NHÓM 3

GIÁO ÁN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI VỚI ĐỒ

VẬT
Đề tài: Xếp đoàn tàu
Đối tượng: Nhà trẻ (3-4 tuổi)
Số lượng trẻ: 15-20 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Ngày lập kế hoạch: 12/1/2023
Thành viên trong nhóm :
Ngô Huyền Dịu
Lê Hồ Bảo Linh
Lê Thị Ngọc
Lê Thị Thúy Thùy
Phùng Thị Khánh Huyền
I. Mục tiêu
1. Thái độ
- Trẻ hoạt động với đồ vật một cách tích cực, hứng thú, chủ động.
2. Kiến thức - Kỹ năng
- Trẻ biết gọi tên sản phẩm của mình.
- Cung cấp về màu sắc cho trẻ
- Trẻ biết xếp sát, cạnh, nối tiếp nhau.
3. Mức độ phát triển trên các bề mặt
- Phát triển ngôn ngữ
- Phát triển nhận thức
- Phát triển vận động
- Phát triển thẩm mỹ, sáng tạo
II. Lựa chọn nội dung hoạt động với đồ vật

1
 - Nội dung hoạt động chính : Trẻ biết xếp sát, cạnh các hình khối nối
tiếp nhau thông qua hoạt động chơi xếp đoàn tàu
- Nội dung hoạt động tích hợp : hát và nhảy theo bài hát , nhận biết
màu sắc . hình dạng đồ vật
III. Chuẩn bị môi trường hoạt động với đồ vật
1. Địa điểm
- Trong lớp học, không gian thoáng mát, sạch sẽ
- Đội hình: chữ U
2. Đồ dùng
- Đồ dùng của cô:
+ Nhạc bài hát: Một đoàn tàu; bài thơ con tàu
+ Rổ đựng: Khối gỗ vuông, chữ nhật
+ Mẫu của cô.
- Đồ dùng của trẻ:
+ Mỗi trẻ một rổ đựng: 3 khối chữ nhật + 1 khối vuông

IV. Dự kiến phương pháp , biện pháp sẽ sử dụng

- Phương pháp trực quan , dùng lời , thực hành trải nghiệm , động viên
–khuyến khích , làm mẫu

V. Tiến trình hoạt động

Hoạt động - Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
gian
Bước 1: Ổn định tổ - Cô chào tất cả các con , để bắt -Trẻ hát vận động
chức, gây hứng thú đầu vào bài học mới cô và các con cùng cô
(2 - 3p) cùng hát và vận động theo bài hát
“ Một đoàn tàu ” nhé
Trẻ nối đuôi nhau, nối với giáo
viên để làm thành một đoàn tàu
- Chúng mình vừa hát và vận -Trẻ trả lời “một
động theo bài hát gì?( Một đoàn đoàn tàu ạ”
tàu )

2
 - Bạn nào có thể cô biết:Tàu hoả -Trẻ trả lời “giao
là phương tiện giao thông gì? thông đường sắt ạ’’
- À đúng rồi! Tàu hoả là phương Trẻ trả lời nhiều đáp
tiện giao thông đường sắt đấy. án “ngồi như ngồi
xe máy ạ’’, “ngồi
- Khi ngồi trên tàu phải ngồi như
im ạ”,…
thế nào?
Gv động viên khuyến khích trẻ
khi trẻ có câu trả lời chưa đúng
lắm
Gv giải thích
-Trẻ lắng nghe
🡪 Khi ngồi trên tàu và ngồi trên
các phương tiện khác như ô tô, xe
máy phải ngồi ngay ngắn, không
Bước 2: Bài mới (6- đùa nghịch, không thò đầu ra cửa
8p) không sẽ xảy ra tai nạn các con
2.1 nhớ chưa nào
HĐ 1: Hướng dẫn
mẫu
- Hôm nay cô thấy lớp mình rất
ngoan và trả lời câu hỏi rất chính
xác nên cô quyết định tặng cho
chúng mình một món quà -Trẻ lắng nghe

Cô đọc câu thơ:

“Con tàu xanh xanh
Nó chạy nhanh nhanh
Còi reo vui quá
U u u u” -Trẻ trả lời “khối gỗ
ạ”
- Đố các con biết trên tay cô đang
có gì đấy ?
Chúng mình trả lời gần đúng rồi
đấy, những khối gỗ này xếp lại
với nhau chúng mình tưởng tượng
ra phương tiện giao thông gì nhỉ?
À, chính là đoàn tàu (tàu hoả) đấy
- Chúng mình nhắc lại đáp án

3
cùng cô nào. -Trẻ nói theo cô
Cô cho cả lớp nói: “ tàu hoả ” -Trẻ trả lời “khối gỗ
ạ”
- Cô cho cá nhân trẻ nói tàu hỏa
-Trẻ trả lời “ hình
- Đây là gì? ( Cô giơ đầu tàu lên )
vuông ạ”
Vậy khối gỗ này có hình gì nhỉ?
-Trẻ trả lời “đầu tàu
ạ”
Khối gỗ hình vuông này của -Trẻ trả lời “ màu
chúng mình có thẻ làm bộ phận gì vàng ạ”
của tàu hoả? Đầu tàu hay toa tàu
nào?
- Thế đầu tàu có màu gì?
Trẻ trả lời “ để làm
- Còn những khối gỗ hình chữ
thân tàu ạ”
nhật này thì sao nhỉ? Chúng mình
đã có toa tàu rồi, giờ chúng mình
cần gì nữa để thành một đoàn tàu
Màu xanh ạ
hoàn chỉnh nhở?( Cô giơ toa tàu )
Màu đỏ ạ
- Toa tàu của chúng mình có màu
gì đây?
- Thế các con nhìn thấy toa tàu
màu gì nữa nhỉ ? Có ạ

Vậy bây giờ chúng mình có muốn

cùng cô thực hiện xếp những khối
gỗ sắc màu này lại với nahu để
tạo thành 1 đoàn tàu xinh đẹp
giống đoàn tàu của cô không?
-Trẻ lắng nghe và
Bây giờ cô sẽ làm mẫu cho chúng quan sát
mình xem trước nhé
* Cô làm mẫu:
- Cô vừa làm vừa giải thích
🡪 Tàu hoả của chúng mình được
tạo ra từ những khối gỗ màu sắc

4
 này này: màu vàng và màu đỏ và
màu xanh. Bây giờ để xếp những
khối gỗ xinh này thành đoàn tàu,
chúng mình dùng tay phải, tay mà -Trẻ quan sát và
chúng mình hay xúc cơm ăn ấy, lắng nghe
rồi đặt khối gỗ màu vàng xuống
đầu tiên ddeer làm đầu tàu. Tiếp
theo đó chúng mình sử dụng bàn
tay vừa xinh vừa khéo léo của
chung mình đặt khối gỗ màu đỏ
sao cho sát khít cạnh khối gỗ màu
vàng. Tương tự như vậy với khối
gỗ màu xanh, chúng mình cũng
đặt sát khít cạnh vào khối gỗ màu
đỏ để tạo thành toa tàu. Vậy là Rồi ạ
chúng mình đã hoàn thành xong
việc xếp đoàn tàu rồi đấy!
Các bạn đã hiểu chưa nào? -Trẻ trả lời “ hình
vuông ạ”
-Thế để xếp đoàn tàu thì chúng
mình xếp khối gỗ hình gì trước Hình chữ nhật ạ
nhỉ? xếp sát nhau ạ
- Toa tàu thì sao? -
Vậy khi xếp thì chúng mình lưu ý
gì nhở?
Vâng ạ

Các em trả lời đúng hết rồi. Các

bạn quá siêu. Chúng mình nhớ kĩ
nhé, chúng mình xếp sao cho
những khối gỗ sát khít cạnh nhau
2.2 nhé
HĐ 2: Tổ chức cho Trẻ lấy dụng cụ
Còn bây giờ, cô sẽ chia chúng
trẻ tập chơi mình thành các nhóm nhỏ, nhiệm
vụ của chúng mình là cùng nhau,
hỗ trợ nhau để chúng mình cùng
nhau làm được xếp tàu hoả nhé! Vâng ạ

Khi chúng mình đã biết xếp tàu

5
hoả chính xác rồi thì chúng mình
có thể trang trí cho tàu hoả chúng
mình để tàu hoả xinh đẹp hơn nhé
-Trẻ thực hiện
- Cô đã chuẩn bị rất những khối
gỗ hình vuông và hình chữ nhật
cho các con xếp và được đặt ở góc
xây dựng rồi. Vậy bây giờ chúng
mình cùng nhau di chuyển lên lấy
dụng cụ để làm .
Vâng ạ
*Trẻ thực hiện:
- Vừa rồi cô đã phát cho mỗi bạn
1 rổ đồ dùng rồi các con hãy lấy
rổ ra đằng trước của mình để thi
đua nhau xếp tàu hỏa nào.
- Cô cho trẻ thực hiện
-Xếp tàu hoả ạ
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô
-Phải xếp khối gỗ
quan sát bao quát lớp và đàm
vuông trước, sau đó
thoại hỏi trẻ:
đến các khối chữ
+ Con đang làm gì ? nhật ạ
+ Xếp tàu hỏa như thế nào?

Luôn luôn nhắc trẻ xếp các khối -Trẻ lắng nghe, trả
gỗ sát khít cạnh nhau lời “ vâng ạ”

Chúng mình nhớ nhé, nhớ xếp sao

cho đầu khối gỗ này phải sát với
đuôi khối gỗ kia. Nếu không sát
thì đoàn tàu chúng mình sẽ không
hởi hành được đâu nè
Cô chú ý, quan tâm giúp đỡ nhiều -Trẻ trả lời
hơn những trẻ chưa biết cách xếp,
xếp chưa khít
+Cô bao quát động viên, khích lệ

6
 trẻ xếp
+Cháu nào chưa xếp được cô đến -Trẻ lắng nghe và
hướng dẫn trẻ xếp. trả lời “vâng ạ
* Nhận xét sản phẩm:
- Các con đã làm xong đoàn tàu
Bước 3: Kết thúc của mình chưa nào ? Nếu chúng
(3-5p) mình xong rồi thì hãy cùng nhau
dùng những chiếc bút màu để
trang trí sao cho đoàn toàn đáng
yêu hơn nè
- Cô quan sát các sản phẩm của
trẻ
- Đây là gì? Đầu tàu có màu gì?
- Đây là gì? Toa tàu có màu gì?
+ Con thích chiếc tàu hỏa nào?
+ Vì sao con thích?

- Cô nhận xét khái quát sản phẩm,

động viên và khen ngợi trẻ :
Cô quan sát thấy bạn nào cũng
xếp rất là khéo và đẹp .
Và giờ chúng mình cùng thật cẩn
thận nâng đoàn tàu lên và cùng
nhau đưa đoàn tàu về ga là góc
xây dựng để đoàn tàu của chúng
mình còn khởi động nào
- Cô nhận xét giờ học, khích lệ và
tuyên dương trẻ .
Cô thấy giờ học hôm nay các bạn
rất ngoan và chúng mình cũng đã
biết cách để xếp sao cho thành Vâng ạ
một đoàn tàu
- Trước khi ra về chúng mình nhớ

7
thu dọn đồ đạc và cùng cô hát lại
bài “một đoàn tàu” rồi chào tạm
biệt cô và các bạn để ra về nhé