Paaralan: MALOLOS MARINE FISHERY SCHOOL & LABORATORY Antas: GRADE: 9

DAILY Guro: EMIE B. MACLANG Asignatura : EDUKASYON SA

PAGPAPAKATAO
LESSON Departamento : ACADEMIC SUBJECTS DEPARTMENT (Cluster 2) Markahan : UNANG MARKAHAN
PETSA : OKTUBRE 3-7, 2022
LOG UNANG ARAW IKALAWANG ARAW
Grade 9 – SPA Grade 9 – SPA
Grade 9 – MAHOGANY Grade 9 – MAHOGANY
Grade 9 – ACACIA Grade 9 – ACACIA
Grade 9 – NARRA Grade 9 – NARRA
Grade 9 – KAMAGONG Grade 9 – KAMAGONG
II. LAYUNIN
B. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa kung bakit may lipunang political at ang prinsipyo ng subsidiarity at
prinsipyo ng pagkakaisa.

Nakapagtataya o nakapaghuhusga ang mag-aaral kung ang prinsipyo ng subsidiarity at pagkakaisa ay umiiral o nilalabag sa
D. Pamantayan sa Pagganap
pamilya, paaralan, barabggay/pamantayan, at lipunan/bansa gamit ang case study.

Napatutunayan na: e. Nakapagtataya o nakapaghuhusga kung

a. May mga pangangailangan ang tao na hindi umiiral ang prinsipyo ng subsidiarity at
niya makakamtan bilang indibidwal na pagkakaisa ay umiiral o nilalabag sa pamilya,
makakamit niya lamang sa pamahalaan o paaralan, pamayanan (barangay) at lipunan
organisadong pangkat tulad ng mga (bansa). EsP9PL-ld-2.4
pangangailangang pangkabuhayan,
pangkultural at pangkapayapaan.
b. Kung umiiral ang prinsipyo ng subsidiarity,
mapanananatili ang pagkukusa, kalayaan at
F. Pamantayan sa Pagkatuto pananagutan ng pamayanan o pangkat na
nasa mababang antas at maisasaalang-alang
ang dignidad ng bawat kasapi ng pamayanan.
c. Kailangan ang pakikibahagi ng bawat tao sa mga
pagsisikap na mapabuti ang uri ng pamumuhay sa
lipunan/bansa, lalo na sa pag-angat ng kahirapan,
dahil nakasalalay ang kanyang pag-unlad sa pag-
unlad ng
d. lipunan (prinsipyo ng pagkakaisa).
EsP9PL-ld-2.3

IV. PAKSA/ NILALAMAN

Layunin ng Lipunan – Kabutihang Panlahat Layunin ng Lipunan – Kabutihang Panlahat
VI. KAGAMITANG PANTURO
B. SANGGUNIAN ESP 9 textbook ESP 9 textbook
2. Mga Pahina sa Gabay ng Guro ESP 9 (Manwal ng Guro) ESP 9 (Manwal ng Guro)

4. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral
6. Mga Pahina sa Teksbuk
8. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
Learning Resources
D. Iba pang Kagamitan sa Panturo
VIII. PAMAMARAAN
B. Balik- aral sa Nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng Bagong Aralin
C. Paghahabi sa layunin ng Aralin
ESP 9 Textbook ESP 9 Textbook
Laptop / Projector/Visual aids/ learning modules Laptop / Projector/Visual aids/ learning modules
Gawain 1
Bilang pagbabalik-aral, itanong sa mga mag-aaral ang
lakas katarungan s i s t e m a n g l e g a l estado kung anu-anong tungkol ang kanilang natanggap o
RESOLUSYON NG HIDWAAN paggawa ng natatanggap sa pamahalaan at mga indibidwal o mga
desisyon kalayaan pantay na proteksyon pribadong organisasyon.
TUNGKULIN serbisyong publiko konstitusyon
1.Pumili ng lima sa mga salita mula rito at sikaping
magbigay ng paliwanag sa mga mapipiling salita.
Maaaring isa hanggang dalawang pangungusap lamang
ang paliwanag. Ibatay ang paliwanag sa iyong sariling
pagdanas ng konseptong na nasa kahon.
2. Ibahagi sa klase ang mga naibigay na paliwanag.
3. Pagkatapos ay sagutin ang mga sumusunod na
tanong:
a. Saan maiuugnay ang mga salitang nasa kahon?
b. Nagkaroon ka na ba ng karanasang tungkol sa mga
konseptong ito? Sa paanong paraan? c. Ano ang mga
salitang hindi pamilyar para sa iyo?
Gawain2 Basahin ang “Sino ang “boss”? . sagutin ang mga
Panuto: 1. Gumawa ng profile ng samahang sumusunod:
kinabibilangan. Pumili ng isa sa mga sumusunod: a. Tayain ang Iyong Pag-unawa :
pamilya b. klase sa paaralan c. barkada d. organisasyong Ano ang naunawaan mo sa iyong binasa? Upang masubok
kinaaaniban, at iba pa. ang lalim ng iyong naunawaan sagutin mo ang sumusunod

E. Pag-uugnay ng halimbawa sa bagong aralin
G. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong Kasanayan # 1
Sumulat ng maikling paglalarawan sa bawat isang Paghihinuha ng Batayang Konsepto
ginawang profile. Mahalagang maipakita sa
paglalarawan kung paanong namumubukod-tangi ang Panuto: Anong mahalagang konsepto ang nahinuha mo
bawat isa sa pangkat. mula sa nagdaang gawain at babasahi?
Kailangang isa-isahin ang (a) pagkakapare-pareho ng
mga katangian (ano ang katangiang taglay ng lahat) at
(b) pagkakaiba-iba ng bawat isa (ano ang
nagpapabukod-tangi sa bawat isa).
Sa ginawang profile, tiyaking maipakikita ang
pagkamalikhain sa isasagawang gawain.
Pagkatapos ay sagutin ang mga sumusunod:
a. Paano nakakatulong ang inyong pagkakapare-pareho
sa pagiging isang matatag na samahan?
b. Paano naman ninyo/mo hinaharap ang pagkakaiba-
iba upang mapanatili ang magandang samahan?
na tanong sa iyong kuwaderno:
1. Ipakita ang pagkakaiba ng pamayanan at lipunan.
2. Ano ang tungkulin ng pamahalaan?
3. Bakit mahalaga ang prinsipyo ng pakikipagtulungan at
pakikipagbukluran sa loob ng lipunan?
4. Bakit mahalagang makita ang pagpapatakbo sa lipunan
bilang kapwa-pananagutan ng pinuno at mamamayan?
5. Bakit may mga taong ayaw makilahok sa lipunan? Ano
ang dapat na atitud sa lipunan?
6. Bakit mahalaga kahit na ang maliit na tinig?
7. Bakit hindi dapat tumigil sa pakikilahok sa
pagpapatakbo ng estado kahit na marumi at magulo ang
Lipunang Pampolitika? 8. Paano ginagamit ang salitang
“boss” upang ipaliwanag ang dinamismo ng pagpapatakbo
ng estado?
Gamit ang graphic organizer, ipakita kung paano naaabot
ng lipunang pampolitika ang tunguhin na kabutihang
panlahat.
Pag-uugnay ng Batayang Konsepto sa Pag-unlad Ko
Bilang Tao
1. Ano ang kabuluhan ng Batayang Konsepto sa
aking pag-unlad bilang tao?
2. Ano-ano ang maaari kong gawin upang mailapat
ang aking mga pagkatuto sa modyul na ito?
I. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan # 2
K. Paglinang sa kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
M. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-araw na
buhay
FILM VIEWING – Atom Araulio’s documentaries
Film Review – (Talakayan)
Gawain Panuto: Pagnilayan ang sumusunod at isulat sa
iyong journal ang mga naging realisasyon mo.
1. Ano na ang nagawa mo para sa bayan?
2. Ano ang inaasahan mo sa pamahalaan?
3. Magbigay ng mga pagkakataong kailangan ng tiwala ng
pamahalaan.
4. Magbigay ng mga pagkakataong kailangang bawiin ang
tiwala sa pamahalaan. Ipaliwanag kung bakit
kinakailangan ang ganitong mga pagkilos sa mga nasabing
pagkakataon.
Gawain:
Panuto: 1. Gumawa ng isang liham na magpapakita ng
kagustuhan na maabot ang kabutihang panlahat sa
pamamagitan ng maliit ngunit epektibong kakayahan na
magmumula sa iyo.
2. Isulat ang mga mumunting kakayahan na puwede mong
magawa sa isang metacard. Idikit ito sa loob ng iyong
kwarto upang madaling makita at matandaan. (Hal.:
Simula ngayon, bibigyan ko ng pagkakataon ang iba kong
kaklase na magbahagi ng kanilang opinyon o ng ibang
gawain sa isang pangkatang proyekto para mas mapadali
ang mga gawaing pampaaralan.)

O. Paglalahat ng Aralin Muling ipaliwanag ang mahahalagang puntos ng Muling ipaliwanag ang mahahalagang puntos ng
lipunang pulitikal, prinsipyo ng subsidiarity at lipunang pulitikal, prinsipyong subsidiarity at
prinsipyo ng pagkakaisa. prinsipyo ng pagkakaisa (solidarity).

Maikling Pagsusulit
Q. Pagtataya ng Aralin
j. Karagdagang Gawain para sa Takdang Aralin at Itala sa kwaderno ang mga salitang mahalaga para sa
Remedyasyon Magdala ng mga sumusunod: iyo sa Araling ito.

a. Barbecue sticks (1 tali)

b. Scotch tape
 c. ruler
Ang pokus ng aralin nito ay maipaunawa ang mga
kahalagahan ng lipunang pulitikal, prinsipyong
IX. MGA TALA subsidiarity at prinsipyo ng pagkakaisa (solidarity)
para sa kaunlaran ng bansa.
Ang pokus ng aralin nito ay maipaunawa ang mga
kahalagahan ng lipunang pulitikal, prinsipyong
subsidiarity at prinsipyo ng pagkakaisa (solidarity)
para sa kaunlaran ng bansa.

X. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nagangailangan ng iba
pang Gawain para sa remedyasyon
C. Bilang ng mga Mag-aaral nanakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remedyasyon
Mahalaga ang pagbabahagi ng ilang mag-aaral ng Malaking tulong ang mga dokumentaryo mula sa
kanilang sariling karanasan. Sa pamamagitan nito isang network upang lubos na Makita ng mga mag-
E. Alin sa mga estratehiya ng panturo ang
ay nai ngganya din ang ibang mahiyain upang sa aaral ang realidad ng kanilang pinag-aaralan at
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
susunod ay makapagbahagi din sila. tinatalakay sa aming aralin. Naikukumpara nila ang
aralin sa totoong nagaganap sa ating lipunan.
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng aking punong guro
at superbisor

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro

INIHANDA NI : GNG. EMIE B. MACLANG

Teacher 1
INIWASTO NI: GNG. CORAZON DJ. LAQUINDANUM
Master Teacher 1
 NABATID NI : G.ROMMEL P. EVANGELISTA
Principal IV

Paaralan: MALOLOS MARINE FISHERY SCHOOL & LAB. Antas: GRADE - 9 - 10

DAILY Guro:
Departamento :
DAISY M. VILLANUEVA
ACADEMIC SUBJECTS DEPARTMENT (Cluster 1)
Asignatura :
Markahan :
ARALING PANLIPUNAN
IKAAPAT NA MARKAHAN
LESSON PETSA : Pebrero 13,14,15, 2017
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
LOG Grade 9 - Mahogany Grade 9 - Molave Grade 9 - Apitong
Grade 10 – Magiliw Grade 10 - Magiliw Grade 9 – Molave
Grade 10- Matipid Grade 10 – Matipid Grade 10 - Magiliw
Grade 10- Magalang Grade 10 – Magalang Grade 9- Acacia
Grade 9 - Narra Grade 9 – Narra

ntayangPangnilalaman
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga sector ng ekonomiya at mga patakarang pang-ekonomiya nito sa harap ng mga hamon
at pwersa tungo sa pambansang pagsulong at pag-unlad

Ang mga mag-aaral ay aktibong nakikibahagi sa maayos na pagpapatupad at pagpapabuti ng mga sector ng ekonomiya at mga
ntayansaPagganap
patakarang pang-ekonomiya nito tungo sa pambansang pagsulong at pag-ulad

Natutukoy ang iba’t-ibang gampanin ng Nakapagsasagawa ng isang

mamamayanng Pilipino upang makatulong sa Napahahalagahan ang sama-samang pagkilos pagpaplano kung paano makapag-
asanayansaPagkatuto pambansang kaunlaran ng mamamayang Pilipino para sa pambansang ambag bilang mamamayan sa pag-
kaunlaran unlad ng bansa
AP9MSP–IV - 3 AP9MSP- IVb - 4 AP9MSP–IVc - 5
ILALAMAN
Iba’t-ibang gampanin ng mga mamamayang Sama-samang Pagkilos para sa Pambansang Sama-samang Pagkilos para sa
Pilipino upang makatulong sa pambansang Kaunlaran Pambansang Kaunlaran
kaunlaran
MITANG PANTURO
GUNIAN Ekonomiks Ekonomiks Ekonomiks
 234-252 234-252 234-252
9. MgaPahinasaGabayngGuro