Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN

Unified Budget of Work (BOW)

ARALING PANLIPUNAN 9

Subject Araling Panlipunan Grade Level 9

Quarter Unang Markahan Total # of Teaching Days for the whole 30

quarter

Content Standards Ang mag-aaral ay may pag-unawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na pang-
arawaraw na pamumuhay

Performance Standards Ang mag-aaral ay naisasabuhay ang pagunawa sa mga pangunahing konsepto ng ekonomiks bilang batayan ng matalino at
maunlad na pang-araw-araw na pamumuhay

Most Essential Unpacked Learning *Day/ Suggested Activities/Tasks

Week Lesson Objectives (behavioral in Mode of Assessment
Learning Competency (List down the (List down the target activities for F2F/,
Number Session nature & SMART)
Home-based/ODL, and/or Blended)
(Formative & Summative)
Competency unpacked LCs)

1
(August 22- PROVISION of PSYCHOSOCIAL SUPPORT AND ACTIVITIES FOR STUDENTS
26)

2 Nailalapat ang Nailalapat ang kahulugan 1 1. Naipaliliwanag ang Sagutan ang Diagnostic Test
kahulugan ng ng ekonomiks sa pang- kahulugan ng ekonomiks.
(August 29- Formative
ekonomiks sa araw-araw na 1. SUBUKIN sa pahina 1-4
31, Sept 1- 2. Nasusuri ang mga Assessment
pang-araw-araw na pamumuhay bilang isang ng inyong modyul.
dibisyon at konsepto ng
mag-aaral, kasapi ng
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN

2) pamumuhay bilang pamilya at lipunan; at ekonomiks. 2. BALIKAN sa pahina 4 ng

isang mag-aaral, (AP9MKE-Ia-1) inyong modyul.
3. Nabibigyang –halaga
kasapi ng pamilya
ang konsepto ng ekonomiks sa
at lipunan; at
pang- araw araw na
(AP9MKE-Ia-1)
2 pamumuhay ng mga Pilipino sa Sagutan ang Formative
pamamagitan ng paglilista ng Assessment
mga gabay kung papaano 1. TUKLASIN sa pahina
gagamitin ang mga limitadong 5 ng inyong modyul
pinagkukunang yaman.
2. PAMPROSESONG
TANONG sa pahina 5 ng
inyong modyul

3 Sagutan ang
Summative Test 1
1. PAGYAMAMIN
ACROSTIC WORD
PAGUSAPAN NATIN sa
pahina 9 ng inyong modyul

2. Sagutan ang
MAIKLING
PAGPAPALIWANAG sa
pahina 9.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN

3 Natataya ang . Natataya ang 1 1. Naipapaliwanag ang Sagutan ang EKO- Diagnostic Test
kahalagahan ng kahalagahan ng mga kahalagahan ng LARAWAN sa pahina 14 ng
(Sept 5-9)
ekonomiks sa buhay ng tao. inyong modyul (PETA)
ekonomiks sa ekonomiks sa pang-araw-
Formative
pang-araw- araw araw na 2. Naipakikita ang
Assessment
na ugnayan ng mga mahahalagang
pamumuhay ng bawat
2 konsepto sa pang-araw-araw na Sagutang ang Formative
pamumuhay ng pamilya at
pamumuhay ng mga Pilipino. Assessment
bawat pamilya at 1. T CHART na YAN sa
ng lipunan (AP9MKE-la-
3. Nabibigyan ng pahina 10 ng inyong modyul
ng lipunan 2-3)
solusyon ang suliraning
(AP9MKE-la-2-3)
kaakibat ng kakulangan at 2. KONSEPTO ng
kakapusan. EKONOMIKS sa pahina 10 ng
liham upang matugunan ang inyong modyul

3 pangangailangan at kagustuhan Sagutan ang Performance Task 1

ng ocal na komunidad.
1. HALIKA PAG-
ISIPAN NATIN sa pahina 10
ng inyong modyul

2. AKO at ang
EKONOMIKS sa pahina 12
ng inyong modyul
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN

4 1 4. Natatalakay ang Sagutan ang Diagnostic Test

kahalagahan ng ekonomiks sa
(Sept 12- 1. Paano ba Magpasya?
pamumuhay ng tao.
16) Sa pahina 13 ng inyong
5. Nasusuri ang modyul
kahalagahang naidudulot ng Formative
ekonomiks sa pang-araw araw 2. ISAISIP sa pahinag Assessment
na pamumuhay ng tao. 13 ng inyong modyul

2 6. Napahahalagahan ang Sagutan ang Formative

paggawa ng tamang desisyon Assessment
sa pamamagitan ng pag-buo ng 1. ISAGAWA – EKO-
isang bukas na LARAWAN sa pahina 14 ng
inyong modyul.

2. TAYAHIN sa pahina
15 ng inyong modyul

Teacher Made Test

3 Sagutan ang Karagdagang Summative Test 2

Gawain: Gawain 1 sa pahina
16 ng inyong modyul

5 Nasusuri ang iba’t
ibang sistemang
(Sept 19-
pang -ekonomiya
23)
Nasusuri ang iba’t ibang 1 1. Natatalakay ang Sagutan ang Pagyamanin Diagnostic Test
sistemang pang - kahalagahan ng alokasyon ng
1. Ating Tukuyin sa
ekonomiya pinagkukunang-yaman at ang
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN

kaugnayan nito sa kakapusan, pahina 9 ng inyong modyul

pangangailangan at kagustuhan.
2. Tanong at Sagot sa Formative
2. Nasusuri ang pahina 10 ng inyong modyul Assessment
mekanismo ng alokasyon sa
3. Tapatang Sistema ba
iba’t ibang sistemang pang-
kayo sa pahina 11 ng inyong
ekonomiya bilang tugon sa
modyul
kakapusan.
2 3. Napahahalagahan ang Sagutan ang Formative
kahalagahan ng ekonomiks sa Assessment
1. Fill in the Box na
pamamagitan ng pagsasaliksik YAN sa pahina 13 ng inyong
ng mga bansa na may ibat- modyul
ibang sistemang pang
ekonomiya. 2. Sumang-ayon o Di
Sumang-ayon sa pahina 13
ng inyong modyul

3. ISAISIP – DAPAT
PUSO at ISIP sa pahina 15 ng
inyong modyul

3 Sagutang ang
1. ISAGAWA – Pledge Performance Task 2
of Commitment sa pahina 16
ng inyong modyul

2. KARAGDAGANG
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN

GAWAIN sa pahina 21 ng
inyong modyul

Teacher Made Test

6 Natatalakay ang Natatalakay ang mga 1 1. Natatalakay ang mga Sagutan ang TUKLASIN Diagnostic Test
mga salik ng salik ng produksyon at salik ng produksiyon.
(Sept 26-30)
produksyon at ang ang implikasyon nito sa
2. Nailalarawan ang
implikasyon nito sa pang-araw- araw na 1. Kuwentong
ugnayan ng mga salik ng
pang-araw- araw pamumuhay Pangproduksyon sa pahina 6
produksyon sa pamumuhay ng Formative
na pamumuhay ng inyong modyul
mga Pilipino. Assessment
3. Napahahalagahan ang 2. PAGYAMANIN -
mga salik ng produksiyon at PRODUKSIYON, ANO KA
ang implikasyon nito sa pang- NGA BA TALAGA? Sa
araw-araw na pamumuhay sa pahina 10 ng inyong modyul
pamamagitan ng paggawa ng
isang collage ayon sa apat na
salik. 3. PRODUKSYON
PAANO NGA GINAGAWA
sa pahina 12 ng inyong
modyul

2 Sagutan ang Formative

Assessment
1. ENTREPRENYUR
KA BA? Sa pahina 13 ng
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN

inyong modyul

2. CONCEPT
MAPPING sa pahina 15 ng
inyong modyul
3. SALIKSIKIN MO! Sa
pahina 16 ng inyong modyul

3 Sagutang ang Summative Test 3

1. ISAISIP –
MAGPALIWANAG sa
pahina 18 ng inyong modyul

2. TAYAHIN sa pahina
20 ng inyong modyul

3. KARAGDAGANG
GAWAIN sa pahina 21 ng
inyong modyul (PETA)
Performance Task 3

7 Nasusuri ang mga Nasusuri ang mga salik 1 1. Naipaliliwanag ang Sagutan ang Diagnostic Test
salik na na nakaaapekto sa konsepto ng pagkonsumo.
(Oct 3-7) 1. SUBUKIN at pahina 1
nakaaapekto sa pagkonsumo.
2. Nasusuri ang mga salik ng inyong modyuul
pagkonsumo.
na nakaaapekto sa pagkonsumo
ng isang pamilyang Pilipino. 2. BALIKAN sa pahina Formative
4 ng inyong modyul Assessment
3. Naiuugnay ang pang-
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN

2 araw- araw na pagkonsumo ng Sagutan ang Formative

indibidwal sa konsepto ng Assessment
1. TUKLASIN sa pahina
ekonomiks.
5 ng inyong modyul

2. SURIIN sa pahina 8
(Mga Tanong)

3 Sagutan ang Pagyamanin Formative

Assessment
1. Concept Definition
Map sa pahina 8 ng inyong
modyul

2. KonsumoGraph sa
pahina 9 ng inyong modyul

8 1 4. Natatalakay ang Sagutan ang Diagnostic Test

kahalagahan ng pagkonsumo.
(Oct 10-14)
5. Naipaliliwanag ang
1. Family Feud sa pahina
mabuti at masamang epekto ng
9 ng inyong modyul
pagkonsumo.
6. Napahahalagahan ang 2. Anong Salik Nga Ba Formative
mabuting pag konsumo sa ‘Yon? Sa pahina 10 ng Assessment
pamamagitan ng paggawa ng inyong modyul
isang slogan.
2 Sagutan ang
1. BASA SURI sa Formative
pahina 11 ng inyong modyul Assessment
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN

2. SUR-TSART sa
pahina 12 ng inyong modyul

Teacher Made Test

3 Sagutan ang Summative Test 4

1. ISAWAGA sa pahina
14 ng inyong modyul.

2. KARAGDAGANG
GAWAIN sa pahina 16 ng
inyong modyul (PETA)

9 Naipagtatanggol Naipagtatanggol ang mga 1 1. Naipaliliwanag ang Sagutan ang

ang mga karapatan karapatan at mahalagang konsepto o ideya
(Oct 17-21) 1. SUBUKIN sa pahina Diagnostic Test
at nagagampanan nagagampanan ang mga tungkol sa pagiging isang
1 ng inyong modyul
ang mga tungkulin tungkulin bilang isang matalinong mamimili.
bilang isang mamimili
2. Naisa-isa ang mga 2. PAGYAMANIN –
mamimili
ahensiya ng pamahalaan na WAIS NA MAMIMILI sa
tumutulong upang maisulong pahina 9 ng inyong modyul Formative
ang kapakanan ng mga Assessment
mamimili.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN

3. Nagagampanan ang 3. KARAPATAN o

katungkulan ng bawat TUNGKULIN sa pahina 10
konsyumer tungo sa isang ng inyong modyul
matatag na ekonomiya sa
2 pamamagitan ng isang Sagutang ang Formative
pananaliksik ng mga Assessment
1. SAGUTIN MO sa
produktong sariling atin. pahinag 10 ng inyong
modyul

2. TSEK KA D’YAN!
Sa pahina 11 ng inyong
modyul

3. KITA-KTS
(Karapatan, Tungkulin,
Sitwasyon) sa pahina 12 ng
inyong modyul

3 Sagutan ang
1. ISAISIP -
KARAPATAN +
TUNGKULIN =
MATALINONG Summative Test 5
MAMIMILI sa pahina 13 ng
inyong modyul

2. THREE-WORD-
TAGLINE sa pahina 14 ng
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN

inyong modyul

10 Performance Task 4
(Oct 24-28) First Periodical
Examination
*3 days session per week

Prepared by: Checked by: Noted:

MELINDA V.QUIAMBAO JEAN R.MORTEL JULIETA P. BULOS

Teacher III Head Teacher III-AP Principal IV