RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP
Model 211 : Dua kelas, Satu Mata Pelajaran, Satu Ruangan

Satuan Pendidikan : SD Negeri 85 Lubuklinggau

Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Pecahan
Kelas/Semester : IV & V/1
Alokasi Waktu : 2 x 30 Menit

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, mengharagi dan menjalankan agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, disekolah dan
tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak bermain dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
KELAS IV
Muatan : Matematika
No. Kompetensi Dasar Indikator
1. Menjelaskan bilangan pecahan. Memahami konsep bilangan pecahan.
2. Menjelaskan jenis-jenis bilangan Memahami macam-macam jenis
pecahan. bilangan pecahan.

KELAS V
Muatan : Matematika
No. Kompetensi Dasar Indikator
1. Menjelaskan dan melakukan Melakukan penjumlahan pecahan
penjumlahan berpenyebut sama. berpenyebut sama.
2. Menjelaskan dan melakukan Melakukan penjumlahan pecahan
penjumlahan berpenyebut berbeda. berpenyebut berbeda.

C. Tujuan Pembelajaran
KELAS IV
1. Siswa dapat memahami bilangan pecahan dan dapat menyebutkan jenis-jenis bilangan
pecahan.
KELAS V
1. Siswa dapat menyelesaikan penjumlahan pecahan berpenyebut sama dan berpenyebut
berbeda dengan tepat dan benar.
D. Materi Pembelajaran
 Kelas IV : Pengertian bilangan pecahan dan jenis-jenisnya.
Keals V : Penjumlahan pecahan berpenyebut sama dan berbeda.
E. Metode Pembelajaran
Kelas IV & Kelas V
Pendekatan : Saintifik
Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan dan Ceramah.
F. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Kelas IV Kelas V Alokasi Waktu
1. Pendahulaun 1) Guru menyapa siswa lalu mengajak siswa berdoa 5 Menit
bersama dengan agama dan kepercayaan masing-
masing.
2) Guru menanyakan keadaan siswa dan mengecek
kehadiran siswa.
2. Inti 3) Guru memberikan penjelasan tentang pelajaran 20 Menit
yang akan dibahas.
4) Guru menerangkan materi pelajaran.
5) Guru mencoba menguji kemampuan pemahaman
siswa, dengan cara tanya jawab.
6) Guru memberikan tugas individu kepada siswa.
3. Penutup 7) Guru memberikan feedback dan penguatan materi 5 Menit
yang telah dipelajari.
8) Guru memberikan PR sebagai tindak lanjut.
9) Guru menutup pembelajaran dengan salam.

G. Penilaian
Teknik Penilaian : Tugas individu
Bentuk Instrumen : Esai
H. Sumber dan Media Pembelajaran
 Buku pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 4.
 Buku pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 5.

Mengetahui, Lubuklinggau, 30 April 2023

Tutor Mata Kuliah PKR, Mahasiswa,

LASIH, M.Pd. SHARA LEDIYA

NIP. NIM. 856702974