WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE LEVEL GRADE 5 QUARTER 1
DATE NOVEMBER 2-5, 2021 WEEK 8 MODULE 6 & 7

Preparation Time

MAPEH
DAY LEARNING AREA MOST LEARNING TASKS CONTENT LEARNING RESOURCE/S MODE OF DELIVERY
& ESSENTIAL REFERENCE
TIM LEARNING
E COMPETENC
Y

MAPEH (ARTS) Creates Paksa:/ Gawain 1 – Paksa: MURAL Video title: ARTS 5 Quarter 1 Week 6 ONLINE CLASS - Teacher
Silvester
MODULE 6 murals and A. DISENYONG PAINTING Pagpapakilala: Paggawa ng Mural at Pagguhit ng
Monday-Friday
drawings of ARKITEKTURAL Sanggunian: Sinaunang Gusali 10:00 – 11:50am
the old (BAHAY KUBO) Halinang Gabay na tanong:Ano ang Mural? Anu -ano ang Google Meet joining info
MR. SILVESTER A. houses, Panuto:  Umawit at mga sinaunang gusali sa inyong komunidad? Video call link in ALL
SECTIONS:
CARDINES churches A. A. Panuto: Gumuhit 5- Link: https://www.youtube.com/watch?
https://meet.google.com/cay-
and/or the old Lumikha ng Manwal ng v=XXAtdKch6S8 eqsn-kdc
Video call link in ALL buildings of Disenyong Guro https://www.youtube.com/watch?v=-PfAiYgjGe0
SECTIONS: his/her Arkitektural. Kagamitan: 1 https://www.youtube.com/watch?v=gIaZu49RYb0
https://meet.google.com/ca
y-eqsn-kdc
community – Sundin ang mga buong manila BLENDED LEARNING
A5PR-Ig hakbang sa paper, crayon
ibaba;  o paint with VIDEO TITLE: MONA CARON-Artist MODULE PRINTED AND NON-
Mga Kagamitan: brush Pagpapakilala: Mga iba’t-ibang Mural paintings PRINTED
bond paper, lapis, https://www.youtube.com/watch?v=gIaZu49RYb0
krayola o anumang SYNCRONOUS VIA GOOGLE
panguhit, mga MEET
recycled papers.  Schedule: E-Tulay Week 6 Arts PIVOT MODULE
Hakbang sa Paksa:Pagguhit gamit ang tamang kulay, bahagi ASYNCRONOUS VIA
Paggawa:  ng larawan at tamang espasyo MESSENGER, GOOGLE FORM
and OTHER EDUCATIONAL
1. Ihanda ang Gabay na tanong: Anu –ano ang mga APPS
kagamitan sa complementary colors? Paano gumuhit ng may
pagguhit at tamang espasyo?
pagkulay.  Link: https://www.youtube.com/watch? Modular/
v=rJUYQSSQV80&t=360s Bisynchronous
2. Gamit ang lapis,
gumuhit ng Distribute the module
disenyong together with 
arkitektural sa Weekly Home Learning 
pamayanang
cultural sa recycled
paper. 
3. Gamitan ng
naangkop na teknik
ng shading upang
makita ang detalye
ng disenyo. 
4. Pagkaguhit,
kulayan upang mas
lalong tumingkad
ang mga disenyo. 
5. Sikaping maging
malinis at maayos
ang ginawang obra. 
B. Gabay na
tanong:

Gawain 1 – B.
ARKEOLOHIKAL NA
ARTIFACT NG
BANSA WALL
DÉCOR
Panuto: Ihanda ang
mga Kagamitan:
lapis, recycled na
karton at panali ,
gunting, pandikit,
krayola o oil pastel
o water color 
Mga Hakbang sa
Paggawa 
1. Pumili ng isang
arkeolohikal na
artifact ng bansa. 
2. Mula sa recycled
na karton, iguhit
ang napiling
arkeolohikal
artifact. 
3. Kulayan nang
maayos ang mga
espasyo sa ibang
bahagi upang
maging maganda at
kaakit-akit. 
4. Tingnan ang
bagsak ng ilaw sa
ginuguhit.
Gumamit ng mga
teknik ng shading
para maipakita ang
bagsak ng ilaw at
makalikha ng
ilusyong 3D sa
ginagawang
likhang-sining. 
5. Kumuha ng tali
at ilagay sa
magkabilang dulo.
Gabay na tanong:

Gawain 2 - GAWAIN
1 (KULAYAN MO
AKO)
Panuto: Ihanda ang
mga Kagamitan: 
bond paper o
anomang malinis
na papel, lapis,
crayons o oil
pastel 
Hakbang sa
Paggawa: 
1, Kumuha ng bond
paper o anumang
malinis na papel.
Tingnan ang
nakapaskil na
larawan sa unahan
na isang manunggul
jar. 
2. Matamang
pagmasdan ang
mga ito at iguhit sa
papel gamit ang
lapis. 
3. Gamitin ang
teknik na
natutunan sa
naunang aralin,
halimbawa contour
shading at kulayan
ito. 
4, Ipakita rin ang
uri ng balanse. Ito
ba ay Pormal o
symmetrical
balance o di-
Pormal o
asymmetrical
balance. 
5.Ipaskil ang iyong
gawa.

Gawain 2 - GAWAIN
2 PAGGAWA NG
MURAL
(Mga lumang bahay,
simbahan o gusali
sa komunidad)
Panuto: Ihanda ang
mga Kagamitan: 
white cartolina,
lapis, marker,
crayon, oil pastel
Mga Hakbang sa
paggawa: 
1. Gumawa sa white
cartolina ng mural
ng komunidad kung
saan naipapakita
ang alin man sa
sumusunod na
artifact – lumang
bahay, simbahan o
gusali sa iyong
komunidad. 

2. Gamitin ang
imahinasyon upang
makabuo ng
kakaiba at orihinal
na disenyo. 
3. Gumamit ng
shading o iba pang
paraan sa pagguhit
at siguraduhing
may balance,
maaring
Symmetrical o
Asymmetrical,
gamitin ang
natutunan mo sa
mga naunang
aralin. 
4. Kulayan ng
maayos ang
iginuhit, maaring
gumamit ng
layering o
pagpatong-patong
ng mga kulay upang
ito ay maging
maganda at kaakit-
akit gamit ang
crayon o oil pastel. 
5. Kapag tapos na
ang iyong ginawang
likhang-sining
maari na itong
ipaskil sa pader at
kuhaan ng litrato at
ipakita sa guro.

Video title: PE 5 Quarter 1 Week 7 & 8 MELC

 MAPEH (PE) • Observes • MASAYANG. Based
MODULE 7 safety GAWAIN 1 MAGLARO You tube Link: https://www.youtube.com/watch? ONLINE CLASS - Teacher
Video call link in ALL v=EGMU-_pJWj0 Silvester
SECTIONS: precautions NG MGA Monday-Friday
https://meet.google.com/ca Code: PE5GS- Panuto: Sa inyong TARGET 10:00 – 11:50am
y-eqsn-kdc Google Meet joining info
Ibh-3 tahanan, yayain ang GAME Video call link in ALL
miyembro ng inyong (BATUHANG SECTIONS:
• Executes the pamilya tulad ng BOLA)
https://meet.google.com/cay-
eqsn-kdc
different skills iyong mga kapatid, • MGA
involved in the pinsan, tito at tita, o LARONG
game Code: di kaya ay ang iyong STRIKING/ BLENDED LEARNING
PE5GS-Ich-4 mga magulang upang FIELDING MODULE PRINTED AND NON-
“SIYATO”
• Displays joy laruin ang Batuhang PRINTED
• SALI
of effort, Bola. Bumuo kayo
KA ...LARO
for ng dalawang pangkat
SYNCRONOUS VIA GOOGLE
respect MEET
TAYO!
others and fair na mayroong tig-
play during dadalawang ASYNCRONOUS VIA

participation in miyembro. Sundin

MESSENGER, GOOGLE FORM
and OTHER EDUCATIONAL
lamang ang mga APPS
physical nakasaad na
activities Code: panuntunan at Modular/
PE5PF-Ibh-20 regulasyon sa Bisynchronous
paglalaro nito. Laruin
ito sa loob ng 10 Distribute the module
minuto o dalawan together with 
Weekly Home Learning 
set.

GAWAIN 2

I. Panuto: Sa inyong
tahanan, yayain mo
ang mga kasama sa
bahay tulad ni ate,
kuya o mga
nakababatang
kapatid, o di kaya si
nanay at tatay, tito o
tita o sinumang
kasapi ng inyong
pamilya at maglaro
ng Siyato. Bumuo ng
dalawang grupo na
mayroong dalawa o
higit pang miyembro.
Sundinl amang ang
nakasaad sa
panuntunan at
pamamaraan kung
paano laruin ang
Siyato. Palagi ding
tandaan ang mga
kagandahang asal na
dapat taglayin o
ipakita habang
naglalaro. Maglaro
ng may kasiyahan.

GAWAIN 3

Bumuo ng mga
kalaro at hikayatin
ang miyembro ng
pamilya. Sa gabay
ng

magulang o
nakatatanda,
pumunta sa labas
ng bahay upang
maglaro. Bago mo
ito gawin, pag-
usapan muna kung
paano ito
isinasagawa at ang
mga dapat tandaan
upang maging ligtas
sa paglalaro nito
tulad ng pagsusuot
ng facemask, face
shield, at hand
gloves.

Ano ang
nararamdaman mo
habang pinapanood
mo ang paglalaro
ng Sipaang Lata?
Sa tingin mo
masaya ba ang
paglalaro nito?
Kung maayos na
ang kasalukuyang
panahon at pwede
nang maglaro sa
labas ng bahay,
 lalaruin mo ba ang
Sipaang Lata?At
bakit?

12:30-1:00 Preparation Time

ENGLISH
DAY & LEARNING MOST ESSENTIAL LEARNING CONTENT LEARNING MODE OF
TIME AREA LEARNING TASKS REFERENCE RESOURCE/S DELIVERY
COMPETENCY

2:00-2:50 ENGLISH Use compound and complex Title of the Topic: Using Compound Teacher made video lesson: Video ONLINE CLASS - Teacher
title: GR.-5-Q1-W3 Video Teaching Silvester
MODULE 3 sentences to show cause and Activity: Refer to and Complex Sentences to
Direction: Watch the full video. Monday-Friday
2nd session effect and problem solution English 5 SLMs, Show Cause and Effect, Then, answer the activities 10:00 – 11:50am
relationship of ideas (EN5G- Quarter 1 Week 3 Problem – Solution of Ideas provided Google Meet joining info
SILVESTER A. Iva-1.8.1). for the activities. Reference/s: SLMs, Guide Question: What do you Video call link in ALL
think is the most important meal SECTIONS:
CARDINES   MELCs EN6VC-IId-3.8,
of the day? Did you eat your https://meet.google.com/cay-
Direction: Read the LRMDS Caloocan. DepEd breakfast?  eqsn-kdc
Video call link in ALL given clauses TV
SECTIONS: carefully. Write your Materials: USLMs/SLMs Link:
https://meet.google.co answer in the  English 5- Q1 W3, https://drive.google.com/file/d/1 BLENDED LEARNING
m/cay-eqsn-kdc 8V9ks2XgXHVMmjpLpsm0bOXoC
space provided. YouTube videos, Google
rwCUTfK/view?usp=sharing
drive videos, Kahoot.it MODULE PRINTED AND NON-
Link: games PRINTED
(The Module is https://drive.google.co
good for 2 weeks) m/file/d/1j5OJjCpHYBf Youtube video: Video title: Grade 5
SYNCRONOUS VIA GOOGLE
UwjHLgFuuBaczq_IBRn English Q1 Ep6: Using Complex
MEET
0K/view?usp=sharing Sentences to Show a Cause and
Effect Relationship
Description: Watch the full video. ASYNCRONOUS VIA
Then, answer the activities MESSENGER, GOOGLE FORM
provided and OTHER EDUCATIONAL
Guide Question: What is the APPS
reason why we are staying at
 home? What do you think will Modular/
happen if we will not follow
government safety protocols?
Bisynchronous
Link:
https://www.youtube.com/watch? Distribute the module
v=jQ_FHwelAEQ 
together with 
DepEd Tv/Etulay: Schedule:
Weekly Home
September 27, 2021 - 12:10 pm - Learning 
12:45 pm Plan and Parent’s
Title of the Lesson: Using Complex
Sentences to Show a Cause-and-
Monitoring Checklist
Effect Relationship Sheet
Guide Question: What is
sentence? What is a complex
sentence?
Through
Link: School Learning Clinic/
https://sites.google.com/deped.go FB Messenger
v.ph/depedtv-program-grid/grade-
4-6?authuser=0

Other Resources: Title: Cause and

Effect
Description: Go to the Kahoot.it
website by scanning the QR code
or 
copy the link below and you may
play a 20-item quiz on cause and
effect practice mode. Don’t forget
to screenshot your score
Website: www.kahoot.it 
Link:
 https://create.kahoot.it/share/
cause-and-effect/44dd9513-dab1-
4815-be9c-d2d2301868ec