GIÁO ÁN

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ

Hoạt động: LQVTPVH: Thơ “Xe cần cẩu”, sáng tác Nguyễn Đức
Chủ đề: Phương tiện giao thông
Đối tượng: Mẫu giáo 4 - 5 tuổi
Thời gian: 25 - 30 phút
Giáo sinh thực hiện: Vũ Thị Vui
Người hướng dẫn: Trần Thị Thu Hường
Đơn vị: Trường MN Xuân Hòa – Thành Phố Phúc Yên

I. MỤC ĐÍNH – YÊU CẦU

1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Xe cần cẩu”, tên tác giả Nguyễn Đức.
- Trẻ biết xe cần cẩu là phương tiện giao thông đường bộ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về xe cần cẩu là một loại xe không vội vàng, luôn
nhường đường cho xe khác và giúp đỡ những xe xảy ra sự cố.
- Trẻ đọc thuộc bài thơ “Xe cần cẩu”
2. Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng đọc thơ diễn cảm, biết trả lời câu hỏi của cô. Phát triển từ và
mở rộng vốn từ cho trẻ. Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục
- Trẻ hứng thú trong các hoạt động
- Qua bài học trẻ biết yêu quý các loại phương tiện giao thông
- Trẻ biết tham gia giao thông an toàn
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của cô
- Máy chiếu, máy tính, que chỉ
- Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ
- Nhạc bài hát “Em tập lái ô tô”
- Nhạc bài hát “Bạn ơi có biết”
2. Chuẩn bị của trẻ
- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ
- Tâm thế sẵn sàng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Dự kiến hoạt động của

Hoạt động của cô
trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Các con ơi. Chúng mình đang học ở chủ đề nào? - Chủ đề phương tiện giao
- À. Đúng rồi đấy. Chúng mình đang học chủ đề Phương thông ạ
tiện giao thông đấy.
- Vậy trước khi vào bài học ngày hôm nay. Cô có một - Trẻ trả lời
món quà muốn dành tặng cho lớp mình. Chúng mình có
biết được món quà đó là gì không nào?
- À. Đó là 1 câu đố đấy chúng mình ạ. Bây giờ cả lớp hãy
lắng nghe cô đọc câu đố này nhé.
- Trẻ lắng nghe
Câu đố: “Tính năng nổ
Cổ vươn dài
Cứ loay hoay
Khuân vác nặng?” - Trẻ trả lời
(Đố là cái gì?)
- Đó chính là xe cần cẩu đấy các con ạ. - Trẻ lắng nghe
- Và ngày hôm nay cô Vui đem đến cho chúng mình một
bài thơ rất là hay nói về Xe cần cẩu đấy. Bài thơ “Xe cần
cẩu” của tác giả Nguyễn Đức. Bây giờ chúng mình hãy
cùng lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé
2. Nội dung chính: Dạy bài thơ “Xe cần cẩu” - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
a. Cô đọc diễn cảm
+ Cô đọc lần 1: Diễn cảm bằng lời, kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là gì? Của - Trẻ lắng nghe
tác giả nào nhỉ?
- Bài thơ thật là hay đúng không các con. Và bây giờ cô - Trẻ trả lời
mời chúng mình hướng nên màn hình và lắng nghe cô đọc
bài thơ kết hợp với tranh minh họa 1 lần nữa nhé. - Trẻ trả lời
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa
b. Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Trẻ lắng nghe
- Của tác giả nào?
- Các con ơi. Trong bài thơ nhắc đến loại xe nào? Vậy xe
cần cẩu, xe khách và xe zin thuộc phương tiện giao thông
đường nào?
- Khi tham gia giao thông trên đường thì xe cần cẩu đi
như nào chúng mình nhỉ?
- À. Xe cần cẩu không vội vàng như xe khách và cũng - Trẻ lắng nghe
không luồn lách như xe zin
- Các con biết “luồn lách” là gì không?
- Giải thích từ khó “luồn lách”: đi rất khéo léo qua những
chỗ chật hẹp, khó khăn.
- Nhường đường ạ
+ Trích dẫn: “Là xe cần cẩu
Tôi đâu vội vàng
- Trẻ lắng nghe
Như nàng xe khách
Tôi không luồn lách
Như chú xe din”
- Trẻ trả lời
- Khi có người xin đường thì xe cần cẩu đã làm gì?
- À. Khi có người xin đường thì xe cẩn cẩu sẵn sàng
- Trẻ trả lời
nhường đường cho những người khác đi trước đấy chúng
mình ạ. - Trẻ lắng nghe
+ Trích dẫn: “Ai mà xin đường
Tôi xin nhường trước”

- Trẻ trả lời

- Vậy trong xây dựng, xe cần cẩu đã giúp điều gì cho con
người
- À. Xe cần cẩu đã vươn cánh tay của mình để giúp xây - Trẻ trả lời
dựng những nhà cao tầng
+ Trích dẫn: “Là xe cần cẩu
Vươn cánh tay dài
Tầng cao nhà máy
Giúp sức dựng xây” - Trẻ lắng nghe

- Vậy khi xe khác xảy sự cố thì xe cần cẩu đã làm gì?

- À. Khi các xe khác xảy ra sự cố thì xe cần cẩu đã đến - Trẻ trả lời
giúp ngay, kéo các xe khác đến nơi sửa chữa đấy chúng
mình ạ.
- Các con ơi. Các con có biết thế nào là “xảy ra sự cố” - Trẻ lắng nghe
không?
- “Xảy ra sự cố” có nghĩa là chiếc xe có thể bị hỏng hóc
hoặc là bị tai nạn đấy các con ạ.
+ Trích dẫn: “Xe nào qua đây - Trẻ lắng nghe
Xảy ra sự cố
Tôi liền giúp ngay.”

- Chúng mình có thấy xe cần cẩu có ích không?

- À. Xe cần cẩu rất có lợi ích gtrong cuộc sống của chúng - Trẻ đọc thơ
ta đấy các con ạ. Xe cần cẩu còn là loại phương tiện giao - Tổ, nhóm, cá nhân đọc
thông đi không vội vàng, không đi nhanh vượt ẩu, luôn
nhường đường cho xe khác, xe cần cẩu còn giúp sức trong - Trẻ đọc thơ nối tiếp
xây dựng và xe nào có xảy ra sự cố thì xe cần cẩu luôn
giúp ngay đấy. - Trẻ trả lời
=>Giáo dục: Các con ơi! Tất cả các loại phương tiện giao
thông đều rất có lợi cho chúng ta, giúp chúng ta đi lại
- Trẻ lắng nghe
khắp mọi nơi, vận chuyển các hàng hóa từ nơi này đến nơi
- Trẻ hát
khác... vì vậy các con phải biết yêu quý và giữ gìn các loại
phương tiện mà chúng mình đi nhé. Và khi tham gia giao
thông, chúng mình phải tuân thủ luật giao thông không đi
nhanh, vượt ẩu. Chúng mình đã nhớ chưa nào.
c. Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc toàn bài thơ 1 lần
- Cho cả lớp đọc cùng cô ( 2 lần)
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cô lắng nghe, sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ đọc nối tiếp
- Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
3. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học, khen ngợi, động viên trẻ
- Cho trẻ nghe bài “Bạn ơi có biết”
- Chuyển hoạt động