‫امجلهورية اجلزائرية ادلميقراطية الشعبية‬

‫وزارة الرتبية والتعلمي‬

‫مديرية الرتبية لوالية قسنطينة‬
‫األستاذة‪ :‬رشوانة رميساء‪.‬‬ ‫اثنوية احلسن ابن الهيمث‬

‫دفتر األعمال التطبيقية‬

‫املستوى ‪ :‬أوىل جذع مشرتك علوم وتكنولوجيا‬

‫الموسم الدراسي‪2022/2023 :‬‬

 ‫السنوية لألعمال التطبيقية‬ ‫الرزنامة‬

‫مالحظات‬ ‫العمل التطبيقي‬ ‫احلصة التعلمية‬ ‫ي‬

‫‪ -‬الفحص اجملهري حملرضات جمهرية ملقاطع طولية يف جذر‬
‫نبات‬ ‫آليات المنو والتجديد اخللوي‬

‫املالحظة اجملهرية للحزم الوعائية الناقةل ملقـاطــع طـولية‬

‫مصدر املادة الرضورية للرتكيب احليوي‬
‫وعرضيةـ معاجلة يف ساق نبات أخرض‪.‬‬
‫مقارنة النشاط التنفيس لبذورـ جافة وبذور منتشة‬
‫متابعـ ــة منو مخرية اخلزب يف وسـ ــطني هـ ــوايئ وال هـ ــوايئ‬ ‫حتويل الطاقة الكمييائية الاكمنة يف األغذية‬

‫مالحظة جمهرية ملقطع عريض يف جــذر نبــات (السوســن)‬

‫يظهر بينية الوبرة املاصة‬
‫حفص جمهــري ملقطــع عريض للســاق يظهــر احلزم الوعائيــة‬ ‫دخول الطاقة الضوئية يف العامل احلي‬
‫الناقةل‬
‫الفحص اجملهري لبرشة ورقية‪.‬‬
‫الفحص اجملهري للصانعات اخلرضاء‬
‫حتويل الطاقة الضوئية إىل طاقة كمييائية اكمنة‬
‫اظهار العالقة بني شدة الرتكيب الضويئ وشدة اإلضاءة‬
‫تأثري العوامل اخلارجية عىل انتاج الكتةل احليوية‬
‫إنتاج أفراد مرغوبة عن طريق الهتجني‬
‫انتقاء السالةل املرغوبة وطرق إلكثار الرسيع‬
‫العواقب السلبية للتطبيقات السابقة‬
‫قياسات الوترية القلبية والتنفسيةـ أثناء هجد عضيل‬
‫استجابة العضوية للجهد العضيل‬
‫قياس التدفق ادلموي و الهوايئ أثناء اجلهد العضيل‬
‫احلركة اذلاتية للقلب‬ ‫دور النظام العصيب يف‬
‫إعادة التوازنـ الوظيفي للعضوي‬
‫ادلعامة اخللوية للرساةل العصبيةـ‬
‫الصفات اجلنسية الثانوية‬
‫تأثري حتت الرسير البرصي والغدة النخامية‬

‫النقطة‬ ‫معايير التقييم‬ ‫أعضاء الفوج‬ ‫الفوج‬

‫شبكة ت‬ ‫العمل بهدوء‬ ‫‪01‬‬
‫التعامل الجيد مع الوسائل‬
‫التحضير المجهري‬
‫انجاز المطلوب‬
 ‫العمل بهدوء‬
‫التعامل الجيد مع الوسائل‬
‫التحضير المجهري‬ ‫‪02‬‬
‫انجاز المطلوب‬

‫العمل بهدوء‬
‫التعامل الجيد مع الوسائل‬
‫التحضير المجهري‬ ‫‪03‬‬
‫انجاز المطلوب‬

‫العمل بهدوء‬
‫التعامل الجيد مع الوسائل‬
‫التحضير المجهري‬ ‫‪04‬‬
‫انجاز المطلوب‬

‫العمل بهدوء‬
‫التعامل الجيد مع الوسائل‬
‫التحضير المجهري‬ ‫‪05‬‬
‫انجاز المطلوب‬

‫العمل بهدوء‬
‫التعامل الجيد مع الوسائل‬
‫التحضير المجهري‬ ‫‪06‬‬
‫انجاز المطلوب‬

‫العمل بهدوء‬
‫التعامل الجيد مع الوسائل‬
‫التحضير المجهري‬ ‫‪07‬‬
‫انجاز المطلوب‬

‫العمل بهدوء‬
‫التعامل الجيد مع الوسائل‬
‫التحضير المجهري‬ ‫‪08‬‬
‫انجاز المطلوب‬

‫اإلسم‪:‬‬ ‫المجال التعلمي ‪:01‬‬

‫اللقب‪:‬‬ ‫الوحدة التعلمية ‪:01‬‬

‫الفحص المجهري لمحضرات مجهرية لمقاطع طولية في جذر نبات‬

‫وترجمة المالحظات إلى رسومات تخطيطية‬
‫بطاقة تقنية للعمل التطبيقي رقم ‪01‬‬
‫الهدف من التجربة‪:‬‬ ‫األدوات المستعملة‪:‬‬

‫المالحظة المجهرية لنهايات الجذر وتحديد‬ ‫بص لة‪ ،‬م اء‪ ،‬ان ابيب اختب ار‪ ،‬محل ول الك ارمن الخلي‪،‬‬
‫مراحل االنقسام الخيطي المتساوي‪.‬‬ ‫مص در ح راري‪ ،‬قطع ة فلين‪ ،‬ص فائح‪ ،‬س تائر‪ ،‬مج اهر‬
 ‫دليل اإلنجاز العملي‪:‬‬
‫تحضير العينة‪:‬‬ ‫‪-1‬‬
‫خطوات العمل‬ ‫المرحلة‬
‫نزرع أبصال البصلة على فوهة وعاء به ماء حتى يبلغ الجذور ‪ 3 – 1‬سم (محضرة مسبقا)‪.‬‬ ‫‪01‬‬
‫نقطع قطع بطول ‪ 0.5‬سم من نهاية الجذور‪.‬‬ ‫‪02‬‬
‫نضعها في أنابيب اختبار بها محلول الكامن الخلي و نسخن حتى الغليان‪.‬‬ ‫‪03‬‬
‫نض ع بين ص فيحة و س اترة اح دى قط ع نهاي ة الج ذر في قط رة من محل ول الك ارمن الخلي‬ ‫‪04‬‬
‫البارد‪.‬‬
‫نضغط بلطف على الساترة باستعمال قطعة فلين حتى تفصل الخاليا عن بعضها‪.‬‬ ‫‪05‬‬

‫‪ -2‬الفحص بالمجهر الضوئي‪:‬‬

‫ضع العينة فوق مسرح المجهر الضوئي ثم اش رع في فحص العين ة باس تعمال التكب ير (‪ )x40‬ثم انتق ل الى التكب ير‬
‫المتوسط (‪ )x100‬ثم الى التكبير القوي (ْ‪)x400‬‬

‫التعليمة‪:‬‬
‫ترجم المالحظات المجهرية إلى رسومات تخطيطية مع وضع البيانات‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫المرحل‬
‫المميزات‬ ‫الرسم التخطيطي‬ ‫المالحظة المجهرية‬
‫ة‬
 ‫اإلسم‪:‬‬ ‫المجال التعلمي ‪:01‬‬
‫اللقب‪:‬‬ ‫الوحدة التعلمية ‪:01‬‬

‫بطاقة تقنية للعمل التطبيقي رقم ‪02‬‬

‫المالحظة المجهرية للحزم الوعائية الناقلة لمقـاطــع طـولية وعرضية معالجة في ساق نبات أخضر‬

‫الهدف من التجربة‪:‬‬ ‫األدوات المستعملة‪:‬‬

‫س اق نب ات الج يرانيوم (الش مندر او الك رافس) – مش رط ‪-‬‬
‫التعرف على الدعامة النسيجية لدوران النسغ‬ ‫زجاجات ساعة ‪ -‬م اء مقط ر ‪ -‬م اء جافي ل ‪ -‬حمض الخ ل ‪-‬‬
‫الكامل‬ ‫حمض الك ارمن ‪ -‬ص فائح وس تائر ‪ -‬مج اهر ض وئية‪.‬‬
 ‫دليل اإلنجاز العملي‪:‬‬
‫تحضير العينة‪:‬‬
‫خطوات العمل‬ ‫املرحةل‬
‫اجنز مقاطع طولية وعرضيةـ رفيعة جدا يف ساق نبات اخرض (اجلريانيوم) بواسطة شفرات حادة‪.‬‬ ‫‪01‬‬
‫ضعها يف زجاجة ساعة هبا ماء جافيل ملدة (‪10-5‬د)‬ ‫‪02‬‬
‫اغسل املقاطع ابملاء إلزاةل أثر ماء جافيل‪.‬‬ ‫‪03‬‬
‫ضعها بعد ذكل يف محض اخلل املركز ملدة (‪10-5‬د)‪.‬‬ ‫‪04‬‬
‫ضعها بعد ذكل يف الاكرمن األخرض ملدة ‪3‬د مث اغسل املقاطع ابملاء‪.‬‬ ‫‪05‬‬
‫الفحص بالمجهر الضوئي‪:‬‬

‫ضع العينة فوق مسرح المجهر الضوئي ثم اش رع في فحص العين ة باس تعمال التكب ير (‪ )x40‬ثم انتق ل الى التكب ير‬
‫المتوسط (‪ )x100‬ثم الى التكبير القوي (ْ‪)x400‬‬
‫التعليمة‪:‬‬

‫ترمج املالحظات اجملهرية إىل رسومات ختطيطية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫استخرج اخلصائص البنيوية والوظيفية للنسيج اللحايئ‪.‬‬ ‫‪‬‬