Professional Documents
Culture Documents
แผนที่2 องค์ประกอบของละครสร้างสรรค์
แผนที่2 องค์ประกอบของละครสร้างสรรค์
1. มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ศ 3.1 เข้าใจและแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ คุณค่า
นาฏศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
ตัวชี้วัด ม4-6/2 สร้างสรรค์ละครสั้นในรูปแบบที่ชื่นชอบ (P6)
2. จุดประสงค์การเรียนรู้
2.1 นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจองค์ประกอบของละครสร้างสรรค์ (K)
2.2 นักเรียนสามารถวิเคราะห์และจำแนกองค์ประกอบของละครสร้างสรรค์ (P)
2.3 นักเรียนแสดงออกถึงความตั้งใจในการบันทึก วิเคราะห์และสรุปองค์ความรู้ (A)
3. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
ละครสร้างสรรค์ (creative drama) คือ ละครที่ไม่มีรูปแบบ ไม่จำเป็นต้องจัดแสดงบนเวที เน้นไปที่ผลสำเร็จ
ของละคร สิ่งสำคัญที่จะนำไปสู่ความสำเร็จคือองค์ประกอบของละครสร้างสรรค์ ซึ่งประกอบด้วย โครงเรื่อง, ตัวละคร,
สถานการณ์ และบทละคร
4. สาระการเรียนรู้
4.1 ด้านความรู้
องค์ประกอบของละครสร้างสรรค์
4.2 ด้านทักษะกระบวนการ
วิเคราะห์ จำแนก สรุปองค์ความรู้
4.3 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ใฝ่เรียนรู้
4.4 สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
ความสามารถในการคิด
5. ชิ้นงาน/ภาระงาน
ใบกิจกรรม เรื่อง มีอะไรอยู่ในนั้น
7. การบูรณาการกับแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
-
9.การวัดและประเมินผล (หมายถึงหลักฐาน/ร่องรอยที่แสดงถึงความรู้ของนักเรียน)
เกณฑ์การ
จุดประสงค์การเรียนรู้ ชิ้นงาน/ภาระงาน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ผู้ประเมิน
ประเมิน
1.ด้านความรู้ ใบกิจกรรม เรื่อง ตรวจ ใบกิจกรรม เรื่อง ครู ได้รับผลการ
มีอะไรอยู่ในนั้น ใบกิจกรรม มีอะไรอยู่ในนั้น ประเมิน
ในระดับดีขึ้นไป
2.ด้านทักษะ ใบกิจกรรม เรื่อง ตรวจ ใบกิจกรรม เรื่อง ครู ได้รับผลการ
กระบวนการ มีอะไรอยู่ในนั้น ใบกิจกรรม มีอะไรอยู่ในนั้น ประเมิน
ในระดับดีขนึ้ ไป
3.ด้านคุณลักษณะ แบบบันทึกการสังเกต สังเกต แบบบันทึกการสังเกต ครู ได้รับผลการ
พฤติกรรมนักเรียนเพื่อ พฤติกรรม พฤติกรรมนักเรียนเพื่อ ประเมิน
ประเมินคุณลักษณะ ในชั้นเรียน ประเมินคุณลักษณะ ในระดับดีขึ้นไป
อันพึงประสงค์ อันพึงประสงค์
เกณฑ์การประเมินใบกิจกรรม เรื่อง มีอะไรอยู่ในนั้น
ภาคผนวกแนบท้ายแผนการจัดการเรียนรู้