BANGHAY ARALIN SA FIIPINO 7

I. LAYUNIN
Pagkatapos ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang;
 Naibubuod ang tekstong binasa sa tulong ng angkop na kaisipan.

II. PAKSANG ARALIN

Paksa: Sanaysay
Kagamitan: Pisara at Yeso, Modyul
Sanggunian: Modyul at Internet
Pokus sa Pagpapahalaga: Pag-unawa, Pakikinig, Pagbasa at Pagsulat
Estratehiya: Indibidwal na Gawain
Integrasyon: ESP, Ingles, Araling Panlipunan

III. PAMARAAN
Pagbabalik-aral:
 Pagtalakay sa nakaraang aralin o leksiyon.
Motibasyon
 Pagpapakita ng mga litrato at kanilang tutukuyin kung tungkol saan ang mga
ito.

A. Activity
 Aalamin ng guro kung gaano kalawak ang kaalaman ng mga mag-aaral sa
pamamagitan ng pagsagot ng word web graphic organizer.

B. Analysis
 Mula sa salitang inyong inilagay sa loob ng word web organizer ano sa tingin
niyo ang sanaysay?
 Sa tingin ninyo may kaugnayan kaya ito sa ating bagong aralin?

C. Abstraction
 Pagtalakay sa may akda

D. Application
 E. Ang bawat mag-aaral ay
maglilista ng tigsasampug
isyung
F. napapanahon na maaaring
gawing paksa sa pagsulat ng
sanaysay.
 Babasahin ng mga mag-aaral ang isang halimbawa ng sanaysay na
pinamagatang Dinagsa Festival. Pagkatapos sasagutan nila ang mga
katanungan sa gawain 1 mula sa binasang sanaysay. Isulat ang sagot sa
inyong kuwaderno.

IV. PAGTATAYA
 Ibuod ang binasang sanaysay gamit ang mga angkop na kaisipan. Isulat ang
ginawa sa sagutang papel.

V. KASUNDUAN
 Sumulat ng isang sanaysay na may kaugnayan sa edukasyon. Ang sanaysay
na gagawin ay dapat sumunod sa pamantayan.

 May 3 talata (simula, katawan,wakas) – 5 %

 May 5 pangungusap bawat talata – 5%
 Organisado at malikhaing ideya/kaisipan – 10%
Kabuuan : 20%

Prepared by: Jim Rose G. Olarte

ML: Grade 7-Honesty
ID:
March 14, 2023

BANGHAY ARALIN SA FIIPINO 7

I. LAYUNIN
Pagkatapos ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang;
 Nakasusulat ng isang sanaysay na naayon sa paksang napili.

II. PAKSANG ARALIN

Paksa: Pagsulat ng Sanaysay
Kagamitan: Pisara at Yeso, Modyul
Sanggunian: Modyul at Internet
Pokus sa Pagpapahalaga: Pag-unawa, Pakikinig, Pagbasa at Pagsulat
Estratehiya: Indibidwal na Gawain, Pangkatang Gawain
Integrasyon: ESP, Ingles, Araling Panlipunan

III. PAMARAAN
Pagbabalik-aral:
 Pagtalakay sa nakaraang aralin o leksiyon.
Motibasyon
  May ipapakitang pinaghalong mga letra ang guro at bubuuin ng mga mag-
aaral ang mga salitang ito.

A. Activity
 Aalamin ng guro kung gaano kalawak ang kaalaman ng mga mag-aaral sa
pamamagitan ng paunang pagsusulit.

B. Analysis
 Ano ang masasabi niyo sa ating gawain?
 Sa tingin ninyo may kaugnayan kaya ito sa ating aralin?

C. Abstraction
 Pagtalakay sa may akda

D. Application

E. Ang bawat mag-aaral ay

maglilista ng tigsasampug
isyung
F. napapanahon na maaaring
gawing paksa sa pagsulat ng
sanaysay.
 Hahatiin ng guro ang mag-aaral sa 3 pangkat ang bawat pangkat ay gagawa
ng sanaysay. Mula sa paksang ibinigay o nakatala sa ibaba.
 Droga
 Aborsyon
 Pag-ibig

IV. PAGTATAYA
 Sumulat ng isang Di-pormal sanaysay batay sa napiling paksa. Isulat ito sa
isang pirasong papel.
 Nilalaman 30%
Wastong gamit ng salita 20%
Orihinalidad 30%
Pagka-malikhain 20%
Kabuuan 100%

V. KASUNDUAN
 Magsaliksik sa internet kung ano ang ibig sabihin ng dulang pantelebisyon.
Isulat sa inyong kuwaderno ang sagot.

Prepared by: Jim Rose G. Olarte

ML: Grade 7-Honesty
ID: Ipagpatuloy
March 15 & 16, 2023