Magyar anyanyelvi kommunikáció – 1 foglalkozás

Tapasztalati terület: Nyelv és kommunikáció

Tantárgy: Magyar anyanyelvi kommunikáció
Téma: Lev Tolsztoj: A favágó és vízitündér
Óratípus: Új ismereteket feldolgozó
Sajátos kompetenciák:
1.1. Fonológiai jelenségek felismerése
1.2. Szintaktikai és szemantikai jelenségek felismerése változatos témájú szóbeli szövegekben
1.3. Aktív befogadóként való részvétel egyszerű kommunikációs helyzetekben
2.1. Fonológiai jelenségek alkalmazása
2.2. Szintaktikai és szemantikai jelenségek alkalmazása rövid szóbeli szövegekben
2.3. Aktív közlői és befogadói szerep életszerű kommunikációs helyzetekben
4.2. Az írásmozgás kialakítása
Műveletesített követelmények:
 megtalálni és hangoztatni egy szó kezdőhangját  lerajzolni a saját környezetében zajló tevékenységeket
 értelmes szavakat hangokra bontani  érdeklődést tanusítani a szöveg iránt
 bemutatni, felismerni a szereplőket tulajdonságaik alapján  személyes élményt, véleményt kinyilvánítani
 felismerni, sorrendbe rakni, elmesélni a történetet a képsorok
alapján
Didaktikai eszközök: mágneses tábla, mese, képek, kirakó, gyertya, munkalap, vetítő, laptop
Módszerek, didaktikai eljárások: beszélgetés, csoportalakítás, kirakó, játék, mesehallgatás, munkáltatás, ellenőrzés, értékelés, önértékelés
Munkaformák: frontális, önálló, páros, csoportmunka
Értékelés: frontális, csoportos, egyéni, szóbeli értékelés
 Didaktikai stratégiák
A tevékenység A tanítási- tanulási folyamat
Módszerek, Értékelés
mozzanatai tartalma Munka-
eljárások, Eszközök
formák
technikák
Didaktikai eszközök előkészítése.
 Reggeli találkozó- mágneses tábla kiegészítése: Milyen
Mágneses
Szervezés évszakban/hónapban vagyunk? Milyen nap/hányadika van ma? Milyen Beszélgetés Frontális Szóbeli
tábla
nap volt a tegnap/lesz holnap? Milyen az időjárás? Hány jelenlevő/
hiányzó van?
Ráhangolódás,  Gyere hozzám vendégségbe! Frontális
a Minden gyermek választ magának egy hívóképet. A tanító szavakat Munkáltatás
szövegbefogadás mond. Azok a gyermekek mennek oda hozzá, akiknek a hangja szerepel Szemléltetés
a szóban. Minden hanghoz tartozik egy gyermek.
előkészítése Frontális
 Titokzatos beszéd- a tanító képeket mutat be a tanulóknak.
Találd ki, mit mondtam! A szóból csak a magánhangzókat ejtjük, pl. ia
Beszélgetés Képek Frontális
(csillag), aáó (favágó), ee (fejsze), eee (gyermekek), aó(palló).
Bemutatás
- Melyik kép nevét nem mondtuk? Palló képét ki tudná, titokzatos
Szóbeli
beszéddel mondani? Gyertek alakítsunk egy keskeny pallót, majd szerre
átkelhetünk, ez lesz majd a rövidebb út. Utazzunk el a Mesék
Birodalmába!
Játék
 Lépjük ki!
Frontális
Szavakat hallanak a gyermekek. Annyit lépnek a pallón ahány hang van
a szóban. Mutathatják ujjukkal a hang számát, miközben megismétlik.
 Ének: Kicsi út (https://www.youtube.com/watch?v=esCtug-kYuM ) Ének
A téma Megérkeztünk a Mesék Birodalmába a Favágó és a vízitündér mesét Beszélgetés
Frontális
bejelentése fogjuk meghallgatni, írója Lev Tolsztoj.
 Mesehallgatás
Mese-
Gyertyagyújtás- Hallgassátok meg a mesét! hallgatás Gyertya,
 Üvegezés Mese Frontális Frontális
Kik a mese szereplői? Hol játszódik? Mi történt a favágó fejszéjével?
Beszélgetés
Miért lehetett neki fontos a fejsze? Hogyan viselkedett a favágó, amikor
megtörtént a baj? Hogyan fogadta az arany- és ezüstfejszét?Miért
jutalmazta meg a vízitündér és mivel? Milyen címet adnánk ennek a
résznek? Kinek mesélte el a favágó a történetet? Mit tett a másik favágó Játék Páros Csoportos
a fejszével?Miért nem adta vissza a tündér a fejszét? Igazi barát-e, munka
A téma akinek ilyen a viselkedése? Képek
feldolgozása - Minden helyesen megválaszolt kérdésre, egy puzzle darabkát kapnak
jutalomként. ( favágó, vízitündér, második favágó). Frontális
Munkáltatás
A tanulók megkeresik a puzzle darabkákat és csoportban kirakják a Szóbeli
Ellenőrzés
szereplők képét. Puzzle értékelés
 Melyik szereplőre gondoltam? képek
A szereplők képét feltűzzük három tanuló hátára, minden csoport tagjai
közül kiválasztok egy tanulót, a csoport tagjai úgy kell bemutassa a
szereplőt, hogy a társuk kitalálja, kit visel.
 Diasor Projektor
Diakockaszerű állóképeket kell sorrendbe rakni, majd elmesélni a Beszélgetés képek Frontális Szóbeli
 történetet. https://learningapps.org/display?v=pynur9xt322 értékelés

 Képzeld el!
Rögzítés
Beszélgetés-
A csoport tagjai beszéljék meg, majd mutassák be:
Szóbeli
Vélemény-
- Hogyan mesélhette el a történetet kisfiának az őszinte, becsületes Csoportos értékelés
nyilvánítás
favágó?
Bemutatás
- Hogyan mesélhette el a történetet az irigy favágó a gyermekének?
Dramatizálá
- Hogyan fejeződhetne be a történet? Találjatok ki más befejezést!
s
 Munkáltatás Rajzlap Önálló Egyéni
Képzeld magad a vízitündér helyébe! Kit jutalmaznál?Miért?Mivel?
Munkáltatás
Kit büntetnél? Miért? Mivel?
Ellenőrzés
Szóbeli
 Kettős kör
értékelés
Beszélgetés
Ma azt tanultam tőled, hogy....

Befejezés  Értékelés: az órai tevékenység értékelése Szóbeli

Értékelés Frontális
Önértéke-
 Önértékelés: Hogyan érezted magad az órán? Fejezd ki az arcoddal! Önértékelés Egyéni
lés
I. melléklet

Lev Tolsztoj
A favágó és a vízitündér

Volt egyszer egy szegény ember meg egy szegény asszony. Annyi gyermekük volt, mint az égen a csillag, még eggyel-kettővel több. Az
ember favágással kereste meg a mindennapi betévő falatot. De sokszor bizony alig volt amit az asztalra tenni.
Egy alkalommal, amikor késő este hazafelé ballagott a sötétben, egy folyón kellett átkelnie. Keskeny volt a palló, át kellett szállítani rajta a
rakományt és hogy, hogy nem, a favágó beleejtette fejszéjét a folyóba. Bánatában sírva fakadt. Amint ott üldögélt, egy vízitündér
meghallotta a sírást. Megsajnálta a favágót. Felhozott a folyóból egy aranyfejszét, és megkérdezte:
– Ez a te fejszéd?
– Nem, nem az enyém! – válaszolt a favágó.
A vízitündér erre egy ezüstfejszét hozott fel.
– Ez sem az enyém! – ismételte a favágó. Erre a vízitündér felhozta az igazit.
– Ez már az én fejszém, szólt a favágó! A vízitündér neki ajándékozta mind a három fejszét, mert őszinte volt.
Lakott a favágó szomszédjában egy másik favágó. Nem volt neki se gondja, se gyermeke, de kapzsisága nem ismert határt. A szegény
favágó megmutatta neki a fejszéket, és elmesélte, hogyan járt. Erre a második favágó elhatározta, hogy ugyanúgy tesz. Lement a folyóhoz,
szántszándékkal beleejtette a fejszéjét a vízbe, s ő is elsírta magát. A vízitündér megjelent az aranyfejszével, s ezt kérdezte:
– Tied ez a fejsze?
– Az enyém, enyém! – kiáltotta örömmel a favágó.
A vízitündér azonban nem adta oda az aranyfejszét, sőt még a sajátját sem adta oda, mert hazudott.