DLL - SCIENCE 3 - Q4 - W2 - Relate The Importance of Surroundings To People and Other Living Things - Edumaymaylauramosangie

School: SAPA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: III
DAILY LESSON LOG Teacher: ACE M. DELA VEGA Learning Area: SCIENCE
Teaching Dates & Time: May 8-12, 2023 (Week 3) Quarter: FOURTH
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES
A. Content Standards Demonstrate understanding of Demonstrate understanding of Demonstrate understanding of Demonstrate understanding of Demonstrate understanding of
people, animals, plants, lakes, people, animals, plants, lakes, people, animals, plants, lakes, people, animals, plants, lakes, people, animals, plants, lakes,
rivers, streams, hills, mountains, rivers, streams, hills, mountains, rivers, streams, hills, mountains, rivers, streams, hills, rivers, streams, hills, mountains,
and other landforms, and their and other landforms, and their and other landforms, and their mountains, and other and other landforms, and their
importance importance importance landforms, and their importance
importance
B. Performance Standards Express their concerns about Express their concerns about Express their concerns about Express their concerns about Express their concerns about
their surroundings through their surroundings through their surroundings through their surroundings through their surroundings through
teacher-guided and self teacher-guided and self teacher-guided and self teacher-guided and self teacher-guided and self
– directed activities – directed activities – directed activities – directed activities – directed activities
C. Learning Competencies/ Relate the importance of Relate the importance of Relate the importance of Relate the importance of Relate the importance of
Objectives surroundings to people and surroundings to people and surroundings to people and other surroundings to people and surroundings to people and
( Write the Lode for other living things other living things living things other living things other living things
each)
S3ES-IVc-d-2 S3ES-IVc-d-2 S3ES-IVc-d-2 S3ES-IVc-d-2 S3ES-IVc-d-2
II. CONTENT Mga Anyong Lupa sa Komunidad Mga Anyong Lupa sa Komunidad Kahalagahan ng Paligid sa mga Kahalagahan ng Paligid sa mga
( Subject Matter) Tao at Iba pa Mga buhay na Tao at Iba pa Mga buhay na
bagay bagay
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials Modules Modules Modules Modules
from Learning Resource
LR portal
B. Other Learning Audio-visual presentations, Audio-visual presentations, Audio-visual presentations, Audio-visual presentations,
Resources pictures pictures pictures pictures
IV. PROCEDURE
A. Reviewing previous Lesson Panuto: Isulat ang iyong mga Panuto: Isulat ang iyong mga Panuto: Lagyan ng tsek ( / ) kung Panuto: Bilugan ang titik ng Summative Test/Weekly Progress
or presenting new lesson sagot sa iyong kuwaderno sa sagot sa iyong kuwaderno sa ang mga ibinigay na bagay mula tamang/pinakamahusay na Check
Science Activity. Science Activity. sa paligid ay mahalaga sa mga tao sagot.
1. Gumuhit ng anyong lupa na Ilarawan ang anyong lupa na ito. at iba pang mga bagay na may 1. Karamihan ay kulay berde at
matatagpuan sa o malapit sa buhay at isang ekis (X) kung ang pangunahing tirahan ng iba
iyong komunidad. HINDI. mga organismo.
_____ 1. hangin a. halaman b. mga bato
_____ 2. kahoy c. hayop
_____ 3. puno 2. Dito natin makikita ang mga
_____ 4. isda halaman, hayop, tao, araw,
_____ 5. maruming tubig tubigat kung saan
_____ 6. bulaklak nararamdaman natin ang
_____ 7. damo hangin sa paligid natin.
_____8. Pukyutan a. pamilihan b. kapaligiran c.
_____ 9. Basura parke
_____ 10. lupa 3. Alin sa mga sumusunod ang
nagbibigay sa atin ng
madahong pagkain, damit, at
mga gamot.
a. hayop b. halaman
c. mga organismo
4. Ang mga bagay ay maaaring
uriin bilang mga bagay na
walang buhay at _______
a. buhay na organismo b. mga
bagay na may buhay
c. buhay na halaman
5. Inuri namin ang mga bagay
sa kapaligiran bilang:
I. mga bagay na walang buhay
II. Mga buhay na bagay
III. mga organismo
a. I at III b. II at III c. I at II
B. Establishing a purpose for Ang anyong lupa ay isang Ang anyong lupa ay isang Ang paligid ay nagpapakita ng Ang paligid ay nagpapakita ng
the lesson tampok sa ibabaw ng Earth na tampok sa ibabaw ng Earth na mahalagang papel sa mga mahalagang papel sa mga
bahagi ng lupain. Ang mga bahagi ng lupain. Ang mga nabubuhay na bagay na nabubuhay na bagay na
bundok, burol, talampas, at bundok, burol, talampas, at nagbibigay kanilang mga nagbibigay kanilang mga
kapatagan ay ang apat na kapatagan ay ang apat na pangangailangan tulad ng pangangailangan tulad ng
pangunahing uri ng mga anyong pangunahing uri ng mga anyong pagkain, hangin, tubig, at iba pagkain, hangin, tubig, at iba
lupa. Maaari itong makaapekto lupa. Maaari itong makaapekto pang pangangailangan. pang pangangailangan.
sa panahon, klima, at sa panahon, klima, at Samakatuwid, ito ay mahalaga Samakatuwid, ito ay mahalaga
pamumuhay ng isang pamumuhay ng isang para sa bawat indibidwal na para sa bawat indibidwal na
pamayanan. pamayanan. iligtas at protektahan ito. iligtas at protektahan ito.
C. Presenting examples/ Mga direksyon: Tukuyin ang Mga direksyon: Tukuyin ang Panuto: Iguhit ang MASAYA na Panuto: Awitin ang awit na
instances of the new mga tamang pangalan ng mga mga tamang pangalan ng mga mukha kung ang mga sumusunod pinamagatang Bahay Kubo.
lesson. sumusunod na anyong lupa. sumusunod na anyong lupa. na pahayag ay pagpapakita ng
kahalagahan ng kapaligiran sa Bahay Kubo
mga tao at iba pang pamumuhay Bahay kubo, kahit munti
bagay at malungkot na mukha Ang halaman doon ay sari-sari.
kung hindi. Singkamas at talong, sigarilyas
_____ 1. Gumagamit ang mga tao at mani
ng iba't ibang bahagi ng halaman Sitaw, bataw, patani.
at puno sa pagtatayo Kundol, patola, upo’t kalabasa
bahay at paggawa ng damit. At saka mayroon pang labanos,
_____ 2. Ang mga bagay na mustasa,
walang buhay ay hindi mahalaga Sibuyas, kamatis, bawang at
sa mga bagay na may buhay luya
pagharap sa paligid. Sa paligid-ligid ay puro linga.
_____ 3. Ang paligid ay
nagpapakita ng mahalagang 1. Anu-ano ang mga bagay na
papel sa mga bagay na may makikita sa awit?
buhay. 2. Ano ang masasabi mo sa
_____ 4. Ang mga halaman ay mga bagay na makikita sa awit?
nagbibigay sa mga hayop ng 3. Nakikita mo ba ang mga
kanlungan, kaligtasan at isang bagay na may buhay at walang
lugar para maghanap ng ibang buhay?
pagkain. 4. Magbigay ng 1 halimbawa ng
______ 5. Ang hangin at tubig ay mga bagay na may buhay.
mahalagang pangangailangan ng 5. Isang halimbawa ng mga
lahat ng may buhay. bagay na walang buhay na
makikita sa kanta.
D. Discussing new concepts May iba't ibang anyong lupa sa Gumagamit ang mga tao ng iba't Ang kapaligiran o paligid ay
and practicing new skills. paligid. ibang bahagi ng halaman at puno kung saan ang mga tao,
#1 para sa mga hilaw na materyales halaman, nabubuhay ang mga
paggawa ng mga bahay at hayop. Nagbibigay sila ng
7. Peninsula- malaking lupain na paggawa ng damit. Gumagamit kanlungan at kaligtasan para sa
umaabot sa mga anyong tubig din kami ng ilang bahagi ng mga hayop. Sila rin magbigay
1. Mas mataas ang bundok Halimbawa: Tangway ng Bataan halaman tulad ng dahon para sa ng lugar para sa mga hayop na
kaysa sa mga nakapaligid na sa Luzon pagkain at gamot. Nakikinabang makahanap ng iba pang
lugar
din ang mga insekto at iba pang pagkain. Sila ay nagbigay
Halimbawa: Bundok Kalaklan sa
organism halaman at puno. Ang kanlungan, tumulong sa pag-
Lungsod ng Olongapo
mga halaman ay nagiging tirahan moderate ng temperatura, at
8. Delta- mababang lugar, hugis para sa mga organismong ito at protektahan ang mga hayop
tatsulok na lugar na nagbibigay pagkain nila. Ang mga mula sa ang hangin.
matatagpuan sa bunganga ng halaman ay nagbibigay din sa Maraming mga halaman ang
2. Burol- mas maliliit na anyong ilog mga hayop ng kanlungan at mahalagang pinagmumulan ng
lupa kaysa sa kabundukan Halimbawa: Pampanga Delta kaligtasan. mga produkto na ginagamit ng
Halimbawa: Chocolate Hills sa mga tao gamitin kasama ang
Bohol pagkain, mga hibla (para sa
tela), at mga gamot. Ito ay ang
pangunahing tirahan ng mga
9. Isthmus - isang makitid na hayop. Nagbibigay sila ng
guhit ng lupa na may tubig sa tirahan at kaligtasan. sila
bawat isa gilid tumulong sa pagbibigay ng ilan
Halimbawa: Metro Manila sa ating mga pangangailangan
3. Talampas- patag na
sa enerhiya. Sa kagubatan at sa
kabundukan na hiwalay sa
mga damuhan, ang mga ugat
paligid dahil sa matarik na
ng mga halaman ay
dalisdis
nakakatulong na hawakan ang
Halimbawa: Baguio City sa
lupa. Kasi sa kanilang pagiging
Benguet
kapaki-pakinabang, ang mga
halaman ay mahalagang
elemento ng ating tao mundo.
Ang mga ito ay maaari ding
uriin bilang mga bagay na may
buhay at walang buhay.
E. Discussing new concepts Ang mga bagay na walang buhay Ang mga bagay na may buhay
and practicing new skills sa kapaligiran ay naroroon din sa ay tumutukoy sa mga bagay na
#2. kapaligiran. Ang mga bagay na ngayon o dating buhay. Ito ay
4. Lambak- mababang lugar ng
walang buhay ay mahalaga din sa may kakayahang lumago at
lupain sa pagitan ng mga burol 10. Canyon - isang malalim na mga bagay na may buhay. umunlad, gumamit ng
at mga bundok bangin sa pagitan ng dalawang Karamihan sa mga halaman enerhiya, magparami,
Halimbawa: La Trinidad Valley sa bangin o mga encasement palaguin ang kanilang mga ugat tumugon sa kapaligiran nito at
Benguet Halimbawa: Ang Grand Canyon sa lupa o lupa upang makakuha umangkop. Tulad ng tao,
ng Pilipinas ay nasa ng tubig at sustansya at mineral halaman, bakterya, insekto,
Lawis, Manolo Fortich, Bukidnon lumaki at mabuhay. Gumagamit hayop. Ang isang bagay na
din ang mga tao ng graba sa walang buhay ay anumang
5. Isla- isang piraso ng lupa na pagtatayo ng mga bahay. bagay noon walang buhay na
napapaligiran ng tubig halimbawa, bato, tubig,
mula sa lahat ng panig 11. Bulkan- isang mataas na panahon, at klima. Ang mga
Halimbawa: Grande Island sa anyong lupa na may bunganga hindi nabubuhay na bagay ay
Subic Bay Freeport Zone sa tuktok kung saan dumadaloy mahalaga para mabuhay ang
ang lava mga bagay. Halimbawa: ang
Halimbawa: Bundok Pinatubo sa mga bagay na walang buhay ay
Zambales ginagamit bilang tirahan o
tirahan at pagkain tulad ng
6. Plain- flat o ang mababang tubig para sa mga buhay na
relief areas sa ibabaw ng bagay.
lupa
Halimbawa: Gitnang Luzon
F. Developing Mastery Direksyon: Punan ang patlang ng Direksyon: Punan ang patlang ng Panuto: Punan ang mga patlang Basahin ang kuwento
(Lead to Formative angkop na anyong lupa bawat angkop na anyong lupa bawat ng wastong salita. Piliin ang iyong pagkatapos ay sagutin ang mga
Assessment 3) isa sa ibinigay na paglalarawan. isa sa ibinigay na paglalarawan. mga sagot mula sa kahon sa tanong sa ibaba.
Piliin ang iyong sagot mula sa Piliin ang iyong sagot mula sa ibaba.
mga salitang nakalista mga salitang nakalista Pagkain tao hangin Hardin ni Lolo Domeng
sa loob ng kahon. sa loob ng kahon. tubig paligid Mahilig magtanim ng mga
1. Ang ____________ ay isang 1. Ang isang malaking lupain na gulay at bulaklak si Lolo
piraso ng lupa na kung saan ay umaabot sa mga anyong tubig 1. Ang _______ ay nagpapakita Domeng sa hardin. Ito ay
napapaligiran ng tubig mula sa ay ng mahalagang papel sa nagpapanatili sa kanya na abala
lahat ng panig tinatawag na __________. pagkakaroon ng mga bagay na at masaya araw-araw.
2.______________ ay patag na 2. Isang mababang lugar, hugis may buhay. Ibinibigay nito ang Mayroon siya nagtanim ng mga
kabundukan ibig sabihin tatsulok na lugar na kanilang mahahalagang gulay at bulaklak sa kanyang
nahiwalay sa paligid dahil sa matatagpuan sa bibig pangangailangan tulad ng 2.____, hardin. Nagtanim siya petchay,
matarik na dalisdis ng ilog ay tinatawag na 3._________ at 4. ____________. kamote, okra at sayote. Sa
3.____________ ay isang patag ______________. Lahat sila ay nakikinabang sa isang tabi, kasama ang bakod
o ang mababang lugar ng relief 3. Isang mataas na anyong lupa kapaligirang kanilang nagtanim din siya ng
sa ibabaw ng lupa na may bunganga sa tuktok ginagalawan. Mga hayop, gumamela, sunflower, at rosas.
4. Isang anyong lupa na mas kung saan ang daloy ng lava ay halaman at gayundin 5.______ Nag-eenjoy siya pagtatanim ng
mataas kaysa sa mga tinatawag na ______________. mabuhay at umaasa sa isa't isa. iba't ibang halaman. Sinubukan
nakapaligid na lugar 4. Isang malalim na bangin sa Ang mga bagay na may buhay ay pa niyang gumawa ng
__________. pagitan ng dalawang bangin o nakasalalay sa ibang nabubuhay landscape paghahardin gamit
5. Isang mababang lugar, hugis encasement ay__________. bagay upang mabuhay at ang mga bato, troso, lumang
tatsulok na lugar na 5. Ang _______________ ay makayanan ang paligid. kasangkapan, kawayan, inukit
matatagpuan sa bibig isang makitid na guhit ng lupa mga pigurin, at mga orchid.
ng ilog ay tinatawag na may tubig sa bawat panig. Parang paraiso ang kanyang
_______________. hardin.
Talampas Delta Talampas Delta
Bundok Plain Bundok Plain 1. Sino ang may taniman ng
Tangway Talampas Tangway Talampas gulay at bulaklak?
Isla Canyon Isla Canyon 2. Ano ang nagpapanatili sa
Isthmus Lambak Isthmus Lambak kanya na abala at masaya
araw-araw?
3. Ano ang mga gulay na
itinanim sa kanyang hardin?
Ilista ang mga bagay na

matatagpuan sa Lolo Domeng's
Garden. Uriin kungsila ay
buhay o hindi nabubuhay.
G. Finding practical Panuto: Kumpletuhin ang mga Panuto: Kumpletuhin ang mga Panuto: Kumpletuhin ang mga Tukuyin kung ano ang hinihiling
application of concepts sumusunod na pangungusap. sumusunod na pangungusap. sumusunod na pangungusap. sa pamamagitan ng pagpuno sa
and skills in daily living Isulat ang iyong mga sagot sa a Isulat ang iyong mga sagot sa a Isulat ang iyong mga sagot sa mga itim nawawalang mga
hiwalay na papel hiwalay na papel binigay na mga blangko. titik.
Natutunan ko na… Natutunan ko na… Natutunan ko na… 1. Ito ay may kakayahang
Ang anyong lupa ay isang Ang anyong lupa ay isang 1.________ gumamit ng iba't umunlad at umunlad.
tampok sa ibabaw ng Earth na tampok sa ibabaw ng Earth na ibang bahagi ng halaman at puno L _ v _ n _ t_ i _ g s
bahagi ng kalupaan. Ito bahagi ng kalupaan. Ito para sa hilaw materyales sa
maaaring makaapekto sa maaaring makaapekto sa paggawa ng mga bahay at 2. Ito ay hindi kailanman
panahon, klima, at pamumuhay panahon, klima, at pamumuhay paggawa ng damit. Gumagamit nabuhay tulad ng mga bato,
ng isang komunidad. doon ng isang komunidad. doon din kami ng ilan bahagi ng tubig.
ay iba't ibang anyong lupa sa ay iba't ibang anyong lupa sa halaman tulad ng dahon para sa N_nl_v_ngt_i_gs
mundo tulad ng: mundo tulad ng: pagkain at 2. _______. Mga
insekto at nakikinabang din ang 3. Isang lugar kung saan
Ang __________ ay isang patag Ang __________ ay isang ibang mga organismo sa mga nakatira at gumagana ang mga
o mababang lugar ng relief sa mataas na anyong lupa na may halaman at puno. 3. ________ tao, halaman, hayop.
ibabaw ng ang mundo. bunganga sa tuktok kung saan ang naging tirahan ng mga E _ v _r _ n _e _t
dumadaloy ang lava. organismong ito at gayundin
Ang __________ ay mas mataas bigyan sila ng pagkain. Ang mga
kaysa sa mga nakapaligid na Ang ___________ ay isang halaman ay nagbibigay din sa
lugar. makitid na piraso ng lupa na mga hayop ng kanlungan at
may tubig sa bawat isa gilid. kaligtasan.
Ang _______ ay isang mababang 4. Ang _________ sa kapaligiran
lugar, hugis tatsulok na lugar na Ang ______ ay isang malaking ay naroroon din sa kapaligiran.
matatagpuan sa bunganga ng lupain na umaabot sa mga Ang mga bagay na walang buhay
ilog. anyong tubig. ay mahalaga din sa mga bagay na
may buhay. Karamihan tumutubo
ang mga halaman sa lupa o lupa
upang makakuha ng tubig at
sustansya at mineral upang
lumago at 5. __________.
Gumagamit din ng graba ang mga
tao sa pagtatayo ng mga bahay.
H. Making Generalizations 1. Mas mataas ang bundok 1. Peninsula- malaking lupain na Ang mga halaman ay nagiging Ang mga halaman ang
and Abstraction about the kaysa sa mga nakapaligid na umaabot sa mga anyong tubig tirahan para sa mga organismong pangunahing tirahan ng mga
Lesson. lugar 2. Delta- mababang lugar, hugis ito at nagbibigaypagkain nila. Ang hayop. Sila ay nagbigay
2. Burol- mas maliliit na anyong tatsulok na lugar na mga halaman ay nagbibigay din Kanlungan at kaligtasan bukod
lupa kaysa sa kabundukan matatagpuan sa bunganga ng sa mga hayop ng kanlungan at sa pagiging mapagkukunan ng
3. Talampas- patag na ilog kaligtasan. pagkain.
kabundukan na hiwalay sa 3. Isthmus - isang makitid na Ang mga bagay na walang buhay Mahalaga ang mga halaman sa
paligid dahil sa matarik na guhit ng lupa na may tubig sa sa kapaligiran ay naroroon din sa komunidad. Ang mga halaman
4. Lambak- mababang lugar ng bawat isa gilid kapaligiran. Ang mga bagay na at hayop ay maaari
lupain sa pagitan ng mga burol 4. Canyon - isang malalim na walang buhay ay mahalaga din sa matagpuan sa lahat ng dako.
at mga bundok bangin sa pagitan ng dalawang mga bagay na may buhay.
5. Isla- isang piraso ng lupa na bangin o mga encasement
napapaligiran ng tubig 5. Bulkan- isang mataas na
mula sa lahat ng panig anyong lupa na may bunganga
6. Plain- flat o ang mababang sa tuktok kung saan dumadaloy
relief areas sa ibabaw ng ang lava
lupa
I. Evaluating Learning Panuto: Iguhit ang anyong lupa Panuto: Iguhit ang anyong lupa Panuto: Basahing mabuti ang Panuto: Basahin ang kwento
na tinatanong sa bawat aytem. na tinatanong sa bawat aytem. mga tanong at piliin ang titik ng pagkatapos ay gawin ang
1. Bundok tamang sagot. Isulat ang iyong itatanong.
2. Burol mga sagot sa iyong Sagutang
3. Talampas Papel/Agham Notebook ng Lugar ni Samantha
4. Lambak Aktibidad. Nakatira si Samantha sa isang
5. Isla 1. Ito ay isang malawak na hanay bukid. Mabait ang kanyang
ng pisikal na kalagayan na ama at kapatid pangangalaga
binubuo ng pamumuhay sa pond malapit sa kanilang
bagay at walang buhay na bagay? bahay. May mga halaman tulad
A. Tubig B. Hangin ng pako, kangkong at mga
C. Nakapaligid D. Kalangitan damo malapit sa lawa. Maliit
2. Ito ay isang katawan ng medyo na mga damo at halaman
tahimik na tubig na may malaking tumubong mabuti sa lawa na
sukat, na naisalokal sa isang nagsisilbing pagkain ng ilang
palanggana, na napapaligiran ng dalag isang uri ng isda.
lupa bukod sa isang ilog, batis, o
ibang anyo ng gumagalaw na 1. Ano ang mga bagay na
tubig. makikita mo sa lugar ni
A. Pond B. Waterfall Samantha?
C. Bay D. Lawa 2. Magbigay ng dalawang
3. Sila ang pangunahing tirahan bagay na may buhay na
ng libu-libong iba pang mga binanggit sa kuwento.
organismo. 3. Mayroon bang nabanggit na
A. Hayop B. Hangin mga bagay na walang buhay?
C. Halaman D. Tubig Magbigay ng hindi bababa sa
4. Ito ay mas maliit kaysa sa dalawa.
bundok. 4. Mahalaga ba sa ating mga
A. Talampas B. Burol tao ang mga bagay na may
C. Bundok D. Bulkan buhay at walang buhay? Bakit?
5. Ito ay isang ilog o iba pang
anyong tubig na matarik na talon
sa ibabaw ng isang mabatong
bangin isang plunge pool sa
ibaba.
A. Talon B. Ilog C. Dagat D. Look
J. Additional Activities for Panuto: Gumuhit at pangalanan
Application or ang limang (5) mahahalagang
Remediation bagay na dapat gawin ng mga tao
maaaring makuha ng iba pang
may buhay mula sa kapaligiran.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners earned
80%in the evaluation.
B. No. of learners who

required additional activities
for remediation who scored
below 80%
C. Did the remedial lesson
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learner who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
used/discover which I wish
to share with other
teachers?

DLL - SCIENCE 3 - Q4 - W2 - Relate The Importance of Surroundings To People and Other Living Things - Edumaymaylauramosangie

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL - SCIENCE 3 - Q4 - W2 - Relate The Importance of Surroundings To People and Other Living Things - Edumaymaylauramosangie

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

School: SAPA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: III

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Ilista ang mga bagay na

B. No. of learners who

You might also like