School Divine Mercy College Grade KINDERGARTEN Quarter 1

Foundation Inc.
Teacher MELVIN M. AQUINO Learning Pagkilala ng Sarili at Week
Areas
Pagpapahayag ng 5
Sariling Emosyon
(PSE)
MGA PANGUNAHING EMOSYON
Nakikilala ang mga pangunahing emosyon (tuwa, takot, galit, at lungkot) SEKPSE-00-11
Naisasaalang alang ang sariling damdamin
Naiguguhit ang mga pangunahing emosyon
PORCEDURES
OBJECTIVES CONTENT
(BLOCKS OF TIME)
Content Standards: The child demonstrates an Pagbati sa mga mag-aaral
understanding of increasing his/her conversation Panimulang Gawain
skills Maikling pag eehersisyo
Performance Standards: The child shall be able Kumustahan sa bawat mag-aaras
to confidently speaks and expresses his/her feelings
Arrival Activity
and ideas in words that make sense
(7:00-7:10)
Learning Competency: Use the proper
10 mins
expression in introducing oneself LLKVPD-Ia-13
Use polite greetings and courteous expressions in
appropriate situations LLKOL-Ia-1
Talk about one’s personal experiences/narrates
events of the day LLKOL-Ig-3
Content Standards: Ang bata ay nagkakaroon ng Message: Mayroon akong iba’t ibang
pag-unawa sa sariling ugali at damdamin emosyon
Performance Standards: Ang bata ay
Meeting Time 1
nakapagpapamalas ng kakayahang kontrolin ang Question: Ano ang nararamdaman mo
(7:10-7:20)
sariling damdamin at paguugali, gumawa ng ngayong umaga?
10 mins
desisyon at magtagumpay sa kanyang mga gawain
Learning Competency: Nakikilala ang mga
pangunahing emosyon (tuwa, takot, galit, at
lungkot) SEKPSE-00-11
Content Standards: Ang bata ay nagkakaroon ng Teacher Supervised: Anu-ano ang
pag-unawa sa sariling ugali at damdamin, sariling mgapangunahing emosyon ang mayroon
kakayahang sumubok gamitin nang maayos ang tayo?
kamay upang lumikha/lumimbag,
Performance Standards: Ang bata ay Independent Activities:
nakapagpapamalas ng kakayahang kontrolin ang Emotion Mask Making
sariling damdamin at paguugali, gumawa ng Mga Kagamitan: Paper plates, gunting,
desisyon at magtagumpay sa kanyang mga Gawain, mga goma, lapis, pangkulay, pandikit.
Work Period 1 at sariling kakayahang sumubok gamitin nang Pamamaraan:
(7:20-8:00) maayos ang kamay upang lumikha/lumimbag 1. Sukatin ang mukha sa paper
40 mins plate at butasan ang paper plates
Learning Competency: Nakikilala ang mga upang magkaroon ng butas
pangunahing emosyon (tuwa, takot, galit, at upang makasilip ang gagamit.
lungkot) SEKPSE-00-11 2. Gamit ang lapis at pangkulay,
Naisasagawa ang mga sumusunod na kasanayan iguhit ang iba’t ibang
pagpilas/paggupit/pagdikit ng papel KPKFM-00-1.3 pangunahing emosyon sa iba-
pagbakat, pagkopya ng larawan, hugis, at titik ibang paper plates.
KPKFM-00-1.4 3. Lagyan ng goma ang
magkabilang gilid ipang maisuot.
Content Standards: Ang bata ay nagkakaroon ng
Meeting Time 2 pag-unawa sa kanyang kapaligiran at naiuugnay dito
Questions/Activity:
(8:00-8:10) ang angkop na paggalaw ng katawan
Awitin: (20) Iba't Ibang Emosyon | Song -
10 mins Performance Standards: Ang bata ay
YouTube
nakapagpapamalas ng maayos na galaw at
koordinasyon ng mga bahagi ng katawan
 Learning Competency: Naisasagawa ang
paggalaw/pagkilos ng iba’tibang bahagi ng katawan
sa saliw ng awitin nang may kasiyahan PKGM-Ia-1
Recess/Nap Time
(8:10-8:35)
25 mins
Content Standards: The child demonstrates an
understanding of book familiarity, awareness that
there is a story to read with a beginning and an end,
written by author(s) and illustrated by someone
Performance Standards: The child shall be able
Questions/Activity:
to use book – handle and turn the pages; take care
Emong Emotero
Story Time of books, enjoy listening to stories repeatedly and
Isinulat ni: Lady Love L. Ureta-Peralta,
(8:35-8:55) may play pretend-reading, and associates
Iginuhit ni: Lea A. Apo-Fernando
20 mins him/herself with the stor
https://lrmds.deped.gov.ph/detail/16300
Learning Competency: Identify parts of a book
(front and back cover, and its pages) LLKBPA-00-2
Talk about the pictures on the book cover LLKBPA-
00-4
Predict what the story is all about based on the title
of the book and the picture on the cover LLKBPA-00-
9
Content Standards: Ang bata ay nagkakaroon ng
pag-unawa sa sariling ugali at damdamin, sariling
kakayahang sumubok gamitin nang maayos ang
Teacher Supervised: Kailan natin
kamay upang lumikha/lumimbag,
nararamdaman ang mga pangunahing
Performance Standards: Ang bata ay
emosyong ito?
nakapagpapamalas ng kakayahang kontrolin ang
sariling damdamin at paguugali, gumawa ng
Independent Activities:
desisyon at magtagumpay sa kanyang mga Gawain,
Work Period 2 Mga Emosyon Worksheet
at sariling kakayahang sumubok gamitin nang
(8:55-9:35) Pamamaraan:
maayos ang kamay upang lumikha/lumimbag
40 mins 1. Iguhit sa loob ng kahon ang mga
Learning Competency: Nakikilala ang mga
bagay o pangyayaring kinatatakutan,
pangunahing emosyon (tuwa, takot, galit, at
ikinagagalit, ikinalulungkot at
lungkot) SEKPSE-00-11
ikinasasaya mo.
Nakaguguhit, nakapagpipinta at nakapagkukulay ng
iba’t ibang bagay o gawain (dekorasyon sa “name
https://lrmds.deped.gov.ph/detail/17523
tag”, kasapi ng mag-anak , gawain ng bawat kasapi
ng mag-anak, mga alagang hayop mga halaman sa
paligid) SKMP-00-2
Indoor/
Outdoor Activity
Malayang paglalaro
(9:35-9:55)
20 mins
Content Standards: Ang bata ay nagkakaroon ng
pag-unawa sa konsepto ng mga sumusunod na
batayan upang lubos na mapahalagahan ang sarili:
Paggalang
Performance Standards: Ang bata ay Pagbibigay ng takdang aralin
Meeting Time 3
nakapagpapamalas ng tamang pagkilos sa lahat ng Pag aayos ng mga gamit
(9:55-10:00)
pagkakataon na may paggalang at pagsasaalang- Pangawakas na panalangin
5 min
alang sa sarili at sa iba
Learning Competency: Naipakikita ang pagiging
tahimik at maayos sa pagkilos/ pagsunod sa
seremonya gaya ng pagluhod/pagtayo/pagyuko,
pag-awit kung nasa pook dalanginan KAKPS-00-14

Prepared by:
Melvin M. Aquino
BEED3A
Checked by:
Mrs. Ruth Yap
Professor