GRADE 1 to 12 Paaralan DACUDAO NATIONAL HIGHSCHOOL Antas ELEVEN (11)

DAILY LESSON LOG Guro KRISTINE M. REYES – SHS Teacher III Asignatura Komunikasyon at Pananaliksik sa Wikang Filipino
(Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo) Petsa/Oras October31-Nov. 4, 2016 (Time Varies) Markahan TWO (2)

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURDAY FRIDAY

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan nang may masusing pagsasaalang-alang ang mga linggwistiko at kultural na katangian at pagkakaiba-iba sa lipunang Pilipino at mga sitwasyon ng paggamit ng
wika dito.
B. Pamantayan sa Pagganap Nakagagawa ng mga pag aaral ukol sa ibat-ibang sitwasyon sa paggamit ng Wikang Filipino sa loob ng kultura at lipunang Pilipino
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto National Holiday Declared National Holiday Ipagpatuloy ang rebyu ng mga Ipagpatuloy ang rebyu ng mga
(Isulat ang code ng bawat (Araw ng mga Patay) sumusunod na kasanayan sa sumusunod na kasanayan sa
kasanayan) pagkatuto: pagkatuto:

Natutukoy ang mga angkop na Nahihinuha ang layunin ng

salita, pangungusap ayon sa isang kausap batay sa
konteksto ng paksang paggamit ng mga salita at
napakinggan sa mga balita sa paraan ng pagsasalita –
radyo at telebisyon. – F11PN-IId- F11WG-11f-88
89

Nabibigyang kahulugan ang mga Nakabubuo ng mga kritikal na

salitang ginamit sa talakayan – sanaysay ukol sa iba’t-ibang
F11PT-IIe-87 paraan ng paggamit ng wika
ng iba’t ibang grupong sosyal
Napipili ang angkop na mga at kultural sa Pilipinas –
salita at paraan ng paggamit nito F11EP-IIF-34
sa mga usapan o talakayan
batay sa kausap, pinag uusapan,
lugar, panahon, layunin, at
grupong kinabibilangan – F11PT-
IIe-90

II. NILALAMAN Content is what the lesson is all about. It pertains to the subject matter that the teacher aims to teach in the CG, the content can be tackled in a week or two.

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
 Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik- Aral sa nakaraang aralin Ipaalala sa mga mag mag aaral Ipaalala sa mga mag mag aaral
at/o pagsisimula ng bagong aralin. na papalapit na ang kanilang na papalapit na ang kanilang
Final Test Final Test

Kolektahin ang Final output ng

kanilang ginawang Pananaliksik
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ibigay ang layunin sa isang oras Ibigay ang layunin sa isang oras
na pagtalakay na pagtalakay
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto Pagtalakay sa layunin sa Pagtalakay sa layunin sa
at paglalahad ng bagong pamamagitan ng “peer coaching” pamamagitan ng “peer coaching”
kasanayan #1. ang guro ay mananatiling ang guro ay mananatiling
“facilitator” ng klase. Lahat ng “facilitator” ng klase. Lahat ng
tanong na hindi kayang sagutin, tanong na hindi kayang sagutin,
ay sasagutin ng guro ay sasagutin ng guro
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasan (Tungo
sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karadagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag aaral na nakakuha
 ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga estratehyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepared by: Submitted to:

KRISTINE M. REYES REYNALDO M. ACEBU
SHS Teacher III Principal III