Professional Documents
Culture Documents
Đề cương nhập môn
Đề cương nhập môn
Các phương diện trên không tách biệt nhau 1 cách tuyệt đối mà có liên quan đến nhau.
khxhvnv
khtn
Mục đích
- Nhận thức, mô tả, giải thích và tiên đoán về các htg, ql XH
+ nhận thức thế giới xung quanh và bản thân một cách khách quan.
+ định hướng hành động.
+ trau dồi kiến thức để xây dựng kt, ct, xh
- Nhân thức, mô tả và tiên đoán về các htg, ql tự nhiên dựa trên những dấu hiệu được chắc
chắn, bảo vệ con người, nâng cao chất lượng cuộc sống.
Đối tượng
- Con người – con người trong hệ thống quan hệ “con người và thế giới”, “con người và xã
hội”, “con người và chính mình”
- Các htg, ql tự nhiên xảy ra ở trái đất, vũ trụ
Phạm vi ngc
- KHXH: kinh tế học, chính trị học, xã hội học, văn hóa học, nhà nước và pl,…
- KHNV: văn học, ngôn ngữ học, lịch sử, nhân loại học,…
- Vật chất: Toán tin, hóa lí, thiên văn, khoa học trái đất
- Sự sống: sinh học
Phương pháp
- Trừu tượng hóa
- Cụ thể hóa (xác minh bằng thực nghiệm).
Sản phẩm
- Hệ giá trị tinh thần, mang tính trừu tượng
- Được thực tế kiểm nghiệm sau 1 thời gian áp dụng vào cuộc sống.
- Gắn chặt với hệ tư tưởng
- Kết quả của các nước khác chỉ có ý nghĩa tham khảo
- Mạng tính cụ thể, chính xác.
- Được nghiên cứu trước khi sử dụng
- Ít gắn với hệ tư tưởng
- Mang hiệu quả kinh tế trực tiếp
6. Ngc khxhvnv
❖ Thực trạng
- Con đường phát triển của VN là quá độ lên CNXH bỏ qua chế độ TBCN, là độc lập dân tộc
gắn liền với CNXH. Để thực hiện mục tiêu ấy, đất nước ta đang tiến hành đổi mới, đẩy
mạnh CNH-HDH, mở cửa và chủ động hội nhập quốc tế, hợp tác song phương và đa
phương, phát huy nội lực và khai thông ngoại lực.
- Nghiên cứu cơ bản trong lĩnh vực khxhvnv ở nước ta hiện nay cần tập trung vào nghiên
cứu lý luận. Đây là những nghiên cứu cơ bản, có hệ thống các vấn đề triết học – kinh tế và
chính trị có quan hệ trực tiếp với sự phát triển của con người VN, đất nước và dân tộc VN,
xã hội VN trong lịch sử và hiện đại, trong bước chuyển từ truyền thống tới hiện đại.
❖ Vấn đề nghiên cứu cơ bản ở Việt Nam
- Thời đại ngày nay và sự phát triển dân tộc trong một thế giới đang biến đổi.
- Chủ nghĩa M-Ln và chủ nghĩa xã hội: lịch sử, lý luận, những thử thách trong thực tiễn và
những nhận thức mới.
- Di sản HCM: tư tưởng, lý luận, phương pháp và phong cách. Giáo dục nhận thức, vận
dụng và phát triển. HCM học và VN học – những ngành khoa học cần đầu tư cho phát triển
ở nước ta trong những năm đầu thế kỉ 21.
- Lịch sử tư tưởng VN – những giá trị và bài học từ di sản truyền thống đến hệ giá trị hiện
đại hiện nay.
- Tư duy của người VN và dt VN, từ truyền thống đến hiện đại. Những đặc điểm, những giá
trị bản sắc, những nhược điểm, hạn chế tiêu cực, những bước chuyển và sự hình thành tư
duy khoa học lý luận. Đạo đức, lối sống, nhân cách VN.
- Gia đình và cộng đồng, cá nhân và xã hội, giai cấp và dân tộc ở VN – những biến đổi lịch
sử, những quan hệ mới đang định hình, những giá trị lựa chọn cho sự phát triển.
- Dân chủ và pháp luật, Nhà nước pháp quyền, xã hội công dân (xã hội dân sự) trong điều
kiện ĐCS cầm quyền, thực hiện đại đoàn kết, hòa hợp dt để ptrien đồng thuận.
- ĐCS lãnh đạo nhà nước và xã hội trong nền kinh tế thị trường, trong cuộc vận động dân
chủ hóa và xây dựng nhà nước pháp quyền trong xu hướng toàn cầu hóa và kinh tế tri thức,
trong chủ động hội nhập để thực hiện đổi mới và phát triển.
- Cơ cấu kte-xh và hệ thống ct của VN trong nền kinh tế chuyển đổi và xã hội quá độ.
- CNXH trong cải cách, đổi mới – những khả năng phát triển, những xu hướng và triển vọng
trong sự pt ss với chủ nghĩa tư bản hiện đại, với trào lưu xã hội dân chủ hiện đại và chủ
nghĩa xã hội dân chủ - những vấn đề đặt ra cho VN.