Nhóm 10

HỌC PHẦN NGHIÊN CỨU MARKETING

Bài tập buổi 9 – Nhóm 10

Bảng phân công và đánh giá

Họ và tên Mức độ hoàn thành

Nguyễn Thị Ngọc Tuyền 100%

Phan Trung Kiên 100%

Nguyễn Minh Thu 100%

Bài làm

1. Cho ví dụ về các phương pháp chọn mẫu.

a, Các phương pháp chọn mẫu theo xác suất:

Các phương pháp chọn mẫu

theo xác suất
Ví dụ
Ngẫu nhiên đơn giản Kiểm tra việc hiểu bài của 30 học sinh trong một
lớp học, chọn ngẫu nhiên 10 học sinh để kiểm tra
Hệ thống Trong một lớp học có 30 học sinh được xếp theo
số thứ tự từ 1 đến 30, cô giáo cần chọn ra 5 bạn
để kiểm tra độ hiểu bài của lớp. Vậy khoảng
cách chọn là k=30/5=6, nghĩa là cứ cách 6 bạn
thì cô chọn 1 bạn để kiểm tra. Cô giáo sẽ chọn
các bạn có số thứ tự lần lượt là 1,7,13,19,25.
Phân tầng Một nhà nghiên cứu đang nghiên cứu về việc tiết
kiệm năng lượng trong tiêu dùng của người dân
Việt Nam. Nhà nghiên cứu có thể dựa vào các
tiêu chí: khu vực (thành thị, nông thôn), giới tính
(nam, nữ), mức thu nhập (thấp, trung bình, cao),
nghề nghiệp,… để lập ra mẫu chính xác hơn.
Theo cụm Một chuỗi quán cafe muốn tìm hiểu đồ uống nào
được khách hàng uống nhiều nhất. Khi đó, sẽ

1
Nhóm 10

chọn ra các quán, tiếp theo là hỏi ý kiến tất cả

khách hàng tại các quán được chọn.

b, Các phương pháp chọn mẫu phi xác suất:

Các phương pháp chọn mẫu

phi xác suất Ví dụ
Thuận tiện Phỏng vấn sinh viên tại trường Đại học Tài chính
– Marketing về hành vi sử dụng ví điện tử trong
thanh toán.
Phán đoán Một chuỗi cửa hàng thực phẩm hữu cơ đang cân
nhắc có nên mở một cửa hàng mới tại thành phố
Thủ Đức hay không. Khách hàng tiềm năng của
cửa hàng là những người có thu nhập cao. Các ý
kiến của họ sẽ cung cấp những thông tin có ích
cho mục đích nghiên cứu. Bộ phận marketing sẽ
dựa vào phán đoán để chọn ra những người có
thu nhập nhằm phỏng vấn họ.
Định mức nhà nghiên cứu cần tiến hành khảo sát 200 mẫu
sinh viên trong tổng thể 500 sinh viên của trường
đại học X. Nhà nghiên cứu sẽ tiến hành phân
chia các mẫu nghiên cứu này thành nhiều nhóm
khác nhau dựa trên tiêu chí ngành học. Từ đó các
nhà nghiên cứu sẽ phán đoán để chọn ra ngẫu
nhiên 30 sinh viên ngành A; 40 sinh viên ngành
B; 50 sinh viên ngành C; 60 sinh biên ngành D;
20 sinh viên ngành F.
Tích lũy Chúng ta cần nghiên cứu hành vi tiêu dùng của
người nội trợ. Chúng ta có thể chọn ra một vài
người nội trợ chẳng hạn như mẹ, cô, dì, bác hàng
xóm,… và thông qua những người này để tìm
những người khác tham gia vào việc phỏng vấn.

2
Nhóm 10

2. Vì sao trong nghiên cứu định lượng người ta thường dùng phương pháp chọn mẫu
xác suất, còn trong nghiên cứu định tính thì không.

Tại trong nghiên cứu định lượng: sẽ liên quan nhiều đến số nên dùng phương pháp
chọn mẫu xác suất, còn nghiên cứu định tính thì không.

- Nghiên cứu định lượng thường được áp dụng với các hiện tượng được diễn tả bằng
số. VD: số lượng, tỷ lệ mức độ.

- Nghiên cứu định tính (dữ liệu thường ở dạng chữ). VD: giới tính, kết quả học tập.

- Chọn mẫu xác suất là pp chọn mẫu mà người nghiên cứu đã biết được xác suất
lượng đối tượng tham gia khảo sát vì thế các tham số thu về có thể dùng để ước dụng => tính
chất của tham số tổng số => phù hợp trong nghiên cứu định lượng.

Kết luận: phương pháp chọn mẫu xác suất thường được dùng trong nghiên cứu định
lượng, còn trong định tính thì không.