1

MTB – MLE 1
Kwarter 2- Modyul 8:
Pag-ila sa Pulingan nga
Adunay Kahugtong
(Pronouns with Contractions)
MTB MLE – Grade 1
Alternative Delivery Mode
Kwarter 2 – Module 8: Pag-ila sa Pulingan nga Adunay Kahugtong ( Pronouns
with Contractions)
First Edition, 2020
Ang Republic Act 8293, Seksiyon 176 nagahisgot nga: Ang Gobyerno sa
Pilipinas mahimong wala’y katungod sa bisan unsang artikulo. Apan, kinahanglan
ang pagtugot sa ahensya o opisina sa gobyerno nga nagsulat kung kini gamiton aron
makakwarta. Lakip sa mga butang nga mahimo sa ingon nga ahensya o opisina mao
ang pagtakda sa katugbang nga bayad.

Ang mga sinulat (istorya, seleksiyon, balak, kanta, litrato, ngalan sa produkto
o ngalan sa brand, trademark, palabas sa telebisyon, pelikula, ug uban pa) nga
gigamit sa kini nga modyul nga naghupot sa ilang mga katungod. Gipaningkamutan
nga makakuha og pagtugot nga magamit ang materyales. Ang mga publisher ug
tagsulat wala gi-angkon nga sila ang tag-iya sa maong sinulat. Ang bisan unsang
paggamit gawas sa kini nga modyul gikinahanglan pinaagi sa pagtugot sa mga
orihinal nga mga tagsulat.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Mailyn O. Manon-og

Contextualized by: Fritze Moana Marie Aleonar
Tagaguhit (Cover) : Mitchell Dave M. Cabuguas
Editor/Grammarian: Josefina S. Simbajon Enriqueta S. Cabigas
Tagasuri: Grace L. Laurie Menchu Labasan
Tagalapat: Cyndryl T. Tatoy
Subject Area Supervisor: Maria Joy T. Agot Anjanette E. Dayanan
Tagapamahala: Reynaldo E. Manuel Ronald G. Gutay
Lorena P. Serrano Allan B. Matin-aw
Francis J. Buac Mary Jane J. Powao,
Aquilo A. Rentillosa
Vivian D. Echalico Cristina T. Remocaldo
ADM Coordinator: Ryan B. Redoblado

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Region VII Central Visayas

Office Address: Department of Education- Carcar City Division ( Learning Resources

Management Section_________________________________________
P. Nellas St.,Pob.III, Carcar City, Cebu____________________________
Telefax: (032) 487- 8495____________________________________________
E-mail Address: carcarcitydivision@yahoo.com_________________________________
ii
 1
MTB – MLE 1
Kwarter 2- Modyul 8:
Pag-ila sa Pulingan nga
Adunay Kahugtong
(Pronouns with Contractions)
Pasiuna nga Mensahe
Para sa Facilitator:

Malipayon nga pagbati sa MTB- MLE 1 nga Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul
alang sa leksyon sa Pag-ila sa Pulingan nga Adunay Kahugtong ( Pronouns with
Contractions).

Ang kini nga modyul gitabangan nga gidisenyo, naugmad ug gisusi sa mga
magtutudlo gikan sa publiko ug pribado nga mga institusyon aron sa paggiya
kanimo, ang magtutudlo aron matabangan ang mga estudyante nga makab-ot ang
sumbanan nga gitakda sa K to 12 Kurikulum samtang sila gakonsidera sa mga hagit
sa pagkat-on sa personal, sosyal ug ekonomiya.

Ang kini nga modyul naglaum nga ipahiuyon ang mga estudyante sa giya ug
independent nga mga kalihokan sa pagkat-on sumala sa kaugalingon nilang lakang
ug oras. Nagtinguha usab kini nga matabangan ang mga estudyante nga makab-ot
ang kahanas sa ika-21 nga siglo samtang gikonsiderar ang ilang mga
panginahanglan ug kahimtang.

Dugang sa materyal sa panguna nga teksto, Makita usab nimo kini nga kahon sa
sulod sa modyul:

Mga Tala alang sa Magtutudlo

Naglangkob kini ug mga pahinumdom, tip
o pamaagi nga magamit sa paggiya sa mga
estudyante.

Isip usa ka facilitator, gilauman nga hatagan nimo ang mga estudyante ug mubo nga
pasiuna kung unsaon paggamit sa modyul. Kinahanglan usab nila nga subayon ug
irecord ang ilang pag-uswag samtang gitugutan sila sa pagdumala sa ilang
kaugalingon nga pagkat-on. Dugang pa, gilauman gikan kanimo nga magdugang ug
kadasig ug maggiya sa estudyante samtang ipatuman ang mga kalihokan nga naa
sa modyul.

iv
Para sa Estudyante:

Malipayon nga pagbati sa MTB- MLE 1 nga Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul
alang sa Pag-ila sa Pulingan nga Adunay Kahugtong ( Pronouns with
Contractions).

Ang kini nga modyul gimugna aron matubag ang imong panginahanglan.
Tumong niini nga matabangan ka sa imong pagtuon samtang wala ka sa sulod sa
classroom. Nagtinguha usab kini nga mahatag kanimo ang mga mhinungdanon nga
oportunidad sa pagkat-on.

Ang kini nga modyul adunay mga bahin ug mga icon nga kinahanglan nimong
masabtan.

Unsay
Niini nga seksyon, mahibal-an nimo kung unsa ang
Kinahanglan
Nakong Kat- kinahanglan nimo nga makat-unan sa kini nga modyul.
onon

Sulayi Kini Sa kini nga buluhaton, Makita nato ang imong nahibal-
an sa leksyon sa modyul. Kung nakuha nimo ang tanan
nga husto nga mga tubag (100%), mahimo nimong
laktawan kini nga bahin sa modyul.

Balikan Ta Kini usa ka mubo nga pagbansay o pagreview aron

matabangan ka nga iasoy ang karon nga leksyon sa
miaging leksyon.

Kat-oni Kini Niini nga seksyon, ang bag-ong leksyon ipaila kanimo sa
daghang mga paagi sama sa istorya, awit, balak, suliran
sa pagbukas, buluhaton o kahimtang.

Susiha Kini Niini nga seksyon, hatagan kag unsa ka mubo nga
paghisgot sa leksyon. Nagtinguha kini sa pagtabang
kanimo nga masabtan ang mga bag-ong konsepto ug
kahanas.

Pagpauswag Naglangkob kini sa mga kalihokan sa libre nga

pagbansay aron mapalig-on ang imong pagsabot ug
kahanas sa hilisgutan. Mahimo nimo nga itul-id ang
imong mga tubag sa mga ehersisyo nga gigamit ang tama
nga yawe sa katapusang seksyon sa modyul.

Hinumdomi Naglangkob kini og mga pangutana o pagpuno sa tudling

Kini sa parapo aron maproseso ang imong nakat-unan gikan
sa leksyon.

v
 Buhata Kini Naglangkob kini ug buluhaton nga makatabang kanimo
sa paghubad sa bag-ong pagtulun-an o kahanas sa
tinuod nga mga kahimtang sa kinabuhi

Pagsukod sa Ang tumong sa kini nga buluhaton mao ang pagtimbang-

Nakat-onan timbang/ sukod sa imong lebel sa kahanas sa pagkab-ot
sa kaarang sa pagkat-on.

Mga Dugang Niini nga seksyon, hatagan ka ug dugang nga buluhaton

Buluhaton aron mapauswag ang imong nahibaw-an o kahanas sa
mga nakat-unan nga leksyon.

Tubag sa Naglangkob kini og husto nga mga tubag sa tanan nga

Buluhaton mga gibuhat sa modyul.
Sa katapusan sa kini nga modyul, makit-an usab nimo:

Gihisgutan kini ang listahan sa tanan nga mga kahinguhaan nga nalambigit sa
pagmugna o paglambo sa kini nga modyul

Ang mosunod kay ang mga hinungdanon nga mga pahinumdom alang sa paggamit
niini nga modyul:
1. Gamiton ang modyul nga adunay pag-amping. Ayaw pagbutang og bisan
unsang marka o letra sa bisan asang bahin sa modyul. Paggamit ug lain nga papel
sa pagtubag sa mga buluhaton.
2. Ayaw kalimti ang pagtubag sa Sulayi kini bago magpadayon sa ubang
buluhaton nga gilakip sa modyul.
3. Basaha og mayo ang mga panudlo sa wala pa buhata ang matag kalihukan.
4. Mamatikdan ang pagkamatinuoron ug integridad sa mga buluhaton ug sa
pagtul-id sa mga tubag.
5. Humanon ang na una nga buluhaton bago moadto sa lain nga kalihukan.
6. Ibalik kini nga modyul sa imong magtutudlo o facilitator kung mahuman na
ang tanan nga pagbansay.
Kung naglisud ka sa pagkompleto sa mga buluhaton sa kini nga modyul, ayaw
pagduha-duha sa pagkonsulta sa imong magtutudlo o facilitator. Mahimo ka usab
mangayo alang sa tabang sa imong inahan o amahan, o sa imong magulang o bisan
kinsa sa imong mga kauban sa balay nga mas tigulang kanimo. Hinumdumi
kanunay nga wala ka mag-inusara.
Naglaum kami, pinaagi sa kini nga modyul, masinati nimo ang makahuluganon nga
pagkat-on ug makaangkon og lawom nga pagsabot sa mga may kalabutan nga mga
competency. Kaya nimo ni!

vi
 Unsay Kinahanglan Nakong Kat-onon

Kini nga modyul gamiton para pagpalig-on sa

pagsabot ug aron makab-ot niini ang kahanas sa leksyon
mahitungod sa Pag-ila sa Pulingan nga Adunay
Kahugtong (Pronouns with Contractions).

Sulayi Kini

Lingini ang pulingan nga gigamit sa matag pahayag.

Buhata kini sa imong notebook.

1. Akong mama ang nagluto sa pagkaon.

2. Iyang regalo nga dako kayo.

3. Ang apil sa selebrasyon kay kamong tanan.

4. Ikay magkuha sa bangko ni lolo.

5. Buhata kini sa imong notebook.

Nalinginan ba nimo ang mga pulingan? Kung oo, maayo

kaayu ka. Kung wala, ayaw kabalaka makat-onan kini
nimo niini nga modyul. Padayuna ta.
1
Leksyon
Pag-ila sa Pulingan nga
Adunay Kahugtong
1
(Pronouns with Contractions)

Kat-oni Kini

Basaha ang mosunod na pahayag ug tubaga ang mga

pangutana.
Hanay A Hanay B
1. Ako ay nagdala sa Akoy nagdala sa payong.
payong.
2. Amo ang bag-o nga Among bag-ong balay.
balay.
3. Iya ang regalo naa Iyang regalo naa sa lamesa.
sa lamesa.

1. Unsa ang mga pulong nga naka itom sa numero 1, 2, ug 3

sa Hanay A ug Hanay B?
➢ Ako ay ug Akoy, Amo ang ug Among, Iya ang ug Iyang

2. Unsa ang tawag sa mga naka itom nga pulong sa Hanay

A?
➢ Mao kini gitawag nga pulingan (pronouns)
2
3. Unsa mana ang pulingan?
➢ Ang pulingan mao ang mga pulong nga puli sa ngalan
sa tao.

4. Unsa ang imong namatikdan sa matag pulingan sa

numero 1, 2, ug 3 sa Hanay A ug Hanay B?
➢ Ang akong namatikdan kay giminubo ang mga
pulingan sa Hanay B.

5. Unsa ang tawag sa mga pulingan nga giminubo?

➢ Mao kini gitawag nga pulingan nga adunay kahugtong
(pronouns with contactions)

Susiha Kini

Isumpay ang mga pulingan (pronouns) ug mga pulong

aron mamahimo kining pulingan nga adunay kahugtong
(pronouns with contactions). Isuwat ang imong tubag sa
imong notebook.

1. ako + ang = _______________

2. siya + ang = _______________
3. kita + kay = _______________
4. sila + ang = _______________
5. amo + ang = _______________

3
 Pagpauswag

Unang Buluhaton
Isuwat ang tsek kung ang pulingan (pronouns)
adunay kahugtong (contraction) ug ekis X kung wala.
_____1. imong _____3. siyay _____5. ako
_____2. ikaw _____4. kami

Ikaduhang Buluhaton
Itugbang ang pulingan (pronouns) sa Hanay A sa
saktong pahayag nga pulingan nga adunay kahugtong
(pronouns with contactions) sa Hanay B. Isuwat sa imong
notebook ang letra sa insaktong tubag.

Hanay A Hanay B
1. Siyay a. Imo ang natagak nga manga.
2. Imong b. Sila ang nagsayaw didto sa plasa.
3. Kitay c. Siya kay nagkuha sa sapatos.
4. Silang d. Ako ang mama si Lita.
5. Akong e. Kita kay mangaligo didto sa dagat.

4
 Hinumdomi Kini

Ang pulingan o pronouns mao ang puli sa mga

ngalan sa tawo.
Ang pulingan ngaadunay kahugtong o
pronouns with contraction mao pagminubo sa mga
pulingan.
Pananglitan:
Ako ang = akong
siya kay = siyay

5
 Buhata Kini

Isuwat sa imong notebook ang mga pulingan (pronouns)

nga adunay kahugtong (contraction) nga imong makita
sulod sa kasingkasing.

siyay ako kami

kitang ikay
kamong

Pagsukod sa Nakat-onan

Kopyaha ang matag pahayag sa papel ug lingini ang mga

pulingan nga adunay kahugtong o pronouns with
contraction.
1. Ikay magkuha sa bangko ni lolo.

2. Buhata kini sa imong notebook.

3. Iyang regalo nga dako kayo.

4. Ang apil sa selebrasyon kay kamong tanan.

5. Akong mama ang nagluto sa pagkaon.

6
 Mga Dugang Buluhaton

Isuwat sa imong papel ang lima ka pulingan nga adunay

kahugtong o pronouns with contraction nga imong makita
sa puzzle.

I K A Y F R I T
Z E K A M I N G
R A M A N A O M
I E E S I N E D
S I Y A N G K L
L E B A S Y A L
E A K O N G O N
A R K I T A N G

1. _________________
2. _________________
3. _________________
4. _________________
5. _________________
7
 Tubag sa Buluhaton

Sulayi Kini Susiha Pagpauswag Buhata Kini

1.akong 1.akong Unang Ikaduhang Siyay
2.iyang 2.siyang Buluhaton Buluhaton Kitang
3.kamong 3.kitang 1. 1.C Among
4.ikay 4.silang 2. X 2.A ikay
5.imong 5.among 3.E
3. 4.B
4. X 5.D
5. X

References

1.MELC of MTB-MLE 1
2. MTB-MLE 1: Kagamitan ng Mag-aaral; Sinugbuanong
Binisaya

For inquiries or feedback, please write or call:

Department of Education – Carcar City Division ( Learning Resources

Management Section

P. Nellas St., Poblacion III, Carcar City, Cebu

Philippines 6019

Tel. No.: (032) 487-7561