КОНСПЕКТ

ЗА ИЗПИТА ПО НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ПЕДАГОГИКА

1. Основни насоки за обновяване на съвременното начално училище

2. Гносеологична организация на Началната училищна педагогика. Предмет,
обект, функции и задачи на Началната училищна педагогика
3. Началната училищна педагогика и проблемът за развитието на личността
4. Влияние на наследствеността и средата върху развитието на личността
5. Влияние на възпитанието върху равитието на личността. Принципът за
природосъобразност в контекста на началната училищна педагогика
6. Развитие на личността в дейността. Диагностика на развитието.
7. Възрастови особености на учениците в началното училище.
8. Развитие на ученика в начална училищна възраст.
9. Съвременни измерения на началното образование по света
10. Началното образование в българската образователна система
11. Същност на педагогическия процес в началното училище. Основни
компоненти на педагогическия процес.
12. Етапи на педагогическия процес
13. Закономерности на педагогическия процес
14. Процесът на обучение в началните класове
15. Дидактическите системи на Йохан Хербарт и Джон Дюи и съвременната
система на начално образование
16. Структура на обучението в контекста на началната училищна педагогика
17. Съдържание на обучението. Учебни планове и програми.
18. Принципи и правила на обучение в началното училище
19. Методи на обучение в началното училище
20. Урокът в началното училище – изисквания и структурни особености
21. Трансформации на урока в началното училище
22. Подготовката на урока – условие за ефективност на учебно-възпитателния
процес в началните класове
23. Учителят в началното училище – професионално-личностни
характеристики

Доц. д-р Красимира Марулевска