‫اﻟﺟﻣﻬورﻳﺔ اﻟﺟزاﺋرﻳﺔ اﻟدﻳﻣﻘراطﻳﺔ اﻟﺷﻌﺑﻳﺔ‬

‫اﻟدﻳوان اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﺗﻌﻠﻳم و اﻟﺗﻛوﻳن ﻋن ﺑﻌد‬ ‫وزارة اﻟﺗرﺑﻳﺔ اﻟوطﻧﻳﺔ‬

‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﻳﺔ ‪2022 -2021 :‬‬ ‫ﺗﺻﻣﻳم إﺟﺎﺑﺔ ﻓرض اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻟذاﺗﻳﺔ رﻗم‪01 :‬‬
‫ﻋدد اﻟﺻﻔﺣﺎت ‪02 :‬‬ ‫اﻟﻣﺎدة ‪ :‬ﻋﻠوم إﺳﻼﻣﻳﺔ‬ ‫اﻟﺷﻌﺑﺔ ‪ :‬ﺟﻣﻳﻊ اﻟﺷﻌب‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى ‪ 2 :‬ﺛﺎﻧوي‬
‫إﻋداد‪ :‬ﺧﺎﻟف ﻧﺻر اﻟدﻳن ‪ /‬أﺳﺗﺎذ اﻟﺗﻌﻠﻳم اﻟﺛﺎﻧوي‬

‫ﻣﻌﺎﻳﻳر وﻣؤﺷرات اﻟﺗﻘوﻳم‬

‫اﻟﺗﻘدﻳر‬ ‫اﻟﻣؤﺷرات‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﻳﻳر‬
‫اﻟﺟزء اﻷوﻝ‬
‫‪ - 1‬ﺷرح اﻟﻌﺑﺎرات اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‪:‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪ -‬اﻟﻔرﻗﺎن ‪ :‬ﺑﻣﺎ ﻳﻔرق ﺑﻳن اﻟﺣق واﻟﺑﺎطﻝ‬
‫‪0.5‬‬
‫‪ -‬اﻟﻳﺳر‪ :‬اﻟﺗﺧﻔﻳف ورﻓﻊ ﻣﺷﻘﺔ‬
‫‪0.5‬‬
‫‪ -‬اﻟﻌﺳر ‪ :‬اﻟﺿﻳق واﻟﺣرج‬
‫‪01‬‬ ‫‪ – 2‬رﻛﻧﺎ اﻟﺻﻳﺎم ‪:‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻧﻳﺔ‬
‫‪ -‬اﻹﻣﺳﺎك ﻋن اﻟﻣﻔطرات‬
‫ذﻛر ﻧوﻋﻳن آﺧرﻳن ﻣن اﻟﺻﻳﺎم اﻟواﺟب‪:‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪ -‬ﺻﻳﺎم اﻟﻛﻔﺎرة ‪...‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪ -‬ﺻﻳﺎم اﻟﺗطوع ‪...‬‬
‫‪ -3‬اﻟﺗﻔﺳﻳر اﻟذي اﻋﺗﻣد ﻋﻠﻳﻪ اﻟﻘرطﺑﻲ ﻓﻲ ﺗﻔﺳﻳرﻩ ﻟﻬذﻩ اﻵﻳﺔ ﻫو ‪:‬‬
‫و ﻫو ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﻘرآن ﻧﻔﺳﻪ ﻣن اﻟﺑﻳﺎن واﻟﺗﻔﺻﻳﻝ ﻟﺑﻌض آﻳﺎﺗﻪ وﻣﺎ ﻧﻘﻝ‬
‫‪01‬‬
‫ﺑﺎﻟرواﻳﺔ اﻟﺻﺣﻳﺣﺔ ﻋن اﻟرﺳوﻝ ﺻﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﻳﻪ وﺳﻠم وﻋن اﻟﺻﺣﺎﺑﺔ رﺿوان‬
‫اﷲ ﻋﻠﻳﻬم وﻋن اﻟﺗﺎﺑﻌﻳن‪ ،‬ﻣن ﻛﻝ ﻣﺎ ﻫو ﺑﻳﺎن وﺗوﺿﻳﺢ ﻟﻣراد اﻟﻠّﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻣن‬
‫ﻧﺻوص ﻛﺗﺎﺑﻪ اﻟﻛرﻳم ‪.‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪ -‬اﻟﺗﻌﻠﻳﻝ‪:‬‬
‫ذﻛر ﻧﺻوص ﻣن اﻟﺳﻧﺔ اﻟﻧﺑوﻳﺔ‬
‫‪َ – 4‬ﺑــ ﱢﻳﺎن ﻣﻧزﻟـﺔ اﻟﺳـﻧﺔ ﻣـن اﻟﻘـرآن اﻟﺗـﻲ ﻳـدﻝ ﻋﻠﻳﻬـﺎ اﻟﺣـدﻳث اﻟﺳـﺎﺑق ﺑﺎﻟﻧﺳــﺑﺔ‬
‫‪01‬‬
‫ﻵﻳﺔ اﻟﺻﻳﺎم‪:‬‬
‫‪01‬‬
‫أ ‪ /‬ﻣواﻓﻘﺔ ﻷﺣﻛﺎم اﻟﻘرآن اﻟﻛرﻳم ‪ ،‬وﻣؤﻛدة ﻟﻬﺎ ‪ :‬ﻣﺛﺎﻝ ذﻟك ‪ :‬اﻟﻧﻬﻲ ﻋن ﻋﻘوق‬
‫‪01‬‬
‫اﻟواﻟدﻳن وﻋن ﺷﻬﺎدة اﻟزور‪ ،‬وﻧﺣو ذﻟك ‪.‬‬

‫‪2/1‬‬
 ‫ﻟﻣ ْﺟ َﻣِﻠ ـ ِـﻪ‪ :‬ﻣ ــن ذﻟ ــك ‪ :‬ﺑﻳ ــﺎن ﻛﻳﻔﻳ ــﺔ‬
‫ب ‪ُ /‬ﻣَﺑﱠﻳَﻧـ ـﺔً ﻟﻣﻌ ــﺎﻧﻲ اﻟﻘـ ـرآن اﻟﻛـ ـرﻳم وﻣﻔﺻ ــﻠﺔ ُ‬
‫اﻟﺻﻼة واﻟﺣﺞ ‪ ،‬وﻧﺣو ذﻟك ‪.‬‬
‫ﻷﻧﻬــﺎ ﺗــﺄﺗﻲ ﺑﺄﺣﻛــﺎم ﺟدﻳــدة ﻟــم ﺗــرد ﻓــﻲ اﻟﻘ ـرآن‬
‫ﺟـ ـ‪ /‬ﻣﺳــﺗﻘﻠّﺔ ﺑﺗﺷ ـرﻳﻊ اﻷﺣﻛــﺎم ‪ّ :‬‬
‫اﻟﻛـ ـرﻳم‪ ،‬وأﻧﻬ ــﺎ ﻛ ــﺎﻟﻘرآن اﻟﻛـ ـرﻳم ‪ ،‬وﻣ ــن ذﻟ ــك ﺗﺣـ ـرﻳم أﻛ ــﻝ ﻛ ــﻝ ذي ﻧ ــﺎب ﻣ ــن‬
‫اﻟﺳﺑﺎع أو ذي ﻣﺧﻠب ﻣن اﻟطﻳر ‪.‬‬
‫اﺳﺗﺧرج ﺣﻛﻣﺎ وﻓﺎﺋدة ﻣن اﻵﻳﺔ اﻟﻛرﻳﻣﺔ‪.‬‬
‫ا‬ ‫‪–5‬‬
‫‪01‬‬ ‫اﻟﺣﻛم ‪ :‬وﺟوب ﺻﻳﺎم رﻣﺿﺎن‬
‫‪01‬‬ ‫اﻟﻔﺎﺋدة ‪ :‬ﻣﺷروﻋﻳﺔ اﻹﻓطﺎر ﻓﻲ رﻣﺿﺎن‬
‫ﻧزوﻝ اﻟﻘرآن ﻓﻲ رﻣﺿﺎن‬
‫اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬وﺿﻌﻳﺔ اﻹدﻣﺎج‬
‫اﺳﺗﻳﻔﺎء اﻟﻣطﺎﻟب ‪:‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬ﻣﻔﻬوم اﻟﺷرﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻳﺔ‬
‫اﻟﻣﻼءﻣﺔ‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬ﺧﺻﺎﺋﺻﻬﺎ‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬دورﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﺣﻘﻳق ﻧﻌﻣﺔ اﻷﻣن‬
‫اﻟﺗﺳﻠﺳﻝ واﻟﺗراﺑط‪:‬‬
‫‪1,5‬‬ ‫‪ -‬ذﻛر اﻟﺷواﻫد‬ ‫اﻻﻧﺳﺟﺎم‬
‫‪1‬‬ ‫‪ -‬وﺣﺳن ﺗوظﻳﻔﻬﺎ‬
‫‪01‬‬ ‫‪ -‬ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ‬
‫ﺳﻼﻣﺔ‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪ -‬وﺿوح اﻟﻔﻛرة‬
‫اﻟﻧص‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪ -‬ﺧﻠو اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ ﻣن اﻷﺧطﺎء اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬ﺣﺳن اﺧﺗﻳﺎر اﻟﺷواﻫد‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪ -‬ﺣﺳن ﺗﻧظﻳم اﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫اﻹﺑداع‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ ﺑﺧط واﺿﺢ‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪ -‬اﻧﺗﻘﺎء اﻟﻣﻛﺗﺳﺑﺎت اﻟﻣﻼﺋﻣﺔ ﻟﺣﻝ اﻟوﺿﻌﻳﺔ‬

‫‪2/2‬‬