Sveučilište Jurja Dobrile u Puli

Filozofski fakultet

Odsjek za azijske studije

Kolegij: Uvod u didaktiku

Nastavnik: izv. prof. dr. sc. Marina Diković

Student: Damjan Orešković

Ciljevi nastave i ishodi učenja

Vježba

Pula, siječanj 2022.

a) Učenik objašnjava važnost japanske kulture.

CILJEVI: OBRAZOVNI: 1. Imenovati različita obilježja japanske kulture

2. Definirati pojam kulture

3. Definirati pojam nihonjinron

FUNKCIONALNI: 1. Argumentirati uzročno-posljedične veze ekonomskog

uspjeha Japana

2. Argumentirati važnost japanske kulture nekad u

odnosu na današnji Japan

3. Primijeniti znanje japanske kulture u komunikaciji sa

Japancima u svrhu poštivanja različitih kulturnih
važnosti

ODGOJNI: 1. Motivirati za detaljnije upoznavanje sa japanskom

kulturom izvan nastave

2. Poticati na razumijevanje različitih kulturnih

vrijednosti

3. Motivirati za komunikaciju sa Japancima

ISHODI: 1. Objasniti važnosti japanske kulture u današnjem

Japanu

2. Razlikovati uzrok i posljedicu ekonomskog uspjeha

Japana

3. Definirati različita kulturna obilježja Japana

b) Učenik piše na japanskom jeziku kraći tekst.

CILJEVI: OBRAZOVNI: 1. Naučiti pisati hiraganu, katakanu i 200 kanji znakova

2. Razlikovati pojedine japanske znakove prema

njihovim sastavnim dijelovima

3. Naučiti pisati japanske znakove u kombinaciji jednog

sa drugima

FUNKCIONALNI: 1. Pismeno primijeniti pojedine japanske znakove u

određenim situacijama

2. Aplicirati naučenu gramatiku u pismenom obliku

3. Naučiti pisati jednostavne rečenice koristeći

jednostavne japanske znakove

ODGOJNI: 1. Razvijati navike pisanja japanskih znakova svaki dan

2. Motivirati za daljnje učenje pisanja novih znakova

prethodno ne naučenih na nastavi

3. Poticati samostalno pisanje kraćih japanskih tekstova

izvan nastave

ISHODI: 1. Prepoznati hiraganu, katakanu i 200 kanji znakova

2. Razlikovati japanske znakove prema njihovim

sastavnim dijelovima u rečenici

3. Upotrijebiti naučenu gramatiku prilikom pisanja

kraćeg japanskog teksta
c) Učenik koristi strategije učenja japanskog jezika.

CILJEVI: OBRAZOVNI: 1. Naučiti čitati jednostavne japanske tekstove

2. Naučiti barem 600 često korištenih japanskih riječi

3. Naučiti koristiti razna pomagala za učenje japanskog

jezika

FUNKCIONALNI: 1. Koristiti alate za uzimanje japanskih riječi sa

digitalnih izvora

2. Upotrijebiti naučene riječi u svrhu boljeg

razumijevanja japanskih gramatičkih točaka

3. Primijeniti znanje gramatike u svrhu razumijevanja

japanskih tekstova

ODGOJNI: 1. Poticati na svakodnevno čitanje japanskih tekstova

2. Motivirati za daljnje samostalno učenje japanske

gramatike

3. Poticati samostalno vježbanje govora

ISHODI: 1. Primijeniti pomagala za olakšavanje čitanja japanskih

tekstova

2. Objasniti važnost čitanja izvornog japanskog teksta

3. Prepoznati 600 često korištenih japanskih riječi