa kanyang
Gawain.
• Ang bata ay nakapagpamalas ng tamang pagkilos sa lahat ng pagkakataon na may paggalang at pagsasaalang-alang sa sarili at sa iba.
TOPIC:
• Pagkilala sa mga Pangunahing Emosyon (tuwa, lungkot, takot at galit)
• Pagkilala sa dalawang magkatulad na letra, bilang, mga salita at larawan.

WEEK 5 MODULE 1 & 2: SEPTEMBER, 2022

DAY OBJECTIVES BLOCK OF TIME ACTIVITIES

Sept. 24-25, 2022 ASYNCHRONOUS: CONCEPT EXPLORATION ( HOME-BASED ACTIVITIES)
SET A Gagabayan ng mga magulang/gardiyan ang mga bata na pag-
(SATURDAY- SUNDAY) aralan ang Week 5 Module 1
https://drive.google.com/field/1pJSvr3jMcmlEYtx7YIThm8yh
xbZ9KZNS/view
DEPED TV: Week 5: Module 1
https://youtu.be/ijQ0WcI46bE
 Week 5 Module 1
Bahagi ng modyul na sasagutan/ pag-aaralan
1. SUBUKIN 2. TUKLASIN 3. SURIIN 4. PAGYAMANIN 5. ISAGAWA

Day 1:
Sept. 26, 2022
Lunes – SET A SYNCHRONOUS-EXPERIENTIAL ENGAGEMENT
(CLASSROOM-BASED ACTIVITIES)
Sept. 27, 2022
Martes – SET B
Arrival Time Maaaring makinig ng kanta o pumunta sa reading corner habang
naghihintay ng klase
Meeting Time 1 Gagawin ang mga sumusunod:
a. Panalangin
b. Pag-awit ng Pambansang awit
c. Ehersisyo
d. Routine Songs (Panahon,Araw sa Isang Linggo)
Nakikilala ang mga Work Period 1 Pagkilala sa mga pangunahing emosyon
pangunahing *Gamit ang iba’t-ibang larawan na nagpapakita ng iba’t ibang emosyon.
emosyon(tuwa, takot, galit, Maaaring tanungin ang mga bata na magbigay ng halimbawa ng pangyayari sa
at lungkot) kanilang buhay na ang emosyong ito ay kanilang naramdaman.
(SEKPSE-00-11)
Meeting Time 2 Pagpapakilala ng Kulay LILA
Ang mag-aaral ay nakikilala ang mga bagay na kulay lila.
Kulayan ang mga larawan na pangkaraniwang ay kulay lila.
Gawin sa sagutang papel.
Recess Maghugas ng kamay bago kumain. Magdadasal bago kumain.
Kainin ang sariling pagkain.
Story/ Songs/Rhymes Aawit ng "Oras na ng Kuwentuhan"habang uupo ang mga bata ng
PoemsTime paikot sa sahig para makinig sa babasahing kwento ng guro.
Ipapakilala ng guro kung ano ang kuwento sa araw na ito.
“Ng Magkakulay ang Nayon” Magtatanong ang guro tungkol sa kwento

QUIET TIME Habang nakikinig ng kuwento ay maaaring magpahinga ang mga bata.
Work Period 2 Pagpapakilala ng hugis PARIHABA
 Ang mga bata ay kukulayan ang mga bagay na hugis parihaba
Indoor/ Outdoor BLOCKS PLAY
Games Ang mg bata ay nagagawang makabuo ng iba’t – ibang disensyo gamit ang
iba’t-ibang hugis ng blocks at makapagpangkat ayon sa iba’t-ibang katangian
DIAGNOSTIC ASSESSMENT RUBRICS
3 STARS- Nasabi ang tamang emosyon ng nasa larawan. Sila ang mga batang
bibigyan ng enhancement .
2 STARS- Nasabi ang tamang emosyon ngunit may kaunting gabay ng guro
kung saan dapat mailagay ang tamang kulay ng papel. Sila ang mga batang
bibigyan ng reinforcement
1 STAR- Nasabi ang tamang emosyon ng nasa larawan ngunit sa gabay ng guro.
Sila ang mga batang bibigyan ng remediation
Dismissal Magliligpit ng gamit, magtatapon ng kalat, mag-aalcohol at
magdarasal bago umuwi na susundan ng pag-awit ng "Paalam Na Sayo"
Day 2: ASYNCHRONOUS: CONCEPT EXPLORATION ( HOME-BASED ACTIVITIES)

Sept. 27, 2022 Gagabayan ng mga magulang/gardiyan ang mga bata na pagsagot ng
Miyerkules -SET B modules. Mga sasagutan 1. Pagyamanin 2. Isaisip 3. Isagawa
Maaaring padalhan ng mensahe ang guro kung may mga tanong at
Sept. 28,2022 paglilinaw sa mga bahagi ng modules na sasagutan.
Martes – SET A
Day 3:
Sept. 28,2022
Miyerkules -SET A
SYNCHRONOUS-EXPERIENTIAL ENGAGEMENT
Sept. 29, 2022 (CLASSROOM-BASED ACTIVITIES)
Huwebes – SET B
Arrival Time Maaaring makinig ng kanta o pumunta sa reading corner habang
naghihintay ng kaklase
Meeting Time 1 Gagawin ang mga sumusunod:
a. Panalangin
b. Pag-awit ng Pambansang awit
c. Ehersisyo
d. Routine Songs (Panahon,Araw sa Isang Linggo)
Tell which two letters, Work Period 1 Pagkilala sa Dalawang Magkatulad na Letra, Bilang, mga salita at larawan
numbers, or words in a Ang mga bata ay makayang mahanap ang magkaparehong bagay na nasa loob ng
group are the same kahon.
(LLKVPD-le-4)
Meeting Time 2 Sa bahaging “TUKLASIN” kukulayan ng mga bata ang katulad na larawan na
nasa bahaging kaliwa.
Recess Maghugas ng kamay bago kumain. Magdadasal bago kumain.
Kainin ang sariling pagkain
Story/ Songs/Rhymes Aawit ng "Oras na ng Kuwentuhan"habang uupo ang mga bata ng
PoemsTime paikot sa sahig para makinig sa babasahing kwento ng guro.
Babasahin ng guro ang kuwento para sa araw na ito ay " Si Emang Engkantada
at ang Tatlong Haragan". Magtatanong ang guro tungkol sa kuwentong binasa.
QUIET TIME Nakikinig ang mga bata sa kuwento habang nagpapahinga.
Work Period 2 PAGPAPAKILALA NG LETRANG Ss
Pagkilala sa mga bagay na nagsisimula sa Letrang Ss, Tunong at kung paano
isulat ang letra gamit ang mga guhit na napag-aralan.
Sa gawing papel kukulayan ang mga larawan na nagsisimula letrang Mm at
pagsasanay sa pagsulat ng malaki at maliit na letrang Mm.

Indoor/ Outdoor Dance

1. Hayaan ang bata na gayahin ang sayaw at tugtog.
Ihinto ang musika at hayaan silang huminto. (Dito ay makikita ang galing sa
pagsunod sa sayaw at paghinto.
DIAGNOSTIC ASSESSMENT RUBRICS
3 STARS- Nakulayan ang katulad na larawan na nasa kaliwang bahagi.
. Sila ang mga batang bibigyan ng enhancement
2 STARS- Nakulayan ang katulad na larawan na nasa kaliwang bahagi ngunit
may kaunting gabay ng guro.
Sila ang mga batang bibigyan ng reinforcement.
1 STAR- Hindi nakulayan ang katulad na larawan na nasa kaliwang bahagi.
remediation.
Dismissal Magliligpit ng gamit, magtatapon ng kalat, mag-aalcohol at magdarasal bago
umuwi na susundan ng pag-awit ng "Paalam Na Sayo"

Gagamitan ng feedbacking tool upang matukoy ng guro kung anong mga

gawain
ang ibibigay sa mga bata para sa REMEDIATION, REINFORCEMENT at
ENHANCEMENT.
 Day 4: ASYNCHRONOUS: CONCEPT EXPLORATION ( HOME-BASED ACTIVITIES)
Sept. 29,2022 Gagabayan ng mga magulang/gardiyan ang mga bata sa pagsagot ng modules
Miyerkules -SET B Mga sasagutan: 1.Suriin 2. Pagyamanin 3. Isagawa
Sept. 30, 2022
Huwebes - SET A

SYNCHRONOUS-EXPERIENTIAL ENGAGEMENT
CLASSROOM BASED ACTIVITIES
Day 5: Sept. 30 ,2022 SYNCHRONOUS-EXPERIENTIAL ENGAGEMENT
Biyernes -SET A / B (CLASSROOM-BASED ACTIVITIES)
Arrival Time Maaaring makinig ng kanta o pumunta sa reading corner habang
naghihintay ng kaklase
Meeting Time 1 Gagawin ang mga sumusunod:
a. Panalangin
b. Pag-awit ng Pambansang awit
c. Ehersisyo
d. Routine Songs (Panahon,Araw sa Isang Linggo)
Work Period 1 Module Lesson Nasasabi ang dalawang letra, bilang o salita sa grupo ang
magkapareha. Tutukuyin ng mga bata ang kaparehong letra ng nasa larawan
Meeting Time 2 Kulayan ng lila ang kaparehong larawan ng nasa kahon.
Gawin sa sagutang papel.
Recess Maghugas ng kamay bago kumain. Magdadasal bago kumain.
Kainin ang sariling pagkain
Story/ Songs/Rhymes Aawit ng "Oras na ng Kuwentuhan"habang uupo ang mga bata ng
PoemsTime paikot sa sahig para makinig sa babasahing kwento ng guro.
Babasahin ng guro ang kuwento para sa araw na ito ay ”Nang magkakulay ang
Nayon." Magtatanong ang guro tungkol sa kuwentong binasa.
QUIET TIME Nakikinig ang mga bata sa kuwento habang nagpapahinga.
Work Period 2 Pagpapakilala sa bilang 4
Ang mga bata ay bibilang ng mga bagay isa hanggang dalawa.
Pagsasanay sa pagsulat ng mga sulat ng numero 4.
Indoor/ Outdoor Game
Ang mga bata ay maglalaro ng “The boat is sinking” bubuo ng grupo na mag tig
dalawang magkakapareha.
 DIAGNOSTIC ASSESSMENT RUBRICS
3 STARS- Natukoy ang kaparehong letra, bilang o larawan sa hilera.
. Sila ang mga batang bibigyan ng enhancement
2 STARS- Natukoy ang kaparehong letra, bilang o larawan sa hilera ngunit may
kaunting gabay ng guro. . Sila ang mga batang bibigyan ng reinforcement.
1 STAR- Natukoy ang kaparehong letra, bilang o larawan sa hilera na may
gabay ng guro.Sila ang mga batang bibigyan ng remediation.
Dismissal Magliligpit ng gamit, magtatapon ng kalat, mag-aalcohol at magdarasal bago
umuwi na susundan ng pag-awit ng "Paalam Na Sayo"

Gagamitan ng feedbacking tool upang matukoy ng guro kung anong mga

gawain ang ibibigay sa mga bata para sa REMEDIATION, REINFORCEMENT at
ENHANCEMENT.