‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫المملكة العربية السعودية‬

‫نموذج تقويم األداء الوظيفي لشاغلي الوظائف اإلشرافية‬
‫األول ‪ :‬معلومات عامة‬

‫المدينة‬ ‫المنطقة‬ ‫الشعبة‬ ‫اإلدارة‬ ‫الجهاز‬

‫بداية الخدمة‬ ‫تاريخ شغلها‬ ‫الرقم‬ ‫المرتبة‬ ‫مسمى الوظيفة‬ ‫االسم رباعيا‬

‫نتيجة آخر تقرير أداء حصل عليه‬ ‫آخر برنامج تدريبي‬ ‫التخصص‬ ‫آخر مؤهل علمي‬
‫تاريخ اإلعداد‬ ‫التقدير‬

‫الثالث ‪ :‬مجموع الدرجات والتقدير‬ ‫الثاني ‪ :‬عناصر التقويم‬

‫الدرجة‬
‫المعطاة‬
‫األداء الوظيفي‬
‫الصفات الشخصية‬
‫العالقات مع‬

‫اإلشرافية (‪01/1426‬هـ)‬
 ‫أوالً ‪ :‬تعاريف‬
‫‪)1‬مجموعة الوظائف اإلشرافية‪:‬‬
‫تشمل هذه المجموعة أعمال اإلدارة بكل مستوياتها اإلشرافية في األجهزة الحكومية من المرتبة (‪ -13‬فما دون) سواء كان‬
‫اإلشراف على أعمال إدارة عامة أو فرع أو إدارة أو شعبة‪.‬‬
‫‪ )2‬الجهاز‪:‬‬
‫هو الجهة الحكومية العامة سواء كانت وزارة أو مؤسسة عامة أو مصلحة أو هيئة التي تطبق الئحة تقويم األداء الوظيفي‪.‬‬
‫‪ )3‬اإلدارة‪:‬‬
‫هي الوحدة التنظيمية المختصة بأحد أنشطة الجهاز ذات الطبيعة المتجانسة وتتولى القيام بمهام محددة ضمن مهام الجهاز‪.‬‬
‫‪ )4‬الشعبة ‪:‬‬
‫الشعبة أو القسم هي الجزء الصغير المتميز من إدارة معينة يضم بعض الموظفين ويختص بأعمال معينة‪( .‬إن وجدت)‬
‫ثانياً‪ :‬اإلرشادات‬
‫يعبأ هذا النموذج من قبل الرئيس المباشر للموظف ويتم اعتماده من الرئيس األعلى حسب الصالحيات المحددة ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫يعد الرئيس المباشر التقرير بإعطاء الدرجة المناسبة لكل عنصر وفقا ً لتقديره ‪ ،‬بعد الرجوع لمصادر التقويم المتاحة والموضحة‬ ‫‪.2‬‬
‫أدناه‪.‬‬
‫يتم تسجيل الدرجة في الحقل المخصص لذلك أمام كل عنصر من عناصر التقويم ‪ ،‬مع مراعاة أال تزيد الدرجة المعطاة عن الحد‬ ‫‪.3‬‬
‫األعلى لدرجات التقويم المحددة لكل عنصر ‪ ،‬وأهمية الرجوع إلى شرح مفردات العناصر وأسس التحقق منها‪.‬‬
‫مجموع الدرجات والتقدير يسجل به مجموع درجات عناصر األداء الوظيفي والصفات الشخص ية والعالق ات ال تي حصل عليها‬ ‫‪.4‬‬
‫الموظف‪،‬ثم تجمع للحص ول على المجم وع الكلي لل درجات(الدرجة النهائية ) ويؤشر على التق دير الخ اص بها في الحقل ال ذي‬
‫يليه‪.‬‬
‫في حقل الملحوظات العامة يحدد معد التقرير مواطن الق وة وم واطن الض عف حسب رأيه ( إن وج دت) وهي عناصر ترجيحية‬ ‫‪.5‬‬
‫تؤخذ بعين االعتبار ألغراض التمييز بين الحاصلين على درجات متساوية‪.‬‬
‫على معد التقرير أن يوضح رأيه بشأن المعد عنه التقرير في الحقل المخصص لذلك ‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫بعد اعتماد التقرير من قبل الرئيس األعلى يتم إطالع الموظف المعد عنه التقرير عليه‪.‬‬ ‫‪.7‬‬
‫ثالثا ً ‪ :‬مصادر تقويم األداء الوظيفي ‪:‬‬
‫‪ .2‬سجل تدوين ملحوظات الرئيس المباشر‪.‬‬ ‫‪ .1‬ملف الموظف ‪.‬‬
‫‪ .4‬سجل الدوام الرسمي ‪.‬‬ ‫‪ .3‬تقرير إنجازات الموظف ‪.‬‬
‫‪ .5‬أي مصادر أخرى تساعد في دقة التقويم ‪.‬‬
‫رابعا ً ‪ :‬النتائج المترتبة> على تقدير الدرجات ‪:‬‬
‫‪ )1‬عند حصول الموظف على تقدير ممتاز ‪:‬‬
‫يمنح نقطتان عند إجراء المفاضلة للترقية‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫يتم النظر في ترقيته بعد إكماله للمدة الالزمة للترقية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إيفاءه بأحد شروط اإليفاد للدراسة بالداخل‪،‬‬ ‫‪-‬‬ ‫النظر في منحه العالوة اإلضافية المصاحبة للترقية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫االبتعاث للدراسة في الخارج واإلجازة الدراسية‪.‬‬
‫‪ )2‬عند حصول الموظف على تقدير جيد جداً‪:‬‬
‫يمنح نقطة واحدة عند إجراء المفاضلة للترقية‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫يتم النظر في ترقيته بعد إكماله للمدة الالزمة للترقية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إيفاءه بأحد شروط اإليفاد للدراسة بالداخل‪،‬‬ ‫‪-‬‬ ‫النظر في منحه العالوة اإلضافية المصاحبة للترقية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫االبتعاث للدراسة في الخارج واإلجازة الدراسية‪.‬‬
‫‪ )3‬عند حصول الموظف على تقدير جيد ‪:‬‬
‫يمنح نصف نقطة عند إجراء المفاضلة للترقية‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫يتم النظر في ترقيته بعد إكماله للمدة الالزمة للترقية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إيفاءه بأحد شروط اإلجازة الدراسية‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ )4‬عند حصول الموظف على تقدير مرضي ‪:‬‬

‫يتم النظر في ترقيته بعد إكماله للمدة الالزمة للترقية‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ )5‬عند حصول الموظف على تقدير غير مرضي ‪:‬‬

‫لفترتين متتاليتين يحتم نقله لوظيفة أخرى في الجهة‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫في المرة األولى ال يتم النظر في ترقيته إذا كان مستحقا ً للترقية‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫اإلشرافية (‪02/1426‬هـ)‬

‫شرح مفردات عناصر التقويم للوظائف اإلشرافية وأسس التحقق منها‬

 ‫أسس التحقق من العنصر‬
‫‪ -‬إدراك نوع القرار الذي يتطلبه الموقف ‪.‬‬
‫‪ -‬النتائج التي ظهرت بنا ًء على هذه القرارات ‪.‬‬
‫‪ -‬الحرص الدائم على تزويد الموظفين‬
‫بالمعلومات التي تساعدهم على إنجاز‬
‫أعمالهم على النحو المطلوب‬
‫‪ -‬مراجعة إنجازات الموظفين ‪.‬‬
‫الشرح‬ ‫العنصر‬
‫القدرة على اتخاذ القرار المالئم وفق ما يتطلبه‬ ‫القدرة على اتخاذ القرار المناسب‬
‫الموقف المبني على الحقائق والمعطيات ذات‬
‫العالقة ‪.‬‬
‫اإلشراف على أداء الموظفين خالل قيامهم‬ ‫المهارة في المتابعة و التوجيه‬
‫بأداء مهام عملهم وإرشادهم ألفضل الطرق ‪.‬‬

‫‪ -‬سجل توزيع المعامالت على المرؤوسين‪.‬‬
‫‪ -‬مس توى التنس يق بينه و بين اإلدارات ذات‬
‫العالقة‪.‬‬
‫‪-‬سرعة إنجاز المعامالت ‪.‬‬
‫‪ -‬معرفته بنقاط القوة والضعف في إدارته‪.‬‬
‫‪-‬الخطط المعدة للتغلب على المعوقات التي‬
‫تواجه العمل‪.‬‬
‫‪ -‬تقديرات أداء الموظفين واستخدامه للوسائل‬
‫المساعدة لتقييم األداء مثل سجل المعلومات‬
‫عن الموظف ‪.‬‬
‫ترتيب العمل في اإلدارة بشكل مدروس ومنظم‬ ‫المهارة في التنسيق وتوزيع‬
‫وفق خطة معينة وتوزيعه وجدولته وفقا‬ ‫العمل‬
‫لمهارات وقدرات العاملين وأهميته وكذلك‬
‫التنسيق مع اإلدارات والجهات ذات العالقة بما‬
‫يتفق بما يخدم سير العمل‪.‬‬
‫تقييم أداء اإلدارة لمهامها المناطة بها على نحو‬ ‫القدرة على تقييم وتطوير األداء‬
‫موضوعي والتعرف على مستوى إسهام‬
‫العنصر البشري والفني في ذلك‪ ،‬واتخاذ‬
‫الترتيبات الالزمة لرفع مستوى األداء‪.‬‬

‫‪ -‬نماذج من الخطط المعدة إلنجاز المهام لسنة‬ ‫القدرة على وضع التصور المستقبلي لإلدارة‬ ‫القدرة على التخطيط‬
‫من جميع الجوانب وفقا لألهداف‪.‬‬
‫أو اكثر‪.‬‬

‫‪ -‬االلتزام بالحضور واالنصراف في المواعيد‬ ‫االلتزام واالنضباط بمواعيد العمل المحددة في‬ ‫المحافظة على أوقات العمل‬
‫المحددة ‪.‬‬ ‫الحضور واالنصراف وعدم مغادرة مقر العمل‬
‫‪ -‬التقيد بالفترة المخصصة لساعات العمل‬ ‫دون إذن مسبق ‪.‬‬
‫واستثمارها في إنجاز مهام العمل ‪.‬‬

‫اإلشرافية (‪03/1426‬هـ)‬

‫شرح مفردات عناصر التقويم للوظائف اإلشرافية وأسس التحقق منها‬

‫أسس التحقق من العنصر‬ ‫الشرح‬ ‫العنصر‬
‫إنجاز العمل وفق القواعد النظامية واإلجرائية ‪-‬‬ ‫المعرفة باألنظمة واللوائح واإلجراءات‬ ‫المعرفة بنظم العمل وإجراءاته‬
‫‪.‬المعمول بها‬ ‫الخاصة بالعمل ومدى متابعة متغيراتها‬
‫واإللمام بها ‪.‬‬
‫‪ -‬حجم المخالفات النظامية واإلجرائية ‪.‬‬
‫أن يكون لديه معرفة واستيعاب لألهداف العامة وضوح األه داف والمه ام ومعرفة م اينبثق منها ‪-‬‬ ‫المعرفة بأهداف ومهام الجهاز‬
‫‪.‬من أهداف فرعية وبرامج عمل خاصة‬ ‫للجهاز ومهامه ‪.‬‬
‫‪ -‬المعرفة بمتطلبات إنجاز األه داف س واء ك انت‬
‫نظامية ‪ ،‬فنية أو مرتبطة بالقوى العاملة ‪.‬‬
‫قدرة الموظف على معالجة مشاكل العمل ‪ -‬نماذج من المشاكل التي واجهت اإلدارة‬ ‫القدرة على التغلب على‬
‫واألساليب والطرق المتخذة لمعالجتها ‪.‬‬ ‫‪.‬اليومية والطارئة بشكل سليم وموضوعي‬ ‫صعوبات العمل‪.‬‬
‫إمكانية تكليف الموظف بأعمال ومهام تف وق ما ‪ -‬كفاءته فيما يوكل إليه من مهام إضافية ‪.‬‬ ‫إمكانية تحمل مسئوليات أعلى‬
‫يقوم به في وظيفته الحالية في مستوى الصعوبة ‪ -‬النتائج المتحققة للوحدة التي يشرف عليها ‪.‬‬
‫‪ -‬تميزه في أداء المهام اإلشرافية ‪.‬‬ ‫والمسئولية ‪.‬‬
 ‫الحرص على متابعة ما يحدث من متغيرات في ‪ -‬السعي لزيادة معارفه العلمية ‪.‬‬ ‫المتابعة لما يستجد في مجال‬
‫مجال التخصص ومحاولة اإللم ام به وتط ويره ‪ -‬قراءته في الدوريات والتق ارير المتعلقة بعمله‬ ‫العمل‬
‫‪.‬‬ ‫لخدمة العمل ‪.‬‬
‫‪ -‬حماسه ورغبته بااللتحاق بالبرامج التدريبية‬
‫في مجال عمله ‪.‬‬
‫المساهمة اإليجابية في بحث الموضوعات التي ‪ -‬أسلوبه في المناقشة خالل االجتماعات‪.‬‬ ‫المشاركة الفعالة في االجتماعات‬
‫‪ -‬المقترحات واألفكار التي يطرحها‬ ‫تطرح في مداوالت االجتماع وتوجيهها نحو‬
‫‪ -‬تقبل آراء اآلخرين ومناقشتها‬ ‫هدف االجتماع ‪.‬‬

‫إع داد التق ارير وفق الط رق الس ليمة أس لوبا ً‬

‫‪ -‬نماذج مما أعده من تقارير ‪.‬‬ ‫المهارة في إعداد التقارير‬
‫‪ -‬م دى س المة ه ذه التق ارير واحتوائها على‬ ‫وكتابة متضمنة األحداث والش واهد المؤدية إلى‬
‫المعلومات المطلوبة ‪.‬‬
‫اتخ اذ الق رار المناسب دون وج ود ثغ رات‬
‫وجوانب غير مستوفاة ‪.‬‬
‫الحرص على طرح األفك ار والمقترح ات ال تي ‪ -‬اآلراء المطروحة لتطوير العمل ‪.‬‬ ‫تقديم األفكار والمقترحات‬
‫تخ دم العم ل‪،‬و ابتك ار ط رق جدي دة ت ؤدي إلى ‪ -‬نم اذج عمل اق ترحت لتط وير العمل‬
‫وتسهيل إجراءاته ‪.‬‬ ‫تبس يط اإلج راءات وتحس ين مس توى األداء‬
‫والسرعة في إنجاز األعمال ‪.‬‬
‫اإلشرافية (‪04/1426‬هـ)‬

‫شرح مفردات عناصر التقويم للوظائف اإلشرافية وأسس التحقق منها‬

‫أسس التحقق من العنصر‬
‫‪-‬عرض األفكار والمقترحات وربطها‬
‫بالشواهد المؤيدة ‪.‬‬
‫‪ -‬المشاركة اإليجابية في الندوات‬
‫واالجتماعات ‪.‬‬
‫‪ -‬حماسه وجديته في تأدية ما يوكل له من مهام‬
‫وشعوره بأهمية ذلك ‪.‬‬
‫‪ -‬المحافظة علي الأجهزة والمواد التي يتعامل‬
‫معها‪.‬‬
‫‪ -‬مشاهدات من التعامل في المواقف المختلفة‬
‫مع الرؤساء ‪ ،‬الزمالء ‪ ،‬المرؤوسين ‪.‬‬
‫‪ -‬بعد النظر في التعامل مع مختلف األمور‪.‬‬
‫‪ -‬االستجابة للتوجيهات والمبادرة إلى تنفيذها ‪.‬‬
‫‪ -‬نماذج مما صدر له من توجيهات وما نفذه‬
‫منها ‪.‬‬
‫‪ -‬العناية بالظهور بالمظهر الحسن من حيث‬
‫الشكل ‪.‬‬
‫‪ -‬الحرص على النظافة ( العناية الشخصية)‪.‬‬
‫‪ -‬ترتيب ونظافة المكتب‪.‬‬
‫الشرح‬ ‫العنصر‬
‫القدرة على عرض األفكار والمقترحات‬ ‫القدرة على الحوار وعرض‬
‫وتبسيط عملية إيصالها لمتلقيها بشكل منظم‬ ‫الرأي‬
‫وواضح ‪ ،‬والتعامل مع آراء اآلخرين بأسلوب‬
‫هاديْ ‪.‬‬
‫التعامل بجدية مع مسئوليات عمله وواجباته‬ ‫تقدير المسئولية‬
‫وحماسه في أداء ما يوكل له من مهام‬
‫‪،‬والشعور بأهمية العمل الذي يقوم به‪.‬‬
‫التعامل بحكمة واتزان مع المواقف المختلفة‬ ‫حسن التصرف‬
‫( الطارئة – المفاجئة – الحرجة ) وبعد النظر‬
‫لديه ‪.‬‬
‫األخذ بتوجيهات رؤسائه والحرص على العمل‬ ‫تقبل التوجيهات واالستعداد‬
‫وفقا ً لها والتعامل معها بإيجابية ‪.‬‬ ‫لتنفيذها‬
‫االهتمام باللباس من حيث الشكل والنظافة‬ ‫االهتمام بالمظهر‬
‫( العناية الشخصية ) بما يتفق مع العادات‬
‫والتقاليد ‪ ،‬واالهتمام بترتيب ونظافة المكتب‪.‬‬

‫‪ -‬وجود العالقة اإليجابية التي تخدم العمل‪.‬‬ ‫القدرة على إقامة عالقات إيجابية لمصلحة‬ ‫العالقات مع الرؤساء‬
‫‪ -‬االحترام المتبادل ‪.‬‬ ‫العمل مع الرؤساء وتذليل معوقات العمل في‬
‫اإلدارة ‪.‬‬
‫‪ -‬قلة التذمر والشكاوي بينه وبين الموظفين ‪.‬‬ ‫القدرة على إقامة عالقات إيجابية لمصلحة‬ ‫العالقات مع المرؤوسين‬
‫‪ -‬التعامل اإليجابي واالحترام المتبادل ‪.‬‬ ‫العمل مع المرؤوسين ‪.‬‬
‫‪ -‬وجود العالقات اإليجابية التي تخدم العمل ‪.‬‬ ‫القدرة على إقامة عالقات إيجابية لمصلحة‬ ‫العالقات مع الزمالء‬
‫‪ -‬التعاون المستمر و االحترام المتبادل ‪.‬‬ ‫العمل مع زمالئه ‪ ،‬واالستفادة من تبادل‬
‫الخبرات والتجارب‪.‬‬
‫اإلشرافية (‪05/1426‬هـ)‬
 ‫المشمولون بهذا النموذج‬

‫يطبق هذا النموذج على الموظفين شاغلي الوظائف اإلشرافية من المرتبة الثالثة عشرة فما‬
‫دون الذين يتولون اإلشراف على أعمال إدارة عامة أو فرع أو إدارة أو شعبة في األجهزة الحكومية ‪.‬‬

‫ويستثنى من ذلك شاغلو الوظائف اإلشرافية المعتمد لها نموذج تقويم أداء وظيفي خاص بالفئة‬
‫التي تشملها ‪.‬‬

‫اإلشرافية (‪06/1426‬هـ)‬

‫فئات الوظائف التي يطبق على شاغلها نموذج تقويم األداء الوظيفي‬
‫الخاص بشاغلي الوظائف اإلشرافية‬

‫المجموعة‬
‫مجموعة الفئات‬ ‫المجموعة النوعية‬
‫العامة‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال البريد‬ ‫وظائف البريد‬ ‫وظائف العمليات‬
‫الوظائف اإلشرافية على االتصاالت‬ ‫وظائف االتصاالت‬
‫الوظائف اإلشرافية على الجمارك‬ ‫وظائف الجمارك‬
‫وظائف الجوازات واألحوال المدنية الوظائف اإلشرافية على أعمال الجوازات وأعمال‬
‫األحوال المدنية‪.‬‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال التجارة وأعمال الفنادق‪.‬‬ ‫وظائف إدارة التجارة‬
‫شملت بالئحة الوظائف الصحية‪.‬‬ ‫وظائف إدارة المرافق الصحية‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال البحرية والموانئ‬ ‫وظائف البحرية والموانئ‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال الطيران والمطارات‪.‬‬ ‫وظائف الطيران المدني‬
‫الوظائف اإلشرافية على وظائف أعمال اإلطفاء واإلنقاذ‬ ‫وظائف األمن والسالمة‬
‫واألمن والسالمة‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال شئون العمل‬ ‫وظائف شئون العمل‬
 ‫الوظائف اإلشرافية أعمال الحاسب اآللي ومراكز‬ ‫وظائف الحاسب اآللي‬
‫المعلومات‪.‬‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال األرصاد وحماية البيئة‬ ‫وظائف األرصاد وحماية البيئة‬
‫الوظائف اإلشرافية على مصالح المياه والصرف الصحي‬ ‫وظائف المياه والصرف الصحي‬
‫وأعمال شئون المياه والصرف الصحي‬
‫الوظائف اإلشرافية على سكك الحديدية‬ ‫وظائف السكك الحديدية‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال الضمان االجتماعي‬ ‫وظائف الشئون االجتماعية‬ ‫الوظائف الثقافية‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال الشئون االجتماعية‬ ‫واالجتماعية‪.‬‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال اإلسكان‪.‬‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال التطوير السياحي‬ ‫وظائف السياحة‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال البرامج‬ ‫وظائف اإلعالم والعالقات العامة‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال األخبار‬
‫الوظائف اإلشرافية على األعالم والنشر‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال مراقبة المطبوعات‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال اإلخراج الفني للمطبوعات‬
‫الوظائف اإلشرافية على االستعالمات والعالقات العامة‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال الشئون الرياضية‬ ‫وظائف الشئون الرياضية ورعاية‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال رعاية وإنماء الشباب‬ ‫الشباب‬

‫الوظائف اإلشرافية على أعمال المكتبات‬ ‫وظائف المكتبات والوثائق‬

‫الوظائف اإلشرافية على أعمال الوثائق والمحفوظات‬ ‫والمحفوظات والمخطوطات‬
‫والمخطوطات‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال الثقافة العامة‬ ‫وظائف الشئون الثقافية المتنوعة‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال اآلثار والمتاحف‬
‫والمعارض‬
‫اإلشرافية (‪07/1426‬هـ)‬
 ‫فئات الوظائف التي يطبق على شاغلها نموذج تقويم األداء الوظيفي‬
‫الخاص بشاغلي الوظائف اإلشرافية‬
‫المجموعة‬
‫مجموعة الفئات‬ ‫المجموعة النوعية‬
‫العامة‬
‫الوظائف اإلشرافية على سلسلة فئات هذه المجموعة ‪.‬‬ ‫وظائف الهيئات الدينية‬ ‫الوظائف الدينية‬
‫والوعظ‪.‬والدعوة واإلرشاد‬
‫الوظائف اإلشرافية على سلسلة فئات هذه المجموعة ‪.‬‬ ‫الوظائف القضائية المعاونة‪.‬‬
‫وظائف اإلدارة الدينية ‪.‬‬ ‫وظائف اإلدارة الدينية ‪.‬‬
‫الوظائف اإلشرافية من هذه المجموعة‪.‬‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال وظائف اإلدارة الفنية‬ ‫وظائف اإلدارة الفنية والفنية‬ ‫الوظائف الفنية‬
‫والفنية المساعدة‬ ‫المساعدة‬ ‫والفنية المساعدة‬
‫الوظائف اإلشرافية على سلسلة فئات هذه المجموعة ‪.‬‬ ‫الوظائف الهندسية المساعدة‬

‫الوظائف اإلشرافية على سلسلة فئات هذه المجموعة ‪.‬‬ ‫الوظائف الفنية المساعدة‬
‫الوظائف اإلشرافية على سلسلة فئات المجموعة ‪.‬‬ ‫وظائف تشغيل وصيانة اآلالت ‪.‬‬
‫الوظائف اإلشرافية على سلسلة فئات هذه المجموعة‬ ‫وظائف الحرف العامة ‪.‬‬ ‫الوظائف الحرفية‬
‫الوظائف اإلشرافية على سلسلة فئات هذه المجموعة‬ ‫وظائف تشغيل وقيادة المعدات ‪.‬‬
‫الوظائف اإلشرافية على سلسلة فئات هذه المجموعة‬ ‫وظائف صيانة المعدات ‪.‬‬
‫الوظائف اإلشرافية على سلسلة فئات هذه المجموعة‪.‬‬ ‫وظائف تربية الحيوان‬
‫وظائف النواب ‪ ،‬رؤساء المصالح ‪ ،‬مديري الفروع ‪،‬‬ ‫وظائف اإلدارة العليا واإلشرافية‬ ‫الوظائف اإلدارية‬
‫مديري اإلدارات ‪ ،‬مديري الشعب ‪ ،‬رؤساء األقسام ‪،‬‬ ‫والمتوسطة والمباشرة‬ ‫والمالية‬
‫مديري المكاتب ‪ ،‬الوظائف اإلشرافية على أعمال‬
‫الخدمات ‪ ،‬المشرفين اإلداريين ‪ ،‬رؤساء الدوريات والفرق‬
‫‪ ،‬الوظائف اإلشرافية على أعمال االتصاالت اإلدارية ‪،‬‬
‫أمراء األفواج ووكالئهم ‪،‬‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال التطوير اإلداري‪،‬‬ ‫وظائف اإلدارية المتنوعة‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال التنظيم‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال التخطيط‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال الميزانية‬
‫وظائف رؤساء قطاعات الميزانية ومساعديهم‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال اإلحصاء‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال المتابعة‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال التحقيق اإلداري‬
‫اإلشرافية (‪08/1426‬هـ)‬

‫فئات الوظائف التي يطبق على شاغلها نموذج تقويم األداء الوظيفي‬
‫الخاص بشاغلي الوظائف اإلشرافية‬
‫المجموعة‬
‫مجموعة الفئات‬ ‫المجموعة النوعية‬
‫العامة‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال شئون الموظفين‬ ‫وظائف شئون الموظفين‬ ‫(تابع) الوظائف‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال التوظيف‬ ‫اإلدارية والمالية‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال التصنيف‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال التدريب واإلبتعاث‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال التخطيط للقوى العاملة‬
‫الوظائف اإلشرافية على األعمال المحاسبية والتدقيق‬ ‫الوظائف المالية‬
 ‫الحسابي واإلدارة المالية‪.‬‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال التفتيش والرقابة والتحقيق‬
‫المالية‪.‬‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال اإليرادات‪.‬‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال التأمين‪.‬‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال المستودعات ومراقبة‬ ‫وظائف المستودعات والتموين‬
‫والمشتريات والمبيعات والتسويق المخزون‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال المشتريات والمناقصات‬
‫الوظائف اإلشرافية على أعمال المبيعات والتسويق‬

‫اإلشرافية (‪09/1426‬هـ)‬