Republic of the Phillipines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region,
DIVISION OF
(District)
(School)

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO PILING LARANG (ACADEMIC)

MODYUL 8
Sabjek: Filipino Baitang 12

Petsa: Sesyon 1 – 4

Pamantayang Pangnilalaman KATITIKAN NG PULONG

Pamantayan sa Pagganap

Kompetensi Natutukoy ang mahahalagang impormasyong pinakinggan upang makabuo ng

katitikan ng pulong at sintesis. CS_FA11/12PN-0j-l-92 .

I. Layunin

Kaalaman Natutukoy ang mahahalagang impormasyong pinakinggan upang makabuo ng

katitikan ng pulong.

Saykomotor Nakasusulat ng isang angkop na katitikan ng pulong batay sa tamang konsepto

nito.

Apektiv Masusing nasusunod ang mga hakbang sa pagsulat ng katitikan ng pulong.

II. Paksang-Aralin

A. Paksa KATITIKAN NG PULONG

B. Sanggunian Modyul 8 sa Filipino Piling Larang (Academic)

C. Kagamitang Laptop, Projector, Modyul sa Filipino

Pampagtuturo
III. Pamamaraan TUGON PARA SA GURO

A. Paghahanda  SUBUKIN
 PANIMULANG PAGTATAYA
Panuto: Piliin sa mga salita na nasa kahon ang mga maaaring nakatala
sa katitikan ng pulong. Isulat sa iyong kwaderno ang sagot.

Pangmotibasyonal 1. Madali lang bang makinig sa isang taong nagsasalita at habang siya ay
na Tanong nagsasalita ay isusulat mo ang kaniyang mga sinasabi? Bakit?
2. Sa iyong opinyon ano kaya ang dapat gawin ng isang tao upang
mabisa niyang maisulat ang mga sinasabi ng isang tao?
 TUKLASIN
 Aktiviti/Gawain  GAWAIN 1: Pagsusuri ng mga larawan.
PANUTO: Masdan at suriin nang mabuti ang detalye ng larawan. Isulat
sa iyong kuwaderno ang iyong mga magiging obserbasyon.

• SURIIN
 PAGSUSURI
1. Ano ang napapansin mo sa mga larawan na nakikita mo sa gawain
Pagsusuri 1?
2. Sa tingin mo, ano kaya ang ugnayan ng dalawang larawan sa isa’t
isa?
3. Paano kaya makatutulong sa iyo ang gawain 1 tungo sa pag-unawa
mo sa paksang iyong pag-aaralan?

B. Paglalahad  PAGYAMANIN
Abstraksyon  PAGLALAHAD
(Pamamaraan ng Tatalakayin ng guro ang nilalaman ng Modyul pahina 4 hanggang 8.
Pagtatalakay)

C. Pagsasanay  Mga Gawain

Mga Paglilinang na A. Panuto: Sagutin ang sumusunod na tanong batay sa araling
Gawain tinalakay. Isulat sa kuwaderno ang iyong mga sagot.

1. Ano ang isang katitikan ng pagpupulong?

2. Bakit mahalagang mag-ingat ng katitikan ng pagpupulong ang
anumang organisasyon/institusyon?
3. Bakit isang mahalagang kasanayan para sa bawat mag-aaral ang
pagsulat ng isang katitikan ng pagpupulong?
4. Sino ang kadalasang naaatasang maging tagatala ng katitikan? Ano-
ano ang kanyang mga pananagutan?
5. Kung ikaw ang tagatala ng katitikan, paano mo masisigurong
tumpak at mapananaligan ang nilalaman ng iyong mabubuong
kasulatan?

B. Sumulat ng isang katitikan ng pulong gamit ang halimbawang

agenda na nasa ibaba. Isulat ito sa iyong kuwaderno.

 Isaisip
 Mahalagang ideya! Katulad ng iba pang uri ng dokumnto sa
pagtrabaho, nakasalalay sa pagpaplano o paghahanda ang kahusayan
ng isinulat mong katitikan ng pulong.

D. Paglalapat  ISAGAWA
 PAGLALAPAT
Panuto: Manood ng isang pagpupulong mula sa telebisyon, radyo,
social media, o di kaya’y sa inyong komunidad. Mula sa mga detalye ng
kanilang pinag-usapan, bumuo ng isang ng katitikan ng pulong.

Pamantayan sa Pagmamarka

E. Paglalahat
 REPLEKSIYON
Generalisasyon
Paano nakatutulong ang pagsulat ng katitikan ng pulong sa iyong pang
araw-araw na pamumuhay bilang isang mag-aaral na kumukuha ng
akademik strand?
 _______________________________________________________
 _______________________________________________________

IV. Pagtataya  TAYAHIN

 Ang pangwakas na pagtataya na makikita sa Modyul pahina 8
hanggang 9 ay sasagutan ng mga mag-aaral.

Panuto: Basahin nang mabuti ang bawat tanong at isulat sa

kuwaderno ang titik ng tamang sagot.
1. Ang pinaka pinag-uusapan sa pagpupulong.
A. Oras B. Petsa C. Paksa D. Pook
2. Araw o panahon nagpagtatakda ng pagpupulong.
A. Oras B. Petsa C. Paksa D. Pook
3. Tagapagpadaloy ng pulong, pangalan ng lahat ng dumalo kasama
ang mga panauhin, at pangalan ng mga liban o hindi nakadalo.
A. Heading B. Pagtatapos C. Mga kalahok D. Lagda
4. Oras kung kalian nagwakas ang pulong.
A. Heading B. Pagtatapos C. Mga kalahok D. Lagda
5. Ang pangalan ng taong kumuha ng katitikan ng pulong at kung
kailan ito isinumite.
A. Heading B. Pagtatapos C. Mga kalahok D. Lagda
6. Pangalan ng kompanya, samahan, organisasyon o kagawaran,
petsa, lokasyon at maging ang oras ng pagsisimula ng pulong.
A. Heading B. Pagtatapos C. Mga kalahok D. Lagda
7. Galing sa "tindig" na nagpapahiwatig naman ng pagtayo,
pagtatanggol, paglaban, at maaari ding pagiging tama.
A. Katwiran B. Paninindigan C. Mungkahi D. Rebyu
8. Galing sa salitang "tuwid" na nagpapahiwatig ng pagiging tama,
 maayos, may direksiyon o layon.
A. Katwiran B. Paninindigan C. Mungkahi D. Rebyu
9. Isang mapanuring pagbasa o pagtatasa ng isang gawang malikhain
(tulad ng tula, dula, pelikula, musika, sayaw) o ng isang gawang
akademiko (tulad ng aklat o artikulo na produkto ng isang pag-aaral o
saliksik).
A. Katwiran B. Paninindigan C. Mungkahi D. Rebyu
10. Sa pamamagitan nito, naipahahayag ng rebyuwer ang kaniyang
mga pagninilay, pananaw, at paghuhusga tungkol sa gawa.
A. Katwiran B. Pagsusuri C. Mungkahi D. Rebyu

V. Takdang-Aralin  KARAGDAGANG GAWAIN

 PAGPAPAYAMAN
Panuto: Sagutin ang sumusunod na mga tanong.
1. Ano ang maaaring gamiting teknik na puweding makatulong sa
pagpapabilis ng paggawa ng katitikan ng pulong?

2. Kakailanganin paba ang tatag ng iyong pagpopukos upang maging

matagumpay ang gagawing katitikan? Pagtibayin ang iyong sagot.

3. Paano nakatutulong ang maayos na gramatika sa pagsusulat ng

katitikan

Prepared by: _______________

Date Checked: ________________ Date: _______________________

Signature: ___________________ Observer: ___________________