ΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ

ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

EDUG - 523– ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Δραστηριότητα 7

Πως η συνέντευξη μας βοηθά στη συνολική αξιολόγηση ενός παιδιού ;

Του

Νικολάου Ράπτη

(U221N0189)

1
Η συνέντευξη συνιστά μια προφορική μέθοδο για να συλλέξουμε δεδομένα που έχουν

σχέση με τον σκοπό μιας έρευνας, αξιοποιώντας επιλεγμένες ερωτήσεις και είναι η

καταλληλότερη μέθοδος για την εξέταση παιδιών επειδή ο εξεταζόμενος δίνει τις

απαντήσεις προφορικά. Η συνέντευξη αποτελεί το κύριο κομμάτι της αξιολόγησης ενός

παιδιού, καθώς από αυτήν παίρνουμε όλες τις απαραίτητες πληροφορίες για το παιδί και

το περιβάλλον του (οικογενειακό, σχολικό, κοινωνικό, ιατρικό και αναπτυξιακό ιστορικό),

αλλά επιπλέον πληροφορούμαστε για το πως το ίδιο το παιδί, οι γονείς και οι

εκπαιδευτικοί αντιλαμβάνονται το πρόβλημα και ποιες είναι οι προσδοκίες τους για την

αντιμετώπιση του τυχόν προβλήματος.

Μέσω της συνέντευξης με το παιδί, εκτιμάται η κλινική του εικόνα, η συμπτωματολογία

του παιδιού και οι παράγοντες που τυχόν επηρεάζουν τα συμπτώματα. Εξετάζεται επίσης

η δική του οπτική για τα προβλήματα που αντιμετωπίζει και διερευνώνται οι ικανότητες

έκφρασης, οι δεξιότητες επίλυσης προβλήματος, οι κοινωνικές του δεξιότητες.

Στη συνέντευξη με τους γονείς, εκτιμάται κατά πόσο το οικογενειακό περιβάλλον του

παιδιού προκαλεί τα συμπτώματα που εκδηλώνει το παιδί αλλά επιπλέον και τις

δυνατότητες στήριξης του παιδιού από το περιβάλλον αυτό. Στη συνέντευξη αυτή

εκτιμάται και η κλινική εικόνα των γονέων και οι πληροφορίες που λαμβάνονται γίνονται

οι αρχικές υποθέσεις σε σχέση με την διάγνωση.

Τέλος, μέσω της συνέντευξης με τον εκπαιδευτικό, διασταυρώνονται οι πληροφορίες που

έχουν ληφθεί από το παιδί, την οικογένεια, διερευνάτε αν τα τυχόν συμπτώματα του

παιδιού εκδηλώνονται και στο σχολικό περιβάλλον και λαμβάνονται πληροφορίες σε

σχέση με την μαθησιακή επίδοση του παιδιού, την ικανότητα προσαρμογής του και τις

κοινωνικές του δεξιότητες.

2
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

Κωνσταντίνου,Παπαγεώργη,Μαλεγιαννάκη(2022) Ψυχομετρία στην Εκπαίδευση και στην

Εκπαιδευτική Ψυχολογία, Gutenberg