Republic of the Philippines

Department of Education
REGION XI
SCHOOLS DIVISION OF DAVAO DE ORO
EAST DISTRICT OF COMPOSTELA
COMPOSTELA NATIONAL HIGH SCHOOL

BANGHAY-ARALIN
Paaralan COMPOSTELA NATIONAL HIGH SCHOOL

Guro  VANESSA L. BELLO

Araw at Oras ng Pagtuturo  March 22, 2023- 7:30-8:30am

Antas ng Baitang  11

Seksyon  COOKERY 1- RECTITUDE

Aralin  PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA'T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK

Markahan  IKA TATLO

Bilang ng Linggo  1

(Enclosure to Division Memorandum No. 218, s. 2019)

A. Nilalaman , Pamantayang Pangnilalaman, Pamantayan sa Pagganap

Pahina ng Gabay sa Kurikulum  525

B. Mga Kasanayan sa Pagkatuto/Mga Layunin

Pahina ng Gabay sa Kurikulum  525

(Koda at Deskripsyon)

Mga Tiyak na Layunin:

 Natutukoy ang kahulugan ng mahalagang salitang ginamit ng Tekstong Deskriptibo

 Naibabahagi ang katangian at kalikasan ng Tekstong Deskriptibo
 Nakasusulat ng ilang halimbawa ng Tekstong Deskriptibo

C. Paksa

 TEKSTONG DESKRIPTIBO
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION XI
SCHOOLS DIVISION OF DAVAO DE ORO
EAST DISTRICT OF COMPOSTELA
COMPOSTELA NATIONAL HIGH SCHOOL

D. Sanggunian

Pahina ng Manwal ng Guro/Gabay ng Guro  

Pahina ng Modyul/Teksbuk ng Mag-aaral Pahina 1- 16 ( TEKSTONG DESKRIPTIBO)

Karagdagang Kagamitang Panturo

LR Portal/LRMDS  

Modyul  

Iba pa  Telebisyon, Laptop, Libro

E. Mga Gawain/Istratehiya/Pamamaraan Indicators

1. Panimulang Gawain
a. Panalangin
b. Pagtsek ng atendans
c. Pagbibigay-paalala bago magsimula ang klase
2. Paglalahad ng mga tiyak na layunin ng aralin
 Natutukoy ang kahulugan ng mahalagang salitang ginamit ng
Tekstong Deskriptibo
 Nasusuri ang katangian at kalikasan ng Tekstong Deskriptibo
 Nakasusulat ng ilang halimbawa ng Tekstong Deskriptibo

3. Pagganyak o Balik-aral. Indicator 8, 9

 Pagpapakita ng larawan sa mga mag-aaral at magtatanong ang
guro tungkol dito.
4. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Indicator 3
 Ang mga mag-aaral ay tatanungin tungkol sa dalawang sipi na
binasa.
 PANUTO: Basahin ang mga pahayag na nasa loob ng kahon at
sagutin ang mga katanungan.

A. Dahil umuulan, nakisilong B. Dahil umuulan, nakisukob

si Dodoy sa ilalim ng
makapal na berdeng
payong ni Ningning na
pinalamutian ng mga
pulang beads. Ito na
marahil ang
pinakamasayang sandal
niya sa piling ng kanyang
si Dodoy sa ilalim ng
payong ni Ningning na
animo’y madahon ng
punongkahoy na
pinalamutian ng mga
pulang bunga. Abot-langit
ang ngiti sa kanyang mga
labi sa pagkakataong ito
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION XI
SCHOOLS DIVISION OF DAVAO DE ORO
EAST DISTRICT OF COMPOSTELA
COMPOSTELA NATIONAL HIGH SCHOOL

kasintahan. kasama ang nagpapatibok

ng kanyang puso.

1. Alin sa dalawang pahayag ang madaling unawain?

2. Alin sa dalawang pahayag ang pumukaw sa iyong pang-unawa at
damdamin?
3. Alin sa dalawang paraan ng paglalarawan ang mas nanaisin mong
gamitin?

5. Pagtalakay sa bagong konsepto at paglalahad ng bagong

kasanayan # 1
PRESENTASYON NG ARALIN
 Tekstong Deskriptibo - isang pagpapahayag ng mga impresyon at
kakintalang likha ng pandama.
 Mga Elemento ng Paglalarawan
 PAGGAMIT NG TAYUTAY SA MASINING NA PAGLALARAWAN
 Uri ng Paglalarawan

 Pagkatapos ng Paglalahad.
GAWAIN 1: Gamit ang Venn Diagram, tukuyin ang pagkakaiba at
pagkakapareho ng mga uri at paraan ng paglalarawan batay sa
iyong naunawaan sa bagong aralin tungkol sa tekstong deskriptibo.
Indicator 1, 2

6. Pagtalakay sa bagong konsepto at paglalahad ng bagong Indicator 3

kasanayan # 2
 Ang mga mag-aaral ay babasahin ang ibinigay ng guro na isang sipi.
Pagkatapos ay sasagutan ang mga katanungan.
GAWAIN 2: Panuto: Batay sa tekstong binasa sa Gawain 1, tukuyin kung
anong uri ng paglalarawan ang ginamit sa mga siniping pahayag sa ibaba.
Isulat sa patlang ang letrang S kung ito ay subhektibo at O naman kung ito
ay obhektibo.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION XI
SCHOOLS DIVISION OF DAVAO DE ORO
EAST DISTRICT OF COMPOSTELA
COMPOSTELA NATIONAL HIGH SCHOOL

__1. Ang aking pamilya ay malaki pero simple lang ang aming pamumuhay.
__2. Nagtatawanan at nagkukulitan kahit may problemang nararanasan, at
kinakaya namin ang anumang unos na dumating dahil lagi kaming
magkakasama.
__3. Kaya para sa akin, siya ang pinakamagaling na ina sa buong mundo
kasi maayos niya kaming napalaki kahit nag-iisa na lamang siya ngayon.
__4. Sampung taong gulag pa lamang ako noon at nasa ikaanim na baitang,
nang malaman ng manggagamot na may kanser sa atay ang aking ama.
__5. Ika tatlumpu ng Hunyo 2004, ipinagdiriwang naming ang kaniyang
kaarawan, nagluto ang aking ina. Kaunti lang ang handa at kami ang
nagsalu-salo.

7. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Assessment) Indicator 7,9

GAWAIN 3
 Pagbasa ng isang sipi: ( MARENG MENSIYA)
Sumipi ng bahagi ng sanaysay na sa tingin mo ay KARANIWAN o
MALIKHAIN ang paraan ng paglalarawan. Magbigay lamang ng isang
halimbawa na may 1-3 pangungusap lamang.

KARANIWAN MASINING

_______________ _______________
________________ ________________
_________________________ _________________________
____________________________ ____________________________

8. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay (Aplikasyon) Indicator 4,5,6,7

ISAGAWA:
 Ang mga mag-aaral ay bubunot ng larawan na tungkol sa larong
pambata sa Pilipinas. Bibigyan lamang sila ng 10 minuto sa
paggawa nito
Sumulat ng isang Tekstong Deskriptibo batay sa sumunod na sitwasyon.
 May mga larawang kaugnay sa mga larong pambata sa Pilipinas
na ihahanda ang guro, sa mga larawang ito bawat pangkat ay
gagawa o susulat ng maikling brochure gamit ang Tekstong
Deskriptibo kaugnay ng napiling larawan. May sampung (10)
minuto lamang sa paggawa nito.
 MGA LARAWAN:
 PALO SEBO
 PATINTERO
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION XI
SCHOOLS DIVISION OF DAVAO DE ORO
EAST DISTRICT OF COMPOSTELA
COMPOSTELA NATIONAL HIGH SCHOOL

 BAHAY-BAHAYAN
 TAGU-TAGUAN
PAMANTAYAN SA PAGBIBIGAY NG PUNTOS
BATAYAN KAUKULANG PUNTOS NAKUHANG PUNTOS
Angkop ang mensahe na 10
nais iparating batay sa
larawan ng brochure
Malinaw at masining 10
ang paglalarawan sa
mga kalakip na larawan
Malikhain at 10
nakatatawag ng
atensyon ang kabuuan
ng brochure
Malinaw, may 10
kaugnayan ang mga
detalye at mabisa ang
paglalarawan
Kabuuan 40 puntos

9. Paglalahat ng Aralin Indicator 3

 Ang mga mag-aaral ay sasagutan ang mga katanungan ng kanilang
guro.
 Sa anong paraan nakakatulong ang pagsulat ng Tekstong
Deskriptibo?
 Paano naging mabisa ang sanaysay sa paggamit ng
paglalarawan?

10. Pagtataya ng Aralin

 Ang mga mag-aaral ay sasagot sa inihandang pagtataya ng guro
kaugnay ng kanilang aralin. Indicator 9
Panuto: Tukuyin kung MASINING o KARANIWANG paglalarawan
ang ipinapalita ng pangungusap.

______1. Tila isang tuod na puno na lamang ang kaniyang naging

tugon sa sigaw ng isang magnanakaw.
______2. Isang bundok ng labada ang hinaharap ni Tiya Mercy
tuwing Sabado.
_____3. Nagulat siya nang makitang ngumingiti nap ala ang isang
kapares ng kaniyang sapatos.
_____4. Sirang-sira na ang kaniyang bag ang iwan ng magnanakaw
sa isang kanto.
____5. Lumalangingit na ang kawayan sa lakas ng hangin na dala
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION XI
SCHOOLS DIVISION OF DAVAO DE ORO
EAST DISTRICT OF COMPOSTELA
COMPOSTELA NATIONAL HIGH SCHOOL

ng bagyo.
_____6. Bibihira na sa ngayon ang isang kandidatong may
mabuting hangarin para sa bayan.
_____7. Matapang na ipinaglaban ni Jejomar Bina yang kaniyang
paninindigan na hindi siya haharap sa Senado tungkol sa bintang
sa kaniyang katiwalian.
____8. Lumuluhang paninindigan ang iniharap ng isang akusado ng
isang krimen.
____9. Malakas, matipuno, at matikas ang nararapat na katangian
ng isang lalaking haharap sa laban ng boksing.
_____10. Kahit kalian, talo ang walang paninindigan.

F. Pagtatasa

Pahina ng Kwaderno sa Panubaybay na Pagtatasa  

(Formative Assessment Notebook)

Pahina ng Kwaderno sa Pangwakas na Pagtatasa  

(Summative Assessment Notebook)

G. Puna/Pagninilay

Blg. ng Mag-aaral sa Klase  

Blg. ng Mag-aaral na nasa Antas-Kabihasaan

Blg. ng Mag-aaral na nangangailangan ng

remediation/intervention

H. Pagsasakatapuran ng mga Aralin

 Oo (Kung naisakatuparan, ipagpapatuloy ang  Hindi (Tukuyin ang dahilan kung bakit hindi
susunod na aralin naisakatuparan)
_______________________________________________

Nakatakdang petsa kung kailan ituturo sa kasanayang

ito, sumangguni sa Linggo _____ Araw _____ ng DLL

Inihanda ni: Gng. VANESSA L. BELLO

 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION XI
SCHOOLS DIVISION OF DAVAO DE ORO
EAST DISTRICT OF COMPOSTELA
COMPOSTELA NATIONAL HIGH SCHOOL

Inobserbahan ni: Gng. Eden A. Agbayani