‫بطاقة تقويم درس تطبيقي‬

‫‪ ‬‬

‫الفصل‬ ‫الحصة‬ ‫الموضوع‬ ‫المادة‬ ‫اسم المعلم‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫شخصية المعلم‬
‫‪ ‬‬

‫تعامله مع الطلبة‬ ‫درجة وضوح الصوت‬ ‫االتزان وعدم االنفعال‬ ‫الحركة داخل الفصل‬ ‫االبتسامه‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫عناصر التقويم‬
‫‪ ‬‬

‫درجة التنفيذ‬
‫مالحظات‬ ‫بنود التقويم‬ ‫م‬
‫متوسطة ضعيفة‬ ‫عالية‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫التحضير الكتابي للدرس‪ ‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫التحضير الذهني والتنفيذ?‪ ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫التمهيد? للدرس وجلب االنتباه?‪ ‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫تنظيم السبوره ووضوح الخط‪ ‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫تنظيم وضبط الطلبه داخل الفصل‪ ‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫طرائق التدريس المستخدمه‪ ‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫الوسيلة او درجة اثارتها للطلبه‪ ‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫وضوح الخط وخلوه من االخطاء‬ ‫‪8‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫استخدام االقالم الملونة‪ ‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫استخدام الكتاب المدرسي‪ ‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫عرض الوسيلة بالوقت والمكان المناسب‪ ‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫صياغة االهداف صياغة سلوكية ووضوحها‪ ‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ربط افكار الدرس ببعضها والدروس االخرى‪ ‬‬ ‫‪13‬‬
 ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫وضوح خطوات الدرس‪ ‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫توافق الدرس مع الخطة الزمنية‪ ‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫استخدام الحوافز ومراعاة الفروق الفردية‪ ‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫مستوى التجاوب والنشاط لدى الطلبة‪ ‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫مناسبة الواجب المعطى وكفايته‪ ‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ربط الدرس واالمثلة بحياة الطالب‪ ‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫صياغة االسئلة وتوزيعها?‪ ‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫شمولية االسئلة على الفهم والتحليل واالستنتاج?‪ ‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫مشاركة وتفاعل التالميذ‪ ‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫مراعاة الفروق الفردية‪ ‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫االمثلة المعطاة ومدى مناسبتها?‪ ‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫التطبيقات? داخل الفصل‪ ‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫استعراض الخالصة النهائية للدرس‪ ‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫استخدام دفتر المتابعة‪ ‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫التقويم ومعالجة القصور‪ ‬‬ ‫‪28‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫المهارة في تقويم الدرس‪ ‬‬ ‫‪29‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫استغالل زمن الحصة‪ ‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫الواجب المنزلي‪ ‬‬ ‫‪31‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫مدى تحقق اهداف الدرس‪ ‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫مدى اكتساب الطلبة لمهارة الدرس‪ ‬‬ ‫‪33‬‬

‫‪ ‬‬

‫مالحظات اخرى‬

‫‪ ‬‬

‫لو كنت مكان المعلم لعملت التالي‬

‫‪ ‬‬

‫هذه البطاقة مهداة للموقع من االستاذ محمد عطيه الزهراني من مدرسة القرطبي بجده‬
‫فله من موقع دار الرياضيات الف شكر‬