МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Київський національний лінгвістичний університет

Кафедра методики викладання іноземних мов й інформаційно-
комунікаційних технологій

План-конспект
позакласного заходу з англійської мови
для учнів 7-Г класу
Скандинавської гімназії м. Києва
на тему: " Curtain up! Speaking. Talking about preferences”

Виконала студентка групи Мла 04-19

Факультету германської філології і перекладу
Гуденко Марія Леонідівна

Київ – 2022
Тема: " Curtain up! Speaking. Talking about preferences”
Форма організації: (онлайн) урок.
Вид: урок.
Цілі: повторити вивчені слова, закріпити їх виконуючи вправи, покращити
навички комунікації та розуміння англійської мови на слух та говоріння.
Практичні: формувати навички в монологічному та діалогічному
мовленні, практикувати слухання та вживання лексики в усному мовленні
на монологічному рівні за тематикою.
Освітні: сформувати уявлення учнів про граматичне явище “preferences” ;
поглибити знання учнів про дозвілля, корисного проведення вільного
часу .
Розвиваючі: розвивати логічне мислення учнів, увагу, фонематичний /
інтонаційний слух під час прослуховування аудіо матеріалів; розвиток
мовлення та комунікативних здібностей учнів, просувати мотивацію,
підтримувати позитивні емоції, активність та особистість.
Виховні: Виховувати позитивні звички, здоровий спосіб життя,
мотивувати на навчання та творчість.
Час і місце проведення: 14 лютого, 5 урок (12.10-12.50), конференція на
платформі Zoom.
Кількість учасників: 2 учнів.
Обладнання уроку:
 Wider World 3, Student's Book A2+/B1 ,Carolyn Barraclough, Suzanne
Gaynor, p 51
 Дошка Miro
 Quizlet
 Відео
  WordWall
 Audio

Схематичний план позакласного заходу

Початок уроку
І. Організаційний момент……………………………………………………2
хв
Привітання, оголошення мети та теми уроку.
ІІ. Мовленнєва зарядка ……………………………………………………...5
хв
Підготовка до сприйняття матеріалу та обговорення питань теми.

Основна частина уроку

III. Перевірка домашнього завдання………………………………………5 хв
IV. Формування навичок усного мовлення через обговорення
лексики.........6 хв
Етап гри quizlet ….…………………………………………………...8 хв
Етап відповідей на запитання…………………………………7 хв
Етап підготовки аудіоматеріалів……………………………………..3 хв
V. Формування навичок граматичної компетентності…...12 хв
Етап перегляду відеопрезентації….
…………………………………………………...3 хв
Етап демонстрації граматичних правил ……………………………………..3
хв
Етап перевірки розуміння почутого…………………………………6 хв
VI. Закріплення вивчених граматичних конструкцій на
практиці……………………………………………………………………2 хв
VII. Виконання практичних вправ ……………………………………4 хв

Заключна частина уроку

VIII. Підведення підсумків уроку…………………………………………..3
хв
• Етап записування домашнього завдання.

ХІД РОБОТИ
Початок T: Hello, everyone! How are you today?
уроку. S: Great...
I.Організаційн
Let's start the lesson by checking your homework.
ий момент.

Прийом 1.
Вітання, бесіда
з учителем.

ІІ.
Great, let's continue working with reviewing the previous
Мовленнєва topic, which is compound nouns. Guess the translation or
зарядка. meaning.

Прийом 1.
Відповіді на
запитання

Основна
частина уроку Great job, next we will discuss such a topic as Leisure
IV. activities
Формування
навичок усного
мовлення через
обговорення
лексики

Let's continue our discussion on the page 52 SB

V. Формування Good job! Next task will be watch the video carefully.
навичок Answer next questions:
граматичної
компетентності

VI. Pay attention to the following Speaking box

Закріплення
вивчених
граматичних
конструкцій на
практиці

VII. Next evercise is 3. Please read it out loud

Виконання
практичних
вправ

And the last task for today is game about preferences. You
need choose a card,decide and discus reasons of your
choise. Use the constraction I would prefer or I would
rather.
Заключна Today we did a lot of different tasks and discused such
частина уроку things like: compound nouns, leise activities, preferences
VIII.
etc. What’s the most memorable for you personaly? What
Підведення
підсумків you like/don’t like?
уроку Thank you for our lesson! Your home assiment is Ex.1-
5,p.48 WB