Mohammed, M, et. al. (2001).

Pagtuklas sa Relasyon ng Paggamit ng Social Media at

Multitasking ng Social Media sa Kakayahang Sarili at Akademikong Pagganap. Nakuha noong
Abril 7, 2021, sa https://ejournal.ukm.my/mjc/article/view/45631

Morallo, M. (2013-2014). THE EFFECTS OF SOCIAL NETWORKING SITES ON STUDENTS’

ACADEMIC PERFORMANCE IN LYCEUM OF THE PHILIPPINES – LAGUNA. Nakuha noong
Abril 7, 2021, sa https://research.lpubatangas.edu.ph/wp-content/uploads/2014/08/GSRJ-
EFFECTS-OF-SOCIAL-NETWORKING-SITES.pdf?
fbclid=IwAR1j5Z8wWM3Ar5Fe5fDyW9d19fex-hjlWaL4tE8NWempSpRN7rphhdMUEuo

Pascual, L. (2021). Epekto ng social media sa Pag-aaral ng mga Estudyante ng ESEP ng

Mataas na Paaralang Pambansa ng Sto. Domingo. Nakuha noong Abril 7, 2021, sa
https://www.coursehero.com/file/19654749/mga-pag-aaral-sa-epekto-ng-social-media-sa-
academic-performance-ng-mga-mag-aaral/

Jose, M, et. al. (January 2021). Epekto ng Social Media sa Akademikong Pagganap at
Ugnayan sa Pamilya sa mga Estudyante sa Kolehiyo. Nakuha noong Abril 7, 2021 sa
http://www.tojdel.net/journals/tojdel/articles/v09i01/v09i01-11.pdf

Pratiwi, A, et. al. (2021). Paggamit ng Aplikasyon na TikTok bilang Media para sa Matutunan
ang Pagsasalita ng Ingles. Nakuha noong Abril 7, 2021 sa
https://jurnal.unsur.ac.id/cp/article/view/1374

Meral, K. (2021). Maikling Pag-bahagi ng Bidyo sa TikTok at Mga Etika: Mga Isyu sa Pribadong
Datos at Isyu sa Adiksyon. Nakuha noong Abril 7, 2021 sa
https://www.igi-global.com/chapter/social-media-short-video-sharing-tiktok-application-and-
ethics/274110

Lounis, M, & Rach, M. (27 May 2020). Ang Pokus sa Atensyon ng Mga Mag-aaral! Ang TikTok
ba ay Nagmumungkahi ng Isang Kahaliling Pananaw sa Disenyo ng Mga Kapaligiran sa Pag-
aaral ng Institusyon?. Nakuha noong Abril 7, 2021 sa
https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-49264-9_22

Canua, A. (January 22, 2018). Labis na paggamit ng social media, puwedeng magdulot ng
‘depression’. PINAS THE FILIPINO'S GLOBAL NEWSPAPER, Nakuha noong Abril 7, 2021 sa
https://pinasglobal.com/2018/01/labis-na-paggamit-ng-social-media-puwedeng-magdulot-ng-
depression/?fbclid=IwAR3mYAmOjO7vcD1S-QaA87nht-
G_l6YpX7_zsyNKg7u4suSxiWzpIgdI2FY
Vudayagiri, M. (Agosto 5, 2020). TikTok - Bilang Time Ticks. COMMUNAL NEWS, Nakuha
noong Abril 7, 2021 sa https://communalnews.com/tl/tiktok-bilang-oras-ticks/

McPherson, J. (Feb. 4, 2020). Paano Nakakaapekto ang TikTok sa Kulturang Pandaigdig.

MEDIUM, Nakuha noong Abril 7, 2021 sa https://james-mcpherson.medium.com/how-tiktok-is-
affecting-global-culture-f346082885de

Paano Naghahatid ang mga Bidyo ng TikTok ng higit pa sa paginhawa sa mga Pilipino sa
quarantine. GMA NEWS ONLINE, (March 23, 2020), Nakuha noong Abril 7, 2021 sa
https://www.gmanetwork.com/news/lifestyle/hobbiesandactivities/730887/how-tiktok-videos-
brought-more-than-just-relief-to-filipinos-in-quarantine/story/

ANONYMOUS. (27 February 2020 ). TikTok sa mga Paaralan: Mapanganib na Paggambala o

ang Susi ng Pagkamalikhain ng Silid-aralan?. Celsian Education, Nakuha noong Abril 7, 2021
sa https://www.celsianeducation.co.uk/celsian-blog/tiktok-in-schools

Paano Nakakaapekto ang Social Media sa Pagiging Produktibo ng Mag-aaral. ST. CLOUD
TECHNICAL AND COMMUNITY COLLEGE, (October 20, 2020). Nakuha noong Abril 7, 2021
sa https://www.sctcc.edu/news/10-20-2020/how-social-media-affects-student-productivity

Roderick. R, (Feb 11, 2020). Paano Gumagamit ang Mga Guro at Mag-aaral ng TikTok sa Silid-
aralan. K12, Nakuha noong Abril 7, 2021 sa https://www.learningliftoff.com/tiktok-in-the-
classroom/

Klein, A. (November 13, 2019). TikTok: Mabisang Kagamitan sa Pagtuturo o Bangungot sa

Pamamahala ng Silid-aralan? . EdW, Nakuha noong Abril 7, 2021 sa
https://www.edweek.org/technology/tiktok-powerful-teaching-tool-or-classroom-management-
nightmare/2019/11

Toquero, C, & Talindong, K. (26 August 2020). Mga implikasyon sa Socio-pang-edukasyon ng

paggamit ng teknolohiya sa panahon ng COVID ‐ 19: Isang pag-aaral sa kaso sa General
Santos City, Philippines. HUMAN BEHAVIOR AND EMERGING TECHNOLOGIES, Nakuha
noong Abril 7, 2021 sa https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/hbe2.214