Культура

мовлення
 Мета:
систематизувати і узагальнити знання
про мову і мовлення, вимоги до
культури мовлення;
ознайомити з нормами культури
мовлення, збагачувати словниковий
запас;
виховувати культуру мовлення,
взаєморозуміння, поваги.
Мозковий штурм
- Що таке мова і мовлення? Як ці
поняття взаємопов’язані?
- Які види мовленнєвої діяльності ви
знаєте?
- Поясніть суть таких усних видів
мовленнєвої діяльності, як
говоріння і слухання.
- Що для вас означає вислів
“культура мовлення”, “культура
спілкування”?
Лінгвістична довідка
Культура мовлення – це
дотримання мовцями усталених
мовних норм усної і писемної
форм літературної мови та
майстерне використання
виражальних засобів мови
залежно від стилю, жанру, типу
мовлення.
Значення культури
мовлення
 Мовлення людини – це
своєрідна візитна картка,
свідчення рівня освіченості
особи, її культури, а
водночас – це і показник
культури суспільства.
Мовленнєві норми
1. Орфоепічні (вимова).
2. Пунктуаційні.
3. Орфографічні (написання).
4. Лексичні (розрізнення значень і
семантичних відтінків слів,
закономірності лексичної
сполучуваності);
5. Граматичні (вибір правильного
закінчення, синтаксичної форми);
6. Стилістичні (доцільність використання
мовно-виражальних засобів у
відповідній ситуації спілкування);
ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО
КУЛЬТУРИ
МОВЛЕННЯ
 Змістовність (підпорядковувати матеріал темі й
основній думці);
 Логічна послідовність (говорити й писати
послідовно);
 Багатство мовних засобів (використовувати
різноманітні мовні засоби);
 Виразність (будувати висловлювання так, щоб
якнайкраще передати думку);
 Точність (добирати слова і будувати речення так,
щоб найточніше передати зміст висловлювання).
 Доречність (ураховувати адресата висловлювання,
як буде сприйняте сказане);
 Правильність (дотримуватись орфоепічних,
лексичних, фразеологічних ,словотворчих,
граматичних, орфографічних , пунктуаційних та
стилістичних правил літературної мови).
 Зверніть увагу !

Культура мовлення тісно

пов’язана з культурою мислення.
Якщо людина ясно, логічно
мислить, то й мовлення в неї
ясне, логічне. І навпаки, якщо в
людини немає думок, якщо вона
говорить про те, чого не розуміє,
то й мовлення в неї плутане,
беззмістовне.
Лінгвістична довідка

Мовний етикет – національно

специфічні правила мовної поведінки,
що реалізуються в системі стійких
висловів (етикетних формул),
усталених для використання в різних
ситуаціях спілкування для ввічливого
контакту зі співрозмовником (під час
вітання, звертання, знайомства,
висловлення подяки, прощання тощо).
 Як треба спілкуватися з людьми

Говоріть лише тоді, коли вам є що

сказати.
Цікаво не може говорити той, хто
нічого не читає, не бере участі в
громадському житті, не відвідує
культурних заходів, не дискутує з
друзями й колегами, не подорожує і
нічого не переживає.
Виявіть, які слова ви вживаєте надто
часто, і намагайтеся замінити їх
іншими словами й висловами.
Чергуйте довгі речення з короткими.
Часте вживання особових
займенників замість імен осіб може
призвести до неправильного
тлумачення сказаного.
Уживайте більше слів, які
підкреслюють шанобливе ставлення
до людей.
Запитання – дуже зручна форма
наказу. Ставте запитання.
Думки треба донести до слухачів.
Уживайте для цього епітети,
порівняння, метафори, прислів’я,
приказки, афоризми, цитати.
поміркуймо!
 Прочитайте текст. Як автор тлумачить поняття
культура і мовна культура?
 Людина створила культуру, а культура – людину.
Людина реалізується в культурі думки, культурі
праці й культурі мови.
 Культура – це не тільки все те, що створено
руками й розумом людини, а й вироблений віками
спосіб суспільного поводження, що виражений у
народних звичаях, віруваннях, у ставленні одне до
одного, до праці, до мови.
 Мовна культура – це надійна опора у вираженні
незалежності думки, розвиненості людських
почуттів, у вихованні діяльного, справжнього
патріотизму (В. Русанівський).
 Редактор

 Відредагуйте речення. Поясніть суть допущених

помилок.
 1.Питання йшло про нове будівництво
школи на протязі року. 2.На нараді
було розглянуто комплекс питань,
пов’язаних з аграрним комплексом. 3.
Текст заяви має бути лаконічним і
стислим. 4. Публіка захоплено слухала
тріо з трьох виконавців. 5. Питання про
цей апарат досліджувалося в кількох
дослідженнях.
 Мозковий штурм

 Чому мовну культуру вважають

опорою у вираженні думки,
розвиненості почуттів?
 Робота зі словником

 З’ясуйте лексичні значення слів, які записані

першими в кожному синонімічному ряді. За
потреби скористайтеся тлумачним словником
або словником синонімів.
 Авторитет – повага, пошана, престиж, вага.
 Аргумент – доказ, підстава, обґрунтування, мотив.
 Дефект – помилка, прорахунок, хиба, вада.
 Ремонтувати – лагодити, налагоджувати, виправляти,
відновлювати.
 Чіткий – ясний, очевидний, недвозначний, однозначний.
 Екстрений – негайний,
спішний,терміновий,надзвичайний, невідкладний.
 Мікрофон

 Як ви розумієте вислів французького письменника

“Істинне
Франсуа де Ларошфуко:

красномовство
полягає в тому, щоб
сказати все, що треба,
але не більше ” ?
 Висновки

1. Культура мовлення залежить від

кожного мовця, від того , яку він
створює навколо себе
комунікативну ситуацію, мовну
ауру.
2. Важливо дбати про те, щоб
мовлення було змістовним,
логічно послідовним, багатим,
виразним, точним, доречним,
правильним.