Дисципліна : Український мовленнєвий етикет (дисципліна за вибором)

ІІІ курс, філологічний факультет

Викладач: Білоус Марія Прокопівна

тел. 0974469988 (час консультацій:18.03. 15.00-17.00; 25.03. 15.00- 17.00; 1.04.
15 00 – 17.00
29.04

1.ТЕМА ЛЕКЦІЇ: Психомовленнєва деформація комунікативної поведінки

в тоталітарному суспільстві радянського періоду. Етикетні вислови
маргінального характеру

ПИТАННЯ:
1 Ідеологічні й соціальні чинники, що зумовили спрощення мовленнєвого
етикету.
2.Спроби замінити традиційні етикетні вислови новими (радянізованими).
3.Вислови маргінального характеру, що виходять за етикетні норми.

ЗАВДАННЯ
Виписати з творів сучасних українських письменників-постмодернізмів 5
прикладів на вживання в різних етикетних ситуаціях висловів, що не
відповідають етикетним нормам .

ЛІТЕРАТУРА
1.Радевич-Винницький Я.Етикет і культура спілкування. –– Львів, 2001. ––
С.176-188.
2.Скаб М.С.,Бабич Н.Д. та ін.. Українська система найменувань адресата
мовлення. – Чернівці, 2008. - С.26-35.

6.05
2. ТЕМА ЛЕКЦІЇ: Місце і значення тем українського мовленнєвого
етикету в шкільних гуманітарних курсах. Вивчення висловів
мовленнєвого етикету на уроках української мови

ПИТАННЯ:

1 Відображення тем етикетного виховання учнів у шкільних програмах з

української мови, української та світової літератури (5—11 класи).
2.Наявність дидактичного матеріалу з мовленнєвого етикету в шкільних
підручниках з української мови (5-8 класи).
3.Факультатив з українського мовленнєвого етикету для учнів 9-11 класів.

ЗАВДАННЯ
Запропонувати по одній вправі на 5 етикетних ситуацій (для учнів одного
з класів – 5-8).
 ЛІТЕРАТУРА

1. Безноса А.М. Вивчення мовленнєвого етикету на уроках

української мови. Режим доступу: resposit.pntu.edu.ua.
2. Електронні версії підручників з української мови. //
https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/pidruchniki/elektronni-
pidruchniki
3. Українська мова. 5-9 класи. Програма для загальноосвітніх
навчальних закладів, затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України
від 07.06.2017 № 804. - Режим доступу: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-
serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-5-9-klas
4. Українська мова. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
з українською мовою навчання. 10-11-й клас. Рівень стандарту // [Режим
доступу]: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-
programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv

ДИСЦИПЛІНА: Основи наукових досліджень

2-ий курс

Викладач: Білоус Марія Прокопівна

тел. 0974469988 (час консультацій: 18.03.2020; 25.03.2020; 1.04.2020 – від 13.30
до 15.00)

ТЕМА: Презентація. Наукова дискусія

Завдання: Підготувати презентацію курсової роботи

ЛІТЕРАТУРА
1.Асіїв Л. В. Курсова робота з українського мовознавства. – Львів, 2018;
2.Корнієнко І. А. Наукові основи курсової роботи: методичні рекомендації / І.
А. Корнієнко. – Миколаїв, 2005.

Дисципліна Культура спілкування (дисципліна за вибором)

ІІІ курс
Викладач: Білоус Марія Прокопівна
тел. 0974469988 (час консультацій: 18.03.2020; 25.03.2020; 1.04.2020 – від 13.30
до 15.00)
email: bilous.mp46@gmail.com

27.04

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ
ТЕМА: Особливості і правила (етикетні й граматичні) використання
висловів подяки , вибачення, прохання, відмови, згоди, схвалення, сумнів,
розради

ПИТАННЯ
1. Парадигма висловів вибачення й подяки й особливості їх використання в
різній тональності спілкування.
2. Конструкції, що виражають прохання та особливості їх використання.
3. Конструкції згоди/ відмови. Їх використання в різних тональностях
спілкування.
4. Парадигма висловів прохання, схвалення, розради та особливості їх
використання.

Завдання 1 .Продовжте речення. Поясніть, у яких документах можуть

вживатися такі речення.

1.Висловлюємо щиру вдячність… . 2. Дуже дякуємо за надану можливість… .

3. Дозвольте висловити щиру вдячність… . 4. Просимо вибачення за… . 5.
Вибачте, але ми, на жаль, не зможемо… . 6. Нам дуже прикро, що змусили
Вас… . 7. Просимо Вас уважно вивчити наші пропозиції і дати… . 8. Будемо
раді, якщо Ви погодитеся… . 9. Будемо вдячні, якщо Ви підтвердите… . 10.
Дуже шкода, але ми не можемо…

Завдання 2. Знайдіть серед висловів мовленнєвого етикету вислови

нейтральної тональності: дякую. Щиро дякую. Спасибі. Велике спасибі.
Красно дякую. Вельми дякую. Дуже дякую. Висловлюю вдячність. Дозвольте
висловити вдячність. Складаю подяку. Дуже вдячний за Вашу турботу. Дуже
вдячний за щиросердний прийом. Я вам дуже зобов’язаний. Дякую від усього
серця. Це дуже люб’язно з Вашого боку. Не знаю, як Вам дякувати. Ви
зробили мені велику послугу. Я у великому боргу перед Вами. Як же мені
віддячити Вам за Вашу допомогу?

Виконайте тестові завдання

1. Відповідь адресата на зауваження може являти собою:
а) вибачення, подяку, співчуття;
б) заперечення, розраду, згоду;
в) вибачення, заперечення, з’ясування.
2. Виберіть правильний варіант. Мовна формула вибачення – …
а) я вибачаюсь за спізнення;
б) вибачте, будь ласка, за спізнення;
в) я хочу вибачитися перед Вами;
г) я пробачаюсь за спізнення.
3. Стандартна послідовність фраз у зверненні до незнайомої людини може
мати таку послідовність:
а) Щиро вдячний за ...; Добрий день!; Чи не могли б Ви сказати ...;
б) Вибачте, що затримую Вас; Скажіть, будь ласка, ...; Добрий день!;
 в) Добрий день!; Будьте ласкаві, скажіть ...; Щиро дякую Вам.
4.Формулами ввічливості є: а) вітання, вибачення, прохання; б) звертання,
подяка, покарання; в) побажання, комплімент, прощання; г) згода, порада,
зневажання.
5.В етикетній ситуації схвалення доречні такі етикетні формули:
а) ти правильно сказав;
б) ваше рішення надзвичайно продумане;
в) клас!
г) сердечно дякую!
6.В етикетній ситуації висловлення сумніву доречні такі етикетні
формули:
а) цю інформацію ти отримав з надійного джерела?
б) а в чому річ?
в) ти неправильно кажеш;
г) вельми сумніваюся, що..
7. В етикетній ситуації висловлення власного погляду доречні такі
етикетні формули: а) сам розберуся
. б) як на мене, то ...
в) така моя думка;
г) тільки я знаю, що кажу.
8. В етикетній ситуації подяки доречні такі етикетні формули:
а) я так вдячний тобі за ...
б) дякую Вам за підтримку;
в) не треба хвилюватися; г
г) бувайте здорові!
9. В етикетній ситуації розради доречні такі етикетні формули:
а) будьте здорові!
б) не переживайте!
в) не потрібно про це думати!
г) до побачення
10. Ви їдете в переповненому людьми автобусі. Раптом водій різко
загальмував і ви ненароком штовхнули іншого пасажира. Ваші дії:
а) промовчите;
б) відвернетесь і зробите вигляд, що це не ви;
в) скористуєтеся виразами типу: “Вибачте, будь ласка, я не хотів (хотіла)”,
“Пробачте!” тощо

ЛІТЕРАТУРА
Радевич-Винницький Я. Етикет і культура спілкування. –– Львів, 2001. ––
С.140-147; 150 -153;155-156.
Сімович В. Наша товариська мова–/Василь Сімович. Праці в двох томах. – Т. І.:
Мовознавство,.- Чернівці, 2005. - С.283-290

4.05
Тема лекції: Українські вислови подяки й вибачення різної тональності
спілкування. Будова етикетних конструкцій, що виражають прохання,
відмову, згоду, схвалення, сумнів, розради в різній тональності
спілкування

ПИТАННЯ

1.Парадигма висловів вибачення й подяки. Їхня семантика та етимологія й

особливості використання в різній тональності спілкування.
2.Конструкції, що виражають прохання, їхня семантика та особливості
використання в різній тональності спілкування..
3.Конструкції згоди/ відмови. Їхня семантика та особливості використання в
різній тональності спілкування.
4. Конструкції , схвалення, сумнів, розради та особливості їх використання в
різній тональності спілкування.

ЛІТЕРАТУРА

Радевич-Винницький Я. Етикет і культура спілкування. –– Львів, 2001. ––

С.139-1506
Сімович В. Наша товариська мова–/Василь Сімович. Праці в двох томах. – Т. І.:
Мовознавство,.- Чернівці, 2005. - С.283-290