WEEKLY HOME LEARNING PLAN

School:   Grade and Section: 7 Sunflower Adviser: Jay E. Pascual

Week 1: (Morning) Week 2: (Afternoon)   Quarter: 2 Date: (Leave it blank)

Monday

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 – 12:00 MAPEH 7 Describes the nature and Week 3-4

background of the sport ● Read: Table Tennis, page 16-19 MDL BDL - Outputs will be submitted
PE ● Learning Task 1: Define, page 19 through a portfolio. To be collected
● Learning Task 2, Draw, name and describe, every 2nd and last Friday of the
page 19
month
● Learning Task 3. Draw the Table Tennis,
page 20
● Learning Task 6: Fill in the Blanks, page
21-22
● Learning Task 7, Identify, page 22 ● Printed Modules are available with
● Sports Diary, page 23 Annexes

● Questions and clarification will be

entertained during the given
schedule via messenger (MDL)
and/or google classroom (BDL)

12:00 – 1:00 LUNCH BREAK

1:00 – 2:00 Week 5-8

● Read: Technique of the Sports, pages 24-26
● Learning Task 2: Puzzle, page27
2:00 – 3:00 ● Learning Task 5, Differentiate, page 31
● Learning Task 6: Collage Making, page 31

3:00 – 3:30 ● Health Break

3:15 – 5:00 ● Learning Task 8.1: Letter Spell, page 35

● Learning Task 8.2: Relate the quotation,
page 35

Tuesday

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 – 9:00 ARALING Napapahalagahan ang mga I.Unang Bahagi. Panimula

PANLIPUNAN kaisipang Asyano na nagbigay daan Gabayan ang bata sa Pag-aaral ng konsepto sa
9:00 – 10:00 sa paghubog ng sinaunang pp.24 ng modyul
kabihasnang sa Asya at sa D.Ikalawang Bahagi.Pagpapaunlad
10:00 – 10:30 pagbuo ng pagkakilanlang Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa Gawain
Asyano sa Pagkatuto Bilang 1 at 3 p.25
10:30 – 12:00 E.Ikatlong Bahagi. Pagpapalihan
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa Gawain
sa Pagkatuto Bilang 4 - 7 p 26 - 27.
A.Ikaapat na Bahagi. Paglalapat
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa Gawain
sa Pagkatuto Bilang 8 p27.
MDL- Kukunin ng magulang sa paaralan ang
modyul sa takdang araw at oras.
Mag-aaral ang mga learners gamit ang learning
modules sa paggabay ng mga magulang o
kasama sa bahay.
May konsultasyon ang guro hinggil sa aralin at
mga gawain sa paraan ng Group Chat.
Dadalhin ng magulang o kasama sa bahay ang
output ng mag-aaral sa paaralan sa takdang
araw at oras.

12:00 – 1:00 LUNCH BREAK

1:00 – 2:00 Nasusuri ang kalagayan at I.Unang Bahagi. Panimula MDL- Kukunin ng magulang sa paaralan ang
bahaging ginampanan ng Gabayan ang bata sa Pag-aaral ng konsepto sa modyul sa takdang araw at oras.
2:00 – 3:00 kababaihan mula sa sinaunang pp.28 - 29 ng modyul Mag-aaral ang mga learners gamit ang learning
kabihasnan at ikalabing-anim na D.Ikalawang Bahagi.Pagpapaunlad modules sa paggabay ng mga magulang o
3:00 – 3:30 siglo Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa Gawain kasama sa bahay.
sa Pagkatuto Bilang 1 at 3 p.29-30 May konsultasyon ang guro hinggil sa aralin at
3:15 – 5:00 E.Ikatlong Bahagi. Pagpapalihan mga gawain sa paraan ng Group Chat.
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa Gawain Dadalhin ng magulang o kasama sa bahay ang
sa Pagkatuto Bilang 4 - 7 p 30-31. output ng mag-aaral sa paaralan sa takdang
 A.Ikaapat na Bahagi. Paglalapat araw at oras.
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa Gawain
sa Pagkatuto Bilang 8 p31.

Wednesday

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 – 9:00 EsP

Nakikilala ang mga
indikasyon/palatandaan ng
pagkakaroon o kawalan ng kalayaan.
Basahin ang pahina 22-23 bago sa sagutan ang
unang gawain.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1-Pahina 23.
Basahin ang nilalaman ng pahina 23-26 upang
magkaroon ng kaalaman sa Aralin 3. Sa tulong ng
binasa, magagawang sagutan ang susunod na
gawain.
MDL AT BDL
Ang mga output sa weeks 1-2 ay ipapasa sa
itinakdang schedule at kiosk.
Laging tandaan na ang mga magulang/gurdian
ang magpapasa ng mga output. Magsuot din ng
face mask at face shield

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2- Pahina 26

❖ Basahin ang mga pahayag

❖ Tukuyin ang bahagi ng bawat pahayag na
maituturing na palatandaan ng
mapanagutang paggamit ng Kalayaan
❖ Isulat ito sa inyong sagutang papel

Nasusuri kung nakikita sa gawi ng

9:00 – 10:00
mga kabataan ang kalayaan Gawain sa Pagkatuto Bilang 3- Pahina 26

Dugtungan ang bawat pangungusap ng katambal o

katumbas na paggamit ng kalayaan.

10:00 – 10:30
10:30 – 12:00

12:00 – 1:00

1:00 – 2:00
Nahihinuha na likas sa tao ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4- Pahina 27
malayang pagpili sa mabuti o sa
masama; ngunit ang kalayaan ay may Pag-aralan ang sitwasyon. Pagkatapos nito ay
kakambal na pananagutan para sa sagutan ang mga gabay na tanong.
kabutihan.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5- Pahina 27

❖ Balikan ang inyong mga nakalipas na kilos.

❖ Gumuhit ng larawan o poster na nagpapakita
ng inyong wastong paggamit ng Kalayaan.
❖ Gawin ito sa isang short bond paper. Kulayan
ito kung mayroon kayong pangkulay
❖ Sa likod ng papel ay sagutan ang 2 tanong.
Naisasagawa ang pagbuo ng mga
hakbang upang baguhin o paunlarin
2:00 – 3:00 ang kanyang paggamit ng kalayaan
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6- Pahina 27

Magtala ng mga hakbang upang mapaunlad mo ang iyong

paggamit ng kalayaan.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 7- Pahina 27-28 Sundan

ang panuto

Gawain sa Pagkatuto Bilang 8- Pahina 28

❖ Magbasa ng balita sa diyaryo, internet o kaya

manood mula sa TV.
❖ Isulat sa sagutang papel ang napanuod o
nabasa na nagpakita ng mapanagutang
paggamit ng Kalayaan.
❖ Ipaliwanag kung paano nagamit nang
mapanagutan ang Kalayaan.
 ❖ Gawin ito sa inyong sagutang papel.

Paalala: Ang mga gawain na naka-highlight ay hindi

kasama sa bibigyan ko ng grade. Practice activity ang
mga ito ngunit mahalaga na gawin pa din ang mga ito
upang malaman ang inyong kaalaman sa aralin.
Kagaya noong Unang Markahan, may answer key sa
ibang mga gawain. Mahalaga na gawin muna ang mga
gawain bago tignan ang mga sagot.

Ang lahat ng sagot sa mga katanungan ay isusulat sa

yellow paper.

Pakisulat kung anong Week at Gawain ang

sinasagutan. Sundan ang Learner Activity Sheet upang
walang gawain na maiiwan o hindi magawa. Lagi din
na isulat ang inyong pangalan, section at subject area
sa lahat ng sagutang papel.

3:00 – 3:30

3:30 – 5:00

Thursday

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 – 9:00

9:00 – 10:00

10:00 – 10:30 ●

10:30 – 12:00 ●

12:00 – 1:00 LUNCH BREAK

1:00 – 2:00 ●
2:00 – 3:00 ●

3:00 – 3:30 ●

3:15 – 5:00 ●