‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪NUJHS‬اﻟﻤﺠﻠﺪ‪2 ، .‬رﻗﻢ ‪1 ،‬ﻣﺎرس ‪2012 ، ISSN 2249-7110‬‬

‫ﻣﺠﻠ ﺔ ﺟﺎﻣﻌ ﺔ ﻧﻴ ﺖ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴ ﺔ‬

‫ﻣﺮاﺟﻌ ﺔ اﻟﻤﺎدة‬

‫ﺘﻘﺎﺋﻴ ﺔ‬
‫ﺗﻴ ﺐ اﻷﺳﻨﺎن اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴ ﺔ اﻧ‬
‫ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢﺗﺮ‬

‫ﺘﻮازن ﻓ ﻲ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‬

‫ﺘﺮاﻛﻢ اﻟﻤ‬
‫اﻟﻄﺤﻦ واﻟ‬

‫ﺒﺎ ت‬
‫ﺘﺮﻛﻴ‬
‫اﻟ‬

‫ﺑﺮاﺳﺎد د‪.‬‬‫و ‪ 1‬ﻛﺮﻳﺸﻨﺎ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺒﺤ ﺚ ‪ ،‬ﻣﺤﺎﺿﺮ ‪and Crown & Bridge ، ،‬‬ ‫ﺴﻮن‬
‫اﻟﻤﺪﻳﺮ ‪ /‬اﻟﻌﻤﻴﺪ ودﻟﻴﻞ اﻟ‬ ‫ﻳﺴﻢ ‪،‬‬
‫ﻧﻴﺨﻴﻞﺲﺟﺎ‬
‫اﻟﻘ‬ ‫ﺋﻴ‬
‫ﺘﺎذ ور‬
‫ﺳ‬‫ﺑﻮ‬
‫‪3‬‬
‫وﻟﻮاﻷ‬ ‫راﺟﻨﺪراد‪.‬‬
‫ﺑﺮاﺳﺎد‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎد‬‫ﺑﺎﻣﺎ ب‪.‬‬
‫‪،‬أﻧﻮ‬
‫‪4‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪PG Student Department of Prosthodontics‬‬

‫ﻣﻌﻬﺪ ‪AB Shetty Memorial of Dental Sciences ،‬ﺟﺎﻣﻌ ﺔ ‪Nitte ، Deralakatte ،‬ﻣﺎﻧﺠﺎﻟﻮر ‪- 575018‬‬

‫ﺒﺮوﻓﻴ ﺴﻮر )د‪(.‬‬‫اﻟﻤﺮاﺳﻼ ت‪ :‬اﻟ‬

‫ﺑﺮاﺳﺎد د‪.‬‬ ‫ﻛﺮﻳﺸﻨﺎ‬
‫ﺘﺮوﻧ ﻲ‪drkrishnaprasadd@yahoo.in :‬‬
‫ﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜ‬
‫اﻟ‬

‫ﺧﻼﺻ ﺔ‪:‬‬

‫ﺜﲆ‪.‬‬
‫ﺗﻪ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻪ وﺟﻤﺎﻟﻴﺎ‬
‫ﺒﻴﻌﻴ ﺔ وﺻﺤ‬
‫ﺘﻪ اﻟﻄ‬
‫ﺘﻌﻮﻳﻀﺎ ت اﻟ ﺴﻨﻴ ﺔ إﱃ إﻋﺎدة اﻟﻤﺮﻳﺾ إﱃ ﺣﺎﻟ ﺔ وﻇﻴﻔ‬
‫ﺗﻬﺪف إﻋﺎدةﺗﺄ ﻫﻴﻞ اﻟ‬

‫ﺒﻨﺎء اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻄﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن‪ .‬أﺣﺪ ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻫﻮ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺼﻄﻨﻊ‬

‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻤﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﺧﻼل ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺨ‬
‫ﺗﺠ‬

‫ﺗﺸﻜﻞ وﻣﻮﻗﻊ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓ ﻲ ﻓﻢ اﻟﻤﺮﻳﺾ‪.‬‬

‫ﺒﻴﺮ ﻋﲆ ﺣﺎﻟ ﺔ و‬
‫اﻷﺳﻨﺎن ‪ ،‬إﱃ ﺣﺪ ﻛ‬

‫ﺒﻴ ﺐ ‪ ،‬وأنﺗﻜﻮنﺳﻠﻴﻤ ﺔ وﻇﻴﻔﻴﺎ ً وﻣﻨ ﺴﺠﻤ ﺔ ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻷﺧﺮى ﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﻀﻎ‪.‬‬

‫ﺒﻮﻻ ً ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ﺔ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴ ﺔ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ واﻟﻄ‬
‫ﻳﺠ ﺐ وﺿﻊ اﻷﺳﻨﺎن اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴ ﺔ ﻓ ﻲ وﺿﻊﻳﻜﻮن ﻣﻘ‬

‫ﺒﺎ ت اﻟﺠﻤﺎﻟﻴ ﺔ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ‪.‬‬

‫ﺘﻄﻠ‬
‫ﺒﻪ وﻇﻴﻔ ﻲ واﻟﻤ‬
‫ﺒﻘﻴ ﺔ ‪ ،‬وﻗﻮى اﻹزاﺣ ﺔ ‪ ،‬ووﺟﻮد ﻧﺸﺎط ﺷ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻐﻴﺮا ت ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻓ ﺔ اﻟﻤ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻜﻴﻦ واﻟﻔﻜﻴﻦ ‪ ،‬واﻟ‬‫ﺘ ﻲﺗﺤﻜﻢ وﺿﻊ اﻷﺳﻨﺎن اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴ ﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎ ت‬
‫ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟ‬

‫ﺒﺪو أن ﻫﺬه ﻫ ﻲ اﻟﻨﻘﻄ ﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬

‫ﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ‪،‬ﻳ‬
‫ﻓ ﻲ ﺣﻴﻦ أن أ ﻫﻤﻴ ﺔ اﻻﻧ ﺴﺪاد ﻓ ﻲ ﺿﻤﺎن ﻧﺠﺎح ﻋﻼج اﻷﺳﻨﺎن ﻻﻳﻤﻜﻦ اﻟ‬

‫ﺘ ﻲﻳﻤﻜﻦ اﻹﺷﺎرة إﻟﻴﻬﺎ‬

‫ﺘﺮاح اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻻﻧ ﺴﺪاد واﻟ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ .‬ﻋﲆ ﻣﺮ اﻟ ﺴﻨﻴﻦﺗﻢ اﻗ‬‫ﺗﻔﺎق‬
‫ا‬

‫ﺑﺪﻟ ﺔ ﻛﺎﻣﻠ ﺔ ﻟﻸﺳﻨﺎن‪.‬‬‫ﺑﺎﻻﻧ ﺴﺪاد واﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺎ ت ﻓ ﻲﺗﻮﻓﻴﺮ‬‫ﺘﻌﻠﻘ ﺔ‬

‫ﺘﻜﺸﻒ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎﻟ ﺔ اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻌﺎدة اﻟﻤﺮﻳﺾ اﻟﻠﻄﻴﻒ‪.‬ﺗ ﺴ‬
‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﻓﻮاﺋﺪ ﻫﺎ وﻗﻴﻮد ﻫﺎ ﻓ ﻲ اﺳ‬‫وﻣﻮاﻧﻊ‬

‫ﺘﻘﺎﺋ ﻲ ‪،‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧ ﺴﺪاد ‪ ،‬ﻃ ﺐ اﻷﺳﻨﺎن و‬

‫ﺗﻴ ﺐ اﻷﺳﻨﺎن ‪ ،‬ﻃﺤﻦ اﻧ‬
‫ﺘﻮازن ‪،‬ﺗﺮ‬
‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ‪ :‬ﻃﻘﻢ أﺳﻨﺎن ﻛﺎﻣﻞ ‪ ،‬اﻧ ﺴﺪاد ﻣ‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺎ ت اﻟﺮ‬

‫ﺳﻼﻻ ت‪.‬‬

‫ﺘ ﻲﻳﺠ ﺐﺗﺬﻛﺮ ﻫﺎ ﻫ ﻲ ذﻟﻚ‬

‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﻳﻴﺮ اﻟﺮ‬‫اﻟﻤﻌﺎ‬
‫ﻣﻘﺪﻣ ﺔ‪:‬‬

‫ﻳﻬﻢ‬
‫ﺘﻌﺎدة‬
‫ﺳ ﻟﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻈﺎما ‪،‬‬
‫ﻳﻀ ﻲ ﻫﻮ‬
‫ﻣﺤﺎﻃ ﺔ‬
‫ﺘﻌﻮ‬‫اﻟﻌﻼج اﻟ‬
‫ﺒﻴﻌﻴ ﺔ‬
‫اﻟﻄ‬
‫ﺳﻨﺎنﻣﻦ‬
‫اﻟﻬﺪف‬
‫اﻷ‬

‫ﺘﻤﺪ ﻃﻘﻢ‬
‫ﺒﺎل اﻟﺤ ﺲ اﻟﻌﻤﻴﻖ‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ أﺧﺮى ‪،‬ﻳﻌ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﻳﻮﻓﺮواﺳ‬
‫واﻟﺼﺤ ﺔ‬
‫وﻛﺬﻟﻚ‬‫ﺒﻴﻌ ﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺮﻛ ﺔ‬
‫ﻷداء اﻟﻄ‬
‫ﺴﻤﺢ‬
‫ﻣﻦ ا‬
‫ﺬيﻳ‬
‫ﺣﺎﻟ ﺔ‬
‫ﺜﻮي اﻟ‬
‫اﻟﻠ إﱃ‬
‫ﻳﺾ‬ ‫ﺑﺎط‬
‫اﻟﻤﺮ‬
‫اﻟﺮ‬

‫‪1‬‬
‫ﺑﻤﺎ أن ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻞ‬‫ﺒﻘﻴ ﺔ ﻟﻨﺠﺎح اﻟﻄﺮف اﻻﺻﻄﻨﺎﻋ ﻲ‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺜﲆ‪ً .‬ﻴﺎ ﻋﲆ ﺣﺎﻟ ﺔ اﻷﻧ ﺴﺠ ﺔ اﻟﻤ‬
‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻛﻠ‬ ‫اﻷﺳﻨﺎن‬
‫اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺎ ت اﻟﻤ‬

‫ﺗﺼﺎل ﻣﻨﺤﺮف‬
‫ﻫﻮ ﻃﺮف اﺻﻄﻨﺎﻋ ﻲ واﺣﺪ ‪ ،‬ا‬
‫ﺗﺸﻜﻞ وﻣﻮﻗﻊ‬
‫ﺒﻴﺮ ﻋﲆ ﺣﺎﻟ ﺔ و‬
‫ﺒﺎ ت اﻟ ﺴﻨﻴ ﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ إﱃ ﺣﺪ ﻛ‬
‫ﺘﺮﻛﻴ‬
‫ﺘﻤﺪ وﺿﻊ اﻷﺳﻨﺎن اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﻳﻌ‬

‫ﻣﻨﻄﻘ ﺔ ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫ﻋﲆ ﺟﺎﻧ ﺐ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﺮف اﻻﺻﻄﻨﺎﻋ ﻲﻳﻤﻜﻦ أنﻳﺆدي إﱃ إزاﺣ ﺔ‬

‫ﺒﻮﻻ ً ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ﺔ اﻟﻔ ﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ واﻟﺠﻤﺎﻟﻴ ﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺬيﺗﻮﺿﻊ ﻓﻴﻪ اﻷﺳﻨﺎن اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴ ﺔ ﻣﻘ‬ ‫ﺗﻴ ﺔ‬
‫ﺒ ﺐ ﻗﻮى ﻏﻴﺮ ﻣﻮا‬
‫ﺑﺴ‬‫اﻟﻄﺮف اﻻﺻﻄﻨﺎﻋ ﻲ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ اﻵﺧﺮ‬

‫ﺒﻘﺎﻳﺎ‬ ‫ﺑﻬﺎ وﻳﻔﻀﻞ أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ اﻟ‬ ‫ﺘﻔﺎظ‬
‫ﺛﺮ ﻋﲆ اﻻﺣ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻣﻤﺎﻳﺆ‬

‫ﺗﺸﺎف رﻳﺪج‬
‫ار‬
‫ﺒﺎق ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ أ‬
‫ﺘﻴﺎر ﻣﻔﻬﻮم اﻹﻃ‬
‫ﻋﻨﺪ اﺧ‬

‫ﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‬
‫ﺒﻞ ا‬ ‫ﻣﻠﻒﻣﺮاﺟﻌ ﺔ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺨ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻗ‬ ‫ﺿﻐﻂﺴﻨﻴ ﺔ‬ ‫ﺒﺐ‬‫ﺴ‬
‫ﻳﻀﺎ ت اﻟ‬ ‫ﺑ‬
‫ﺘﻌﻮ‬‫اﻟﺎ‬
‫ﻳﻀ‬‫ﺋ أﻲ ً‬
‫ﺗﺸﺎف‬
‫اﻻر أﺧﺼﺎ‬
‫ﺘﺞﻋﲆ‬
‫ﻳﺠﻳﻨ‬
‫ﺐ‬ ‫ﻗﺪ‬

‫ﺒ ﺐ ﻓﺮط‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺳﻨﺎن‬
‫ﻷﺐ ﻟـ‬
‫ﻃﻘﻢ اﺴ‬ ‫اﻻﻧ وراء‬
‫ﺴﺪاد اﻷﻧ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻨ ﺔ‬
‫ﻣﻔﻬﻮم‬‫ﺴﺠ ﺔ‬
‫ﻷﻧ ﻫﻮ‬
‫اﻣﺎ‬

‫ﺒﻘﻴ ﺔ ‪ ،‬وﻗﻮى‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻐﻴﺮا ت ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻓ ﺔ اﻟﻤ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻜﻴﻦ اﻟﻌﻠﻮﻳﻴﻦ ‪ ،‬واﻟ‬‫ﺗﺸﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺎ ت‬
‫ﺒﺎ ت اﻟﻔﺮد‪ .‬و‬
‫ﺘﻄﻠ‬
‫ﻣ‬ ‫ﺘﺠﺎوز اﻟﺤﺪود اﻟﻔ ﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ ﻟـ‬
‫ﺗﻴ ﺔﺗ‬
‫ﻗﻮى ﻏﻴﺮ ﻣﻮا‬

‫ﺒ ﺐ ﻧﻘﺺ اﻟﻤﻨﺸﻄﺎ ت‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺗﺤﻤﻞ اﻷﻧ ﺴﺠ ﺔ أو‬
‫ﺒﺎ ت اﻟﺠﻤﺎﻟﻴ ﺔ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ‬
‫ﺘﻄﻠ‬
‫ﺒﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔ ﻲ واﻟﻤ‬
‫اﻹزاﺣ ﺔ ‪ ،‬ووﺟﻮد اﻟﻨﺸﺎط ﺷ‬
‫‪3‬‬
‫ﺗﺠ ﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻷﺳﻨﺎن‪.‬‬
‫ﺘﺤ ﺴ ﺴﻴ ﺔ اﻟﻨﺎ‬
‫ﺒﻀﺎ ت اﻟ‬
‫اﻟﻨ‬

‫‪3‬‬

‫ﺑﺮاﺳﺎد د‪.‬‬‫ﺗﻴ ﺐ ‪-‬ﻛﺮﻳﺸﻨﺎ‬

‫ﺘﺮ‬‫ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟ‬ ‫‪54‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪NUJHS‬اﻟﻤﺠﻠﺪ‪2 ، .‬رﻗﻢ ‪1 ،‬ﻣﺎرس ‪2012 ، ISSN 2249-7110‬‬

‫ﻣﺠﻠ ﺔ ﺟﺎﻣﻌ ﺔ ﻧﻴ ﺖ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴ ﺔ‬

‫ﺘﻮازن إﱃ‬
‫ﻫﻤﻴ ﺔ‬
‫ﺒﻴﺮ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻌ ﻲ أ‬
‫ﺷﻚاﻟ ﻓ‬
‫ﻣﻔﻬﻮم‬
‫ﻳﻮﺟﺪ‬
‫إرﺟﺎع‬
‫ﻳﻤﻜﻦأﻧﻪ ﻻ‬
‫ﺒﺪو‬
‫ﻳ‬

‫‪7،8‬‬
‫اﻧ ﺴﺪاد ﻓ ﻲ ﺿﻤﺎن ﺻﺤ ﺔ ﻧﻈﺎم اﻟﻔﻢ‪.‬‬ ‫‪Gysi‬اﻟﺬي ﻗﺪم أﺳﻨﺎﻧًﺎ ذا ت ﺷﻜﻞ ﻧ‬
‫ﺘﻮء ‪33‬درﺟ ﺔ‪ .‬ﻫﺬا‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮع اﻻﻧ ﺴﺪاد‪.‬‬‫ﺗﻔﺎق اﻟﻮﺣﻴﺪة‬

‫ﺒﺪو أن ﻫﺬا ﻫﻮ ﻧﻘﻄ ﺔ اﻻ‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪،‬ﻳ‬ ‫ﺘﺸﺮﻳﺤ ﻲ ب ‪30‬درﺟ ﺔ ﺧﻠﻔﻴ ﺔ‬
‫ﺒﻊ ﺷﻜﻞ اﻷﺳﻨﺎن اﻟ‬
‫ﺗ‬

‫‪9‬‬
‫ﺗﻮرﻧﺮ‪ .‬ﻫﺆﻻء‬
‫ﺘﻮن و‬
‫ﺑﻴﻠﻜﻨﺠ‬‫ﺷﻜﻞ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻪ‬

‫ﻣﺼﻤﻤﺔﺔ رل‬
‫ﻳﺎﺿ ًﻴﺎ ‪،‬‬ ‫ﺳﻨﺎناﻟﻤﻔﻀﻠ‬
‫أﻛﺎﻧ ﺖ‬
‫ﻻﻳﻮﺟﺪ دﻟﻴﻞ واﺿﺢ ﻋﲆ أن ﻣﻔﻬﻮم اﻻﻧ ﺴﺪادﻳﻤﻜﻦ أنﻳﺤﺪ ث‬
‫ﺘﻮازن‪.‬‬ ‫ﺒﺎق اﻟﻤ‬
‫ﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺨﻄﻂ اﻹﻃ‬ ‫ﺒﺎء ﻟ‬
‫اﻷﻃ‬
‫ﺜﻞ ‪ ،‬ﻻﻳﻮﺟﺪ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻤ ﻲ ﻣﺤﺪدﻳﺸﻴﺮ إﱃ وﺟﻮد ﺷﻜﻞ أو ﻣﻮﺿﻊ‬
‫ﺑﺎﻟﻤ‬
‫ﺒﺮ ﻛﺎﻓﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪ .‬و‬
‫ﺘ‬‫ﺗﻌ‬

‫ﺘﻌﻠﻘ ﺔ ب‬
‫ﺘ ﻲﻳﻤﻜﻦ أنﺗﻀﻤﻦ ﻧﺠﺎح اﻟﻄﺮف اﻻﺻﻄﻨﺎﻋ ﻲ‪ .‬ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺪراﺳﺎ ت اﻟﻤ‬
‫ﺜﺎﻟﻴ ﺔ ﻟﻠ ﺴﻦ واﻟ‬
‫أو ﻣﺎدة ﻣ‬ ‫ﺘﺮح ‪Gysi‬ﻓ ﻲ ﻋﺎم ‪1927‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻠﻐﻮﻳ ﺔ‬
‫اﻗ‬

‫ﺒﻞ‬
‫ﺒﻴﺮ‪.‬ﺗﻼ ﻧﺸﺮه اﻷوﻟ ﻲ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺘﻌ‬‫اﻟ‬

‫ﺘﻌﺪﻳﻼ ت ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻤﻔﻬﻮم‪.‬‬

‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦﻳﺪﻋﻤﻮن اﻟ‬

‫‪10‬‬
‫اﻟﻤﺮﻳﺾ‬
‫اﻟﺨﻠﻔﻴ ﺔ‬ ‫ﺳﻨﺎنورﺿﺎ‬
‫اﻟﻤﺰارع‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈ ﺔ‬ ‫ﻋﻦﻋﲆ‬
‫ﺗﺮﻛﻴ ﺐ أ‬‫ﺋﻤ ﺔ‬‫ﺳﺎ ت ﻗﺎ‬
‫‪1941‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﻫﻮﻲ درا‬
‫ﻋﺎم‬ ‫ﺑﺎﻳﻦ‬‫ﺑﻠﻎ‬
‫أ‬

‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﺗﻢﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ‬ ‫دﻗ‬
‫ﺘﻲ‬ ‫ﺛﻮﻗﻴ ﺔ‬
‫ﺳﻨﺎن اﻟ‬ ‫وﻣﻮ‬
‫ﻷ‬‫ﻓﻴﻬﺎ ‪،‬ﻣﻦ ا‬
‫‪30‬ﺎدرﺟ ﺔ‬
‫ﺳﻤ‬
‫ﺣﺎ ً‬ ‫دو ًرا‬
‫ﺘﺨﺪم‬ ‫ﺐﺴ‬‫ﺗﻠﻌ ﻲﺗ‬
‫ﺘ‬‫اﻟ‬

‫ﺘﻠﻒ اﻟﻈﺮوف اﻟﻔ ﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ‬

‫اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻣﻦ ﻣﺨ‬ ‫ﻋﲆ‬
‫ﺒﻴﺮ اﻟﻠﻐﻮي‪.‬‬
‫ﺘﻌ‬‫ﺒﻴﻖاﻟ‬
‫ﺘﻄ ت‬
‫ﺒﺎ‬‫ﻓﻟﻤﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻄﻠ‬

‫ﺘﻮﻗﻌﺎ‪ .‬ﻟﻔﻬﻢ أﻓﻀﻞ ﻟﻤﻮﺿﻮع واﺣﺪ‬

‫ﻗﺪ ﻻﻳﻜﻮن ﻣ‬
‫ﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺒﻴﺮ اﻟﻠﻐﻮيﻳ ﺴﻤﺢ‬
‫ﺘﻌ‬‫ﺘﻘﺪ أن اﻟ‬
‫ُﻌ‬
‫ﻳ‬
‫ﺘﺮاح ﻫﺬه اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ‬
‫ﺒﻬﺎ اﻗ‬
‫ﺑﻤﻮﺟ‬‫ﺘ ﻲﺗﻢ‬
‫ﺑﺎﻻﻧ ﺴﺪاد واﻟﻈﺮوف اﻟ‬‫ﺘﻌﻠﻘ ﺔ‬
‫ﻳﺠ ﺐﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟﻔﺮدﻳ ﺔ اﻟﻤ‬
‫ﺒﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻀﻎ ‪،‬‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻮاف ‪ ،‬وﻛﻔﺎءة أﻛ‬
‫أﻧﻮاع ﻣﺨ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‬‫ﺘﻔﺎدة‬
‫ﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﲆ اﻷﻓﺮاد اﻟﺬﻳﻦﻳﻤﻜﻨﻬﻢ اﻻﺳ‬
‫ﺘﻄ‬‫وذﻟﻚ ﻟ‬
‫ﺗ ﺴﻮﻳ ﺔ‬
‫ﺒﻴ ﺔ و‬
‫ﺘﺪاﺧﻼ ت اﻟﺠﺎﻧ‬
‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ اﻟ‬

‫ﺘﻴﺠ ﺔ ‪cuspal‬‬
‫ﺘﻮازن ﻧ‬
‫ﻗﻮاﻋﺪ دون ﻋﺪم اﻟ‬
‫ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺘﺪﺧﻼ ت‪.‬‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﺢ ﻟﺪى‬
‫ﺒﻴﺮ‪ .‬أﺻ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛ‬‫ﺒﺎق‬
‫ﻋﺎﻣﺎ اﻟﻤﺎﺿﻴ ﺔ ‪،‬ﺗﻐﻴﺮ ت ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻹﻃ‬
‫ﺒﻌﻴﻦ ً‬
‫ﺘﺎرﻳﺨ ﻲ‪ :‬ﻣﻨﺬ اﻟ ﺴ‬
‫اﻟﻤﻨﻈﻮر اﻟ‬
‫ﺘﺸﺮﻳﺤﻴ ﺔ‬
‫ﺘﺮةﺗﺸﻜﻞ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﺨﻠﻔﻴ ﺔ ﻏﻴﺮ اﻟ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﻔ‬
‫ﺘﻮازﻧ ﺔ‬
‫ﺒﺎق أﺳﺎﺳﻴ ﺔ‪(1) :‬ﻣ‬
‫ﺑﻌ ﺔ ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢ إﻃ‬
‫ﺑﻴﻦ أر‬‫ﺘﻴﺎر‬
‫ﺘﻌﻮﻳﻀﺎ ت اﻟ ﺴﻨﻴ ﺔ اﻵن اﻻﺧ‬
‫أﺧﺼﺎﺋﻴ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻲ‬
‫ﻗﺪم‪ .‬ﻫﺬه اﻷﺳﻨﺎنﺗﻔﻀﻞ اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟ‬

‫ﻳﺤﺮق‬ ‫ﺘﻮازن‪.‬‬
‫‪11،12‬‬ ‫ﺒﻴﺮ ﻏﻴﺮ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻌ‬
‫واﺣﺪا اﻟﻣﻦ‬
‫ﺘﺨﺪام‬‫اﺳ‬
‫ﻛﺎن‬

‫ﺒﺪاﻳ ﺔ‬
‫أﻋﻈﻢ أﻧﺼﺎر ﻫﺬا اﻟﻤﻔﻬﻮم‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺒﻴﺮ اﻟﻤﻔﺼﻠ ﻲ‪(3) .‬اﻟﺨﻄ ﻲ‬
‫ﺘﻌ‬‫ﺒﻴﺮ ‪(2) ،‬اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟﻠﻐﻮي ‪ /‬اﻟ‬
‫ﺘﻌ‬‫اﻟ‬
‫ﺘﻢﺗﻔﻀﻴﻞ أﺷﻜﺎل اﻷﺳﻨﺎن ﻫﺬه ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚﺗﻢﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ‬
‫ﻟﻢﻳ‬
‫أو اﻧ ﺴﺪاد ‪ /‬ﻣﻔﺼﻠﻴ ﺔ أﺣﺎدﻳ ﺔ اﻟ ﺴﻄﺢ ‪ ،‬و )‪(4‬ﻏﻴﺮ‬
‫ﺘﺸﺮﻳﺤﻴ ﺔ و ﻫ ﻲ‬
‫ﺗﻢ إدﺧﺎل أﺷﻜﺎل اﻷﺳﻨﺎن ﻏﻴﺮ اﻟ‬
‫‪5‬‬
‫ﺘﻮازن‬
‫ﺒﻴﺮ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻌ‬‫اﻟ‬
‫ﺘﺨﺪاﻣﺎ اﻟﻴﻮم‪.‬‬
‫ﺜﺮ اﺳ‬
‫أﻛ‬

‫ﺒﺎ ت اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟﻔﺮدﻳ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻄﻠ‬
‫ﺒﻴ ﺔ ﻣ‬
‫ﺘﻠ‬‫ﺑ‬‫ﺗﻴ ﺐ ﻣﺤﺪد ﻟﻠ ﺴﻤﺎح‬
‫ﺘﺮ‬‫ﺑ‬‫ﺘﺨﺪام ﻗﻮاﻟ ﺐ أﺳﻨﺎن ﻣﺤﺪدة‬
‫ﺘﻀﻤﻦ ﻛﻞ ﻣﻔﻬﻮم اﺳ‬
‫ﻳ‬
‫‪13‬‬
‫ﺗﻴﺎ ت‬ ‫ﺑﺎوﻧﺪ ﻣﻔﺼ ﻼ ً ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫ﺘﻮازنﺗﻢ ﻓﻴﻪ إﻋﻄﺎء أ ﻫﻤﻴ ﺔ ﻟﻤﻮﺿﻊ اﻷﺳﻨﺎن اﻷﻣﺎﻣﻴ ﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺼﻮ‬ ‫ﺘﺮح‬
‫اﻗ‬

‫ﺒﺎق اﻟﻠﻐﻮي‬
‫واﻹﻃ‬

‫ﺘﻮء ﻣ ﺴﻄﺤ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒﻪﺗﺸﺮﻳﺤ ﻲ ‪(3) ،‬ﻏﻴﺮﺗﺸﺮﻳﺤ ﻲ ‪ ،‬و )‪(4‬أﺳﻨﺎن ‪0‬درﺟ ﺔ ‪ /‬أﺳﻨﺎن ﻧ‬
‫ﺗﺸﺮﻳﺤ ﻲ ‪(2) ،‬ﺷ‬
‫ﺒﺎق ﻫ ﻲ )‪(1‬‬
‫ﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺨﻄﻂ ﻣﻌﻴﻦ وﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ ﻣﻔﻬﻮم اﻹﻃ‬‫ﻷﺔ ﻟ‬
‫ﺳﻨﺎن‬ ‫ﺘﺎﺣ‬ ‫ﺘﻘﺮارﺔ اﻟﻤ‬
‫ﻃﻘﻢ ا‬ ‫ﺘﻠﻔ‬‫اﻟﻤﺨ‬
‫ﺳﻨﺎن واﺳ‬
‫ﻷﻛﻔﺎءة‬‫أﺷﻜﺎل ا‬
‫ﻳﺎدة‬‫ﺑﺰ‬ ‫ﺐ أو‬
‫ﺴﻤﺎح‬ ‫إن ﻗﻮاﻟ‬
‫ﻣﺨﻄﻂ ﻟﻠ‬

‫ﻓ ﻲ دورة اﻟﻤﻀﻎ‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫ﺘﺮح ﺟﻮﻧﺰ ﻓ ﻲ ﻋﺎم ‪1972‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻄﺎﺋﺮة أﺣﺎدﻳ ﺔ اﻟ ﺴﻄﺢ‬
‫اﻗ‬

‫ﻣﻔﻬﻮﻣﺎ ﻏﻴﺮﺗﺸﺮﻳﺤ ﻲ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻔﻬﻮم‬
‫ﻳ‬

‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﺒﻴﻌ‬
‫ﺗﻢ وﺻﻒ ﻫﺬه اﻷﺳﻨﺎن اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴ ﺔ ﻣﻦ ﺣﻴ ﺚ ﻃ‬
‫ﺒﺢ اﻟﻤﺨﻄﻂ أﺣﺎدي اﻟ ﺴﻄﺢ‬
‫ﺘﻌﺪﻳﻼ ت اﻟﻤﺤﺪدة‪ .‬ﻣﻊ إدﺧﺎل ‪0‬أﺳﻨﺎن ‪ ،‬أﺻ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟ‬‫ﺒﺎق ﻣﻊ‬
‫ﻣﺨﻄﻂ اﻹﻃ‬

‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﻣﻮﺿﻊ اﻷﺳﻨﺎن ﻓ ﻲ‬‫ﺑﻠ ﺔ‬

‫ﺗﻢﺗﻄﻮﻳﺮ زاوﻳ ﺔ اﻟﺸﻔ ﺔ واﻟﻤﺨﻄﻄﺎ ت اﻟﻤﻘﺎ‬ ‫ﺘﺎﺟﻮن إﱃ إﻛﻤﺎل‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﺬﻳﻦﻳﺤ‬‫ﺷﺎﺋﻌً ﺎ ﻟﺪى‬

‫‪5‬‬
‫ﺒ ﺔ اﻷﻃﻮار‪.‬‬
‫ﺣﺮﻛﺎ ت ﻏﺮﻳ‬ ‫أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﺨﺪاﻣﺎ ت أﺷﻜﺎل اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻤﺨ‬
‫ﺑﻴﻚ اﺳ‬‫ﻓ ﻲ ﻋﺎم ‪1972 ،‬أدرج‬
‫ﻓﻬﻢ اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟﻔﺮدﻳ ﺔ‪:‬‬

‫ﺘﻮازن وﺧﻤ ﺴ ﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬

‫ﺒﻴﺮ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻌ‬‫ﺒﻴﻌ ﺔ ﻣﻔﻬﻮم اﻟ‬
‫ﺒﺎق ﻣﻌﺎﺻﺮة ‪ ،‬ﺧﻤ ﺴ ﺔ ﻣﻨﻬﺎ ذا ت ﻃ‬
‫‪10‬ﻣﺨﻄﻄﺎ ت إﻃ‬ ‫ﺘﺨﺪام‬
‫ﺘﻮازنﻳﻨﻄﻮي ﻋﲆ اﺳ‬
‫ﺘﻮازن‪ :‬اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟﻤ‬
‫اﻧ ﺴﺪاد ﻣ‬

‫ﺘﻌﻮﻳﻀﻴ ﺔ( ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﺨﺪام ﻏﻴﺮﺗﺸﺮﻳﺤﻴ ﺔ ﻣﻊ دﻣﺞ اﻟﻤﻨﺤﻨﻴﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘﺸﺮﻳﺤﻴ ﺔ )وﻟﻜﻦﻳﻤﻜﻦ اﺳ‬
‫اﻟﻘﻮاﻟ ﺐ اﻟ‬

‫ﺘﻮازن‪.‬‬
‫ﻣﻔﺼﻞ ﻏﻴﺮ ﻣ‬

‫ﺑﺮاﺳﺎد د‪.‬‬‫ﺗﻴ ﺐ ‪-‬ﻛﺮﻳﺸﻨﺎ‬

‫ﺘﺮ‬‫ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟ‬ ‫‪55‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪NUJHS‬اﻟﻤﺠﻠﺪ‪2 ، .‬رﻗﻢ ‪1 ،‬ﻣﺎرس ‪2012 ، ISSN 2249-7110‬‬

‫ﻣﺠﻠ ﺔ ﺟﺎﻣﻌ ﺔ ﻧﻴ ﺖ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴ ﺔ‬

‫ﺑﺖ‬
‫ﺛﺎ‬‫ﺘﻮﻓﻴﺮ زي ﻣﻮﺣﺪ‬
‫ﺗﻴ ﺐ ﻣﺤﺪد ﻟ‬
‫ﺗﺮ‬ ‫ﺘﻮءا ت اﻟﺤﻨﻚ ﻣﻦ‬
‫ﻳﻨﺺ ﻋﲆ ‪interdigitation‬ﻣﻦ ﻧ‬

‫ﺘﻢ إﻧﺸﺎؤه ﻓ ﻲ أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ ﻣﻦ ﺻﻨﻊ اﻹﻧ ﺴﺎن وﻓﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ‬
‫ﺘﻮازن اﻟﺬيﻳ‬
‫ﺒﻴﻌﻴ ﺔ‪ .‬اﻟ‬
‫ﺔ‪ .‬ﺣﺪود اﻟﻮﻇﻴﻔ ﺔ اﻟﻄ‬
‫ﺿﻤﻦ‬‫ﻷﻃﻮارﻃﻔﻴﻔ‬
‫ﻳﻼ ت‬
‫ﺗﻌﺪا‬
‫ﺒﺔ‬
‫ﻏﺮﻳ‬
‫ﺳﻨﺎن‬
‫وﻣﻮاﻗﻒ‬
‫أﺷﻜﺎل اﻷ‬
‫ﻣﺮﻛﺰﻳ ﺔ‬
‫ﺑﻌﺾ‬‫ﻋﻼﻗ ﺔ‬
‫ﺘﻄﻠ ﺐ‬
‫ﺗﻓ ﻲ‬
‫ﻗﺪﺔ‬
‫ﺑﻠ‬
‫ﺘﻘﺎ‬
‫ﺘﺎر ‪،‬‬
‫اﻟﻤﺨاﻟﻤ‬
‫واﻟﺨﻠﻔﻴ ﺔ‬
‫اﻟﻘﺎﻟ ﺐ‬
‫ﻷﻣﺎﻣﻴ ﺔ‬
‫ﺑﻨﺎ ًءا ﻋﲆ‬
‫ﺳﻨﺎن‬
‫اﻟﻌﻠﻮي‪.‬‬
‫ﺑﻴﻦ اﻷ‬‫اﻟﻔﻚ‬
‫ﺗﺼﺎﻻ ت‬
‫ﺳﻨﺎن‬
‫أاﻻ‬

‫ﺑﻠ ﺔ دون اﻧﺤﺮاف‬

‫ﺘﻮءا ت اﻟﺤﻨﻚ اﻟﻔﻜ ﻲ ﻓﻮق أﺳﻨﺎن اﻟﻔﻚ اﻟ ﺴﻔﻠ ﻲ اﻟﻤﻘﺎ‬ ‫ً‬
‫اﻟﻤﺮﻛﺰي ‪،‬ﺗﻨﺰﻟﻖ ﻧ‬
‫ﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ‬
‫ﻣﻦﻳﺤﺪ ث‬
‫وﻻ‬

‫ﻏﺮﻳ ﺐ اﻷﻃﻮار‬

‫ﺒﻴﻌ ﺔ‬
‫ﺛﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻄ‬
‫ﺒﻴﻌﻴ ﺔ ‪ ،‬ﺣﺪو‬
‫ﺗﺤﺪ ث ﻓ ﻲ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻄ‬ ‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ‬
‫ﺘﻮء اﻟﺮ‬
‫ﺘﻮء اﻟﺤﻨﻜ ﻲ اﻟﻌﻠﻮي ﻫﻮ اﻟﻨ‬
‫ﺣﺮﻛﺎ ت‪ .‬اﻟﻨ‬

‫ﺒﺎر اﻷﺳﻨﺎن ﻣﺮﺿﻴ ﺔ‪ .‬اﻟﻐﺮض ﻣﻦ‬

‫ﺘ‬‫ﻳﻤﻜﻦ اﻋ‬ ‫ﺒﻌﺪ اﻟﺮأﺳ ﻲ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‬ ‫ﺘﻮء وﻇﻴﻔ ﻲ وﻳﺪﻋﻢ اﻟ‬
‫ﻧ‬

‫ﺘﻘﺮار‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘﻮازن ﻟﻠ ﺴﻤﺎح‬
‫ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻧ ﺴﺪاد ﻣ‬ ‫ﺑﻠ ﺔ‪ .‬اﻟﻔﻚ اﻟ ﺴﻔﻠ ﻲ‬
‫ﺑﺎﻻﻧﺰﻻق ﻓﻮق اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻤﻘﺎ‬‫ﻛﻤﺎﻳ ﺴﻤﺢ‬

‫ﺑﻮاﺳﻄ ﺔ‬‫ﺒ ﺔ اﻷﻃﻮار‬

‫ﺘﻘﻞ اﻟﻔﻚ اﻟ ﺴﻔﻠ ﻲ إﱃ ﻣﻮاﺿﻊ ﻏﺮﻳ‬
‫أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن ﺣﻴ ﺚﻳﻨ‬ ‫ﺘﻘﻠﻴﻠﻬﺎ‬
‫اﻷﺳﻨﺎن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻨﺤﺪرا ت ﻃﺮﻓﻴ ﺔ ﺿﺤﻠ ﺔ ﻟ‬

‫ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟ ﺴﻠ ﺲ‬
‫ﺘﺪﺧﻼ ت و‬
‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ اﻟ‬ ‫ﺘﺪﺧﻼ ت واﻟﻘﻮى اﻷﻓﻘﻴ ﺔ‪.‬‬
‫اﻟ‬

‫ﺘﻨﺎﻏﻤ ﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺼﺎﻻ ت ﻣ‬
‫ا‬
‫ﺒﻴﻌ ﻲ ﻟـ‬
‫ﺘﺎرة ﻣﻈﻬﺮ ﻃ‬
‫ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن ﻟﻠﻘﻮاﻟ ﺐ اﻟﻤﺨ‬

‫ﺘﺤ ﺔ‬
‫ﻋﲆ أﺳﺎس أن‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ وﻓ‬
‫اﻟﻤﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﺸﺪق‪.‬ﺳﻄﺢ‬
‫اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻤﺮ‬
‫ﻳﺮﻓﺾ‬
‫‪19‬‬
‫ﺒﻴﻌ ﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻫﻢ اﻟﻄ‬ ‫اﻟﻤﻀﻎ‬
‫ﻳ ﺔ اﻟﻮ‬ ‫ﺛﻨﺎء‬
‫ﺳﻨﺎن اﻟﻌﻠﻮ‬‫ﻷأ‬
‫ﺲ‬ ‫ﺘﻼﻣ‬
‫ﺗﻮﻓﺮ ا‬‫ﺐﻻﺗ‬
‫أن‬ ‫ﺳﻨﺎن‬
‫اﻷﻳﺠ‬

‫ﺘﺤﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﺘﻮازن أﻣﺮ ﻣ ﺴ‬

‫ﺑﻴﻦ أﺳﻨﺎن اﻟ‬‫ﺗﺪاﺧﻞ اﻟﻠﻮزه‬
‫ﺘﻀﻤﻦ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻤﻔﺼﻠ ﺔ أﺣﺎدﻳ ﺔ اﻟ ﺴﻄﺢ اﻟﻮﺿﻊ اﻷوﻟ ﻲ ﻟﻸﺳﻨﺎن اﻷﻣﺎﻣﻴ ﺔ‬ ‫اﻻﻧ ﺴﺪاد أﺣﺎدي اﻟ ﺴﻄﺢ‪:‬ﻳ‬
‫ﺘﺤﻮل ‪،‬‬
‫ﺜﻞ اﻟﺠﺮح‪ .‬اﻟ‬
‫ﺒﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔ ﻲ ﻣ‬
‫ﺘﻼع اﻟﻠﻌﺎ ب ‪ ،‬واﻟﻨﺸﺎط ﺷ‬
‫ﺑ‬‫ﺜﻞ ا‬
‫ﺛﻨﺎء أﻧﺸﻄ ﺔ ﻣ‬
‫ﺒﺎق ﻫﺬا أ‬ ‫ﺘﺠﺎ ﻫﻞ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺆﻟﻔﻮن أ ﻫﻤﻴ ﺔ ﻣﺨﻄﻂ اﻹﻃ‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪،‬ﻳ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻫﺬا‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐ ودﻋﻢ اﻟﺸﻔﺎه‪.‬‬

‫ﺗﻴ ﺐ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﺨﻠﻔﻴ ﺔ ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة‬

‫ﺘﻢﺗﺮ‬
‫ﻳ‬
‫ﺘﻮازﻧ ﺔ‬
‫ﻗﻮى ﻋﺰم اﻟﺪوران أو اﻻﻧﻘﻼ ب اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓ ﻲ ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫ﻣﻔﻬﻮم‪.‬ﻳﺤﺎول ﻫﺬا اﻟﻤﻔﻬﻮم زﻳﺎدة ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن‬
‫ﺘﺨﺪام اﻷﻧ ﺴﺠ ﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠ ﺔ ﻟﻸﺳﻨﺎن و‬
‫ﺒ ﺐﺳﻮء اﺳ‬
‫ﻣﺨﻄﻂﻳ ﺴ‬
‫ﺘﻘﺮار ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ ﻣﻨﺤﺪرا ت اﻟﺸﻔ ﺔ اﻟﻤﻨﺤﺮﻓ ﺔ و‬
‫اﻻﺳ‬
‫ﺘﻬﺎ ب وﻳﻔﻀﻞ اﻟﻌﻈﺎم‬
‫ﻗﺪﻳﺆدي إﱃ وﺟﻊ واﻟ‬
‫ﺗﻴ ﺐ اﻟﺨﻠﻔﻴ ﺔ اﻟﻌﻠﻮﻳ ﺔ ﻟﻠﻔﻚ اﻟﻌﻠﻮي ﻓﻮق ﻗﻤ ﺔ‬
‫ﺘﻢﺗﺮ‬
‫ﺛﻢﻳ‬‫ﺒ ﻲ ﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن‪ .‬وﻣﻦ‬
‫ﺘﺤﻮل اﻟﺠﺎﻧ‬
‫اﻟ‬
‫‪15،16‬‬
‫ﺘﺼﺎص‪..‬‬
‫اﻣ‬
‫ﺒﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻤ ﺴﺎﻋﺪة ﻟﻮﺣ ﺔ ﻣ ﺴﻄﺤ ﺔ‪.‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻜﻮن اﻟﺸﺮﻓﺎ ت اﻟﻠﻐﻮﻳ ﺔ ﻓﻮق ﻗﻤ ﺔ ﺣﺎﻓ ﺔ اﻟﻔﻚ اﻟ ﺴﻔﻠ ﻲﺗﻘﺮﻳ ً‬‫ﺘﻼل‬
‫اﻟ‬
‫‪17‬‬
‫ﺗﻪ أ‬
‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ دراﺳﺎ‬‫ﺘﺮح ﻣﺎﻛﻤﻴﻼن‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬اﻗ‬ ‫ﺘﻤﻞ اﻟﺤﻮاف اﻟﻘﺎﻃﻌ ﺔ ﻟـ‬
‫ﺗﻴ ﺐ اﻟﻤﻜ‬
‫ﺘﺮ‬‫ُﻈﻬﺮ اﻟ‬
‫ﻳ‬

‫ﺘﻮازن إﱃ اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻷﺣﺎدي‬

‫ﺜﻨﺎﺋ ﻲ اﻟﻤ‬
‫ﺘﺤﻮل ﻣﻦ اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟ‬
‫اﻟ‬

‫ﺘﻌﻮﻳﻀﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﻴﻌﻴ ﺔ واﻟ‬
‫ﺘﻌﺎدة ﻛﻞ ﻣﻦ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻄ‬
‫ﺘﻮازن ﻣﻊ اﺳ‬
‫اﻧ ﺴﺪاد ﻣ‬

‫ﺒﺎﻗﻴ ﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬
‫ﺑﻴ ﺐ واﻷﺳﻄﺢ اﻹﻃ‬
‫اﻟﻘﻮاﻃﻊ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ﺔ واﻷﻧﺎ‬

‫ﺒﺎق‬
‫ﺘﻮى اﻹﻃ‬
‫اﻷﺿﺮاس واﻷﺿﺮاس ﻣ ﺴﻄﺤ ﺔ ﻋﲆ ﻣ ﺴ‬
‫ﺘﻮازن ﺷﺎﺋﻊ‬ ‫ﺜﻨﺎﺋ ﻲ اﻟﻤ‬‫ﻻﺣﻆ أن اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟ‬
‫ﺜﻞ ﻣﻨﺤﺪرا ت‬‫ﺛﻴﺮ ﻣ‬
‫ﺘﺄ‬
‫ﺘﺞ ﻧﻔ ﺲ اﻟ‬‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ أﺣﺎدﻳ ﺔ اﻟ ﺴﻄﺢ ﻣﻊ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﻨﺤﻨﻴﺎ تﺗﻌﻮﻳﻀﻴ ﺔ ﻗﺪﺗﻨ‬ ‫ﺒﺔ‬‫ﺗ‬‫ﻣﺮ‬
‫ﺗﻪ ﻋﲆ‬ ‫ﺘﻨﺪ ﺷﻬﺎد‬‫ﺒﻴﻌ ﺔ‪ .‬اﺳ‬ ‫ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓ ﻲ اﻟﻄ‬
‫ﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ اﻟﺼﻨﻔﻴﻦ‬ ‫ﺒﺮ ﻋﲆ اﻟ‬‫ﺒﻘﻴ ﺔ ‪ ،‬وﻗﺪرة أﻛ‬
‫ﺘ‬ ‫ً‬
‫ﺗﺸﺎﻓﺎ أﻗﻞ ﻟﻠﺤﻮاف اﻟﻤ‬‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺰاﻳﺎ ار‬ ‫ﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﺸﻔ ﺔ‪.‬ﺗ‬
‫ﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟ ﺴﻴﻨﻤﺎﺋ ﻲ ﻟﻌﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﻤﻀﻎ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻣﻦ رﺣﻼ ت اﻟﻤﻀﻎ ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧﺎ ت اﻟﺪﻧﻴﺎ"‪ .‬وذﻛﺮ أن اﻟ‬
‫ﺗﻘﻴﻴﻢ "أﻧﻮاع ﻣﺨ‬
‫ﺜﺎﻟ ﺚ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ واﻟ‬
‫اﻟ‬
‫ﺘﻼﻣ ﺲ‬
‫أﻇﻬﺮ أن اﻷﺳﻨﺎن ﻓ ﻲ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻻﺗ‬

‫اﻟﺤﺎﻻ ت ‪،‬ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﻘﻮى اﻷﻓﻘﻴ ﺔ ‪،‬ﺗﺤ ﺴﻴﻦ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬

‫‪14 ، 20‬‬
‫ﺒ ﺐ ﻋﺪم ﻗﻔﻞ اﻟﻤﻨﺤﺪرا ت‪.‬‬
‫ﺑﺴ‬‫اﻟﺮاﺣ ﺔ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲﺗﻘﺪم ﻣﻦ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺛﻨﺎء اﻟﻤﻀﻎ و‬
‫أ‬

‫ﺘﻮازن اﻷﺣﺎدي‬
‫ﺜﻨﺎﺋ ﻲ إﱃ اﻟ‬
‫ﺘﻮازن اﻟ‬
‫ﺷﻮ ﻫﺪ ﻣﻔﻬﻮم اﻟ‬ ‫ﺘﻐﺬﻳ ﺔ‬
‫ﺘﻐﺬﻳ ﺔ‪ :‬ﻣﻔﻬﻮم اﻧ ﺴﺪاد ﻣﺮﻛﺰﻳ ﺔ اﻟ‬
‫اﻧ ﺴﺪاد ﻣﺮﻛﺰﻳ ﺔ اﻟ‬

‫ﺋﻴ ﺴﻴﻴﻦ‬
‫ﺒﺪأﻳﻦ ر‬
‫ﺘﻀﻤﻦ ﻣ‬
‫ﻳ‬
‫‪18‬‬
‫ﺘﺮة‪.‬‬
‫ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔ‬

‫ﺗﺤﻴﻴﺪ اﻟﻤﻨﺤﺪرا ت‬
‫‪1.‬‬
‫ﺋﻴ ﺴ ًﻴﺎ‬
‫ﺘﻮءًا ر‬
‫ﺒﺎره ﻧ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﻋ‬‫ﺘﻮء اﻟﺤﻨﻚ اﻟﻔﻜ ﻲ‬
‫اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟﻠﻐﻮي‪ :‬اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟﻠ ﺴﺎﻧ ﻲ ﻫﻮ ﻣﻔﻬﻮمﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﻧ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن‬
‫ﺒﺎق اﻟ‬
‫ﺗﻤﺮﻛﺰ ﻗﻮى اﻹﻃ‬
‫‪2.‬‬
‫ﺜﺮ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم أﻛ‬‫ﺒﺎﻗﻴ ﺔ ﻟﻸﺳﻨﺎن اﻟ ﺴﻔﻠﻴ ﺔ‪ .‬اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻌﻠﻮﻳ ﺔ‬
‫ﺴﺠﻤﺎ ﻣﻊ اﻷﺳﻄﺢ اﻹﻃ‬
‫ً‬ ‫داﻋﻤﺎ ﻣﻨ‬
‫ً‬
‫ﻣﺆﺳ ﺴ ﺔ‬

‫ﺘﻢﺗﺼﻨﻴﻊ أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن‬

‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻧ ﺴﺪاد اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻤﺮﻛﺰة‪.‬ﻳ‬
‫ﺘﻘﺮار أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن ﻫﻮ اﻟ ﺴﻤ ﺔ اﻟﺮ‬
‫اﺳ‬

‫ﺗﻔﺎع أﻋﲆ‪ .‬ال‬

‫ﺑﺎر‬‫ﺗﺸﻜﻠ ﺖﺗﺸﺮﻳﺤ ًﻴﺎ‬ ‫ﺗﻴﺎ ت و‬
‫ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺎ ت واﻟﺼﻮ‬
‫ﺘﻼل و‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ اﻟ‬

‫ﺒﺎﻗ ﻲ‬
‫أﺳﻨﺎن اﻟﻔﻚ اﻟ ﺴﻔﻠ ﻲ ﻟﻬﺎ ﺷﻜﻞ إﻃ‬

‫ﺑﺮاﺳﺎد د‪.‬‬‫ﺗﻴ ﺐ ‪-‬ﻛﺮﻳﺸﻨﺎ‬

‫ﺘﺮ‬‫ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟ‬ ‫‪56‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪NUJHS‬اﻟﻤﺠﻠﺪ‪2 ، .‬رﻗﻢ ‪1 ،‬ﻣﺎرس ‪2012 ، ISSN 2249-7110‬‬

‫ﻣﺠﻠ ﺔ ﺟﺎﻣﻌ ﺔ ﻧﻴ ﺖ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴ ﺔ‬

‫ﺘﻄﻠ ﺐ اﻟﻤﻔﻬﻮمﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﺤﺠﻢ‬

‫ﻋﺠﻦ‪.‬ﻳ‬ ‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﺨﻠﻔ ﻲ اﻷﻣﺎﻣ ﻲ ﻟـ‬
‫اﻷﺳﻨﺎن اﻷﻣﺎﻣﻴ ﺔ ‪ /‬اﻷﻧﻴﺎ ب أو اﻟ‬

‫‪22‬‬
‫ﺘ ﺔ اﻟﺪﻣﺎﻏﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻼﻣ ﺲ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻜ‬
‫ﺘﻮﺟﻴﻪدونﺗﻮﻓﻴﺮ ﻟﻤﻮازﻧ ﺔ اﻟ‬
‫ﻋﻨﺎﺻﺮاﻷاﻟﺳﻨﺎن‬
‫وﻋﺪد‬

‫ﺒﺎﻗ ﻲ ﻓ ﻲ ﻃﻘﻢ أﺳﻨﺎن ﻛﺎﻣﻞ‬

‫ﺘﻨﺎﻓﺮ اﻹﻃ‬
‫ﺘﻘﺎﺋ ﻲﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟ‬
‫ﺘﻀﻤﻦ اﻟﻄﺤﻦ اﻻﻧ‬
‫ﺘﻘﺎﺋ ﻲ‪:‬ﻳ‬
‫اﻟﻄﺤﻦ اﻻﻧ‬

‫ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻔﻬﻮم ﻓ ﻲ ﻋﻼﻗ ﺔ‬‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺨﻤ ﺴ ﺔ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬

‫ﺷﻜﻞ اﻷﺳﻨﺎنﻷﺳﺎس ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن ﻫﻮ‪:‬‬ ‫ﺘﻘﺎﺋ ﻲ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ اﻧ‬‫ﺒﺎق‬
‫ﺘﻢﺗﺼﺤﻴﺢ أﺧﻄﺎء اﻹﻃ‬
‫ﺑﺪﻟ ﺔ‪.‬ﻳ‬

‫ﺒ ﺔ واﻟﺨﻄﻮة واﻟﺸﻜﻞ واﻟﻌﺪد‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮﻛﺰ واﻟﻨ ﺴ‬ ‫ﻃﺤﻦ أﺳﻄﺢ أﺳﻨﺎن ﻣﻌﻴﻨ ﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﻤﻄﻠﻮ ب‬

‫ﺘﻘﺮار ﻟـ‬
‫ﺒﺮ ﻣﻦ اﻻﺳ‬
‫ﺘﻮﻓﻴﺮ ﻗﺪر أﻛ‬
‫ﺑﻪ اﻟﻠ ﺴﺎن ﻟ‬‫ﺑﺄﺳﺎس ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺬيﻳ ﺴﻤﺢ‬‫ﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﻣﺮﻛﺰي ﻓﻴﻤﺎﻳ‬
‫ﺒﻞ‬ ‫ﻳﺮهﻣﻮﻗﻊ‬
‫ﻣﻦ ﻗ‬ ‫ﺗﻄﻮﻲ‬
‫ﺳﻨﺎن ﻓ‬‫ﺿﻊاﻟاﻷ‬
‫ﺬيﺗﻢ‬ ‫)ﻣﺮﻛﺰي(‬
‫ﺴﺪاد‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻊ‪:‬‬
‫ﺴﻦ واﻻﻧ‬ ‫ﺷﻜﻞ اﻟ‬‫‪l‬‬

‫‪23‬‬
‫ﻳﻌﺎﻟﺞ‬

‫ﺒﺎق أﺧﻄﺎء ﻓ ﻲ اﻟﻤﻮﺿﻊ اﻟﻤﺮﻛﺰي وﻓ ﻲ ﻣﻮﺿﻊ ﻏﺮﻳ ﺐ اﻷﻃﻮار ‪ ،‬أي أﺧﻄﺎء‬

‫ﺘﻀﻤﻦ أﺧﻄﺎء اﻹﻃ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أنﺗ‬
‫ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن‪.‬‬

‫ﺒﺎرزة واﻟﻌﻤﻞ واﻟﻤﻮازﻧ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺛﻨﺎء اﻟﺤﺮﻛﺎ ت اﻟﺠﺎﻧ‬
‫أ‬
‫ﺒ ﺔ ‪40٪‬‬
‫ﺑﻨ ﺴ‬‫ﺒ ﺔ‪) :‬ﻣﺨﻔﺾ(ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﻌﺮض‬
‫‪l‬اﻟﻨ ﺴ‬

‫دون ﻧﻘﺺ ﺧﻄﻴﺮ ﻓ ﻲ ﻣﺎﺋﺪة اﻟﻄﻌﺎم‪ .‬أ‬

‫اﻧﺨﻔﺎض ﻓ ﻲ اﻟﻌﺮضﻳﺆﺳ ﺲ ﻣﺮﻛﺰﻳ ﺔ اﻟﻘﻮى‬

‫ﺘﻢﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻼﻣ ﺴﺎ ت اﻻﻧ ﺴﺪاد‬
‫ﺘﺤﺪﻳﺪ اﻷﺧﻄﺎء ﻓ ﻲ اﻟﻤﻔﺼﻞ‪.‬ﻳ‬
‫ﺑ‬‫ﺒﺎﻗﻴ ﺔ‬
‫ﺘﻨﺎﻗﻀﺎ ت اﻹﻃ‬
‫ﺒﺪأ إﺟﺮاءﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟ‬
‫ﻳ‬

‫ﺘﻌﺪي ﻋﲆ ﻣ ﺴﺎﺣ ﺔ اﻟﻠ ﺴﺎن ‪ ،‬و‬

‫دون اﻟ‬ ‫ﺑﻮرق ﻣﻔﺼﻠ ﻲ رﻓﻴﻊ‪.‬‬‫اﻟﻤﺮﻛﺰي‬

‫ﺘﻜﺎك‪.‬‬
‫ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻗﻮة اﻻﺣ‬

‫ﺒﺎﻗﻴ ﺔ ﻟﻸﺳﻨﺎن ﻣﻮازﻳ ﺔ ﻟـ‬

‫ﺘﻬﺎ‪.‬ﺗﻜﻮن اﻷﺳﻄﺢ اﻹﻃ‬
‫‪l‬اﻟﻤﻠﻌ ﺐ‪ :‬ﻫﻮ ﻣﻴﻞ اﻷﺳﻨﺎن أو زاوﻳ‬ ‫ﺘﻘﺮار أﻣﺎﻣ ﻲ ﺧﻠﻔ ﻲ وﻛﺎﻓ ﻲ‬
‫اﺳ‬

‫ﺗﺼﺎل اﻟﻤﻨﺤﺮف‬
‫ﻳﺠ ﺐﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻼﻣ ﺴﺎ ت اﻷﺳﻨﺎن‪.‬ﻳﺠ ﺐ اﻻ‬

‫ﺗﺠ ﺔ ﻫ ﻲ‬
‫ﺒﺎﻗﻴ ﺔ اﻟﻨﺎ‬
‫ﻃﺎﺋﺮا ت ﻗﺎﻋﺪة اﻷﺳﺎس‪ .‬اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻹﻃ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‬‫ﺛﻨﺎء اﻟ ﺴﻌ ﻲ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻷﺳﻨﺎن‬
‫ﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ أ‬
‫ﺘﻢ اﻟ‬
‫ﻳ‬

‫ﺘﻮى ﻣ ﺴﻄﺢ‬
‫ﺒﻂ اﻷﺳﻨﺎن ﻋﲆ ﻣ ﺴ‬
‫ﺘﻢ ﺿ‬
‫ﻣﻮازﻳ ﺔ ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة وﻳ‬ ‫ﺘﺎﻟﻴ ﺔ ﻫ ﻲ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ اﻻﻧﺤﺮاف‬
‫ﺘﺸﻜﻞ اﻟﻤﻮرﻓﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ .‬اﻟﺨﻄﻮة اﻟ‬
‫ﻋﻠﻢ اﻟ‬
‫ﺘﻌﻮﻳﻀﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺪون دﻣﺞ اﻟﻤﻨﺤﻨﻴﺎ ت اﻟ‬ ‫ﺘﻮء‪.‬‬
‫ﺛﻨﺎء ﺣﺮﻛ ﺔ ﻧ‬
‫ﺒﺎق أ‬
‫ﺗﺤﺪ ث ﻣﻼﻣ ﺴﺎ ت اﻹﻃ‬

‫ﺘﺨﺪم اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻠﺰﺟ ﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻷﻓﻘ ﻲ‬

‫‪l‬اﻟﺸﻜﻞ‪:‬ﺗ ﺴ‬ ‫ﺗﺼﺎل اﻟﻤﻨﺤﺮﻓ ﺔ‬
‫ﺒﻴ ﺔ ‪،‬ﺗﻜﻮن ﺟﻬﺎ ت اﻻ‬
‫ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ اﻟﺤﺮﻛﺎ ت اﻟﺠﺎﻧ‬

‫اﻟﻘﻮا ت‪.‬‬
‫ﺗﺼﺎل وﻃﺤﻦ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺟﻬﺎ ت اﻻ‬
‫ﺒﻴ ﺔ ﻋﲆ اﻟﻤﻔﺼﻞ ‪ ،‬و‬
‫ﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺟﺮاء ﺣﺮﻛﺎ ت ﺟﺎﻧ‬
‫ﺘﻢ اﻟ‬
‫ﻳ‬

‫ﺑﻤﻘﺪار‬‫ﺘﻢﺗﻘﻠﻴﻞ ﻋﺪد اﻷﺳﻨﺎن‬

‫رﻗﻢ‪:‬ﻳ‬

‫ﺜﺎﻧ ﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ اﻟﻀﺮس اﻟ‬ ‫ﺗﺼﺎل‬
‫ﺘﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺟﻬﺎ ت اﻻ‬
‫ﺘﻰﻳ‬
‫ﺘﺮﺿ ﺔ ﺣ‬
‫ﺑﻴ ﺔ ﻣﻌ‬
‫ﺘﺮا‬
‫ﺗﺼﺎﻻ ت اﻗ‬
‫ا‬
‫ﺘﻐﺬﻳ ﺔ ﻣﻊ‬
‫ﺒﻐ ﻲﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻔﻬﻮم ﻣﺮﻛﺰﻳ ﺔ اﻟ‬
‫ﻻﻳﻨ‬ ‫ﺘﺨﺪم‪ .‬ﻣﺮﻛﺰي‬
‫ﺒﺎق اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﻣﺨﻄﻂ اﻹﻃ‬

‫ﺘﻌﺪون ﻓﻘﻂ‬
‫ﺒ‬‫ﺘﺸﺮﻳﺤﻴ ﺔ اﻟﺬﻳﻦﻳ‬
‫دﻋﺎة اﻷﺳﻨﺎن ﻏﻴﺮ اﻟ‬ ‫ﺒ ﺐ ﻓ ﻲ ﺣﺪو ثﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﺴ‬‫ﺗﺼﺎلﻷن ﻫﺬاﻳ‬
‫ﺘﻢﺗﺄرﻳﺾ ﺟﻬﺎ ت اﻻ‬
‫ﻳﺠ ﺐ أﻻﻳ‬

‫ﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻓﺎ ت‬
‫ﻣﻊﺗﻮﻗﻒ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺮ اﻟ‬ ‫ﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫ﺒﻌﺪ اﻟﺮأﺳ ﻲ اﻟﻤﺤﺪدﺳﻠﻔﺎ‪.‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟ‬
‫اﻟ‬
‫‪21‬‬
‫ﺒﻴﺮ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫ﺘﻌ‬‫دونﺗﺤﻴﻴﺪ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟ‬ ‫ﺘﺤﺪﻳﺪه‬
‫ﺘﻠﻒ ﻟ‬
‫ﺑﻠﻮن ﻣﺨ‬‫ﺘﺨﺪام ورق ﻣﻔﺼﻠ ﻲ‬
‫ﺑﺎﺳ‬

‫ﺗﺼﺎﻻ ت ﻏﺮﻳ ﺐ اﻷﻃﻮار‪.‬‬

‫ﺗﺼﺎﻻ ت ﻣﺮﻛﺰﻳ ﺔ وﻟﻮن آﺧﺮ ﻟﻼ‬
‫ا‬
‫ﺒﺎ‬
‫ﺘﺎﻻرد ﻣﻔﻬﻮم اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻷﻣﺎﻣ ﻲ ‪ /‬اﻟﻤﺤﻤ ﻲ ﻟﻠﻜﻼ ب ﺟﻨ ً‬
‫ﺘﻴﻮار ت وﺳ‬
‫ﺘﺮحﺳ‬
‫اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟﻤﻮﺟﻪ ﻟﻠﻜﻼ ب‪ :‬اﻗ‬

‫ﺗﺼﺎل ﻣﻮﺣﺪة‬
‫ﺑﺎﻟﻜﻼ ب إﱃ ﺟﻬﺎ ت ا‬‫إﱃ ﺟﻨ ﺐ ﻣﻊ ‪D'Amico.‬ﻳﺸﻴﺮ اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟﻤﻮﺟﻪ‬ ‫ﺒﺎق‪:‬‬
‫ﺛ ﺔ أﻧﻮاع أﺳﺎﺳﻴ ﺔ ﻣﻦ أﺧﻄﺎء اﻹﻃ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﻫﻨﺎك‬

‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ﺟﺪًا‬

‫ﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻣﻨﻊ زوج ﻣﻦ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻤﻀﺎدة ﻟﻔ‬

‫ﺛﻨﺎء‬
‫ﺘﺪاﺧﻞ أ‬
‫ﺛﻨﺎء اﻟ‬
‫ﻓ ﻲ أﻗﺼﻰ ﻣﻮﻗﻒ أ‬ ‫ﺗﺼﺎل ﻣﻮﺣﺪ ﻟﻸﺳﻨﺎن اﻷﺧﺮى‪.‬ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻫﺬا‬
‫ا‬

‫ﻳﺤﺪ ثﺗﻼﻣ ﺲ اﻟﺤﺮﻛ ﺔ اﻟﻼﺣﻖ ﻓﻘﻂ ﻋﲆ اﻟﻨﺎ ب‬ ‫ﺘﺤﻘﻖ اﻟﺨﻄﺄ ﻣﻦ ﺧﻼلﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺤﻔﺮة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻄﺤﻦ دونﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﺸﺮﻓﺎ ت ﻟﻠ ﺴﻤﺎح ﻟﻸﺳﻨﺎن‬
‫ﻳ‬

‫ﺘﻰ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎﻣﻞ‬

‫ﻣﻊ ﻛﻞ ﺣﺮﻛ ﺔ أﺳﻨﺎن أﺧﺮى ﺣ‬ ‫ﺒﻌﺾ‪.‬‬
‫ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟ‬‫ﺘﺪاﺧﻞ ﻣﻊ‬
‫ﺑﺎﻟ‬

‫ﺑ ﺔﺗﺪﺧﻞ‪ .‬أﺳﺎس ﻫﺬا‬

‫ﺜﺎ‬
‫ﺑﻤ‬‫ﺗﺼﺎل‬
‫ﺒﺮ اﻻ‬
‫ﺘ‬‫ﻳﻌ‬

‫ﺑﺎﻟ ﺴﻤﺎح ﻓﻘﻂ‬‫اﻟﻤﻔﻬﻮم ﻫﻮ أن اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻣﻼﻣ ﺴ ﺔ اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫ﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻓ ﺔ إﱃ اﻟﺤﺎﻓ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻠ ﺔﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫ﺘﻘﺎ‬
‫‪l‬ﻳﻤﻜﻦ وﺿﻊ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻤ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻓ ﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻔﻀﻼ ت اﻟﺤﺮﻛ ﺔ اﻟﻼﻣﺮﻛﺰﻳ ﺔ‬‫ﺗﺼﺎل‬
‫ﺘ ﻲﻳﺠ ﺐ اﻻ‬
‫اﻷﻧﻴﺎ ب اﻟ‬
‫ﺘﻢﺗﺼﺤﻴﺢ ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺄ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻃﺤﻦ اﻟﺸﻮﻛ ﺔ‬
‫ﻳ‬

‫ﺒﺔ‬
‫ﺘﻢ وﺻﻒ ﻫﺬا اﻟﻤﻔﻬﻮم ﻣﻦ ﺧﻼل ﻏﻠ‬
‫اﻧﺨﻔﺎض ﻓ ﻲ ﻧﺸﺎط ﻋﻀﻼ ت إﻏﻼق اﻟﻔﻚ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮﻳ‬ ‫ﻳﻤﻴﻞ‪.‬ﻳﺠ ﺐﺗﺄرﻳﺾ اﻟﻤﻨﺤﺪرا ت اﻟﺸﺪﻗﻴ ﺔ ‪ /‬اﻟﺨﺎرﺟﻴ ﺔ ﻟﻠﻔﻚ اﻟﻌﻠﻮي واﻟﻤﻴﻞ اﻟﻠ ﺴﺎﻧ ﻲ ‪ /‬اﻟﺪاﺧﻠ ﻲ‬

‫اﻟﻜﻼ ب‬ ‫ﺘﻢﺗﻀﻴﻴﻖ اﻟﺤﺎﻓ ﺔ اﻟﺤﻨﻜﻴ ﺔ اﻟﻌﻠﻮﻳ ﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖﺗﺼﻐﻴﺮ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ اﻟﺤﻨﻜ ﻲ‬

‫ﻷﺳﻨﺎن اﻟﻔﻚ اﻟ ﺴﻔﻠ ﻲ‪.‬ﻳ‬

‫ﺑﻮاﺳﻄ ﺔ اﻟﻀﻮاﺣﻚ‪ .‬إﻧﻬﺎ‬‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻞ‬

‫ﺗﺼﺎل ﻣﻊ اﻷداء اﻟﻤ‬
‫اﻻ‬ ‫واﻟﻔﻚ اﻟ ﺴﻔﻠ ﻲ‬

‫ﺘﺸﺎر‬
‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻞ ﻣﻊ اﻧ‬
‫ﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﻤ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوف أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‬

‫ﺑﺮاﺳﺎد د‪.‬‬‫ﺗﻴ ﺐ ‪-‬ﻛﺮﻳﺸﻨﺎ‬

‫ﺘﺮ‬‫ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟ‬ ‫‪57‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪NUJHS‬اﻟﻤﺠﻠﺪ‪2 ، .‬رﻗﻢ ‪1 ،‬ﻣﺎرس ‪2012 ، ISSN 2249-7110‬‬

‫ﻣﺠﻠ ﺔ ﺟﺎﻣﻌ ﺔ ﻧﻴ ﺖ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴ ﺔ‬

‫ﻟﻐﻮيﺖ ﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﺴﺪادت ﻟﻴ ﺴ‬
‫اﻟﺸﺮﻓﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻧ‬
‫اﻟﺸﺪﻗ ﻲ‪.‬‬
‫ﺐﻳﻌﺎﻧﻮن‬
‫ﻳﻦ‬‫اﻟﺠﺎﻧ‬
‫أوﻟﺌﻚ اﻟﺬ‬
‫اﻟﺸﺪق ﻋﲆ‬
‫ﺴﺪاد ﻋﺮﺿﻪ‬
‫ﺘﺎ ب‬‫أﻋ‬
‫اﻧ‬

‫ﺳﻨﺎﻧﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺗﻌﻤﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺒﺎس أ‬
‫ﻣﻦ‬
‫ﺘ‬
‫ﺑﺪﻻاﺣ‬
‫اﻟﺤﻔﺮة ﻋﻦ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺮﺿﺎ‬
‫ﺧﻔﻀ ﺖ‬
‫ﻣﺰﻳﺪ‬

‫‪27‬‬
‫ﺒ ﺔ إﱃ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﻢ وﺿﻊ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻔﻜﻴ ﺔ ﺷﺪﻗ ًﻴﺎ‬
‫‪l‬ﻗﺪﻳ‬ ‫ﺘﺼﻨﻴﻊ أﻃﻘﻢ‬
‫ﺘﺨﺪﻣ ﺔ ﻟ‬
‫ﻓ ﻲ دراﺳ ﺔ أﺧﺮى أﺟﺮا ﻫﺎ ‪Heydecke‬وآﺧﺮون ‪ ،‬وﺟﺪوا أن اﻷﺳﺎﻟﻴ ﺐ اﻟﺸﺎﻣﻠ ﺔ اﻟﻤ ﺴ‬

‫أﺳﻨﺎن اﻟﻔﻚ اﻟ ﺴﻔﻠ ﻲ‪.‬ﺗﻢﺗﺼﺤﻴﺢ ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫ﺘﺸﺮﻳﺤﻴ ﺔ اﻟﻠ ﺴﺎﻧﻴ ﺔ و‬

‫ﺒﻪ اﻟ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ اﻷﺳﻨﺎن ﺷ‬‫اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‬

‫ﺗﻮﺳﻴﻌﻪ‬
‫ﺘﻮء اﻟﺤﻨﻚ اﻟﻔﻜ ﻲ و‬
‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖﺗﻀﻴﻴﻖ ﻧ‬

‫ﺘﻮء اﻟﺸﺪق ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ اﻟﺸﺪﻗ ﻲ ﻣﻦ ﺧﻼلﺗﻮﺳﻴﻊ اﻟﺤﻔﺮة اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺤﻔﺮة اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ﺔ ‪ ،‬وﻃﺤﻦ ﻧ‬ ‫ﺒﻴﺮ ﻋﲆ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛ‬‫ﺛﺮ‬
‫ﺘ ﺴﺠﻴﻞ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻢﻳﺆ‬
‫اﻟ‬

‫ﺴﺎﻃ ﺔ‬
‫اﻟﻤﻀﻎ ‪،‬‬
‫ﺑ‬‫ﺜﺮ‬
‫ﻣﻊ أﻛ‬
‫ﻋﲆ‬‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧ ﺔ‬
‫اﻟﻘﺪرة‬

‫ﺘﻢﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﺸﺮﻓﺎ ت‪.‬‬

‫ﻣﺮة أﺧﺮىﻳﺠ ﺐ أﻻﻳ‬ ‫ﺒﺮا أﻓﻀﻞ‬
‫ﺘﺸﺮﻳﺤﻴ ﺔ ﺻ‬
‫إﺟﺮاءا ت‪ .‬أﻇﻬﺮ ت اﻷﺳﻨﺎن اﻟ‬

‫اﻟﺮﺿﺎ ﻋﻦ ﻗﺪرة اﻟﻤﻀﻎ ﻟﻸﻃﻌﻤ ﺔ اﻟﻘﺎﺳﻴ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒ ﻲ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻓ ﻲ اﻷﻣﺎم و‬
‫ﺒﺎق اﻟﺠﺎﻧ‬
‫ﻗﺪﺗﺤﺪ ث أﺧﻄﺎء اﻹﻃ‬

‫‪28‬‬
‫ﺘﻘﺎﺋ ﻲ ﻟﻤﻨﺤﺪرا ت اﻟﺸﻔ ﺔ اﻟﻤﺤﺪدة ‪،‬ﻳﻤﻜﻦﺗﺤﻘﻴﻖ ﺟﻬﺎ ت‬
‫ﻃﺎﺋﺮةﺳﻬﻤﻴ ﺔ اﻟﺸﻜﻞ‪ .‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻄﺤﻦ اﻻﻧ‬ ‫ﺒﻴﺮ‬
‫ﺘﻌ‬‫ﺒﻘﻴ ﺔ ﻓو ﻲ اﻟﻔﻚ اﻟ ﺴﻔﻠ ﻲ ﻋﲆ ﻣﻘﺎﻳﻴ ﺲ اﻟﻤﻀﻎ ﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻼل اﻟﻤ‬
‫ﺗﺸﺎف اﻟ‬ ‫ﺛﻴﺮ‬
‫ﺗﺄ‬
‫أﺟﺮا ﻫﺎ ‪Matsmaru‬ار‬ ‫ﺘﻘﻴﻴﻢﺔ‬
‫ﺑدراﺳ‬‫ﻗﺎمﻲ‬
‫ﻓ‬

‫ﺘﻮازن واﻟﻠﻐﻮي‬
‫ﺜﻨﺎﺋ ﻲ اﻟﻤ‬
‫ﺒﺎق اﻟﻤﺤﺪدة‪.‬ﻳﺪﻋﻮ ﻣﻔﻬﻮم اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟ‬
‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻹﻃ‬‫ﺗﺼﺎل اﻟﺼﺤﻴﺤ ﺔ‬
‫اﻻ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ .‬ووﺟﺪ أن ﻟﻐﻮﻳ ﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻮازﻧ ﺔ‬
‫ﺛﻨﺎﺋﻴ ﺔ اﻟﻠﻐ ﺔ وﻣ‬‫ﺘﻮازﻧ ﺔ‬
‫أﺳﻨﺎن ﻣ‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻜﻼ ب اﻟﻤﻮﺟﻬ ﺔ‬‫ﺗﺼﺎﻻ ت ﻣﻮﺣﺪة ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﺨﻠﻔﻴ ﺔ ‪،‬‬

‫إﱃ ا‬

‫ﺒﺎق اﻟﻤﻔﻀﻞ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬

‫اﻻﻧ ﺴﺪاد ﻫﻮ ﻣﺨﻄﻂ اﻹﻃ‬

‫ﻳﺪ‪ .‬ﻓﻘﻂ أو اﻟﻀﻮاﺣﻚ اﻷوﱃ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬

‫ﺷﺪ ب‬ ‫‪RRR‬‬
‫ﻷﻧﻴﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬
‫ﻣﺨﻄﻂ ا‬

‫ﺗﺼﺎل‪.‬‬
‫ﺑﺎﻻ‬‫ﻳﺠ ﺐ اﻟ ﺴﻤﺎح ﻟﻠﺠﺎﻧ ﺐ‬
‫‪29‬‬
‫ﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﺨﻄﻂ اﻻﻧ ﺴﺪاد‬
‫ﻓ ﻲ دراﺳ ﺔ أﺟﺮا ﻫﺎ أوﺟﻮري ﻟ‬

‫ﺘﻼﻣ ﺲ اﻟﻤﻔﺮط ﻋﲆ ﺟﺎﻧ ﺐ ﻋﺪم‬

‫ﺒ ﺐ اﻟ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺒﺎﻗ ﻲ ﻓ ﻲ ﺟﺎﻧ ﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺗﺼﺎل اﻹﻃ‬
‫ﻗﺪﻳﺤﺪ ث ﻧﻘﺺ ﻓ ﻲ اﻻ‬ ‫ﺑﺪﻟ ﺔ أﺳﻨﺎن ﻛﺎﻣﻠ ﺔ ‪ ،‬وﻗﺪ وﺟﺪ أﻧﻪ ﻓ ﻲ‬‫ﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﲆ اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻟﺪاﻋﻤ ﺔ ﻓ ﻲ‬
‫ُﻈﻬﺮ أﻓﻀﻞ اﻟﻈﺮوف ﻟ‬
‫ﻳ‬

‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﺒﻴﺮة ﻟ ﺴﺤﻖ اﻟﻄﻌﺎم اﻟﺼﻠ ﺐ ‪،‬‬

‫ﺒﺎق ﻛ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟ ﺔ إﱃ ﻗﻮة إﻃ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻮازن‬
‫اﻧ ﺴﺪاد ﻟﻐﻮي وإﻏﻼق ﻣ‬

‫واﻟﻀﻐﻂ ﻋﲆ اﻷﻧ ﺴﺠ ﺔ اﻟﺪاﻋﻤ ﺔ‬

‫ﺘ ﻲﺗﻤﻨﻊﺗﻼﻣ ﺲ اﻷﺳﻨﺎن ﻋﲆ ﺟﺎﻧ ﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤﻔﻬﻮم‬
‫ﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻨﺤﺪرا ت ذﻟﻚ اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻓ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺒﻌﻬﺎ ﻓﻮق اﻟﺤﺪ اﻟﻔﻚ اﻟ ﺴﻔﻠ ﻲ ﻟﻠﻔﻚ اﻟ ﺴﻔﻠ ﻲ ﻟﻠ ﺴﻤﺎح‬
‫ﺘ‬‫ﺘ ﻲﺗﻢﺗ‬
‫ﺘﻢﺗﺼﺤﻴﺢ ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺄ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻃﺤﻦ اﻟﻤ ﺴﺎرا ت اﻟ‬ ‫ﻳ‬

‫ﺒﺎق اﻷﻣﺎﻣ ﻲ ‪ /‬اﻟﻨﺎ ب ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﻮازﻧ ﺔ‬

‫اﻹﻃ‬

‫أﺻﻐﺮ ﻣﻦ اﻻﻧ ﺴﺪاد أﺣﺎدي اﻟ ﺴﻄﺢ‪.‬‬

‫‪30‬‬
‫ﺒﻴ ﺔ‬
‫ﻓ ﻲ دراﺳ ﺔ أﺟﺮا ﻫﺎ ‪Clough et al ،‬وﺟﺪ أن ﻏﺎﻟ‬
‫‪23‬‬
‫ﺗﺼﺎل‪.‬‬
‫ﻳﺠ ﺐ إزاﻟ ﺔ اﻻ‬
‫ﺜﺮ‬
‫ﺒﺎق اﻟﻠﻐﻮي أﻛ‬
‫ﻓﻀﻞ اﻟﻨﺎس ﻣﺨﻄﻂ اﻹﻃ‬

‫ﺒ ﺐﺗﺤ ﺴﻴﻦ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﻤﻀﻎ واﻟﺮاﺣ ﺔ واﻟﺠﻤﺎل‪.‬‬

‫ﺑﺴ‬‫ﻣﺨﻄﻂ أﺣﺎدﻳ ﺔ اﻟ ﺴﻄﺢ‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ﺔ‪:‬‬

‫ﺘ ﻲﺗﻘﻴﻢ و‬
‫ﺗﻢ إﺟﺮاء اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎ ت اﻟ‬

‫ﺘﻠﻔ ﺔ‬
‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﺨ‬‫ﺒﺎق‬
‫ﺑﻴﻦ ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻹﻃ‬‫ﻗﺎرن‬ ‫ﺒﺎق اﻵﺧﺮ‬
‫ﻓ ﻲ ﺣﻴﻦ أن اﻟﺪراﺳﺎ ت ﻋﺪﻳﺪةﺗﻘﺎرن اﻹﻃ‬

‫‪24‬‬
‫ﺑـ‬‫ﺒﻲ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻘﺎرن اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟﻌﺼ‬
‫اﻟﻤﺨﻄﻄﺎ ت واﻟﺪراﺳﺎ ت اﻟ‬
‫ﻓ ﻲ دراﺳ ﺔ أﺟﺮا ﻫﺎ ‪Heydecke‬وآﺧﺮون ‪ ،‬وﺟﺪ أنﺗﺼﻨﻴﻔﺎ ت اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻟﻸﻃﺮاف اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴ ﺔ ﻟﻢﺗﻜﻦ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن اﻟﻤﻔﻬﻮم‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺘﻘﺮ و‬
‫ﻣﺨﻄﻄﺎ ت أﺧﺮىﺗﻔ‬
‫ﺒﻴﺮ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛ‬‫ﺘﻠﻔ ﺔ‬
‫ﻣﺨ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻗﺎﺋﻤ ﺔ ﻋﲆ اﻷدﻟ ﺔ ‪..‬‬
‫ﺒﺮ ﻧﻈﺮﻳ ﺔ أﻛ‬
‫ﺘ‬‫ﺗﻌ‬
‫ﺑ ﺴﻴﻂ ﻣﻊ‬‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧ ﺔ ﻣﻊ ﻣﺨﻄﻂ‬‫ﻣﺨﻄﻂ ﻟﻐﻮي‬

‫ﺘﺸﺮﻳﺤﻴ ﺔ‪.‬‬
‫اﻷﺳﻨﺎن اﻟ‬ ‫ﺘﻮازن ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﺮز ت اﻟﺪراﺳﺎ ت أ ﻫﻤﻴ ﺔ اﻟ‬
‫أ‬

‫ﺑﺼﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬‫ﺑﺪﻟ ﺔ أﺳﻨﺎن ﻛﺎﻣﻠ ﺔ‪ .‬وﺟﺪ أﻧﻪ‬

‫‪26‬‬
‫ﻓ ﻲ دراﺳ ﺔ أﺟﺮا ﻫﺎ ‪Rehmann et al ،‬ﺧﻠﺺ إﱃ أن أ‬
‫ﺘﺤﻜﻢ ﻓ ﻲ اﻟﻄﺮف اﻻﺻﻄﻨﺎﻋ ﻲ‬
‫ﺘﻮازن إرﺿﺎء اﻟﻤﺮﻳﺾ واﻟ‬
‫ﺗﺤ ﺴﻴﻦ اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟﻤ‬
‫ﺒﺎ ت أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن ‪ ،‬و‬
‫ﺛ‬‫زﻳﺎدة‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳ ﻲ ﻋﲆ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬‫ﺘﻮازن‬
‫ﺜﻨﺎﺋ ﻲ اﻟﻤ‬
‫ﺛﺮ اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟ‬
‫ﻳﺆ‬
‫ﺘﻤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺤﻴﻄ ﻲ‪ .‬و‬
‫ﺘﺼ ﺔ وأﺧﻄﺎء ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﺮﻛﻴ ﺐ ‪ ،‬وﺣﻮاف ﻣﻤ‬
‫ﺘﻰ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ وﺟﻮد ﻋﺪم دﻗ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺣ‬
‫‪25‬‬
‫ﺑﺪﻟ ﺔ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‪.‬‬‫اﻟﺮﺿﺎ ﻋﻦ‬

‫ﺜﻮر ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ﻲ دراﺳ ﺔ أﺟﺮا ﻫﺎ ‪Kimoto‬‬

‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﻌﻜ ﺲ ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪،‬ﺗﻢ اﻟﻌ‬

‫ﺘﺎﺋﺞ أﻓﻀﻞ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎﺗﻘﺪم اﻟﻤﺨﻄﻄﺎ ت اﻷﺧﺮى ﻧ‬‫ﺛﻢ ‪،‬‬‫وﻣﻦ‬
‫ﺑﻜﺎﻣﻞ‬‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﺬﻳﻦﺗﻢﺗﺰوﻳﺪ ﻫﻢ‬‫وآﺧﺮون ﻣﻦ‬

‫ﺘﻮازﻧ ﺔ‬
‫ﺜﻨﺎﺋﻴ ﺔ اﻟﻤ‬
‫أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن ذا ت اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟﻠﻐﻮي واﻟ‬ ‫ﺘﻮازن‬
‫ﺘﺮﻗ ﺔ‪.‬ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟﻤ‬
‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻤﺨ‬

‫ﺒﺎ أﺳﺎﺳ ًﻴﺎ ﻓ ﻲ ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻞ‬

‫ﺒﺮ ﻣﻄﻠ ً‬
‫ﺘ‬‫ﻳﻌ‬

‫ﺑﺮاﺳﺎد د‪.‬‬‫ﺗﻴ ﺐ ‪-‬ﻛﺮﻳﺸﻨﺎ‬

‫ﺘﺮ‬‫ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟ‬ ‫‪58‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪NUJHS‬اﻟﻤﺠﻠﺪ‪2 ، .‬رﻗﻢ ‪1 ،‬ﻣﺎرس ‪2012 ، ISSN 2249-7110‬‬

‫ﻣﺠﻠ ﺔ ﺟﺎﻣﻌ ﺔ ﻧﻴ ﺖ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴ ﺔ‬

‫ﺜﺎﻟ ﻲ‬
‫ﺑﻘﻮس ﻣ‬‫ﺘﺮﻣﻴﻢ ﻣﺮﻳﺾ‬
‫ﺘﻌﻮﻳﻀﺎ ت اﻟ ﺴﻨﻴ ﺔ ﻟ‬
‫اﻟ‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﻗﺎﻟ ﺐ واﺣﺪ‬‫اﻟﺬﻛﻮر واﻹﻧﺎ ث‬

‫اﻟﻌﻼﻗﺎ ت ﻣﻦ أﺟﻞﺗﺤ ﺴﻴﻦ اﻟﺮﺿﺎ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻟﻜﻠﻴﻬﻤﺎ‪ .‬ودﻋﻮا أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ إﱃ إﺟﺮاءﺗﻐﻴﻴﺮا ت ﻓ ﻲ اﻟﺪوران واﻟﻤﻮﺿﻊ ﻣﻊ اﻷﺟﺰاء اﻟﺪاﺧﻠﻴ ﺔ اﻟﻔﺮدﻳ ﺔ ﻟ‬
‫‪31‬‬
‫أﻗﺼﻰ ﻛﻔﺎءة اﻟﻤﻀﻎ‪.‬‬ ‫ﺘﺨﺪام اﻷﻛﻠﻮ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ؛ ﻫﺬاﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻇﻬﻮر اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻮاد ﻏﻴﺮ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ‪ .‬اﺳ‬
‫اﻧﺤﺮاﻓﺎ ت اﻟﻀﻮء اﻟﻤﺨ‬

‫ﺘﺮاﺿ ﻲ‬
‫اﻟﺨﻄ ﻲ ﻏﻴﺮ اﻻﻋ‬
‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﺣﺎﺳﻢ ﻟﻔﻬﻢ ﻫﺬا اﻟﻮﺟﻮد أو‬

‫ﺒﺪأ اﻷﺳﺎﺳ ﻲ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ ﻣﻼﻣ ﺴﺎ ت اﻷﺳﻨﺎن ﻫﻮ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻮء‬
‫ﺛﻨﺎﺋﻴ ﺔ ﻧ‬‫ﺗﻜﺎز‬
‫اﻷﺳﻨﺎن اﻟﺨﻠﻔﻴ ﺔ وﻧﻘﻄ ﺔ ار‬
‫ﺒﺎق‬
‫ﺘ ﻲﺗﺼﺎغ اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟﻔﺮدﻳ ﺔ‪ .‬ﻛﺈﻃ‬
‫اﻟ‬
‫ﺘﻲ‬
‫ﺘﻢ وﺿﻊ اﻷﺳﻨﺎن اﻷﻣﺎﻣﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻮاﺿﻊ اﻟ‬
‫ﺘﻘﺮار ‪،‬ﻳ‬
‫اﻻﺳ‬
‫ﺘﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻮى اﻟ‬‫ﺛﻴﻘ ﺔ اﻟﺼﻠ ﺔ‬
‫ﺗﺼﺎﻻ ت و‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أنﺗﻜﻮن اﻻ‬
‫ﺒﻞ اﻟﺨ ﺴﺎرة‪ .‬ﻫﺬاﻳ ﺴﻤﺢ وﻇﻴﻔﻴ ﺔ اﻷﻣﺎﻣﻴ ﺔ‬
‫ﻛﺎﻧﻮا ﻗ‬
‫ﺘﻌﺮض اﻷﻧ ﺴﺠ ﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠ ﺔ ﻟﻸﺳﻨﺎن‪.‬‬
‫ﺗ‬
‫ﺘﻘﺮار و‬
‫ﺗﺼﺎﻻ ت اﻟﺪورﻳ ﺔ‪.‬ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻻﺳ‬
‫ﻳﺠ ﺐﺗﺠﻨ ﺐ اﻻ‬

‫ﺳﻠﻄ ﺖ دراﺳﺎ ت ﻋﺪﻳﺪة اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ﻣﺰاﻳﺎ‬ ‫ﺒﺎع ﻫﺬا اﻟﻤﻔﻬﻮم ﻣﻊ‬

‫ﺗ‬‫ﺗﻴﺎ ت وﺟﻤﺎﻟﻴﺎ ت اﻟﻄﺮف اﻻﺻﻄﻨﺎﻋ ﻲ‪ .‬إﱃ ﺟﺎﻧ ﺐ ﻫﺬا ‪ ،‬ﻓﺈن ا‬
‫وﺿﻌﻴ ﺔﺗﻌﺰز اﻟﺼﻮ‬

‫ﺒﻌ ﺔ‬
‫ﺘ‬‫إﺟﺮاء إﻋﺎدة اﻟﻔﺮز اﻟ ﺴﺮﻳﺮي واﻹﺟﺮاءا ت اﻟﻤ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‬‫ﺒﺾ‬
‫اﻟﻠﻒ ‪ ،‬واﻟﺪوران ‪ ،‬وزاوﻳ ﺔ اﻟﻤﺤﻮر اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻟﻸﺳﻨﺎن اﻟﻔﺮدﻳ ﺔﺗﺠﻌﻞ اﻟﻄﺮف اﻻﺻﻄﻨﺎﻋ ﻲﻳﻨ‬

‫ﺒﺎق‬
‫ﺘﺼﺤﻴﺢ اﻹﻃ‬
‫ﺘﺤﻤﻴﻞ ﻟ‬
‫ﻛﺠﺰء ﻣﻦ إﺟﺮاء إﻋﺎدة اﻟ‬ ‫ﺣﺮﻓ ًﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺑﺪﻟ ﺔ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‬

‫‪32-38‬‬
‫اﻟ‪.‬‬
‫ﺘﻨﺎﻗﻀﺎ ت ﻓ ﻲ‬

‫ﺘ ﻲﺗﻘﻴﻢ اﻟﻮﺟﻮد واﻟﻌﺪد و‬

‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺪراﺳﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘﻌﻮﻳﻀﺎ ت اﻟ ﺴﻨﻴ ﺔ وﻟﻴ ﺲ إﻛﺮا ﻫًﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﺿﺮوري ﻟﻔﻬﻤﻪ ﻫﻮ أن ﻃ ﺐ اﻷﺳﻨﺎن ﻫﻮ دﻟﻴﻞﻷﺧﺼﺎﺋ ﻲ اﻟ‬
‫ﺒﺎﻗﻴ ﺔ ﻟﻠﺮﺟﻮع إﻟﻴﻬﺎ‬
‫ﺗﺼﺎل اﻹﻃ‬
‫ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﻬﺎ ت اﻻ‬

‫ﺒﺎﻗ ﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺟﻮد‪.‬‬

‫ﺘﻌﺪﻳﻞ اﻹﻃ‬
‫ﺒﻞ ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﺒﺪو أن ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻗ‬
‫ﻳ‬

‫ﻓ ﻲ ﺣﻴﻦ أن اﻟﻘﻮة اﻟﺨﻴﺎﻟﻴ ﺔﻷﺧﺼﺎﺋ ﻲ اﻷﺳﻨﺎن ﻫ ﻲ‬

‫ﺒﺎدئ‬
‫ﺿﺮوري ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري ﻓﻬﻢ ﻣ‬
‫ﺒﺎق ﻛﺎﻓﻴ ﺔ و‬
‫ﺗﺼﺎﻻ ت اﻹﻃ‬
‫ﺑﺄن ا‬‫ﺘﻘﺎد ﻋﺎم‬
‫ﻫﻨﺎك اﻋ‬
‫ﻣﻔﻬﻮم وﻃﺮﻳﻘ ﺔﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺎ ﻟﻠﻘﺪرة ﻋﲆﺗﻮﻓﻴﺮ‬
‫ﺒﻨﺎء‬
‫ﺗﺼﺎلﻳﺤﺪ ث ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘ ﺴﺎوي ﻟﺠﻬﺎ ت اﻻ‬
‫ﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻤ‬
‫اﻟ‬ ‫‪40-43‬‬
‫ﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫ﺑﺄﻗﺼﻰ اﺳ‬‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬
‫ﺘﻪ‬
‫ﺒﻴﻌ‬
‫ﺒﺎق ﻗﺪ ﻻﻳﻜﻮن ﺿﺮورﻳًﺎ ﻧﻈ ﺮًا ﻟﻄ‬
‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻹﻃ‬
‫ﺑﺪون إﻋﺎدةﺗﺮﻛﻴ ﺐﺳﺮﻳﺮي و‬‫ﻃﻘﻢ أﺳﻨﺎن ﻛﺎﻣﻞ‬

‫ﺒﻞ إﻋﺎدة‬
‫ﺒﺎق ﻗ‬
‫ﺗﺼﺎﻻ ت اﻹﻃ‬ ‫ﺘًﺎ ﻃﻮﻳ ﻼً‪.‬ﺗﻈﻬﺮ اﻟﺪراﺳﺎ ت اﻟﻘﻠﻴﻠ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻘﻴﻢ ا‬ ‫ﺘﻐﺮق وﻗ‬
‫ﺘ ﻲﺗ ﺴ‬
‫ﺘﻪ اﻟ‬
‫ﺒﻴﻌ‬
‫وﻃ‬ ‫ﺗﻤ ﺔ‪:‬‬
‫ﺧﺎ‬

‫ﺘﺤﻤﻴﻞ‬
‫اﻟ‬ ‫ﺘﻌﻮﻳﻀ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻋﺪﻳﻤ ﻲ اﻷﺳﻨﺎن‬
‫ﻧﺠﺎح اﻟﻌﻼج اﻟ‬

‫ﺒﻮﻟ ﺔ وﺟﻤﺎﻟﻴﺎ ت‬
‫ﺘﻤﺪ ﻋﲆ اﻟﻮﻇﻴﻔ ﺔ اﻟﻤﻘ‬
‫ﻳﻌ‬

‫ﺘﻜﺎﻓﺌ ﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﻜﺎﻓﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬

‫ﺒﺎقﺔ‪.‬ﻏﻴﺮ اﻟﻤ‬
‫اﻹﻃﻛﺎﻣﻠ‬ ‫ﺗﺼﺎﻻأ ت‬
‫ﺳﻨﺎن‬ ‫اأﻃﻘﻢ‬

‫ﺘﻄﺮادﻳ ﺔ ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻫﺬا‬

‫ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻌﻼﻗ ﺔ واﻟﺤﺮﻛﺎ ت اﻻﺳ‬
‫ﻳﻠﻌ ﺐ اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻄﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن دو ًرا ﻓ ﻲﺗﻮﻓﻴﺮه‬
‫‪22،39‬‬
‫ﺘﻘﺎﺋ ﻲ‪.‬‬
‫ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﻄﺤﻦ اﻻﻧ‬‫ﻣﺼﺤﺤ ﺔ‬
‫ﺘﻔﺎظ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻮﺣﺪ ﻟﻘﻮى اﻟﻤﻀﻎ ‪ ،‬أﻓﻀﻞ اﻻﺣ‬

‫ﺘﺤ ﺴﻴﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔ ﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬

‫ﺗﻴ ﺐ اﻷﺳﻨﺎن ﻟ‬
‫ﺗﺮ‬‫ﺒﺎق و‬
‫ﺘﻨﺪ اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟﻤﺬﻛﻮرة أﻋﻼه إﱃ ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻹﻃ‬
‫ﺗﺴ‬ ‫ﺒﻴ ﺖ ﻗﻮاﻋﺪ اﻷﺳﻨﺎن‪ .‬ﻃﻘﻢ أﺳﻨﺎن ﻛﺎﻣﻞ‬
‫ﺜ‬‫ﺗ‬‫و‬

‫ﺘ ﻲﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻣﻨﻄﻘ ﺔﺗﺤﻤﻞ ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن‪ .‬وﻣﻊ‬

‫ﺘﻘﺮار واﻟ ﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ اﻟﻘﻮى اﻟ‬
‫ﺘﻔﺎظ واﻻﺳ‬
‫زﻳﺎدة اﻻﺣ‬ ‫ﺘﺪاﺧﻠ ﺔ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴ ﺔ‬
‫ﻳﺠ ﺐ أنﻳﺮﺿ ﻲ اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟﻌﻼﻗﺎ ت اﻟﻤ‬

‫ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻴ ﺐ‬

‫ﺘﺮ‬‫ﺘﻤﺮﻛﺰ ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ اﻟﺤﺮﻳ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟ‬‫ﺘﻘﺮار ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن ‪،‬‬
‫ﺗﺰﻋﺰع اﺳ‬
‫ﺒﺖ و‬
‫ﺜ‬‫ﺘ ﻲﺗ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻮى اﻟ‬

‫اﻟﻔﺮديﻷﺳﻨﺎن اﻷﺳﻨﺎن‪.‬‬

‫ﺒﻮل اﻟﻤﺮﻳﺾ اﻟﻜﺎﻣﻞ‬

‫ﺒﻴﺮة ﻓ ﻲ ﻗ‬
‫أ ﻫﻤﻴ ﺔ ﻛ‬

‫ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن ﻫﻮ ﺟﻤﺎﻟﻴﺎ ت‪.‬‬

‫ﺒﺎق اﻟﺠﻴﺪة ﻣﻊ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺎ ت ﻫ ﻲ‬
‫ﻓﻠ ﺴﻔ ﺔ اﻹﻃ‬

‫ﺘ ﻲ ﻻﺗﺮﺿ ﻲ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻓﻘﻂ‬

‫ﺒﻴﻌﻴ ﺔ ‪ ،‬واﻟ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‪.‬أﻛ‬
‫ﺜﺮ ﻃ‬ ‫ﺑﺪﻟ ﺔ‬‫اﺻﻄﻨﺎﻋ ﻲ‬
‫ﺳﻨﺎن‬ ‫ﻟﻄﻘﻢ‬
‫ﻳﻦ اﻷ‬ ‫ﻳﺾ‬
‫وﻋﻠﻢﺗﻜﻮ‬ ‫ﺒﻮل اﻟﻤﺮ‬
‫ﻗﺼﻮى ﻓ ﻲ ﻗ‬
‫‪Dynesthetics‬‬ ‫ﻫﻤﻴ ﺔﻣﻔﻬﻮم‬
‫ﻳﻮﻓﺮ‬‫أ‬

‫ﺘﺎز‬
‫ﺘ ﻲﻳﺠ ﺐﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‪ .‬ﻣﻤ‬ ‫وﻟﻜﻦ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ﺟﻮدة اﻟﺮﻋﺎﻳ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒﺎق واﺣﺪﻳﻤﻜﻦﺗﺤﺪﻳﺪه ﻋﲆ أﻧﻪ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﻔﻬﻮم إﻃ‬
‫ﺘﺨﺪام‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺑ ﺴﻴﻄ ﺔ‬‫ﺘﻘﻨﻴﺎ ت‬
‫ﺑ‬‫ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺎ ت‬
‫ﺑﻬﺎ‬‫ﻣﻨﺎﺳ ﺐ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻟﻜﻞ ﻓﻠ ﺴﻔ ﺔ ﺧﺎﺻ ﺔ‬
‫ﺗﻴ ﺐ اﻷﺳﻨﺎن‬‫ﺗﺮ‬
‫ﻗﻮاﻟ ﺐ أﺳﻨﺎن ﻣﺤﺪدة ﻟﻠﺬﻛﻮر واﻹﻧﺎ ث ‪ ،‬و‬
‫اﻟﻤﺆﺷﺮا ت واﻟﻘﻴﻮد‪ .‬ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﺎﻣﻞ‬
‫ﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻟﺸﺨﺼﻴ ﺔ واﻟﻌﻤﺮ واﻟﻨﺤ ﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺑﻬﺎ ‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞﺗﺄ ﻫﻴﻞ ﻣﻤﻜﻦ ﻟﻸﻃﺮاف اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ﺔ ﻟﻤﺮﺿﺎﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻔﻬﻢ ﻫﺬه وﻓﻮاﺋﺪ ﻫﺎ وﻋﻴﻮ‬
‫ﺒﻴﻌﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺜﺮ ﻃ‬
‫ﻗﺎﻋﺪة ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن ﻣﻊ ﻣﻼﻣﺢ أﻛ‬

‫‪40‬‬
‫ﺘﺨﺪام ﻗﻮاﻟ ﺐ ﻣﺤﺪدة ﻟـ‬
‫ﺘﺮح ‪Frush‬و ‪Fisher‬اﺳ‬
‫اﻗ‬

‫ﺑﺮاﺳﺎد د‪.‬‬‫ﺗﻴ ﺐ ‪-‬ﻛﺮﻳﺸﻨﺎ‬

‫ﺘﺮ‬‫ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟ‬ ‫‪59‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪NUJHS‬اﻟﻤﺠﻠﺪ‪2 ، .‬رﻗﻢ ‪1 ،‬ﻣﺎرس ‪2012 ، ISSN 2249-7110‬‬

‫ﻣﺠﻠ ﺔ ﺟﺎﻣﻌ ﺔ ﻧﻴ ﺖ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴ ﺔ‬

‫ﺒﻌ ﺔ اﻷوﱃ‪.‬ﺳﺎﻧ ﺖ ﻟﻮﻳ ﺲ ﻣﻴ ﺴﻮري‪2005: 1-17. :‬‬

‫ﺒﺮرا ت زراﻋ ﺔ اﻷﺳﻨﺎن‪ .‬ﻓ ﻲ‪ :‬ﻣﻴ ﺶ م‪ .‬زراﻋ ﺔ اﻷﺳﻨﺎن‪ .‬اﻟﻄ‬
‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‪1. :‬ﻣﻴ ﺶ م‪ .‬ﻣ‬ ‫ﺘﻘﺎﻃﻌ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑ ﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴ ﺔ ﻣ‬
‫ﺗﺼﻨﻴﻔﺎ ت رﺿﺎ أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن ﻣﻦﺗﺠﺮ‬

‫؛ ‪Mosby‬‬ ‫ﺒﺮاﻳﺮ ؛ ‪39 (2): 107-16‬‬

‫‪Quintessence Int. 2008‬ﻓ‬
‫ﺒﺎﻗ ﻲﻷﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ ﻋﲆ إرﺿﺎء‬
‫ﺛﻴﺮ اﻟﻤﻔﻬﻮم اﻹﻃ‬
‫ﺗﺄ‬
‫‪25. Rehmann P، Balkenhol M، Ferger P، Wöstmann B.‬‬

‫ﺒﺎرا ت ﻋﺎﻣ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘ‬‫‪2.‬واط ‪DW ،‬ﻣﻜﺠﺮﻳﺠﻮر ‪AR.‬أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‪ :‬اﻋ‬ ‫ﺑﻞﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻜﻼ ب‪Int .‬ﻳﺎء ‪Prosthodont. 2008‬ﻣﻦ‬
‫ﺘﻮازن ﻣﻘﺎ‬
‫ﺜﻨﺎﺋ ﻲ اﻟﻤ‬
‫ﺒﺎق اﻟ‬
‫ﺘﺮﻛﻴ ﺐ‪ :‬اﻹﻃ‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟ‬‫اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ﺔ اﻷوﻟﻴ ﺔ‬

‫ﺘﻮل‪ 1986: 1-2. :‬؛ ‪WB Saunders‬‬

‫ﺑﺮﻳ ﺴ‬‫ﻓ ﻲﺗﺼﻤﻴﻢ أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‪2 .‬إد‪.‬‬ ‫ﺒﺮاﻳﺮ ؛ ‪21 (1): 60-1.‬‬
‫ﻳﻨﺎﻳﺮ إﱃ ﻓ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ‬
‫ﺘﺼﺎر اﻟ‬
‫اﺧ‬

‫ﺘﺎ ب ﻣﺪرﺳ ﻲﻷﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻴ ﺐ اﻷﺳﻨﺎن‪ .‬ﻓ ﻲ‪Rahn OA ، Heartwell LM. :‬ﻛ‬
‫ﺗﺮ‬‫‪3. Rahn OA ، Heartwell LM.‬‬ ‫‪26. Kimoto S، Gunji A، Yamakawa A، Ajiro H، Kanno K، Shinomiya M، Kawai Y، Kawara M، Kobayashi K.‬‬

‫‪5th‬إد‪ .‬اﻟﻬﻨﺪ‪ 2002: 325-37. :‬؛‪Elsevier Science‬‬ ‫ﺒﻴ ﺔ‪Int .‬ﻳﺎء‬

‫ﺘﻮازن ﻓ ﻲ أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‪ :‬دراﺳ ﺔﺗﺠﺮﻳ‬
‫ﺜﻨﺎﺋ ﻲ اﻟﻤ‬
‫ﺑﺎﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟ‬‫ﺒﺎق اﻟﻠﻐﻮي‬
‫ﺒﻠﻴ ﺔﺗﻘﺎرن اﻹﻃ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺑ ﺔﺳﺮﻳﺮﻳ ﺔ ﻣ ﺴ‬
‫ﺗﺠﺮ‬

‫ﺒﺮاﻳﺮ ‪(1): 103-9.‬‬

‫‪Prosthodont. 2006‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪- 19‬ﻓ‬

‫ﺑﻮر‬
‫ﺘﻌﻮﻳﻀﺎ ت اﻟ ﺴﻨﻴ ﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ﺔ ﺣﻮل اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻄﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن‪ .‬آن أر‬
‫ﺑ ﻲ آر ‪ ،‬ﻛﻴﻠ ﺴ ﻲﺳ ﻲﺳ ﻲ ‪ ،‬اﻟﻤﺤﺮرﻳﻦ‪ .‬ورﺷ ﺔ اﻟ‬‫‪4.‬ﻻﻧﺞ‬

‫ﺘﺸﻴﻐﻦ(‪ :‬ﺟﺎﻣﻌ ﺔ ﻣﻴﺸﻴﻐﺎن ‪ ،‬ﻛﻠﻴ ﺔ ﻃ ﺐ اﻷﺳﻨﺎن ؛ ‪1973.‬‬

‫)ﻣﻴ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻔﺎ ت اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻟﻘﺪرة اﻟﻤﻀﻎ ﻣﻦ‬
‫‪27- Heydecke G، Akkad AS، Wolkewitz M، Vogeler M، Türp JC، Strub JR‬‬

‫ﺑﺎﻟﻜﻼ ب ‪ /‬اﻟﻀﺎﺣﻚﻷﻃﻘﻢ أﺳﻨﺎن ﻛﺎﻣﻠ ﺔ‪ .‬ﻃ ﺐ اﻟﺸﻴﺨﻮﺧ ﺔ‪2007 .‬‬‫ﺑﻞ أول اﻧ ﺴﺪاد ﻣﻮﺟﻪ‬
‫ﺘﻘﺎﻃﻊ اﻟﻌﺸﻮاﺋ ﻲ‪ :‬اﻧ ﺴﺪاد ﻟﻐﻮي ﻣﻘﺎ‬
‫ﺑ ﺔ اﻟ‬
‫ﺗﺠﺮ‬

‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬ﻓ ﻲ‪Winkler S ، :‬ﻣﺤﺮر‪.‬‬‫‪5. Ortman HR.‬اﻧ ﺴﺪاد ﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ؛ ‪24 (2): 77-86.‬‬

‫ﺜﺎﻧﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﻌ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻌﻮﻳﻀﺎ ت اﻟ ﺴﻨﻴ ﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‪ .‬اﻟﻄ‬
‫أﺳﺎﺳﻴﺎ ت اﻟ‬

‫‪ 1988.‬؛‪ Littletown (MA): PSG Publishing Co .‬ص‪217 - 49. .‬‬ ‫ﺛﻨﺎﺋﻴ ﺔ‬‫ﺘﻮازﻧ ﺔ‬
‫ﺒﻴﺮ أﺳﻨﺎن ﻣ‬
‫ﺘﻌ‬‫ﺒﻘ ﻲ ﻋﲆ ﻣﻘﺎﻳﻴ ﺲ اﻟﻤﻀﻎ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴ ﺔ ﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺗﺸﺎف ﺣﻴﺪ اﻟﻔﻚ اﻟ ﺴﻔﻠ ﻲ اﻟﻤ‬
‫ﺛﻴﺮ ار‬
‫ﺗ ﺴﻮﻣﺎرو واي‪.‬ﺗﺄ‬
‫‪28.‬ﻣﺎ‬

‫ﺑﻠ ﺔ ﻟﻺزاﻟ ﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻌﻮﻳﻀﺎ ت اﻟ ﺴﻨﻴ ﺔ اﻟﻘﺎ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺒﻂ‬
‫ﺗ‬‫‪6. Beck HO.‬اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟﻤﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪J Prosthodont Res. 2010 .‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ؛ ‪54 (3): 112 - 8. Epub 2010 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪.‬‬‫ﺘﻮازﻧ ﺔ‬
‫اﻟﻠﻐ ﺔ وﻣ‬

‫ﺑﺮوﺳ ﺖ دﻧ ﺖ ‪ 27: 246-56.‬؛ ‪1972‬‬

‫‪J‬‬

‫ﺒﻴﻌﻴ ﺔ واﻟﺨﺰﻓﻴ ﺔ‪ .‬دﻧ ﺖ دﻳﻎ ‪139-45.‬‬

‫ﺒﻴﻌﻴ ﺔ واﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴ ﺔ ‪III. ،‬اﻟﻠﺪﻏﺎ ت ﻓ ﻲ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻄ‬
‫‪7. Gysi A.‬ﻛﻔﺎءة اﻟﻤﻀﻎ ﻓ ﻲ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻄ‬

‫‪ 2:‬؛ ‪1915‬‬ ‫ﺒﺎق ﻋﲆﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻀﻐﻂﺗﺤ ﺖ ﻃﻘﻢ أﺳﻨﺎن‬

‫ﺛﻴﺮ ﻣﺨﻄﻂ اﻹﻃ‬
‫ﺗﺄ‬
‫‪29.Ohguri T ، Kawano F ، Ichikawa T ، Matsumoto N.‬‬

‫ﺒﺤ ﺚ ﻓ ﻲ أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن‬

‫ﺘﺎﺋﺞ اﻟ‬
‫ﺒﻴﻖ ﻋﻤﻠ ﻲ ﻟﻨ‬
‫‪8. Gysi‬أ‪.‬ﺗﻄ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‪Int .‬ﻳﺎء ‪Prosthodont. 1999‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪-‬أﻏ ﺴﻄ ﺲ ؛ ‪12 (4): 353-8‬‬

‫ﺑﻨﺎء‪J .‬آم دﻧ ﺖ أﺳﻮك ‪ 16: 199-223.‬؛ ‪1929‬‬

‫ﺒﺎء اﻷﺳﻨﺎن ﻓ ﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ؛‬

‫‪9.‬أﺷﻌﻠ ﺖ ﻣﻜﻨ ﺴ ﺔ ‪Pilkington-Turner‬اﻟﺠﺪﻳﺪة ‪30‬درﺟ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻒ‪York (PA): .‬ﺷﺮﻛ ﺔﺗﻮرﻳﺪ أﻃ‬ ‫ﺒﻘ ﺔ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻻﻧ ﺴﺪاد اﻟﻠﻐﻮي واﻧ ﺴﺪاد اﻟﻄ‬‫‪30. Clough HE ، Knodle JM ، Leeper SH ، Pudwill ML ، Taylor DT.‬ﻣﻘﺎرﻧ ﺔ‬

‫‪ 1953.‬ص‪48. .‬‬ ‫ﺑﺮوﺳ ﺖ دﻧ ﺖ‪1983 .‬أﻏ ﺴﻄ ﺲ ؛ ‪50 (2): 176-9‬‬

‫أﺣﺎدﻳ ﺔ اﻟ ﺴﻄﺢ ﻓ ﻲ أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‪J .‬‬

‫ﺒﺎ ت اﻟﻔﺮدﻳ ﺔ‪ .‬ﺻﺪﻣﻪ ﺧﻔﻴﻔﻪ‬

‫ﺘﻄﻠ‬
‫ﺒﻴ ﺔ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻠ‬‫ﺑﺎﻳﻦ ش‪ .‬إﻋﺪاد ﻻﺣﻖ ﻟ‬
‫‪10.‬‬

‫ﺣﻔﺮ ‪ 47: 20-2.‬؛ ‪1941‬‬ ‫ﺘﺤﻜﻢ ﻓ ﻲ أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‪Int. 1998 29 .‬‬
‫ﺒﺎق ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫‪31.Dubojska AM ، White GE ، Pasiek S.‬أ ﻫﻤﻴ ﺔﺗﻮازن اﻹﻃ‬

‫ﺑﺮوﺳ ﺖ دﻧ ﺖ‬
‫ﺘﺸﺮﻳﺤﻴ ﺔ‪J .‬‬
‫ﺛﻮن ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﻷﺳﻨﺎن ﻏﻴﺮ اﻟ‬
‫ﺛﻼ‬‫‪11.‬ﺳﻴﺮز ف‪.‬‬ ‫‪Quintessence‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪(6): 389-94.‬‬

‫‪ 3: 596-617.‬؛ ‪1953‬‬

‫ﺑﺮوﺳ ﺖ دﻧ ﺖ ‪ 6: 332-8.‬؛ ‪1956‬‬

‫ﺒﺎق‪J .‬‬
‫ﺗ ﺶ‪ .‬ﻣﺤﺎور اﻹﻃ‬
‫‪12.‬ﺳﻴﺮز ﻓ ﻲ إ‬ ‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ دراﺳ ﺔﺗﺸﻮه اﻷﻧ ﺴﺠ ﺔ اﻟﺮﺧﻮة اﻟﻜﺎﻣﻨ ﺔ‪ 9: 539-551. .‬؛ ‪J Prosthet Dent 1959‬‬‫ﺑﻨﺎء ﻃﻘﻢ أﺳﻨﺎن ﻛﺎﻣﻞ‬
‫‪32. Lytle RB.‬‬

‫ﺒ ﺴﻴﻂ ﺧﺪﻣ ﺔ أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﺸﺨﺼﻴ ﺔ‪ 24: 586-600. .‬؛ ‪J Prosthet Dent 1971‬‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺨﺪام اﻟﻜﻼم ﻟ‬
‫‪13. Pound E.‬اﺳ‬

‫‪14.‬ﺟﻮﻧﺰ ﻣ ﺴﺎء‪ .‬اﻻﻧ ﺴﺪاد أﺣﺎدي اﻟ ﺴﻄﺢﻷﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‪J Prosthet .‬‬ ‫ﺗﺪ ﻓ ﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ت ﻋﺪﻳﻤ ﺔ اﻷﺳﻨﺎن‪5:11 - 15. .‬‬
‫ﺘ ﺴﺠﻴﻞ ﻋﻼﻗ ﺔ اﻟﻔﻚ اﻟﻤﺮ‬
‫ﺘﻴﻦ ﻟ‬
‫ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻳﻘ‬‫‪33.‬اﻟﻤﻄﺮان ‪M، Lamb DJ.‬ﻣﻘﺎرﻧ ﺔ‬

‫دﻧ ﺖ ‪ 85: 94-100‬؛ ‪1972‬‬ ‫؛ ‪Eur J Prosthodont Restor Dent 1997‬‬

‫ﺘﺎ ب ﻣﺪرﺳ ﻲ‬
‫ﺑﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻻﻧ ﺴﺪاد‪ .‬ﻓ ﻲ‪Rahn OA ، Heartwell LM. :‬ﻛ‬‫ﺑﻂ ﻣﻴﻮل اﻷﺳﻨﺎن‬
‫‪15. Rahn OA ، Heartwell LM.‬ر‬

‫ﺗﻤﺎن ‪ ،‬اﻧ ﺴﺪاد أﺳﻨﺎن ﻛﺎﻣﻞ ﻓ ﻲ‪:‬‬

‫ﻷﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‪5th .‬إد‪ .‬اﻟﻬﻨﺪ‪ 2002: 3357-37216. :‬؛‪ Elsevier Science‬ﻫﺎروﻟﺪ آر أور‬ ‫ﺘﻮازﻧ ﺔ ‪ 15: 17-23. ،‬؛ ‪Assoc. 1928‬‬
‫ﺘﻔﺎظ وإﻧﺸﺎء ﻣﻔﺎﺻﻞ ﻣ‬
‫ﺘﻜﻴﻒ واﻻﺣ‬
‫ﺘﻤﻠ ﺔ ﻟﻠ‬
‫‪34. Schlosser RO.‬ﻓﺤﺺ أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻤﻜ‬

‫ﺷﻴﻠﺪون وﻳﻨﻜﻠﺮ‪.‬‬ ‫‪J Am Dent‬‬

‫ﺒﺎ ت اﻟ ﺴﻨﻴ ﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‪2 .‬إد‪ .‬اﻟﻬﻨﺪ‪AITBS :‬‬

‫ﺘﺮﻛﻴ‬
‫أﺳﺎﺳﻴﺎ ت اﻟ‬ ‫ﺒ ﺴﻂﻷﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‪ 76: 321-324. .‬؛ ‪J Prosthet Dent 1996‬‬
‫ﺘﺮﻛﻴ ﺐ اﻟ ﺴﺮﻳﺮي اﻟﻤ‬
‫‪35. Ansari IH.‬إﻋﺎدة اﻟ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ‬
‫ﺘﺼﺎر اﻟ‬
‫اﺧ‬

‫اﻟﻨﺎﺷﺮون ‪2009: 217-249‬‬

‫‪17. Rinchuse DJ ، Kandasamy S ، Sciote JA‬وﺟﻬ ﺔ ﻧﻈﺮ ﻣﻌﺎﺻﺮة وﻗﺎﺋﻤ ﺔ ﻋﲆ اﻷدﻟ ﺔ ﻹﻏﻼق ﻣﺤﻤ ﻲ ﻟﻠﻜﻼ ب‪2007 .‬‬ ‫ﺘﺮﻛﻴ ﺐ اﻟ ﺴﺮﻳﺮي ﻋﲆ راﺣ ﺔ وﻧﺠﺎح أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‪J .‬‬
‫ﺛﻴﺮ إﺟﺮاءا ت إﻋﺎدة اﻟ‬
‫ﺗﺄ‬
‫‪36. Firtell DN، Finzen FC، Holmes JB.‬‬

‫‪Am J Orthod Dentofacial Orthop.‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ؛ ‪132 (1): 90-102.‬‬ ‫ﺑﺮوﺳ ﺖ دﻧ ﺖ ‪ 57: 53-57.‬؛ ‪1987‬‬

‫ﺛﻨﺎﺋ ﻲ‪J .‬آم دﻧ ﺖ‬‫ﺑﻞ اﻧ ﺴﺪاد‬

‫ﺘﻮازن ﻣﻦ ﺟﺎﻧ ﺐ واﺣﺪ ﻣﻘﺎ‬
‫‪18. MacMillan HW.‬اﻧ ﺴﺪاد ﻣ‬ ‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ إﺟﺮاءا ت إﻋﺎدة اﻟﻔﺮز‪J Prosthet .‬دﻧ ﺖ ‪ 38:‬؛ ‪1977‬‬
‫‪ 37-‬ﻫﻮﻟ ﺖ ﺟ ﻲ‪ .‬اﻟ‬

‫‪ 17: 1207-20.‬؛ ‪Assoc 1930‬‬ ‫‪338-341.‬‬

‫ﺘﻄﻮﻳﺮ اﻧ ﺴﺪادا ت أﺣﺎدﻳ ﺔ‬

‫‪19. BR Lang / Dent Clin N Am 48 (2004) 641-665 20. Brudvik JS، Wormley JH.‬ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻟ‬ ‫ﺑﻊ‪.‬‬
‫ﺑﺪﻟ ﺔ أﺳﻨﺎن ﻛﺎﻣﻠ ﺔ ‪ ،‬اﻟﺠﺰء اﻟﺮا‬‫ﺒ ﺔ‪ .‬ﻣﺸﻜﻠ ﺔ ﻓ ﻲ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻋﲆ‬
‫ﺒﻴ‬‫‪38-‬ﻻﻧﺪا ﺷ‬

‫ﺑﺮوﺳ ﺖ دﻧ ﺖ‪1968 .‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ؛ ‪19 (6): 573-80.‬‬

‫اﻟ ﺴﻄﺢ‪J .‬‬ ‫ﺒ ﺔ ‪ 10: 490-495. ،‬؛ ‪J Prosthet Dent 1960‬‬
‫ﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ‬
‫إﺟﺮاءا ت اﻟ‬

‫ﺒﻞ‬
‫ﺒﻪ ﻗ‬
‫ﺒﺎﻗﻴ ﺔ ﻟﻄﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻞ اﻟﻤﻌﺎدﺗﺮﻛﻴ‬
‫ﺗﺼﺎﻻ ت اﻹﻃ‬
‫ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻻ‬
‫‪39. Atashrazm P، Ansari Lari H، Khorsand M.‬‬

‫‪21.DeVan ، MM‬ﻣﻔﻬﻮم اﻻﻧ ﺴﺪاد ‪Neutro-centric.‬ﺟﺎدا ‪48: 165-169 ،‬‬ ‫ﺒﺎﻗ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋ ﻲ ؛‪Shiraz Univ 4 Dent J 2009‬اﻟﻤﺠﻠﺪ ‪9 ،‬ﻣﻠﺤﻖ‪1-6 40. John P. Frush ، .‬و ‪Roland D. Fisher‬‬
‫ﺘﻌﺪﻳﻞ اﻹﻃ‬
‫اﻟ‬
‫‪1954.‬‬ ‫“ﻃ ﺐ اﻷﺳﻨﺎن‪ :‬إﻧﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ‬

‫ﺒﺎﻗﻴ ﺔﻷﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺟﺮاء‬

‫ﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎ ت اﻹﻃ‬
‫‪22. Badel T، Pandurić J، Kraljević S، Dulcić N.‬اﻟ‬

‫ﺘﻜﻤﺎلﺗﺄ ﻫﻴﻞ‬
‫ﺑﺮﻳﻞ ؛ ‪27 (2): 181-92 23. Zarb GA ، McGinney GP.‬اﺳ‬
‫ﺘﺼﺎﻟﺤﻴ ﺔ ‪Int J. 2007‬أ‬
‫ﺘﺮﻛﻴ ﺐ‪ .‬اﻷﺳﻨﺎن اﻟ‬
‫إﻋﺎدة اﻟ‬ ‫ﺘﻴ ﺖ‪ .‬دﻧ ﺖ ‪ 9: 914-921. ،‬؛ ‪1959‬‬
‫ﺑﺮوﺳ‬‫ﻃﻠ ﺐ"‪ .‬ﺟﻴﻪ‬

‫اﻟﻤﺮﻳﺾ‪.‬‬ ‫ﺘﺤﻀﺮا تﺗﺠﻤﻴﻞ ﻟﻤﺮﺿﻰ أﻃﻘﻢ اﻷﺳﻨﺎن" ‪J. Prosthet.‬دﻧ ﺖ ‪ ،‬؛ ‪1980‬ل ‪608-615.‬‬
‫ﺘﻮ "ﻣ ﺴ‬
‫ﺒﻮزﻳ‬
‫ﺗﻮر ﺟﻴﻪ إﺳ‬
‫‪41.‬ﺳﺎﻟﻔﺎ‬
‫‪44 ،‬‬

‫ﺘﻌﻮﻳﻀﺎ ت اﻟ ﺴﻨﻴ ﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬

‫ﺗﺸﺮ ﻟﻠ‬
‫ﺑﺎو‬‫ﻓ ﻲ‪)Zarb GA ، Bolender CL ، Carlsson GE :‬ﻣﺤﺮران(‪ .‬ﻋﻼج‬ ‫‪42. William S. Jameson، Dynamic and Dentogenic Concepted Revisited،‬‬

‫ﺒ ﻲ ‪1997: 358-389. ،‬‬

‫اﻟﺬﻳﻦﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻋﺪوى اﻷﺳﻨﺎن‪.‬ﺳﺎﻧ ﺖ ﻟﻮﻳ ﺲ‪ :‬ﻣﻮﺳ‬ ‫ﺜﻴ ﺖ اﻟﻤﺮﻣﻢ‪ 14: 139-149. .‬؛ ‪2002‬‬
‫ﺟ ﻲ إﻳ‬

‫ﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﺸﺎﻣﻞﻷﻃﻘﻢ‬
‫ﺑﻞ اﻟ‬
‫ﺒ ﺴﻂ ﻣﻘﺎ‬
‫ﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﻤ‬
‫‪24.Heydecke G، Vogeler M، Wolkewitz M، Türp JC، Strub JR.‬اﻟ‬ ‫ﺘﻮﺟﻴﻨﻴﻚ‬
‫ﺑ ﻲ ﻓﺮو ش وروﻻﻧﺪ دي ﻓﻴﺸﺮ “ﻣﻘﺪﻣ ﺔ ﻓ ﻲ دﻳﻨ‬‫‪43.‬ﺟﻮن‬

‫اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ‪ :‬اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﻤﺎ ت ‪”J. Prosthet.‬دﻧ ﺖ ‪ 5: 586-595. ،‬؛ ‪1955‬‬

‫ﺑﺮاﺳﺎد د‪.‬‬‫ﺗﻴ ﺐ ‪-‬ﻛﺮﻳﺸﻨﺎ‬

‫ﺘﺮ‬‫ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟ‬ ‫‪60‬‬