‫ميثاق األخالق والقيم‬
‫تحمل الرياضة بشكل عام وكرة القدم بشكل خاص قيماً أخالقية عالية تجعلها وسيلة‬
‫االحترام‬
‫كرة القدم هي أوالً وقبل كل شيء التزام شخصي‪ ،‬ورغبة في تجاوز الذات والسعي إلى‬
‫التميز‪.‬‬
‫االنضباط البدني و النفسي هو شرط هذا التميز‪ ،‬و كذا الحماس والروح القتالية الرغبة‬
‫في الفوز‪ ،‬ولكن لن نستطيع االحتفاء بهذا التميز إال إذا اقترن بضبط النفس واحترام‬
‫اآلخرين‪ ،‬وفي كل األحوال ال يجب على النتيجة العددية أن تطغى على مبدأ الروح‬
‫الرياضية‪ ،‬و احترام العالقات االنسانية‪ ،‬بعيدا عن االنانيات الفردية‪.‬‬
‫لدى يجب على كل العب‬
‫ضبط النفس حتى أمام نشوة االنتصار‪،‬‬
‫االندماج السلس والطبيعي في الفريق‪ ،‬وكسب ثقة زمالءه‪،‬‬
‫التغلب على الشعور بالضعف امام الهزيمة أو عدم االختيار في المسابقة او عدم‬
‫استطاعته استكمال اشواطها‪ ،‬مما يجعل الالعب اكثر صالبة و قوة نفسية‪.‬‬
‫الكرة و المسابقة يعدان لعبة و جزء من مشوار طويل و متآكل لتكوين النفس و الذات‪،‬‬
‫هذا المشوار ال ينتهي عند الهزيمة في مباراة او االقصاء من مسابقة‪ .‬اإلرادة والمثابرة‬
‫و ضبط النفس كلها عوامل تساعد على النجاح حتى عند و بعد الهزيمة‪.‬‬
‫يذكر هذا الميثاق بالطبيعة النموذجية لمثال الرياضي الخلوق و المثالي‪ ،‬الذي يطبق‬
‫االفراد و االخالقيات في جميع األماكن والظروف‪.‬‬
‫كن أنــت النموذج والمـــثال‬
‫على الالعب‪ :‬أن يكون حامالً لقيم الرياضة النبيلة والتعبير عنها بالسلوك المسؤول‬
‫واالحترام في كل زمان و ظرف و مكان‪.‬‬
‫على طاقم التأطير و االنتقاء ‪ :‬التعامل مع هذه المواهب الشابة بشكل عادل وسلس‬
‫وبتعاطف واحترام‪ ،‬وكذا باستعمال ابجديات التعليم والتأطير البيداغوجي ومبادئ‬
‫تربية وتعليم االطفال والقاصرين‪.‬‬
‫كرة القدم رياضة مليئة بالشغف و بالعاطفة ولكن ال يجب أن يتجاوز هذا الشغف‪،‬‬
‫التعامل العقالني و الواقعي مع اللعبة او الهدف االخالقي في حال من األحوال‪ .‬فإذا‬
‫كان هذا الشغف يحث على التعالي او التعامل االناني او البحث عن النتائج الفردية‪،‬‬
‫فيجب السيطرة و التغلب عليه‪ ،‬للحفاظ على االطار الصحيح و االخالقي في ممارسة‬
‫كرة القدم‪.‬‬
‫عدم احترام واحدة أو أكثر من قيم هذا الميثاق يؤدي إلى استبعاد المشارك من‬
‫مسابقة مواهب مروية اقصاءه نهائيا‪ ،‬زيادة عل ما ذكر أعاله‪ ،‬في ما يلي الئحة من‬
‫االعمال والممارسات التي تؤدي إلى اإلقصاء الفوري‪.‬‬
‫أ‪ -‬االعتداء‪ ،‬أو اإليذاء الجسدي‪ ،‬أو محاولة اإليذاء الجسدي أو التهديد بإلحاق األذى‬
‫الجسدي بزميل في الفريق‪ ،‬أو خصم‪ ،‬أو حكم‪ ،‬أو أحد المنظمين ان االشخاص‬
‫الحاضرين اثناء المسابقة‪.‬‬
‫ب ‪ -‬االيذاء النفسي‪ ،‬او التهديد أو الترهيب أو اإلساءة اللفظية أو المضايقة سواء‬
‫بالقول أو اإليماء أو أي فعل آخر‪.‬‬
‫ج ‪ -‬استخدام لغة غير مؤدبة او الفاظ بذيئة أو تهديدية أو مسيئة أو تشهيرية‪.‬‬
‫د ‪ -‬ارتكاب أعمال تخريبية أو إتالف المباني أو المعدات أو سرقة المواد أو محاولة‬
‫الشغب أو التحريض على الشغب ان الشغب‪.‬‬
‫ه ‪ -‬التدخين أو تعاطي المخدرات أو المراد المنشطة‪.‬‬
‫و ‪ -‬إهانة أو عدم احترام المملكة أو مؤسساتها أو إظهار سلوك غير الوطني او عدم‬
‫احترام مقدسات الدولة‪.‬‬
‫تعليمية استثنائية وعامالً ال غنى عنه في تنمية المهارات واالندماج االجتماعي‬
‫والنهوض بالفرد وذلك كما جاء في مقتضيات الرسالة الملكية السامية التي وًجهها‬
‫صاحب الجاللة الملك محمد السادس نصره هللا للمشاركين في المناظرة الوطنية الثانية‬
‫للرياضة‪ .‬تعتبر هذه الرسالة السامية خارطة طريق في ما يخص النهوض بالرياضة ببالدنا‬
‫وما يجب ان تكون عليه وهذا ما ينص عليه أيضاً الفصل ‪ 09-31‬المتعلق بقانون التربية‬
‫البدنية والرياضة ببلدنا‪ ،‬وفقاً للمبادئ التي حددها ميثاق أخالقيات التربية و الرياضة‬
‫وتُ عد كرة القدم أكثر الرياضات ممارسة في المغرب وأكثرها انتشارا‪ ،‬لدى يجب أن تًُقدم‬
‫للشباب صورة نموذجية في ما يتعلق بالعالقات االنسانية و االخالق‪ ،‬ويجب أن تمثل‬
‫ممارستها احتفاًال باإلنسانية واألخوة و التسامح‪.‬‬
‫‪Préambule‬‬
‫الديباجة‬
‫كرة القدم ظاهرة اجتماعية كبرى ورياضة شعبية واسعة االنتشار‪ ،‬يمارسها او يتابعها‬
‫•‬ ‫أغلب المغاربة لكن بالموازاة مع شغف اللعبة‪ ،‬و إن لم نتوخى الحذر‪ ،‬نجد ان ممارستها‬
‫•‬ ‫اليوم تواجه أعماال فظة وأحيانا ممارسات عنيفة غير مقبولة‪ ،‬سوآءا من الالعبين‬
‫•‬ ‫الناشئين او من جمهور المشجعين والمتابعين‪.‬‬
‫لذلك فإن تقديم ميثاق يأطر اخالقيات وسلوكيات المشاركين في قافلة مواهب كروية‬
‫شيء اساسي ‪ ،‬فتوعية جميع المشاركين في الرياضة بشكل عام ضرورة حتمية لمكافحة‬
‫العنف وجعل ممارسة الرياضة عملية تخضع لإلشراف و للتأطير‪ ،‬لجعلها أداة لتطوير‬
‫الذات‪ ،‬رياضيا ونفسيا وأخالقيا وكذا أداة تساهم في التماسك االجتماعي‪ .‬تعتبر‬
‫مسابقة مواهب كروية مشروعا واعدا لتطوير كرة القدم للهواة في صفوف الناشئين‪،‬‬
‫وهي موجهة لجمهور شغوف بالكرة متحمس و موهوب و منضبط ومسؤول‪ .‬تهدف‬
‫مواهب كروية قبل كل شيء إلى إعطاء فرصة لجميع المواهب الكروية المغربية‬
‫الشابة "التي ال تزال مختبئة" في األحياء والقرى والتي لم تعطها فرصة بعد‪ ،‬للسماح‬
‫لها بإبراز مواهبها الكروية في االطار الصحيح ‪ ،‬وبهذا ترمي هذه المسابقة إلعطاء‬
‫الفرصة لالعبين الشباب الذين تم اختيارهم‪ ،‬للتدريب والتأطير المهني والتطور في مناخ‬
‫مناسب ومهني‪.‬‬
‫ستؤدي مواهب كروية أيضا وظيفة اجتماعية أساسية‪ :‬فرصة جيدة لدمج اآلالف من‬
‫الشباب المغربي وتوجيههم ‪ ،‬الكتشاف مواهبهم الكروية و لتطوير أنفسهم والسماح‬
‫لهم بمستقبل أفضل‪ ،‬فمن الواضح أن ممارسة كرة القدم ضمن فريق واحد‪ ،‬يمثل‬
‫منطقة ما أو مجموعة ما‪ ،‬تعزز الشعور باالنتماء‪ ،‬و تشكل أداة مناسبة لتعزيز مجتمع‬
‫متكامل ومتماسك‪ ،‬كلها اشياء تساعد على مكافحة التعصب والعنف وتعاطي‬
‫المخدرات‪ .‬كل هذا يقودنا إلى هدف نبيل و وطني واحد‪ :‬جعل كل فرد من شبابنا‬
‫مواطنا مثاليا‪ ،‬يحترم نفسه ويحترم اآلخرين ويحترم قواعد الحياة المدنية‪.‬‬
‫قيــــمنا‬
‫ُ‬
‫االحترام‬
‫االلتزام بأخالقيات االحترام يضمن وضع مبدأ تكافؤ الفرص ونص قواعد تساعد على‬
‫اللعب بشكل سلس ‪،‬عادل و واضح‪ ،‬لذلك من الضروري اتباع قواعدنا االخالقية اإلحدى‬
‫عشر التالية ‪:‬‬
‫احترام قواعد اللعبة و قواعد المسابقة‪،‬‬ ‫‪.1‬‬
‫احترام كل الذين يطبقون هذه القواعد‪،‬‬ ‫‪.2‬‬
‫احترام هيئة التحكيم والمشرفين والمنظمين‪،‬‬ ‫‪.3‬‬
‫احترام النفس‪،‬‬ ‫‪.4‬‬
‫احترام الجسد‪،‬‬ ‫‪.5‬‬
‫احترام الخصم‪،‬‬ ‫‪.6‬‬
‫احترام الزمالء و باقي المشاركين‪،‬‬ ‫‪.7‬‬
‫احترام البيئة و قواعد النظافة‪،‬‬ ‫‪.8‬‬
‫احترام المواد و الرياضية و التنظيمية ‪،‬‬ ‫‪.9‬‬
‫‪ .10‬احترام الملعب و المنشئات‪،‬‬
‫‪ .11‬احترام قرارات لجنة التحكيم وقبولها‬
‫األخوة‬
‫لعبة كرة القدم توحد الناس في بدل الجهد والتباري واالداء مهما كانت أصولهم أو‬
‫مستوياتهم االجتماعية أو آرائهم أو معتقداتهم‪ ،‬ألنه تلعب بشكل موحد لهدف موحد‬
‫على رقعة موحدة‪.‬‬
‫لدى كرة القدم بالتحديد رياضة حاملة للقيم األخالقية واإلنسانية واألخوة والتواضع‬
‫والتكامل والتنوع‪ .‬و هذه هي الرؤيا والطريقة التي ستظل بها وسيلة أساسية للتربية‬
‫على المواطنة وتعلم مبادئ االخوة و التسامح و العيش معا‪ ،‬لذلك فإن السلوك‬
‫األخوي والسلمي والمتسامح هو القاعدة األساسية في عالقتنا مع االخرين ‪ :‬زمالئنا‪،‬‬
‫المدربين‪ ،‬التقنيين و خصوصا الخصوم و عموم الجمهور‪.‬‬
‫التـــضـــامن‬
‫روح التضامن و روح الفريق‪ ،‬عنصرين أساسيين في الروح الرياضية‪ .‬مواهب كروية هو‬
‫احتفال جماعي‪ ،‬يختفى باللعب الجماعي و بالمشاعر المشتركة واالنفتاح على‬
‫اآلخرين‪.‬كرة القدم وبالتالي مواهب كروية‪ ،‬تشكل مدرسة للتسامح والتضامن‪ ،‬حيث‬
‫يجب على كل العب إظهار مبادئ و سلوكيات التضامن والتعاطف والتسامح مع‬
‫اآلخرين‪.‬‬
‫الوالء والصــــدق‬
‫الصدق في التعامل واحترام وإتباع القواعد والوالء لها هم الشروط االساسية لتكافؤ‬
‫الفرص بين المتنافسين‪ ،‬هذا المبدأ يضمن لنا‪ ،‬انه في النهاية ستستند النتيجة قبل كل‬
‫شيء‪ ،‬على الصدق واحترام القيم‪ .‬لدى على كل العب أن يكون قادرا على التعرف على‬
‫أخطائه وتجنبها وقادرا على معرفة حدوده‪ .‬كما على كل العب أن يمتثل للقواعد‬
‫ولقوانين اللعبة‪ ،‬ان يتجنب الغش بكل أشكاله و ان يتخلى على كل ممارسة تشوه‬
‫صدق النتيجة و مبادئ اللعب النظيف‪.‬‬