Subject Araling Panlipunan Grade Level 10

Total # of Teaching Days for

Quarter 1 30
the whole quarter

Ang mag-aaral ay pag-unawa sa mga sanhi at implikasyon ng mga hamong pangkapaligiran upang
Content Standards
maging bahagi ng pagtugon na makapagpapabuti sa pamumuhay ng tao.

Ang mag-aaral ay nakabubuo ng angkop na plano sa pagtugon sa hamong pangkapaligiran tungo sa

Performance Standards
pagpapabuti ng pamumuhay ng tao.

Suggested
Most Essential Unpacked Learning Lesson Objectives Activities/Tasks Mode of
Week *Day/ (List
Learning Competency (List (behavioral in nature & down the target activities Assessment
Number Session
Competency down the unpacked LCs) SMART) for F2F/, Home-based/ODL, (Formative & Summative)
and/or Blended)
1 Nasusuri ang Naipapaliwanag ang 3 1. Natatalakay ang a. Larawan-Suri / Pre-Test/ Short Quiz
kahalagahan ng pag - konsepto ng kahulugan o ng Malayang (Formative Assessment)
aaral ng kontemporaryong isyu Kontemporaryong Talakayan o
kontemporaryong Isyu Graphic Organizer Written Works / Multiple
isyu Choice (Summative
2. Nakapagbibigay ng b. Home Based: Refer Assessment)
mungkahi sa to Quarter 1 SLM1
paglutas ng mga
kontemporaryong c. ODL - Video
isyu na kinakaharap Lesson or
ng kinabibilangang Slidewares
komunidad

3. Napapahalagahan
ang pag aaral ng
kontemporaryong
isyu

2 Nalalaman ang kalagayan 3 1. Naipaliliwanag ang a. KWL Chart/ Data Pre-Test/ Identification
ng mga isyung kasalukuyang Retrieval Chart (Formative Assessment)
pangkapaligiran ng kalagayang /Video Clip or
 Pilipilnas pangkapaligiran ng Slidewares Written Works / Multiple
Pilipinas Choice (Summative
2. Nakapagkakalap ng b. Home Based _ Assessment)
mga isyung Refer to Quarter 1
pangkapaligiran SLM2:
gamit ang ibat ibang
sangunian gaya ng c. ODL / Blended
social media Video Lesson or
3. Napapahalagahan Slidewares
ang mga nakalap na
impormasyon na
may kinalaman sa
mga isyung
pangkapaligiran.

3 Natatalakay ang Natutukoy ang suliranin 3 1. Naiisa -isa ang mga a. Cause and Effect Pre-Test/Matching Type
kalagayan, suliranin sa mga isyung suliraning Analysis/ LINK (Formative Assessment)
at pagtugon sa pangkapaligiran ng pangkapligiran ng strategy List,
isyung Pilipinas. komunidad na Inquire, Note, Written Works / Multiple
pangkapaligiran ng kinabibilangan Know/ Video Choice (Summative
Pilipinas. 2. Nakasusulat ng mga Analysis; Assessment)
dahilan at epekto ng
mga suliraning b. Home Based: Refer
pangkapaligiran to Quarter 1 SLM
3. Nabibigyang halaga 2:
ang pagkilos ng
bawat indibidwal sa c. ODL /Blended:
pagharap sa mga Video Lesson or
isyung Power Presentation
pangkapaligiran.

4 Natutukoy ang mga 3 1. Natatalakay ang a. Idea Wave, Pre-Test/Enumeration

program at pagkilos ng mga programa at Brainstorming, (Formative Assessment)
mga sektor bilang pagkilos ng ibat Panel discussion
pagtugon sa mga isyung ibang sektor upang PETA 1: Status Written Works / Multiple
pangkapaligiran. pangalagaan ang Report/ Choice /
kapaligiran Performance Tasks 1
2. Nakagagawa ng b. Home Based: Refer (Summative Assessment)
status report tungkol to Quarter 1 SLM2:
sa sanhi at epekto ng
 mga suliraning c. ODL/ Blended:
pangkapaligiran sa Video Lesson or
sariling komunidad Slidewares
3. Napahahalagahan
ang mga programa
at pagkilos ng ibat
ibang sektor sa
pangangalaga sa
kapaligiran

5 Natutukoy ang mga Naiuugnay ang mga 3 1. Nasusuri ang mga a. QAR Question Pre-Test/ Tama o Mali
paghahandang paghahandang nararapat paghahanda na Answer (Formative Assessment)
nararapat gawin sa gawain sa harap ng nararapat gawin sa Relationship/ A to
harap ng panganib na panganib na dulot ng mga pagharap ng mga Z Summary / Written Works / Multiple
dulot ng mga suliraning panganib na dulot n Discussion Web: Choice (Summative
suliraning pangkapaligiran g mga suliraning Assessment)
pangkapaligiran. pangkapaligiran b. Home Based:
2. Nakagagawa ng Refer to Quarter 1
mga hakbang sa SLM2:
paghahanda na
nararapat gawain sa c. ODL/Blended:
harap ng mga Video Lesson or
panganib na dulot Slidewares
ng suliraning
pangkapaligiran
3. Napahahalagahan
ang bahaging
ginagampanan
bilang isang
mamamayan para sa
ligtas na
pamayanang
kinabibilangan

6 Naipaliliwanag ang mga 3 1. Nailalahad ang mga a. Accountable Talk Pre-Test/Fill in the Blank
paghahandang nararapat paghahandang for Reasoning, (Formative Assessment)
gawin sa harap ng nararapat gawin sa Scavenger Hunt,
panganib na dulot ng mga harap ng panganib Conversation Written Works / Multiple
Nasusuri ang suliraning na dulot ng mga Round Table PETA Choice /
kahalagahan ng pangkapaligiran suliraning 2: Simulation /
kahandaan, disiplina pangkapaligiran Drill Performance Tasks 2
 2. Naisasagawa ang (Summative Assessment)
kahalagahan ng b. Home Based: Refer
kahandaan sa to Quarter 1 SLM2
pagtugon sa mga
suliraning c. ODL / Blended:
pangkapaligiran Video Lesson or
3. Napahahalagahan Slidewares
ang bahaging
ginagampanan
bilang isang
at kooperasyon sa mamamayan para sa
pagtugon ng mga ligtas na
hamong pamayanang
pangkapaligiran kinabibilangan

7 Natataya ang kahalagahan 3 1. Naipaliliwanag ang a. Think-Pair -Square, Pre-Test/ Short Quiz
ng kahandaan sa kahalagahan ng Differentiated (Formative Assessment)
pagtugon sa mga hamong pagiging handa sa Activities,
pangkapaligiran pagtugon sa mga Discussion Web / Written Works / Multiple
hamong Choice (Summative
pangkapaligiran b. Home Based: Refer Assessment)
2. Nakasusulat ng to Quarter 1 SLM2:
kahalagahan ng
kahandaan sa c. ODL? Blended:
pagtugon sa mga Video Lesson or
hamong Slidewares
pangkapaligiran
3. Napahahalagahan
ang ang
pagkakaroon ng
kahandaan sa
pagtugon sa mga
hamong
pangakapligiran.
8 Nasusuri ang Nauunawaan ang 3 1. Naipaliliwanag ang a. KWL Chart Pre-Test/ Identification
kahalagahan ng pagkakaroon ng disiplina kahalahagan ng (Know, Want to (Formative Assessment)
kahandaan, disiplina at kooperasyon sa pagiging disiplinado Know, Learned),
at kooperasyon sa pagtugon sa mga hamong at pagkakaroon ng Open Minded Written Works / Multiple
pagtugon ng mga pangkapaligiran. kooperasyon sa Statements, Pair- Choice/
hamong pagtugon sa mga Share Reading
pangkapaligiran. hamong PETA 3: Case Performance Tasks 3
 pangkapaligiran Study; (Summative Assessment)
2. Naipakikita ang
pagiging disiplinado b. Home Based: Refer
at pagkakaroon ng to Quarter 1 SLM2:
kooperasyon sa
pagtugon sa mga
hamong c. ODL / Blended:
pangkapaligiran Video Lesson or
3. Nabibigyang halaga Slidewares
ang mga disiplina at
kooperasyon sa
pagtugon sa mga
hamong
pangkapaligiran

9 Naisasagawa ang Natutukoy ang mga 3 1. Naipaliliwanag ang a. Trio Talk, Three Pre-Test/ Short Quiz
mga angkop na angkop na hakbang ng konsepto ng Step Interview, (Formative Assessment)
hakbang ng CBDRRM Plan. CBDRRM Plan Panel Discussion:
CBDRRAM Plan. 2. Nakabubuo ng Written Works / Multiple
CBDRRM Plan b. Home Based: Refer Choice (Summative
batay sa kalagayan to Quarter 1 SLM2: Assessment)
ng sariling
komunidad c. ODL / Blended:
3. Napahahalagahan Video Lesson or
ang binuong Slidewares
CBDRRM Plan
batay sa kalagayan
ng sariling
komunidad

10 Naisasagawa ang Naipapaliwanag ang mga 3 1. Nailalahad ang a. Reciprocal Pre-Test /Tama o Mali
mga angkop na angkop na hakbang ng nabuong CBDRRM Teaching, List - (Formative Assessment)
hakbang ng CBDRRM Plan. Plan batay sa Group-Label PETA
CBDRRAM Plan. kalagayan ng 4: CBDRRM Plan Written Works 4/
sariling komunidad Multiple Choice
2. Naisagagawa ang b. Home Based: Refer
nabuong CBDRRM to Quarter 1 SLM2: Performance Tasks 4
Plan batay sa (Summative Assessment)
kalagayan ng c. ODL / Blended:
sariling komunidad Video Lesson or
3. Naipahahayag ang Slidewares
 kahalagahan ng
pagtugon sa
nabuong CBDRRM
Plan batay sa
kalagayan ng
sariling komunidad.

*If 4 days/sessions per week

References:
AP 10 Learners Module Kontemporaryong Isyu
SLM Quarter 2 Grade 10 Kontemporaryong Isyu
Curriculum Guide AP 10
MELCs AP 10 Kontemporaryong Isyu

Prepared by: Checked by: Noted:

NORBERTO R. ALCANTARA JR JEFFREY C. RESUENO PhD CHARLAW G. QUIBEN PhD T-

III, Aurora Nat’l Science HS EPSvr-Araling Panlipunan CID Chief

FLORA H. VENTURA
T-II, Aurora National HS

MAYBELINE C. ARAGON
Carmen T. Valenzuela IS