U3.

Els Nuclis d’Activitat

Programació als Cicles Formatius de FP

UD3. Els Nuclis d’activitat

1. Concepte de nucli d’activitat (NA)
2. Procés d’establiment dels NA
3. Definició de les activitats d’aprenentatge

1.Concepte de nucli d’activitat

El nucli d’activitat és la unitat bàsica de programació, a partir de la qual prenent com a guia
els resultats determinats pels OT, s’establiran les activitats d’ensenyament aprenentatge.

Els NA vindran determinats per les relacions que s’estableixin entre els continguts específics
de FCS, els específics de P, i les relacions internes entre ambós.

2.Procés d’establiment dels nuclis d’activitat

Les fases que caldrà seguir són:

1. Fer la relació en paral.lel dels continguts específics de FCS i P determinats pel conjunt
temàtic de la UD
2. Interrelacionar els continguts específics de FCS amb els de P
3. Relacionar els continguts específics de FCS no interrelacionats entre sí
4. Seqüènciar i numerar els NA

Exemple:

1
 U3.Els Nuclis d’Activitat
Programació als Cicles Formatius de FP

Crèdit de Formació i orientació laboral de grau superior

Unitat didàctica 1: cercar feina
Durada: 12 h

Objectius terminals:

8. Relacionar els requeriments del lloc de treball amb les actituds i les capacitats personals.
9. Diferenciar els requisits i les característiques de la inserció laboral segons la modalitat de
treballador autònom, empresa social, assalariat o funcionari.

FETS, CONCEPTES I
SISTEMES NUCLIS D’ACTIVITAT PROCEDIMENTS

4. Inserció laboral:
3. Orientació i inserció sociolaboral: NA 1.
Interessos i Anàlisi de les capacitats
Interessos i capacitats. capacitats laborals i dels interessos
pròpies. personals

Ofertes de treball. NA 2. Localització d'ofertes de

Treball d'assalariat en una Mercat laboral i treball.
empresa o a formes de Interpretació de les ofertes
l'Administració. treball. de treball.
Autoocupació: autònom o
Anàlisi de l'adequació
empresa social.
personal al lloc de treball.
Participació en el procés de
selecció

3. Consulta de la normativa
Itineraris formatius y de NA 3. laboral:
professionalització Itineraris Identificació de l'element de la
formatius. consulta.
Localització de la font
corresponent.
Interpretació amb relació al
supòsit.
Aplicació de la normativa.
2
 U3.Els Nuclis d’Activitat
Programació als Cicles Formatius de FP

3.Definició de les activitats d’aprenentatge

Per a definit les activitats d’aprenentatge tindrem en compte:

- els resultats que volem aconseguir, que vindran determinats pels OT implicats en la Ud
- els continguts definits en el NA

En aquest moment cal introduir els continguts actitudinals (CA), que venen relacionats en el
currículum per cada crèdit; es tracta a més de dir el què volem aconseguir, dir com ho
volem, és a dir, definir aquells aspectes qualitatius lligats a valors personals i professionals
que han de ser recollits en el moment de definir les activitats d’aprenentatge.

Les fases que caldrà seguir-se són

1. Determinar les activitats en funció de les finalitats o objectius que es pretenen ( en
funció dels OT implicats en la UD i dels continguts específics)
2. Relacionar els continguts actitudinals que han de ser treballats en les activitats
d’aprenentatge

3

Nuclis d’activitat Activitats
1. Interessos i 1. Anàlisi de les capacitats
capacitats pròpies pròpies
2. Anàlisi dels interessos
propis
3. Anàlisi de la personalitat
pròpia
2. Mercat laboral i 1. Recerca d´ofertes de
formes de treball treball
2. Anàlisi del mercat laboral
de l´entorn
3. Confecció dels documents
necessaris per sol·licitar un
lloc de treball
4. Realització d´un procés de Simular un procés de selecció.
selecció
5. Estudi de les diferents
formes de treballar
3. Itineraris 1. Anàlisi dels itineraris
formatius formatius ofertes en la
formació reglada i en la
ocupacional
2. Confecció de l´itinerari
formatiu personal
Programació als Cicles Formatius de FP
Objectius
Identificar les aptituds o
capacitats personals.
Identificar els interessos
personals envers la feina.
Caracteritzar els trets més
rellevants de la personalitat
pròpia que influeixen en el
treball
Interpretar ofertes de treball
Identificar la situació en el
mercat laboral de la professió
elegida
Elaborar els documents
necessaris per sol·licitar una
oferta d´un lloc de treball
Diferenciar les formes d´exercir
una professió
Identificar les ofertes formatives1. Obertura a l´àmbit professional i la seva evolució:
professionalitzadores a l’entorn. Interès pels aspectes laborals i socials
Elaborar el projecte professional 5. Valoració de resultats:
propi
U3.Els Nuclis d’Activitat
Actituds
7. Igualtat davant les diferencies socioculturals:
Tractament d´igualtat i no discriminatori en la identificació de capacitats i interessos personals i en
l´adequació al lloc de treball.
11. Compromís amb les obligacions associades al treball: Puntualitat en la realització d´activitats i en el
lliurament del treball.
9. Qualitat de treball:
Cura en la presentació i estructuració dels escrits.
3. Intercanvi d´idees, opinions i experiències:
Esperit crític en la valoració i interpretació de les dades.
1. Obertura a l´àmbit professional i la seva evolució:
Interès pels aspectes laborals i socials.
4. Interès per les relacions humanes:
Respecte envers els altres en el procés de selecció.
5. Valoració de resultats:
Argumentació i interrogació dels resultats obtinguts i del procediment emprat en la recerca d´ofertes de
treball
7. Igualtat davant les diferències socioculturals:
Tractament d´igualtat i no discriminatori en l´adequació personal al lloc de treball
9. Qualitat de treball:
Cura en la presentació i estructuració dels escrits
10. Mentalitat emprenedora i creativa:
En l´anàlisi de les possibilitats d´ocupació.
11. Compromís amb les obligacions associades al treball:
Puntualitat en la realització d´activitats i en el lliurament del treball.
4. Interès per les relacions humanes:
Respecte envers els altres en l´obtenció de dades socioeconòmiques
Argumentació i interrogació en l´anàlisi de les situacions laborals
9. Qualitat de treball:
Cura en la presentació i estructuració dels escrits
10. Mentalitat emprenedora i creativa:
Aportació de solucions originals i innovadores en les discussions de les situacions laborals conflictives
11. Compromís amb les obligacions associades al treball: Puntualitat en la realització d´activitats i en el
lliurament del treball
4
 U3.Els Nuclis d’Activitat
Programació als Cicles Formatius de FP

UD3.ACTIVITATS
1. Relacionar FCS i P de la UD
- Numerar els continguts de P
2. Seqüenciar i numerar els NA
3. Determinar els NA de cada UD