MODYUL

MGA SIMULAIN SA PAGSASALING-

WIKA

Panimulang Pagtataya:
A. Panuto: Isulat ang T kung tama ang ipinahihiwatig ng pahayag at M naman
kung mali. Isulat ang sagot sa ikaapat na bahagi ng papel.
1. M
2. T
3. M
4. T
5. T

B. Panuto: Ayusin ang mga letra ng salitang dapat ipuno sa patlang upang mabuo ang kaisipan nito.
1. NAGSASALING-WIKA
2. KAALAMAN
3. AWTOR
4. WIKA
5. KULTURA

C. Panuto: Piliin ang higit na tiyak na kahulugan ng pangungusap na Ingles sa salin sa Filipino. Titik lamang
ang isulat.
1. C. Umawit nang mahina
2. C. Matulog nang maingay
3. C. Maligo
4. C. Matulog sa Mahimbing
5. C. Pumila nang maayos
Pagnilayan-Unawain-Suriin
A. Sagutin ang mga sumusunod:
1. Ayon kay Wilamowitz, "ang pagsasaling-wika ay tulad ng paglilipat ng kaluluwa ng isang nilalamang sa
katawan ng isang patay." Sang-ayon ka ba sa pahayag na ito? Bakit?
➢ Oo, sangayon ako dahil sa pagsasaling-wika ay isang proseso kung saan ang isang pahayag, pasalita man
o pasulat, ay nagaganap sa isang wika at ipinapalagay na may katulad ding kahulugan sa isang dati nang
umiiralna pahayag sa ibang wika. Kung may sampung tagapagsalin at bibigyan sila ng isang pyesa ng
literatura upang isalin. halimbawa ay isang tula, mapapatunayang ang resulta ay sampu ring iba't ibang
estilo ng salin-nagkakaiba-iba sa mga salitang ginamit, sa paraan ng pagsasabi ng isangkaisipan, sa
balangkas ng mga taludtod at pangungusap, at iba pa, bukod sa pangyayaring sa bawat salin ay tiyak na
may nabawas. nabago. o nadagdag na diwa. At dahil sa ganitong katotohanan, patuloy ang mga teorista
at praktisyuner sa pagsasaling-wika sa pagtuklas at pagpapabuti ng mga simulaing makababawas kundi
man Iubusang makalulutas sa halos waIang kalutasang mga problema sa pagsasaling-wika. Subalit
nakalulungkot isipin na habang dumarami ang natutuklasang mga simulain sa pagsasaling-wika, lalo
namang umiigting ang pagtatalu-talo ngnasabing mga eksperto tungkol sa ganito at ganoong simulain.
 Masasalamin ang katotohanan nito sa sinabi ni Savory na halos imposibleng a magbigay ng isang simulain
sa pagsasaling-wika na hindi sasalungatin ng iba.

2. May mga nagsasabi na kung ang likha ng awtor ay itinuturing na likhang-sining, ang salin ng tagapagsalin
ay hindi sapagkat isinalin lamang niya ang likhang-sining ng awtor. Sang-ayon ka ba rito? Bakit?
➢ Tama, sang-ayon ako sapagkat hindi maituturing na likhang sining ang isang bagay kung ito;y naisinalin
na ng may likha. Sa isang ilustrasyon, ang tubig kapag isinalin mo sa isang lalagyan tubig din ang
mailalagay, anumang estratehiya om proseso ang ginawa, maituturing na ito’y tubig pa din. Ganundin sa
pagsasalin, naituturing itong himig salin sapagkat nagiging magkalapit lamang ang ito orihinal na likha sa
awtor.

3. Sabihin kung sang-ayon ka o hindi sa sumusunod na pahayag at kung bakit: "Ang lahat ng wika ay may
sariling bisa at kakayahan bilang kasangkapan sa pagpapahayag ng sariling kulturang kinabubuhulan nito."
➢ Oo, sang-ayun ako sapagkat ang Ang alinmang wika ay nakabuhol sa kultura ng mga taong likas na
gumagamit nito. Ang Ingles ay wikang kasangkapan ng mga Amerikano sa pagpapahayag ng kanilang
kultura; ang wikang Filipino ay gayundin sa pagpapahayag ng kulturang Pilipino. At gaya ng alam natin,
ang Amerika at Pilipinas ay dalawang bansang lubhang malaki ang pagkakaiba sa kultura. Sa gayon,
masasabi nating walang wikang higit na mabisa kaysa ibang wika. Ang lahat ng wika ay may sariling bisa
at kakayahan bilang kasangkapan sa pagpapahayag ng sariling kulturang kinabubuhulan nito.

4. Ipaliwanag ang sumusunod na depinisyon, lalo na ang bahaging may salungguhit: "Ang pagsasaling-wika
ay ang paglilipat sa pinagsasalinang wika ng pinakamalapit na katumbas na diwa at estilong nasa wikang
isinasalin.”
➢ Ito ay tumutukoy sa kaalaman sa kakanyahan ng dalawang wikang kasangkot sa pagsasalin. Kailangang
maunawaan ng tagapagsalin, halimbawa, ang pagkakaiba sa balangkas ng Ingles at Filipino. Iba ang
balangkas ng pangungusap, sistema ng paglalapi at pagbuo ng mga parirala na hindi maaaring ilipat sa
Filipino. Ang kaalamang ito ay kailangang-kailangan ng tagapagsalin sa pagsusuri o pagbatid sa tunay na
diwang nais ipahatid ng awtor, gayondin sa wastong paggamit ng mga salita, wastong pagbubuo,
pagsusunud-sunod atbp.

5. Sang-ayon ka ba na ang mga daglat at akronim, ang mga pormula, na establisado o unibersal na ang gamit
ay hindi na kailangang baguhin pa upang umayon sa baybay ng katumbas sa Filipino? (Halimbawa: UNO)
sa halip na SBS (Samahan ng mga Bansang Nagkakaisa), USA sa halip na EUA (Estados Unidos America),
DECS sa halip na KEKI (Kagawaran ng Edukasyon, Kultura at Isports), GSIS sa halip na PNP
(Paseguruhan ng mga Naglilingkod sa Pamahalaan), cm. sa halip na sm (sentimetro), H20 sa halip na Tu
(Tubig) atb.? Bakit?
➢ Oo, sang-ayon ako sapagkat ang Sa paniniwala ni Jerry Respeto (2004), mahalaga ang pangangapa sa
orihinal sa pamamagitan ng pagkilala sa buhay ng awtor at iba pang mga obra nito. Mabuti ring konsultahin
ang awtor kung buhay pa ito sa mass malinaw, na konteksto ng akda. Bagamat sa paniniwala ni Roland
Barthes, ang isang akda ay may sariling buhay, hiwalay sa awtor, ang mga mambabasa ang may
kapangyarihan sa pagpapakahulugan sa nilalaman ng akda.Kasama rin sa talakayang ito ang tono ng
teksto, lawak ng impormasyon ng teksto, paraan ng paglalahad, uri ng lengguwahe ng awtor, at tungkulin
ng wikang ginamit sa tekstong SL at TL.

B. Pagtapat-tapatin ang mga sumusunod na salin sa tunay na kahulugan nito. Titik lamang ng pinakawastong
sagot ang isulat.
1. G. stubborn 6. B. dream
2. E. wife/husband 7. C. twilight
3. F. thick crowd 8. D. liar
4. H. house/home 9. J. spoiled
5. I. temporary included 10. A. hard to please
 C. Panuto: Lagyan ng tsek (√) ang mas mainam na salin ng pangungusap na may salungguhit at ekis (X)
naman ang hindi.
1. Carry on the shoulder.
___X___ Dalahin sa balikat
___/___ Pasanin.

2. Tell the children to return to their seats.

___/___ Sabihin sa mga bata na magbalik na sila sa kani-kanilang upuan.
____X__ Pabalikin ang mga bata sa kanilang upuan.

3. The war between Iran and Iraq.

___/___ Ang digmaan sa pagitan ng Iran at Iraq.
___X___ Ang digmaan ng Iran at Iraq.

4. The guest arrived when the program was already over.

____/__ Ang panauhin ay dumating kung kailan tapos na ang programa.
____X__ Tapos na ang programa nang dumating ang panauhin.

5. I went to the Auditorium where the contest will be held.

___/___ Ako ay nagpunta sa Awditoryum na kung saan idaraos ang paligsahan.
___X___ Nagpunta ako sa Awditoryum na pagdarausan ng paligsahan.

D. Panuto: Ang mga sumusunod ay ilang idyoma sa Ingles. Kung sa palagay mo ay tama ang ibinigay na
kahulugan sa Filipino, isulat ang salitang Tama sa katapat na blangkong linya. Kung sa palagay mo naman
ay mali, isulat ang salitang Mali.
1. MALI 6. TAMA
2. TAMA 7. MALI
3. TAMA 8. TAMA
4. MALI 9. TAMA
5. MALI 10. TAMA

E. Panuto: Lagyan ng tsek (√ ) kung ang salin ay angkop at ekis (x ) naman kung hindi.
1. Intelligence- /
2. Dullness- X
3. Knowledge- /
4. Stupidity - X
5. Comprehension- /
F. Panuto: Isulat ang S kung ikaw ay sang-ayon sa ipinahihiwatig ng bawat pahayag at DS naman kung hindi.
Isulat ang iyong sagot sa ikaapat na bahagi ng papel.
1. DS 6. DS
2. S 7. S
3. DS 8. S
4. DS 9. S
5. S 10. S
Ilipat-Isalin-Isulat:
A. Panuto: Punan ng angkop na salitang makikita sa loob ng kahon sa ibaba ang bawat patlang upang
mabuo ang diwang ipinahahayag nito.
1. Wika 11. Kakanyahan
2. Paksa 12. Kalakasan
3. Kultura 13. Kahinaan
4. Diwa 14. Simuno+ Panaguri
5. Himig-salin 15. Panaguri+ Simuno
6. Panahon ng tagapagsalin
7. Hindi maaaring baguhin
8. Tula-sa-prosa
9. Es lo ng tagapagsalin
10. Magkaangkan
B. Panuto: Ibigay ang katumbas na salin sa wikang English ang sumusunod na salita sa Filipino.

1. BUILDING 6. CONTEST
2. MIRACLE 7. WEALTH
3. FAKE 8. NOISE
4. CRY 9. PRAYER
5. OFFICE 10. RAINBOW

C. Panuto: Ibigay ang katumbas ng mga sumusunod na salitang Ingles sa

Filipino.
1. Hello - Kamusta
2. Goodbye my love - Paalam na aking mahal
3. I love you - Mahal kita
4. Forgive me - Patawarin mo ako
5. Fight! - Lumaban ka!
6. Good luck! - Suwerte

D. Panuto: Isulat ang S kung sang-ayon ka sa ipinahahayag ng pangungusap

at DS naman kung Di ka sang-ayon.
1. S
2. DS
3. S
4. S
5. S

E. Panuto: Punan ng angkop na titik ang bawat hanay upang mabuo ang wastong salin ng mga parirala sa
bawat bilang.
1. BROWN RACE
2. CLEAR SPEECH
3. ANNUAL REPORT
4. COMPUTE KNOWLEDGE
5. POWERFUL NATION
F. Panuto: Isulat ang AS kung ito ay angkop na salin at LS naman kung ito ay literal na salin.
1. LS 6.LS
2. LS 7. AS
3. LS 8. AS
4. AS 9. LS
5. AS 10. AS
G. Panuto: Piliin sa loob ng ulap ang salitang angkop na salin ng mga salita sa bawat bilang.
1. Bible 7. Bureau
2. University 8. Beauty
3. Heroism 9. River
4. Courtship 10. Department
5. Orphan 11. Treasurer
6. Courtesy 12. Purpose
H. Panuto: Isaayos ang mga salita upang mabuo ang ang angkop na salin ng mga pangungusap sa bawat
bilang.
1. I know what you did last night
2. The visitor came from the province
3. I opened the big door
4. Alejandro wrote an interesting story
5. There is a beautiful girl in the room
I. Panuto: Ibigay ang angkop na salin sa English ang mga sumusunod na salita sa bawat bilang.
1. Grammar 6. Conjunction
2. Verb 7. Vowel
3. Noun 8. Adjectives
4. Consonant 9. Adverb
5. Predicate 10. Proposition