‫إعداد ادلرايس اليويم‬

‫املادة ‪ :‬اللغة العربية‬

‫السنة ‪2 :‬‬
‫التارخي واليوم ‪( 2023/3/20 :‬يوم الثنني)‬
‫الزمن ‪11.40-11.30 :‬‬
‫املوضوع الرئييس الوحدة ‪ :‬أعضاء اجلسم‬
‫املهارات اللغوية املركزة ‪ :‬همارة السامتع و الالكم‬

‫معيار احملتوي ‪ :‬الاسامتع اىل اللكامت والاسامتعة‪ G‬لها حسب املواقف‬

‫نطق اللكامت عن أعضاء اجلسم نطقا حصيحا والستخداهما شفهيا حسب املواقف‬

‫معيار التعمل ‪ :‬يقدر الطالب عىل نطق اللكامت نطقا حصيحا من حيث صفات احلوف‬
‫وخمارهجا والصوامت والصوائت‬

‫‪ :‬معيار التعمل ‪ :‬يف هناية معلية التعلمي والتعمل‪ ,‬يمتكن التالميذ من أن‬
‫ينطقون التالميذ ‪ 8‬من ‪ 10‬اللكامت املدروسة عىل األقل نطقا حصيحا‬
‫يرددون ‪ 10‬اللكامت الاسامتعة حصيحة‬

‫الوسائل املعينة ‪ :‬الكامت والفيديو واجلسم‬

 ‫العنارص عرب املهنج ‪ :‬القمي النبيةل ‪ :‬النشط ‪ /‬الشجاعة ‪ /‬العمل‬
‫األنشطة التعلميية والتعلمية‬ ‫احملتوايت‬ ‫احلطوات‬
‫يطلب املعمل من الطالب أن يقولوا جزء اجلسم عىل اإلنسان‬ ‫السؤال‬ ‫المتهيد‬
‫يصحح املعمل إجابة الطالب‬ ‫واجلواب‬
‫‪-‬يسأل املعمل الطالب عام إذا اكنوا قد مسعوا بأغنية الصلوات‬ ‫العرض‬

‫‪-‬يقوم املعمل بتعلمي الطالب عن جزء اجلسم بأغنية‬

‫‪-‬يتابع الطالب األغنية ويغنون مع املعمل‬

‫يطلب املعمل من الطالب إظهار أجزاء أجساد أصدقاهئم أثناء‬

‫غناء األغنية‬
‫يسأل املعمل الطالب اللكامت املناسبة ومعناها‪G‬‬ ‫اخلامتة واخلامتة‬

‫جيب الطالب السؤال جامعيا‬

‫يالحظ املعمل إجابة الطالب‬

‫تقدم املعمل اخلالصة عن ادلراسة وجزيا‬