Ang pananaliksik na ito ay naglalayong matuklasan kung ano ang mga panananaw ng

mga mag-aaral sa UP, PUP at PNU patungkol sa programang pangkolehiyo na may

malaking kinalalaman sa pagpapanatili at pagpapaunlad ng wikang Filipino. Layunin ng
pag aaral na ito ay naglalayung masagutan ang sumusunod na mga katungan, gaya ng ano –
ano ang pananaw at kaalaman ng mga mag aaral sa tatlong piling unibersidad sa programang
pangkolehiyo at paano umuugnay ang kurikulum ng programang pangkolehiyo sa
pangkahalatang edukasyon na inihain ng CHED. Ang na piling respondent ng pananaliksik ay
ang mga piling mag aaral na kumuha ng kurso sa kolehiyo na may kinalaman sa wikang
pilipino na nanggaling sa UPM, PUP, PNU. Ang pananaliksik ay gumagamit ng mga
deskriptibong pamamaraan sa nagamit and pamamaraang ito sapagkat inilarawan ang
kasulukuyan ginagamit na kurikulum ng UP, PUP , at PNU. Makapagsarbay sa ilang
piling mag-aaral na may bilang na dalawampu’t lima (25) sa bawat unibersidad. May
kabuong pitumpu’t limang (75) binahaginan ng talatanungan ng mga mananliksik at