Weekly Home Learning Plan & WLP - Grade 6 Q4

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION X NORTHERN MINDANAO
SCHOOLS DIVISION OF MISAMIS ORIENTAL
BALINGASAG SOUTH DISTRICT
SULO ELEMENTARY SCHOOL
WEEKLY HOME LEARNING SCHEDULE FOR PUPILS
Grade 6 – Week 1, Quarter 4
April 11-16, 2022-
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of
Delivery
7:30-8:00 Preparing the Learning Space
MONDAY
8:00-9:30 ESP Napatutunayan na * Gawaing Pagkatuto Modular
nagpapaunlad ng pagkatao Bilang 8: (Isagawa)
ang ispiritwalidad
Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina 4-5 ng
Modyul)
* Gawaing Pagkatuto
Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay
Modyul
9:30-10:00 RECESS
9:30 – 11:30 ESP
LUNCH BREAK
1:00 – 4:30 TLE Sells Products Based on * Learning Task 7: (What Modular
Needs and Demands I Have Learned)
This part can be found
on page 5.
* Learning Task 8: (What
I Can Do)
on page 6.
* Learning Task 9:
(Assessment)
on page 8.
4:30 Fixing the Learning Space
TUESDAY
8:00-9:30 ENGLISH Analyze how visual and Learning Task 8: (What I Modular
multimedia elements Can Do)
contribute to the meaning This part can be found
of a text EN5VC-IVd- on page 6.
1.7.1 * Learning Task 9:
(Assessment)
on page 8.
9:30-10:00 RECESS
10:00-11:30 ENGLISH
11:30 – 1:00 LUNCH BREAK
1:00 –4:30 FILIPINO Nakagagawa ng patalastas * Gawaing Pagkatuto Bilang Modular
at usapan gamit ang iba’t 8: (Isagawa)
ibang bahagi ng Ang gawaing ito ay
pananalita makikita sa pahina 5 ng
(F6WG- 1vb- I- 10) Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang

9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina 6-7ng
Modyul)
WEDNESDAY
8:00-9:30 MATHEMATI Finds the area of a given * Learning Task 9: Modular
CS circle (M5ME-IVa-74) (Assessment)
Solves routine and non- Choose the letter of the

routine problems involving correct answer.
area of a circle (M5ME-IVb-
75) * Learning Task 10.
(Additional Activity)
Write each of the digits

under the column of their
value position.
9:30-10:00 RECESS
10:00-11:30 MATHEMATI
CS
1:00 – 3:00 ARALING Nasusuri ang mga suliranin * Gawaing Pagkatuto Bilang Modular
PANLIPUNAN at hamon sa ilalim ng Batas 8: (Isagawa)
Militar. Ang gawaing ito ay
(AP6TDK-IVa-1) makikita sa pahina 8-9 ng
Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang

9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina 10-11
ng Modyul)
THURSDAY
8:00-9:30 MAPEH 1. Identify the different Modular
MUSIC tempo in a given song or * Learning Task 7: (What I
music. MU6TX-IVa-b-1 Have Learned)
9:30-10:00 RECESS 2. Demonstrate the

This part can be found on
different kinds of tempo by
10:00-11:30 ARTS page 7.
following tempo marks in a
LUNCH song from the community.
BREAK MU6TX-Iva-b-3 e.g. * Learning Task 8: (What I
HEALTH “Sitsiritsit” Can Do)
1:00-3:00
3:00-4:30 PHYSICAL 3. Distinguishe
EDUCATION monophonic, homophonic This part can be found on
and polyphonic textures. page 9-10.
MU6TX-IVc-d-3
* Learning Task 9:
(Assessment)

page 11-12.

FRIDAY
8:00-9:30 SCIENCE Describe the changes on Modular
the Earth’s surface as a * Learning Task 8: (What I
result of earthquakes and Can Do)
volcanic eruptions. S6ES-
IVa-1 This part can be found on
page 9-10.
* Learning Task 9:
(Assessment)

page 12-13.
9:30-10:00 RECESS
10:00-11:30 SCIENCE

1:00 – 4:30 Module Retrieval and Distribution
4:30 onwards FAMILY TIME
Prepared by:
Noted by: PAULINE ERIKA V. CAGAMPANG

Teacher I
MARLON T. CASTILLON
School In-charge

April 18-23, 2022
Delivery
MONDAY
8:00-9:30 ESP Nailalarawan ang mga * Gawaing Pagkatuto Modular
panrelihiyong pagdiriwang Bilang 8: (Isagawa)
at gawain (EsP6PD-IVa-i–
16) Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina 6 ng
Modyul)
* Gawaing Pagkatuto
Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay
Modyul
9:30-10:00 RECESS
9:30 – 11:30 ESP
LUNCH BREAK
1:00 – 4:30 TLE Demonstrate creativity and * Gawaing Pagkatuto Modular
innovativeness in Bilang 8: (Isagawa)
enhancing/decorating
bamboo and wood products Ang gawaing ito ay
(TLE6IA -0a – 2) makikita sa pahina 12 ng
Modyul)
Conducts simple survey
using technology and other * Gawaing Pagkatuto
data -gathering method to Bilang 9: (Tayahin)
determine: (TLE6IA -0b – 3)
Ang gawaing ito ay
Modyul
TUESDAY
8:00-9:30 ENGLISH Compose clear and Modular
coherent sentences using * Learning Task 8: (What I
appropriate grammatical Can Do)
structures (past tense of the
verb) This part can be found on
page 9-10.
Code: EN6G-Ic-3.2
* Learning Task 9:
(Assessment)

page 11-12.
9:30-10:00 RECESS
10:00-11:30 ENGLISH
1:00 –4:30 FILIPINO Napapangkat ang mga * Gawaing Pagkatuto Modular
salitang magkakaugnay. Bilang 8: (Isagawa)
(F6PT-IVb-j-14)
Ang gawaing ito ay
Modyul)
* Gawaing Pagkatuto
Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay
Modyul
WEDNESDAY
8:00-9:30 MATHEMATI Finds the volume of Modular
CS cylinders, pyramids * Learning Task 8: (What I
cones, and spheres. M6ME- Can Do)
IVa-95
Solves routine and non- This part can be found on
routine problems involving page 9.
volumes of solids. M6ME-
IV-98 * Learning Task 9:
(Assessment)

page 10.
9:30-10:00 RECESS
CS
1:00 – 3:00 ARALING Natatalakay ang mga * Gawaing Pagkatuto Modular
PANLIPUNAN pagkilos at pagtugon ng Bilang 8: (Isagawa)
mga Pilipino na nagbigay
daan sa pagwawakas ng Ang gawaing ito ay
Batas Militar AP6TDK-IVa-2 makikita sa pahina 4-5 ng
Modyul)
* Gawaing Pagkatuto
Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay
Modyul
THURSDAY
8:00-9:30 MAPEH Identifies different textures. Modular
MUSIC MU6TX-IVc-d-2 This part can be found on
page 3-4.
9:30-10:00 RECESS
10:00-11:30 ARTS
LUNCH * Learning Task 9:
BREAK (Assessment)
1:00-3:00 HEALTH
3:00-4:30 PHYSICAL page 5-6.
EDUCATION
FRIDAY
the Earth’s surface This part can be found on
as a result of Volcanic page 9-10.
Eruptions. (S6ESIVa-1).
* Learning Task 9:
(Assessment)

page 11.
9:30-10:00 RECESS
10:00-11:30 SCIENCE

Prepared by:

Teacher I
MARLON T. CASTILLON
School In-charge
April 25-30, 2022
Delivery
MONDAY
8:00-9:30 ESP Napatutunayan na * Gawaing Pagkatuto Modular
nagpapaunlad ng pagkatao Bilang 8: (Isagawa)
ang ispiritwalidad
Ang gawaing ito ay
Modyul)
* Gawaing Pagkatuto
Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay
Modyul
9:30-10:00 RECESS
9:30 – 11:30 ESP
LUNCH BREAK
1:00 – 4:30 TLE Demonstrate creativity and * Gawaing Pagkatuto Modular
innovativeness in Bilang 8: (Isagawa)
enhancing/decorating
bamboo and wood products Ang gawaing ito ay
(TLE6IA -0a – 2) makikita sa pahina 14 ng
Modyul)
Conducts simple survey
using technology and other * Gawaing Pagkatuto
data -gathering method to Bilang 9: (Tayahin)
determine: (TLE6IA -0b – 3)
Ang gawaing ito ay
Modyul
TUESDAY
8:00-9:30 ENGLISH Compose clear and Modular
coherent sentences using * Learning Task 8: (What I
appropriate grammatical Can Do)
structures (past tense of the
verb) This part can be found on
page 9-10.
Code: EN6G-Ic-3.2
* Learning Task 9:
(Assessment)

page 11-12.
9:30-10:00 RECESS
10:00-11:30 ENGLISH
1:00 –4:30 FILIPINO Napapangkat ang mga * Gawaing Pagkatuto Modular
salitang magkakaugnay. Bilang 8: (Isagawa)
(F6PT-IVb-j-14)
Ang gawaing ito ay
Modyul)
* Gawaing Pagkatuto
Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay
Modyul
WEDNESDAY
8:00-9:30 MATHEMATI Finds the volume of Modular
CS cylinders, pyramids * Learning Task 8: (What I
cones, and spheres. M6ME- Can Do)
IVa-95
Solves routine and non- This part can be found on
routine problems involving page 9.
volumes of solids. M6ME-
IV-98 * Learning Task 9:
(Assessment)

page 10.
9:30-10:00 RECESS
CS
1:00 – 3:00 ARALING Natatalakay ang mga * Gawaing Pagkatuto Modular
PANLIPUNAN pagkilos at pagtugon ng Bilang 8: (Isagawa)
mga Pilipino na nagbigay
daan sa pagwawakas ng Ang gawaing ito ay
Batas Militar AP6TDK-IVa-2 makikita sa pahina 4-5 ng
Modyul)
* Gawaing Pagkatuto
Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay
Modyul
THURSDAY
8:00-9:30 MAPEH Identifies different textures. Modular
MUSIC MU6TX-IVc-d-2 This part can be found on
page 5.
9:30-10:00 RECESS * Learning Task 9:

10:00-11:30 ARTS (Assessment)
LUNCH
BREAK This part can be found on
1:00-3:00 HEALTH page 6-7.
3:00-4:30 PHYSICAL
EDUCATION
FRIDAY
the Earth’s surface This part can be found on
as a result of Volcanic page 9-10.
Eruptions. (S6ESIVa-1).
* Learning Task 5:
(Assessment)

page 6.
9:30-10:00 RECESS
10:00-11:30 SCIENCE

Prepared by:

Teacher I
MARLON T. CASTILLON
School In-charge
WEEKLY LEARNING PLAN

May 16-21, 2022
Quarter 4 Grade Level 6
Week 4 Learning Area FILIPINO
MELCs Nasusuri ang pagkakaiba ng kathang isip at di-kathang isip na teksto
(fiction at nonfiction) F6PB-IVc-e-22
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 a. Nasusuri ang Pagkakaiba ng A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
pagkakaiba ng Kathang-isip at pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
kathang-isip o Di-kathang isip bagong aralin Bilang ______ na
piksyon at di- na Teksto makikita sa Modyul
kathang-isip na B. Paghahabi sa FILIPINO 6 Ika-apat na
teksto o di-piksyon. layunin ng aralin Markahan.
b. Naibibigay ang C. Pag-uugnay ng Isulat ang mga sagot ng

kahulugan ng mga halimbawa sa bawat gawain sa
kathang-isip o bagong aralin Notebook/Papel/Activity
piksyon at di- Sheets.
kathang isip na
teksto o di-piksyon. Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:
c. Naisusulat kung
ang sumusunod na (Ang gawaing ito ay
teksto, kwento o makikita sa pahina ____
larawan ng Modyul)
ay kathang-isip/
piksyon o di-
kathang-isip.
2 a. Nasusuri ang Pagkakaiba ng D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
pagkakaiba ng Kathang-isip at bagong konsepto Bilang 2:
kathang-isip o Di-kathang isip at paglalahad ng
piksyon at di- na Teksto bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
kathang-isip na #1 makikita sa pahina ____
teksto o di-piksyon. ng Modyul)
b. Naibibigay ang E. Pagtalakay ng

kahulugan ng bagong konsepto
kathang-isip o at paglalahad ng
piksyon at di- bagong kasanayan
kathang isip na #2
teksto o di-piksyon.
c. Naisusulat kung
ang sumusunod na
teksto, kwento o
larawan
ay kathang-isip/
piksyon o di-
kathang-isip.
3 a. Nasusuri ang Pagkakaiba ng F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto
pagkakaiba ng Kathang-isip at kabihasnan Bilang 3:
kathang-isip o Di-kathang isip (Tungo sa
piksyon at di- na Teksto Formative (Ang gawaing ito ay
kathang-isip na Assessment) makikita sa pahina ____
b. Naibibigay ang
kahulugan ng
kathang-isip o
piksyon at di-
kathang isip na
c. Naisusulat kung
ang sumusunod na
teksto, kwento o
larawan
ay kathang-isip/
piksyon o di-
kathang-isip.
4 a. Nasusuri ang Pagkakaiba ng G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto
pagkakaiba ng Kathang-isip at aralin sa pang- Bilang 4:
kathang-isip o Di-kathang isip araw-araw na
piksyon at di- na Teksto buhay (Ang gawaing ito ay
kathang-isip na makikita sa pahina ____
b. Naibibigay ang
kahulugan ng
kathang-isip o
piksyon at di-
kathang isip na
c. Naisusulat kung
ang sumusunod na
teksto, kwento o
larawan
ay kathang-isip/
piksyon o di-
kathang-isip.
5 a. Nasusuri ang Pagkakaiba ng H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya
pagkakaiba ng Kathang-isip at aralin na matatagpuan sa
kathang-isip o Di-kathang isip pahina ____.
piksyon at di- na Teksto I. Pagtataya ng
kathang-isip na aralin
b. Naibibigay ang
kahulugan ng
kathang-isip o
piksyon at di-
kathang isip na
c. Naisusulat kung
ang sumusunod na
teksto, kwento o
larawan
ay kathang-isip/
piksyon o di-
kathang-isip.

Week 4 Learning Area AP
MELCs Napahahalagahan ang pagtatanggol at pagpapanatili sa karapatang pantao at
demokratikong pamamahala
Activities
1 1. Natatalakay ang Kahalagahan ng A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
pagtatanggol, Pagtatanggol at pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
pagpapanatili sa Pagpapanatili sa bagong aralin Bilang ______ na
karapatang pantao Karapatang makikita sa Modyul AP
at demokratikong Pantao at B. Paghahabi sa 6 Ika-apat na Markahan.
pamamahala sa Demokratikong layunin ng aralin
ating bansa; at Pamamahala Isulat ang mga sagot ng
C. Pag-uugnay ng bawat gawain sa
mga halimbawa sa Notebook/Papel/Activity
bagong aralin Sheets.
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:
(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____
ng Modyul)
2 1. Natatalakay ang Kahalagahan ng D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
pagtatanggol, Pagtatanggol at bagong konsepto Bilang 2:
pagpapanatili sa Pagpapanatili sa at paglalahad ng
karapatang pantao Karapatang bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
at demokratikong Pantao at #1 makikita sa pahina ____
pamamahala sa Demokratikong ng Modyul)
ating bansa; at Pamamahala
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
3 1. Natatalakay ang Kahalagahan ng F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto

pagtatanggol, Pagtatanggol at kabihasnan Bilang 3:
pagpapanatili sa Pagpapanatili sa (Tungo sa
karapatang pantao Karapatang Formative (Ang gawaing ito ay
at demokratikong Pantao at Assessment) makikita sa pahina ____
pamamahala sa Demokratikong ng Modyul)
ating bansa; at Pamamahala
4 Kahalagahan ng G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto

2. Naipaliliwanag Pagtatanggol at aralin sa pang- Bilang 4:
ang pagtatanggol, Pagpapanatili sa araw-araw na
pagpapanatili sa Karapatang buhay (Ang gawaing ito ay
karapatang pantao Pantao at makikita sa pahina ____
at demokratikong Demokratikong ng Modyul)
pamamahala sa Pamamahala
ating bansa.
5 Kahalagahan ng H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya
2. Naipaliliwanag Pagtatanggol at aralin na matatagpuan sa
ang pagtatanggol, Pagpapanatili sa pahina ____.
pagpapanatili sa Karapatang I. Pagtataya ng
karapatang pantao Pantao at aralin
at demokratikong Demokratikong
pamamahala sa Pamamahala
ating bansa.

Week 4 Learning Area ENGLISH
MELCs Compose clear and coherent sentences using appropriate grammatical
structures: Adverbs of Intensity and Adverbs of Frequency EN6G-Ig-4.4.1
Activities
1 1. identify and Adverb of A. Review of the Answer the Learning
classify adverbs of Intensity and lesson Tasks found in
intensity and Adverbs of ENGLISH 6 SLM for
adverbs of Frequency B. Establishing Quarter 4.
frequency; the purpose for the
lesson Write you answeres on
your Notebook/Activity
C. Presenting Sheets.
example/instances
of the new lesson Learning Task No. 1:
(This task can be found

on page ____)
2 1. identify and Adverb of D. Discussing new Learning Task No. 2:
classify adverbs of Intensity and concepts and
intensity and Adverbs of practicing new (This task can be found
adverbs of Frequency skill #1 on page ____)
frequency;
E. Discussing
new concepts and
practicing new
skill #2
3 2. compose clear Adverb of F. Developing Learning Task No. 3:

and coherent Intensity and Mastery
sentences using Adverbs of (Lead to (This task can be found
adverbs of Frequency Formative on page ____)
Degree/Intensity Assessment)
and adverbs of
Frequency.
4 2. compose clear Adverb of G. Finding Learning Task No. 4:
and coherent Intensity and practical
sentences using Adverbs of application of (This task can be found
adverbs of Frequency concepts and skill on page ____)
Degree/Intensity in daily living
and adverbs of
Frequency.
5 2. compose clear Adverb of H. Generalization Answer the Evaluation
and coherent Intensity and that can be found on
sentences using Adverbs of I. Evaluating page _____.
adverbs of Frequency Learning
Degree/Intensity
and adverbs of
Frequency.

Week 4 Learning Area MATH
MELCs Compose clear and coherent sentences using appropriate grammatical structures:
Adverbs of Manner, Place, and Time EN6G-Ig-4.4.1
Activities
1 Compose clear and Adverbs of A. Review of the Answer the Learning
coherent sentences Manner, Place lesson Tasks found in MATH 6
using Adverbs of and Time SLM for Quarter 4.
Manner, Place, and B. Establishing
Time the purpose for the Write you answeres on
lesson your Notebook/Activity
Sheets.
C. Presenting
example/instances Learning Task No. 1:
of the new lesson
on page ____)
2 Compose clear and Adverbs of D. Discussing new Learning Task No. 2:
coherent sentences Manner, Place concepts and
using Adverbs of and Time practicing new (This task can be found
Manner, Place, and skill #1 on page ____)
Time
E. Discussing
new concepts and
practicing new
skill #2
3 Compose clear and Adverbs of F. Developing Learning Task No. 3:

coherent sentences Manner, Place Mastery
using Adverbs of and Time (Lead to (This task can be found
Manner, Place, and Formative on page ____)
Time Assessment)
4 Compose clear and Adverbs of G. Finding Learning Task No. 4:
coherent sentences Manner, Place practical
using Adverbs of and Time application of (This task can be found
Manner, Place, and concepts and skill on page ____)
Time in daily living
5 Compose clear and Adverbs of H. Generalization Answer the Evaluation
coherent sentences Manner, Place that can be found on
using Adverbs of and Time I. Evaluating page _____.
Manner, Place, and Learning
Time

Week 4 Learning Area SCIENCE
MELCs Differentiate between rotation and revolution and describe the effects of the
Earth’s motion.
Activities
1 Differentiate Earth’s Motion A. Review of the Answer the Learning
between rotation lesson Tasks found in
and revolution and SCIENCE 6 SLM for
describe the effects B. Establishing Quarter 4.
of the Earth’s the purpose for the
motion. lesson Write you answeres on
your Notebook/Activity
C. Presenting Sheets.
example/instances
of the new lesson Learning Task No. 1:

on page ____)
2 Differentiate Earth’s Motion D. Discussing new Learning Task No. 2:
between rotation concepts and
and revolution and practicing new (This task can be found
describe the effects skill #1 on page ____)
of the Earth’s
motion. E. Discussing
new concepts and
practicing new
skill #2
3 Differentiate Earth’s Motion F. Developing Learning Task No. 3:

between rotation Mastery
and revolution and (Lead to (This task can be found
describe the effects Formative on page ____)
of the Earth’s Assessment)
motion.
4 Differentiate Earth’s Motion G. Finding Learning Task No. 4:
between rotation practical
and revolution and application of (This task can be found
describe the effects concepts and skill on page ____)
of the Earth’s in daily living
motion.
5 Differentiate Earth’s Motion H. Generalization Answer the Evaluation
between rotation that can be found on
and revolution and I. Evaluating page _____.
describe the effects Learning
of the Earth’s
motion.

Week 4 Learning Area ESP
MELCs Nakapagpapakita nang tunay na pagmamahal sa kapwa tulad ng:
1.1. Pagsasaalang-alang sa kapakanan ng kapwa at sa kinabibilangang
pamayanan
1.2. Pakikiisa sa pagdarasal para sa kabutihan ng lahat
1.3. Pagkalinga at pagtulong sa kapwa
EsP5DIVa-d-14
Activities
1 Nasasabi ang Pagmamahal sa A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
naipakikita ang Kapwa pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
tunayt na bagong aralin Bilang ______ na
pagmamahal sa makikita sa Modyul ESP
kapwa B. Paghahabi sa 6 Ika-apat na Markahan.
layunin ng aralin
Isulat ang mga sagot ng
C. Pag-uugnay ng bawat gawain sa
mga halimbawa sa Notebook/Papel/Activity
bagong aralin Sheets.
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:
(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____
ng Modyul)
2 Nasasabi ang Pagmamahal sa D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
naipakikita ang Kapwa bagong konsepto Bilang 2:
tunayt na at paglalahad ng
pagmamahal sa bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
kapwa #1 makikita sa pahina ____
ng Modyul)
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
3 Nasasabi ang Pagmamahal sa F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto

naipakikita ang Kapwa kabihasnan Bilang 3:
tunayt na (Tungo sa
pagmamahal sa Formative (Ang gawaing ito ay
kapwa Assessment) makikita sa pahina ____
ng Modyul)
4 Nasasabi ang Pagmamahal sa G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto
naipakikita ang Kapwa aralin sa pang- Bilang 4:
tunayt na araw-araw na
pagmamahal sa buhay (Ang gawaing ito ay
kapwa makikita sa pahina ____
ng Modyul)
5 Nasasabi ang Pagmamahal sa H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya
naipakikita ang Kapwa aralin na matatagpuan sa
tunayt na pahina ____.
pagmamahal sa I. Pagtataya ng
kapwa aralin
Prepared by:

Teacher I
MARLON T. CASTILLON
School In-charge

Weekly Home Learning Plan &amp; WLP - Grade 6 Q4

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Weekly Home Learning Plan &amp; WLP - Grade 6 Q4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

* Gawaing Pagkatuto Bilang

Solves routine and non- Choose the letter of the

Write each of the digits

* Gawaing Pagkatuto Bilang

9:30-10:00 RECESS 2. Demonstrate the

This part can be found on

4:30 Fixing the Learning Space

This part can be found on

11:30 – 1:00 LUNCH BREAK

Noted by: PAULINE ERIKA V. CAGAMPANG

WEEKLY HOME LEARNING SCHEDULE FOR PUPILS

This part can be found on

This part can be found on

This part can be found on

11:30 – 1:00 LUNCH BREAK

Noted by: PAULINE ERIKA V. CAGAMPANG

This part can be found on

This part can be found on

9:30-10:00 RECESS * Learning Task 9:

This part can be found on

11:30 – 1:00 LUNCH BREAK

Noted by: PAULINE ERIKA V. CAGAMPANG

WEEKLY LEARNING PLAN

b. Naibibigay ang C. Pag-uugnay ng Isulat ang mga sagot ng

b. Naibibigay ang E. Pagtalakay ng

WEEKLY LEARNING PLAN

(Ang gawaing ito ay

3 1. Natatalakay ang Kahalagahan ng F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto

4 Kahalagahan ng G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto

WEEKLY LEARNING PLAN

(This task can be found

3 2. compose clear Adverb of F. Developing Learning Task No. 3:

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

3 Compose clear and Adverbs of F. Developing Learning Task No. 3:

WEEKLY LEARNING PLAN

(This task can be found

3 Differentiate Earth’s Motion F. Developing Learning Task No. 3:

Quarter 4 Grade Level 6

(Ang gawaing ito ay

3 Nasasabi ang Pagmamahal sa F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto

Noted by: PAULINE ERIKA V. CAGAMPANG

You might also like

Weekly Home Learning Plan & WLP - Grade 6 Q4

Weekly Home Learning Plan & WLP - Grade 6 Q4