‫مفردات المقرر‬ ‫جامعة الملك سعود‬

‫الفصل الدراسي‪ :‬الثاني‬ ‫كلية اآلداب‬

‫السنة الدراسية‪ 1435 :‬ه‬

‫معلومات المحاضر‪:‬‬

‫اسم المحاضر‬ ‫أ‪.‬أفنان محمد الرويبعه‬

‫الساعات المكتبية‬ ‫األحد‪ 12 - 10:‬األثنين ‪ 10-8:‬الثالثاء‪10- 8:‬‬
‫رقم المكتب‬ ‫‪ 194‬رقم المبنى ‪ 1:‬الدور‪ :‬الثالث‬
‫عنوان البريدي اإللكتروني‬ ‫‪aalrowaibah@ksu.edu.sa‬‬

‫معلومات المقرر‪:‬‬

‫اسم المقرر‬ ‫الخدمة االجتماعية النفسية‬

‫رقم المقرر‬ ‫‪ 363‬جمع‬
‫يتناول المقرر دراسة طبيعة األمراض النفسية والعقلية من منظور الخدمة االجتماعية‪ ،‬مع توصيف المقرر‬
‫دراسة عملية التكامل الدراسي والتشخيصي والعالجي النفسي واالجتماعي لهذه األمراض‪،‬‬
‫كما يتناول تطبيقات الخدمة االجتماعية وأساليبها وطرقها في المجال النفسي‪ ،‬ومن ثم يتضمن‬
‫المقرر دور األخصائي االجتماعي في المؤسسات النفسية كالمستشفيات والعيادات النفسية‪،‬‬
‫وتطبيقات خدمة الفرد والجماعة في هذا المجال‪،‬وتكامل جهود الخدمة االجتماعية مع أدوار‬
‫الطبيب والمعالج النفسي واألخصائي النفسي‪.‬‬
‫نواتج التعلم (المنصوص‬
‫عليها في توصيف المقرر)‬ ‫أن تتعرف الطالبة على نشأة ومفهوم وأهداف الخدمة االجتماعية النفسية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫أن تستنتج الطالبة أهمية الجانب االجتماعية لألمراض النفسية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫أن تصف الطالبة طبيعة األمراض النفسية والعقلية من حيث ‪:‬أسبابها وعالجها‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫أن تعرف الطالبة نماذج التدخل التي يعتمد عليها األخصائي االجتماعية في تعامله‬ ‫‪-‬‬
‫مع الحاالت النفسية‪.‬‬
‫أن تتعرف الطالبة على بعض المصطلحات اإلنجليزية المستخدمة في المستشفيات‬ ‫‪-‬‬
‫والعيادات النفسية‪.‬‬
‫أن تتعرف الطالبة على دور األخصائي االجتماعي الفعلي الممارس في المستشفيات‬ ‫‪-‬‬
‫والعيادات النفسية وذلك من خالل الزيارات الميدانية‬
‫أن تطبق الطالبة خدمة الفرد في المجال النفسي عند (عرض حاالت نفسية)‬ ‫‪-‬‬

‫الكتب الرئيسية‬ ‫الخدمة االجتماعية النفسية المؤلف ‪:‬عبد الناصر عوض الطبعه ‪ 2002:‬م‬
‫مصطلحات ومفاهيم انجليزية في الخدمة االجتماعية المؤلف‪:‬عبد المجيد طاش الطبعة ‪ 200:‬م المراجع التكميلية (إن‬
‫وجد)‬ ‫ممارسة الخدمة االجتماعية في المجال النفسي المؤلف‪:‬سامية فهمي الطبعة ‪ 1996:‬م‬
 ‫مخرجات التعليم‬ ‫عند إنهاء الطالبة أو تجاوزها هذا المقرر بنجاح ستكون قادر ًة على‪:‬‬
‫‪ -‬أن تفسر العالقة بين الجوانب االجتماعية واإلصابة ببعض اإلضرابات واألمراض‬
‫النفسية عند دراستها للحاالت الفردية‪.‬‬
‫‪ -‬أن تشخص الحاالت الفردية المصابة باالضطرابات[ واألمراض النفسية والعقلية من‬
‫حيث األعراض والسمات المرضية‪.‬‬
‫‪ -‬أن تطبق[ أساليب العالج المالئمة للحاالت الفردية بناء على األسباب التي أدت‬
‫لألمراض واالضطرابات النفسية والعقلية ‪.‬‬
‫‪ -‬أن تستخدم[ المصطلحات اإلنجليزية لإلمراض واالضطرابات النفسية أو العقلية عند‬
‫تعاملها مع الفريق المعالج للحاالت‪.‬‬
‫استراتيجيات التعليم‬ ‫‪ -‬المحاضرة‪.‬‬
‫‪ -‬المناقشة وتشجيع وتعزيز استجابات الطالبات بهدف االستجابة الحتياجات الطالبات‬
‫واستفساراتهن بهدف الحصول على التغذية المرتجعة حول فهم الطالبات‬
‫للمحاضرة‪.‬‬
‫‪ -‬العصف الذهني‪.‬‬
‫‪ -‬استخدام األسلوب القصصي في عرض األمثلة وحاالت تطبيقية للموضع‪.‬‬
‫‪ -‬استخدام أجهزة العرض المتاحة في عمل وسائل توضيحية عناصر لتبسيط‬
‫الموضوعات للطالبات‪.‬‬
‫‪ -‬التعليم التعاوني‪.‬‬
‫‪ -‬استخدام الفديوهات التعليمية‪.‬‬

‫طرق التقييم‪:‬‬

‫النوع‬ ‫تقسيم الدرجات‬ ‫تاريخ التقييم‬ ‫تاريخ التغذية الراجعة‬

‫(تزويد الطالبات بالنتيجة)*‬
‫الواجبات‬
‫اختبارات قصيرة‬
‫اختبارات فصلية‬ ‫‪ 20‬درجة فصلي أول‬ ‫‪15/5/1435‬‬ ‫‪29/5/1435‬‬
‫‪ 20‬درجة فصلي ثاني‬ ‫‪27/6/1435‬‬ ‫‪5/7/1435‬‬

‫اخرى‬
‫اختبار نهائي‬ ‫‪ 40‬درجة‬

‫النشاط ‪ ( :‬في حالة وجود نشاط خاص بالمقرر ) ‪ :‬نعم‬

‫النشاط‬ ‫هدفه‬ ‫الدرجة‬

‫توظيف المعرفة العملية التي حملة توعوية عن‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬
‫تحصلت عليها الطالبات من (األمراض واالضطرابات‬
‫المقرر في الحياة الواقعية النفسية ودور األخصائي‬
‫وربطها بالممارسة الفعلية االجتماعي مع المرضى‬
‫وأسرهم) المادة العلمية‬ ‫للخدمة االجتماعية‬
‫والبرشورات التوعوية‬
‫ستكون من جمع وإعداد‬
‫الطالبات‪.‬‬
 ‫الخطة األسبوعية‪:‬‬

‫األسبوع‬ ‫العـنـوان‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫التعريف بالمقرر(توصيف[ المقرر وخطة العمل) مفاهيم عامة للمقرر‬
‫‪3‬‬ ‫نشأة وتطور[ وأهداف وتعريف[ الخدمة االجتماعية النفسية‬
‫‪4‬‬ ‫مصادر الضغط ووسائل الدفاع‬
‫‪5‬‬ ‫أسباب المشكالت النفسية‬
‫‪6‬‬ ‫األعراض العامة لألمراض النفسية والعقلية‬
‫‪7‬‬ ‫األمراض النفسية والعقلية تعريفها والفرق بينها‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬ ‫األمراض النفسية‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬ ‫األمراض العقلية‬
‫‪12‬‬ ‫االضطرابات الشخصية‬
‫‪13‬‬ ‫دور األخصائي[ االجتماعي مع المرضى النفسيين والعقليين‬
‫‪14‬‬ ‫عالج األمراض النفسية والعقلية‬
‫‪15‬‬ ‫خدمة الفرد كطريقة رائدة في مجال األمراض النفسية والعقلية‬
‫أسبوع المراجعة‬

‫القـوانـيـن (مثال‪ :‬السرقة األدبية‪ ,‬سياسة الحضور)‪:‬‬

‫تأخرك عن المحاضرة اكثر من ‪ 5‬دقائق محاضرتين بغياب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ضرورة اغالق الجوال ووضعه في الحقيبة وعدم االنشغال بالحديث أو بشيء آخر عن المحاضرة‬ ‫‪‬‬
‫عند اضطراري للتغيب أو االعتذار عن احد المحاضرات سأرسل لكن رسائل عبر خدمة تواصل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يمنع منعا ً باتا ً إجراء البحث المتطلب من الطالبات للحملة التوعوية عن األمراض واالضطرابات النفسية‬ ‫‪‬‬

‫لدى مراكز خدمة الطالب أو المكتبات ومن يتضح قيامها بذلك ستعاقب بحذف الدرجة المقررة للبحث‪.‬‬